2024年中考二模 生物（湖南省卷）（全解全析）

2024年中考第二次模擬考試（湖南省卷）生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷（選擇題共50分）本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。1．在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把低倍鏡換成高倍鏡應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)如圖中的（）A．② B．③ C．⑥ D．⑦【答案】A【分析】題圖中：①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④載物臺(tái)、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。【詳解】A．轉(zhuǎn)換器在鏡筒的下端，可以安裝物鏡，在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把低倍鏡換成高倍鏡應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的②轉(zhuǎn)換器，A正確。B．③物鏡安裝在鏡筒的下端，觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本，作用是放大物像，B錯(cuò)誤。CD．準(zhǔn)焦螺旋是顯微鏡的機(jī)械部分，用來調(diào)節(jié)焦距。⑥粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍大；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭上升或下降的范圍小，能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像，CD錯(cuò)誤。故選A。2．生物體在形成生殖細(xì)胞過程中，染色體數(shù)量要減少一半，玉米的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為20條，它產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目是（）A．10條 B．20條 C．10對(duì) D．20對(duì)【答案】A【分析】在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上?！驹斀狻吭谏锏捏w細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對(duì)的染色體分開，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。生物體在形成生殖細(xì)胞過程中，染色體數(shù)量要減少一半，玉米的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為20條，它產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)目是10條。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解基因在親子代之間傳遞的特點(diǎn)。3．被狗咬傷的患者，需要及時(shí)注射狂犬抗毒血清。注射的物質(zhì)和采取的措施及此免疫反應(yīng)分別稱為（）A．抗體，控制傳染源，非特異性免疫 B．抗原，保護(hù)易感人群，特異性免疫C．抗體，保護(hù)易感人群，特異性免疫 D．抗原，切斷傳播途徑，非特異性免疫【答案】C【分析】（1）免疫的類型：特異性免疫和非特異性免疫；①非特異性免疫人體的前兩道防線是先天就有的，不針對(duì)某一特定病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫非特異性免疫（又稱先天性免疫）。②特異性免疫人體的第三道防線是出生以后才建立的，通常只能對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱后天性免疫）。這種免疫具有專一性。（2）抗原是指引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)，抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等；抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白；抗體能將抗原（或病原體）消滅，等人的病好后，抗體還留在人的身體里，人就不會(huì)再患這種病了，不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同。（3）傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：傳染病能在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，根據(jù)這三個(gè)基本采取預(yù)防傳染病的措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群。【詳解】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，接種疫苗能產(chǎn)生免疫力，有效的預(yù)防某種傳染病，相當(dāng)于抗原；抗毒血清是對(duì)于某種毒素抵抗或可以使毒性減弱、消失的血清，屬于抗體，因此被瘋狗咬傷的患者，注射的狂犬抗毒血清屬于抗體，能抵抗狂犬病毒，保護(hù)人體不被狂犬病毒侵，維持人的身體健康，在預(yù)防傳染病的措施上屬于保護(hù)易感人群，狂犬抗毒血清只對(duì)狂犬病毒起作用，而對(duì)其它病原體無效，這種免疫類型只對(duì)特定病原體起作用，因此屬于特異性免疫，C符合題意。故選C。4．血液循環(huán)的動(dòng)力來自心臟。如圖是哺乳動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)及與其相連的血管示意圖，有關(guān)分析正確的是（）A．②是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血B．①是肺動(dòng)脈，①中的血液流向③C．④和⑤之間有瓣膜，保證血液由④流向⑤D．血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，③是體循環(huán)的起點(diǎn)【答案】D【分析】圖中①是主動(dòng)脈，②是肺動(dòng)脈，③是左心室，④是右心室，⑤是右心房。【詳解】A.①是主動(dòng)脈，內(nèi)流動(dòng)著動(dòng)脈血，A錯(cuò)誤。B.②是肺動(dòng)脈，①主動(dòng)脈和③左心室之間之間有防止血液倒流的瓣膜，血液只能從③左心室流向①主動(dòng)脈，而不能倒流，B錯(cuò)誤。C.①主動(dòng)脈和③左心室之間、④右心室和⑤右心房之間有防止血液倒流的瓣膜，血液只能從⑤右心房流向④右心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流，C錯(cuò)誤。D.血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)，體循環(huán)的起點(diǎn)是③左心室，終點(diǎn)是右心房，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握心臟的結(jié)構(gòu)，理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)，分清心臟的四個(gè)腔室，心臟瓣膜的作用是保證血液的單向流動(dòng)是重要的知識(shí)5．圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子,24小時(shí)后,把點(diǎn)燃的蠟燭放入瓶中,蠟燭熄滅,其原因是()A．種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了氧氣B．種子進(jìn)行蒸騰作用,放出了大量的水蒸氣C．種子進(jìn)行光合作用,放出了氧氣D．種子進(jìn)行呼吸作用,消耗了二氧化碳【答案】A【分析】此題考查的是萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。蠟燭的燃燒需要氧氣，萌發(fā)的種子通過呼吸作用將瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡了，因此將燃燒的蠟燭放入盛有萌發(fā)種子的瓶子里，蠟燭會(huì)熄滅。【詳解】呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要的過程。萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；因此將燃燒的蠟燭放入裝有正在萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，其原因是該瓶?jī)?nèi)萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧氣消耗盡了，選項(xiàng)B、C不符合題意，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。故選A?！军c(diǎn)睛】種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣。6．隨著新冠的又一次來臨，學(xué)校要求我們勤洗手，常通風(fēng)，戴口罩，加強(qiáng)體育鍛煉，這些措施屬于（

）

①控制傳染源

②切斷傳播途徑

③保護(hù)易感人群A．①② B．①③ C．②③ D．②【答案】C【分析】傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病?！驹斀狻款A(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。因此，隨著新冠的又一次來臨，學(xué)校要求我們勤洗手，常通風(fēng)，戴口罩屬于②切斷傳播徑，加強(qiáng)體育鍛煉，屬于③保護(hù)易感人群。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。7．2019年年底發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒，截至2021年6月1日，全球感染人數(shù)已經(jīng)超過1.7億，疫情形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。我國(guó)是疫情防控最好的國(guó)家，研發(fā)出多款疫苗，其有效性、安全性高，并免費(fèi)為全國(guó)人民注射。2021年2月21日?！督袢斩砹_斯》報(bào)道，在印度各地發(fā)現(xiàn)了多達(dá)240種新冠病毒毒株的新型變種。閱讀了這段文字感觸很深，以下觀點(diǎn)不能認(rèn)同的是（

）A．新冠病毒變異速度快B．新冠病毒傳染性強(qiáng)、傳播速度快C．新冠肺炎疫情防控可以通過自然選擇獲得群體免疫D．新冠病毒屬于生物的依據(jù)是能繁殖并具有遺傳和變異的特性【答案】C【分析】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是它的繁殖。新生成的病毒又可以感染其他活細(xì)胞。病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會(huì)變成結(jié)晶體。當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時(shí)，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動(dòng)就會(huì)重新開始?！驹斀狻緼．變異是指親子代和子代個(gè)體間的差異，從2019年底發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒到2021年2月共計(jì)發(fā)現(xiàn)了240種新型變種，可見新冠病毒變異速度快，A正確。B．新冠肺炎屬于傳染病，傳染性和流行性是傳染病的特點(diǎn)，新冠肺炎主要靠飛沫傳播所以傳播速度會(huì)更快，B正確。C．群體免疫概念：一個(gè)人感染某種傳染病康復(fù)后，當(dāng)他再次接觸到這種傳染病時(shí)，就不再被傳染或發(fā)病，此人就對(duì)該傳染病產(chǎn)生了免疫力。所謂群體免疫，就是在人群中讓絕大多數(shù)人對(duì)某種傳染病產(chǎn)生免疫力，在社會(huì)層面形成一道保護(hù)屏障，當(dāng)一個(gè)或者多個(gè)傳染病患者進(jìn)入這樣的人群時(shí)，也就不會(huì)發(fā)生傳染病流行。新型冠狀病毒肺炎（新冠肺炎）具有傳播快、防控難的特點(diǎn)，如果采取群體免疫對(duì)整個(gè)人類社會(huì)將是災(zāi)難性的毀滅，C錯(cuò)誤。D．生物具有以下特征∶生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和傳染病的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。8．下列有關(guān)動(dòng)物發(fā)育的敘述，正確的是（）A．青蛙的幼體與成體差別不大，都用肺和皮膚呼吸B．家蠶是完全變態(tài)發(fā)育，家蠶在蛹期所有的生命活動(dòng)處于停滯狀態(tài)C．青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙4個(gè)過程，是完全變態(tài)發(fā)育D．蝗蟲的發(fā)育過程中，其幼蟲期和成蟲期都會(huì)對(duì)農(nóng)作物造成危害【答案】D【分析】有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合，形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如家蠶、菜粉蝶等。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、蝗蟲等?！驹斀狻緼．青蛙，屬于兩棲動(dòng)物，其生殖和發(fā)育都離不開水。在水中產(chǎn)卵，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體可生活在水中或陸地上，用肺呼吸，皮膚起輔助呼吸，A錯(cuò)誤。B．家蠶的發(fā)育過程經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，在進(jìn)入蛹期后，家蠶只是處于一種不吃不動(dòng)的狀態(tài)，其余生命活動(dòng)都在正常進(jìn)行，通過生命活動(dòng)向蛾的形態(tài)發(fā)展，B錯(cuò)誤。C．青蛙屬于兩棲動(dòng)物，雌雄蛙經(jīng)過抱對(duì)后，分別把生殖細(xì)胞排在水中，在水中結(jié)合形成受精卵，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。幼體生活在水中，用鰓呼吸，用尾游泳，成蛙既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯，為變態(tài)發(fā)育，C錯(cuò)誤。D．蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)階段，蝗蟲的幼蟲和成蟲主要吃禾本科植物的葉，對(duì)農(nóng)作物都會(huì)造成傷害，但蝗蟲的成蟲食量大，而且有翅會(huì)飛，對(duì)農(nóng)作物危害最大，D正確。故選D。9．“春天不是讀書天，放個(gè)紙鳶，飛上半天。”踏青歸來，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A．涼水 B．生理鹽水 C．酒精 D．碘液【答案】C【分析】酒精溶解葉綠素，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色?！驹斀狻烤G色汁液主要是葉綠素，而酒精能溶解葉綠素，因此“許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬”，最好選用酒精?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握酒精溶解葉綠素。10．下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)闡述錯(cuò)誤的是（）A．圖丁中結(jié)構(gòu)B和C使根不斷伸長(zhǎng)B．圖丙中的b由圖甲或圖乙中的②發(fā)育而來C．圖戊中的傳粉方式屬于自花傳粉D．受精后圖戊中的3子房壁將來發(fā)育成果皮【答案】B【分析】觀圖可知：甲圖中，①是胚芽，②是胚根，③是子葉，④是種皮。乙圖中，①是幼葉，②是芽軸，③是芽原基。丙圖中，a是葉，b是莖，c是側(cè)芽。丁圖中，A是成熟區(qū)，B是伸長(zhǎng)區(qū)，C是分生區(qū)，D是根冠。戊圖中，1是花藥，2是花絲，3是子房壁，4是柱頭，5是花柱，6是花瓣，7是胚珠。【詳解】A．丁圖中的結(jié)構(gòu)B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)和C分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，A正確。B．種子萌發(fā)時(shí)，種子胚芽發(fā)育成莖和葉，葉芽的芽軸將來發(fā)育成莖。因此，圖丙中的b莖由圖甲的①胚芽或圖乙中的②芽軸發(fā)育而來，B錯(cuò)誤。C．圖戊中所示花粉落在同一朵花的柱頭上，表示自花傳粉，C正確。D．一朵花只有經(jīng)過傳粉、受精后，子房才能發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮。因此，受精后圖戊中的3子房壁將來發(fā)育成果皮，D正確。故選B。11．下列四種昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)的是（

）A．受精卵→孑孓→蛹→蚊 B．受精卵→幼蟲→蝗蟲C．受精卵→蠶→蛹→蠶蛾 D．受精卵→蛆→蛹→蠅【答案】B【分析】昆蟲的發(fā)育過程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育兩種，其中不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，據(jù)此答題?！驹斀狻緼．受精卵→孑孓→蛹→蚊，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)，A錯(cuò)誤。B．受精卵→幼蟲→蝗蟲，不經(jīng)過蛹期，屬于不完全變態(tài)，B正確。C．受精卵→蠶→蛹→蠶蛾，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)，C錯(cuò)誤。D．受精卵→蛆→蛹→蠅，發(fā)育經(jīng)過蛹期，屬于完全變態(tài)，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】判斷昆蟲的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育還是不完全變態(tài)發(fā)育主要看有沒有蛹期。12．如圖是人體內(nèi)某些生理活動(dòng)的示意圖，數(shù)字和箭頭表示生理活動(dòng)及方向，錯(cuò)誤的是（

）A．假如A是肺泡，①代表二氧化碳，②代表氧氣B．假如A是腎單位，在尿液的形成過程中，通過生理活動(dòng)②回到血液的物質(zhì)有水、無機(jī)鹽、葡萄糖、尿素C．假如A是組織細(xì)胞，①過程中的氣體進(jìn)入細(xì)胞后利用的場(chǎng)所是線粒體D．假如A是胰島，②過程中的胰島素分泌不足時(shí)，會(huì)引發(fā)糖尿病【答案】B【分析】人體的呼吸包括四個(gè)過程：肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體在血液中的運(yùn)輸；組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換。尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程。胰島素的作用是降低血糖濃度，若胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病?！驹斀狻緼．假如A是肺泡，①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，血液中的①二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡內(nèi)的②氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，A不符合題意。B．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，不重吸收尿素，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。可見假如A是腎單位，在尿液形成過程中，①表示的生理活動(dòng)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用，②表示的生理活動(dòng)是腎小管的重吸收作用，則通過生理活動(dòng)②回到血液中的物質(zhì)是大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖，B符合題意。C．組織里的氣體交換是動(dòng)脈血流到組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞里，組織細(xì)胞里的二氧化碳擴(kuò)散到血液里，因此假如A是組織細(xì)胞，①過程表示氧氣擴(kuò)散到組織細(xì)胞里，在線粒體內(nèi)氧化分解有機(jī)物，進(jìn)行呼吸作用，C不符合題意。D．胰島分泌胰島素，胰島素的作用是降低血糖濃度，若胰島素分泌不足會(huì)患糖尿病，得了糖尿病，要注射胰島素制劑，所以假如A是胰島，②過程中的胰島素分泌不足時(shí)，會(huì)引發(fā)糖尿病，D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記呼吸的過程、胰島素的作用，尿的形成以及識(shí)圖能力。13．把煮熟的大豆種子種到地里一定不會(huì)發(fā)芽，是因?yàn)椋?/p>

）A．種子的胚已被破壞 B．土壤不夠潮濕 C．土壤溫度太低 D．陽光不夠充分【答案】A【分析】種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。【詳解】種子的萌發(fā)不僅需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣等外部條件，而且種子本身必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。煮熟的大豆種子，種子的胚已經(jīng)死亡了，被破壞了，所以不能萌發(fā)；土壤不夠潮濕、陽光不夠充分不會(huì)影響種子萌發(fā)，不是種子萌發(fā)的條件；土壤溫度太低，可能導(dǎo)致種子不會(huì)萌發(fā)，不是一定。故選A?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件。14．如圖是用顯微鏡觀察氣孔時(shí)的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列實(shí)驗(yàn)操作的選擇和排序，正確的是（

）①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換大光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換小光圈⑤向下方移動(dòng)裝片⑥向上方移動(dòng)裝片⑦轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡⑧轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換低倍物鏡A．⑤→⑦→③→① B．⑥→⑦→①→④C．⑧→⑤→②→④ D．⑥→⑧→④→②【答案】A【分析】此題是一道實(shí)驗(yàn)操作題，考查的是顯微鏡的使用方法中的由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟，注意換用高倍鏡后一定不要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，防止壓碎玻片?！驹斀狻繌募讏D轉(zhuǎn)為乙圖是由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察。由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動(dòng)玻片標(biāo)本使要觀察的某一物像到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。所以用顯微鏡觀察氣孔時(shí)的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，正確的操作步驟⑤→⑦→③→①。故選A。【點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是顯微鏡的使用方法，試題難度一般，對(duì)于顯微鏡使用方法的掌握是本題考查的重點(diǎn)。15．2020年，美英的三位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。該發(fā)現(xiàn)揭示了其他慢性肝炎病例的病因，并使血液檢測(cè)和研發(fā)抗病毒新藥成為可能。其中，丙肝病毒疫苗研發(fā)過程需要經(jīng)過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)后才能廣泛應(yīng)用于人類，動(dòng)物實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．丙肝病毒和人類的關(guān)系是寄生關(guān)系B．從傳染病的角度來看，丙肝病毒屬于病原體C．從免疫的角度來看，丙肝疫苗屬于抗原D．甲組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞【答案】D【分析】（1）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。（2）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。【詳解】A．寄生是指一種生物長(zhǎng)期或暫時(shí)生活在另一種生物的體內(nèi)或體表，吸取后者的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來維持生活的一種生活方式。因此，丙肝病毒和人類的關(guān)系是寄生關(guān)系，正確。B．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等。因此，從傳染病的角度來看，丙肝病毒屬于病原體，正確。C．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫做抗原。疫苗是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。因此，從免疫的角度來看，丙肝疫苗屬于抗原，正確。D．抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫蛋白。主要分布在血清中，葉分布組織液及外分泌液中。因此，甲組小鼠體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是淋巴細(xì)胞，錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道人體特異性免疫和非特異性免疫，病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)，病原體與傳染病的病因，傳染病的預(yù)防措施，抗體和抗原。16．利用酵母菌釀酒時(shí)，早期階段先通氣，酵母菌大量增殖，增加菌體數(shù)量：釀酒階段密封，產(chǎn)生酒精。下列相關(guān)敘述不正確的是（）A．通氣階段，酵母菌主要進(jìn)行出芽生殖B．通氣階段，酵母菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的能量主要以熱能散失C．密封階段，能量大部分儲(chǔ)存在酒精中D．酵母菌是單細(xì)胞真菌，兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生氧氣【答案】D【分析】酵母菌在有氧和無氧的條件下都能夠生活。在有氧的條件下，酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己退?；在無氧的條件下，酵母菌能夠?qū)⑵咸烟欠纸鉃槎趸己途凭?。酵母菌的生活需要適宜的溫度，過低會(huì)抑制酵母菌的生長(zhǎng)和繁殖，影響發(fā)酵?！驹斀狻緼．酵母菌是真菌，能夠進(jìn)行孢子生殖，在環(huán)境適宜的條件下，也可以進(jìn)行出芽生殖；通氣階段，氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富，酵母菌主要進(jìn)行出芽生殖，A正確。B．通氣階段，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放出能量，主要以熱能散失，B正確。C．密封階段，酵母菌進(jìn)行無氧呼吸，分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和酒精，能量大部分儲(chǔ)存在酒精中，C正確。D．酵母菌是單細(xì)胞真菌，兩個(gè)階段都可以產(chǎn)生二氧化碳，D錯(cuò)誤。故選D。17．一些細(xì)菌、真菌能引起動(dòng)植物和人患病，下面相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）A．真菌引起棉花枯萎病 B．霉菌引起人患感冒C．鏈球菌引起人患扁桃體炎 D．真菌引起人患足癬【答案】B【分析】一些細(xì)菌、真菌、病毒能引起動(dòng)植物和人患病，熟記掌握微生物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵。【詳解】真菌引起棉花枯萎病，故A正確。流感病毒可引起人患感冒，故錯(cuò)誤。鏈球菌寄生在人身上，能使人患扁桃體炎、猩紅熱等疾病，故C正確。有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足癬等皮膚病，故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的傳染病及其病原體。18．關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收敘述正確的是（

）A．淀粉在口腔中被分解為麥芽糖后直接被小腸吸收B．肝臟分泌的消化液含有消化酶，只能起到乳化脂肪的作用C．蛋白質(zhì)初步在胃中消化，最終消化產(chǎn)物是甘油和脂肪酸D．腸液胰液中含有能夠消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的酶【答案】D【分析】1．人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。2．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；3．消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。4．淀粉最先被消化，在口腔中可以被唾液淀粉酶分解麥芽糖，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖；5．蛋白質(zhì)在胃中開始被消化，在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后進(jìn)入小腸，在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸；6．脂肪只能在小腸中被消化，在小腸內(nèi)，在肝臟分泌的膽汁的作用下，被乳化為脂肪微粒，然后再在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成甘油和脂肪酸。【詳解】A．淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解麥芽糖后，麥芽糖不能被直接吸收，需在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖才能被吸收，A錯(cuò)誤。B．肝臟能分泌膽汁，膽汁不含消化酶，對(duì)脂肪有乳化作用，B錯(cuò)誤。C．蛋白質(zhì)經(jīng)胃液消化后的產(chǎn)物，進(jìn)入小腸，進(jìn)行徹底消化后變成氨基酸，C錯(cuò)誤。D．腸液和胰液中含有多種消化酶，能夠參與消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】回答此題的關(guān)鍵是明確淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的消化過程和消化終產(chǎn)物。19．關(guān)于細(xì)胞分裂、分化的描述，錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞分化時(shí)遺傳物質(zhì)改變B．細(xì)胞分化可形成不同的組織C．細(xì)胞分裂后細(xì)胞數(shù)目增加D．有的單細(xì)胞生物通過分裂繁殖【答案】A【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂過程中新形成的細(xì)胞和原細(xì)胞染色體數(shù)目相同，保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。【詳解】A．細(xì)胞分化只是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群，即組織，B正確。C．細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，使細(xì)胞數(shù)量不斷增多，C正確。D．單細(xì)胞生物是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，有的單細(xì)胞生物可以通過分裂繁殖，產(chǎn)生后代，D正確。故選A。20．下列屬于器官的是（

）A． B． C． D．【答案】B【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物?！驹斀狻緼．該圖是幼苗，屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤。B．綠色開花植物的六大器官包括：營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子），故該圖表示器官層次，B正確。C．植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體。該圖表現(xiàn)細(xì)胞層次，C錯(cuò)誤。D．保護(hù)組織是由植物體表面的表皮構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，沒有細(xì)胞間隙，具有保護(hù)功能。該圖表示組織層次，D錯(cuò)誤。故選B。21．黑暗條件下，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（）試管與燈的距離/厘米每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)/個(gè)106020253010405A．實(shí)驗(yàn)中的氣泡最有可能是氧氣B．如果不提供光照，預(yù)測(cè)試管中將沒有氣泡冒出C．實(shí)驗(yàn)中接受光照的金魚藻只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D．根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)【答案】C【分析】光是植物進(jìn)行光合作用的必要條件。在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加，植物的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)；當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到飽和后，光照強(qiáng)度即使增加，光合作用也不再增強(qiáng)。此時(shí)限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度，可能是溫度、二氧化碳濃度、水、礦質(zhì)元素等。【詳解】A．金魚藻在光下進(jìn)行光合作用放出氧氣，因此實(shí)驗(yàn)中的氣泡最有可能是氧氣，A正確。B．光是綠色植物制造進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣的不可缺少的條件。如果不提供光照，預(yù)測(cè)試管中將沒有氣泡冒出，B正確。C．實(shí)驗(yàn)中接受光照的金魚藻進(jìn)行光合作用，也進(jìn)行呼吸作用，C錯(cuò)誤。D．題表中，光源與試管的距離近，光照強(qiáng)度大，氧氣產(chǎn)生的多，故可得出的結(jié)論是：光照越強(qiáng)，光合作用越強(qiáng)（或光照越弱，光合作用越弱），D正確。故選C。22．下列有關(guān)染色體的敘述，不正確的是（

）A．染色體是基因的主要載體 B．染色體上有攜帶遺傳信息的DNAC．染色體數(shù)目改變可引起變異 D．染色體成對(duì)的存在于各種細(xì)胞中【答案】D【詳解】染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，基因是DNA上有特定遺傳信息的片段，因此染色體是基因的主要載體，A正確；DNA存在于細(xì)胞核中的染色體上，是遺傳信息的載體，B正確；染色體數(shù)目改變可引起變異，C正確；生物的體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的．在形成生殖細(xì)胞的過程中，進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂，成對(duì)的染色體要兩兩分開，分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中，即生殖細(xì)胞中的染色體是成單存在的，D錯(cuò)誤。23．吸毒與艾滋病是一對(duì)孿生兄弟，打擊吸毒可有效預(yù)防艾滋病。艾滋病的醫(yī)學(xué)名稱是（）A．超級(jí)癌癥 B．世紀(jì)殺手C．世紀(jì)瘟疫 D．獲得性免疫缺陷綜合癥【答案】D【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病?！驹斀狻緼BC．艾滋?。ˋIDS），它被民間別稱為“超級(jí)癌癥”“世紀(jì)殺手”“世紀(jì)的瘟疫”，ABC錯(cuò)誤。D．艾滋病醫(yī)學(xué)名稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病，D正確。故選D。24．生物分類中最基本的分類單位是（）A．界 B．門 C．目 D．種【答案】D【分析】生物的分類等級(jí)從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的單位，種是最基本的分類單位?！驹斀狻可锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙?、門、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位。一種生物就是一個(gè)物種，因此種也叫物種，種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似，以及生態(tài)分布基本相同的一群生物。同種生物的親緣關(guān)系是最密切的，差別最小。故選D。25．保安特產(chǎn)“狗血桃”果肉血紅，因色澤酷似“狗血”而得名。果肉中的紅色汁液主要來自于細(xì)胞的哪個(gè)結(jié)構(gòu)（）A．細(xì)胞膜 B．線粒體 C．葉綠體 D．液泡【答案】D【分析】液泡：液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分）；帶甜味、酸味的汁液是來自于液泡中的細(xì)胞液。【詳解】A．細(xì)胞膜：具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過性），A錯(cuò)誤。B．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，B錯(cuò)誤。C．葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，C錯(cuò)誤。D．液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此“狗血桃”果肉中的汁液主要來自細(xì)胞中的液泡，D正確。故選D。第=2\*ROMANII卷（非選擇題共50分）非選擇題：本題共5小題，共50分。26．推理是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的工作方式和思維方法之一、某生物探究實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代智能溫室（內(nèi)設(shè)置有溫室遙感器和二氧化碳傳感器）內(nèi)通過實(shí)驗(yàn)嘗試對(duì)“草莓的含糖量與二氧化碳和溫度有關(guān)”進(jìn)行推理。下圖中，甲示溫室草莓生理過程示意圖，乙示測(cè)定的溫室內(nèi)一天中二氧化碳的濃度的變化，丙示在白天條件不變的情況下，夜間溫度分別控制在20℃和30℃時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)二氧化碳濃度的變化。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成以下推理過程：（1）草莓的含糖量是由其積累的有機(jī)物多少?zèng)Q定的。圖乙中，造成AB段和DE段二氧化碳的濃度上升的主要生理過程是圖甲中的[]，通過該過程，水果內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)。造成BD段二氧化碳的濃度逐漸降低的主要生理過程是圖甲中的[]，水果內(nèi)有機(jī)物的含量會(huì)。根據(jù)圖乙，增加圖甲中草莓的含糖量可以采取的措施是。（2）圖丙中，對(duì)比兩條曲線，相同時(shí)間內(nèi)，溫度為℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳濃度高。實(shí)驗(yàn)表明，在一定范圍內(nèi)，溫度越高，草莓的越強(qiáng)?？梢?，在白天條件不變的情況下，增加圖甲中草莓的含糖量可以采取的措施是?！敬鸢浮浚?）B呼吸作用減少A光合作用增加適當(dāng)增加二氧化碳濃度（2）30呼吸作用夜晚適當(dāng)降溫【分析】光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量【詳解】（1）圖甲中A過程吸收二氧化碳，釋放氧氣，是植物的光合作用；B過程吸收氧氣，釋放二氧化碳，是植物的呼吸作用；C過程釋放水蒸氣，是植物的蒸騰作用。圖乙中，造成AB段和DE段的二氧化碳濃度上升的主要生理過程是呼吸作用，呼吸作用消耗有機(jī)物，因此通過該過程，水果內(nèi)的有機(jī)物的含量會(huì)減少；造成BD段二氧化碳濃度逐漸降低的主要生理過程是光合作用，光合作用制造有機(jī)物，因此通過該過程，水果內(nèi)的有機(jī)物含量會(huì)增加。二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，可促進(jìn)光合作用制造更多的有機(jī)物，因此根據(jù)圖乙，增加圖甲中草莓的含糖量可以采取的措施是適當(dāng)增加二氧化碳的濃度。（2）圖丙中，對(duì)比兩條曲線可看出，在相同的時(shí)間內(nèi)，溫度為30℃時(shí)，溫室內(nèi)二氧化碳的濃度高，這表明，在一定的范圍內(nèi)，溫度越高，草莓的呼吸作用越強(qiáng)。由此可推斷出，在白天條件不變的情況下，在夜晚適當(dāng)降溫，可以降低呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。因此增加圖甲中草莓的含糖量可采取的措施是在夜晚適當(dāng)降溫?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用吸收二氧化碳、呼吸作用釋放二氧化碳以及在應(yīng)用。27．讀圖理解人的生活離不開營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，是最重要的供能物質(zhì)，該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[

]中被吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi)，首先進(jìn)入圖二中的[

]，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫做。（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí)，膈肌處于狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液性質(zhì)發(fā)生的變化是。（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生的尿素主要以尿液的形式排出體外。請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑：（用圖中序號(hào)和箭頭表示）。（4）肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。【答案】（1）糖類4小腸1右心房房室瓣（2）收縮靜脈血變成動(dòng)脈血（3）3→4→5→6（4）結(jié)構(gòu)和功能【分析】題圖一是消化系統(tǒng)圖，1表示肝臟，2表示胃，3表示胰，4表示小腸。題圖二是心臟結(jié)構(gòu)圖，1表示右心房，2表示右心室，3左心房，4左心室。題圖三是氣體交換圖，ab表示肺泡與血液間的氣體交換，a代表二氧化碳，b代表氧氣；cd表示肺與外界的氣體交換。題圖四是腎單位結(jié)構(gòu)圖，1表示入球小動(dòng)脈，2出球小動(dòng)脈，3腎小球，4腎小囊，5腎小管，6表示收集管，7表示腎小管周圍毛細(xì)血管，8表示腎動(dòng)脈?！驹斀狻浚?）六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新等都離不開蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)所消耗的能量主要來自糖類；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)。淀粉（糖類）的消化是從口腔開始的，在口腔中淀粉（糖類）被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖?？谇豢梢韵矸郏痪哂形展δ?；胃能夠消化蛋白質(zhì)，但只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；4小腸是主要的消化和吸收?qǐng)鏊?，能夠吸收大部分的水、無機(jī)鹽、維生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸；大腸是形成糞便的場(chǎng)所，能夠吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素，但不具有消化功能。小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，所吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)會(huì)進(jìn)入毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)依次到達(dá)：各級(jí)靜脈→下腔靜脈→1右心房→2右心室→肺動(dòng)脈→肺泡處毛細(xì)血管→肺靜脈→3左心房→4左心室。因此，4小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液首先進(jìn)入圖二的1右心房。心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間，都有能開閉的瓣膜：這些瓣膜只能向一個(gè)方向開：房室瓣只能朝向心室開，動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開。這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng)：血液只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流。（2）外界氣體進(jìn)出肺泡是通過呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，呼吸運(yùn)動(dòng)包括呼氣和吸氣兩個(gè)過程。吸氣時(shí)，肋間肌收縮，肋骨上提，胸骨向上向外移動(dòng)，胸廓的前后徑和左右徑增大；膈肌收縮，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大；整個(gè)胸廓的容積變大，肺內(nèi)壓小于外界大氣壓，肺擴(kuò)張，完成吸氣動(dòng)作。呼氣正好相反。氧氣通過呼吸道進(jìn)入肺，從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的氧氣濃度，毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去，二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去，此時(shí)氧與血紅蛋白結(jié)合，這樣血液由肺動(dòng)脈送來的含氧少的靜脈血變成了肺靜脈運(yùn)走的含氧多的動(dòng)脈血了。因此當(dāng)血液由[1]流向[2]后，血液由含氧少的靜脈血變成了含氧多的動(dòng)脈血。（3）尿的形成過程：當(dāng)血液流經(jīng)3腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過到4腎小囊腔形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)5腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出進(jìn)入6收集管，形成尿液。因此尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑為3→4→5→6。（4）結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)包括兩層意思：一是一定的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生與之相對(duì)應(yīng)的功能；二是任何功能都需要一定的結(jié)構(gòu)來完成。因此肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄，有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。【點(diǎn)睛】熟練掌握人體消化、循環(huán)、呼吸及泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵。28．生物分類是研究生物的一種基本方法，是為了讓人們了解生物的多樣性，保護(hù)生物的多樣性。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列的問題：

(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個(gè)不同的分類等級(jí)，其中最基本的分類單位是。(2)根據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，可對(duì)玉米、葫蘆蘚、海帶進(jìn)行分類（如甲圖），請(qǐng)寫出三種植物一次對(duì)應(yīng)的序號(hào)、、，其中玉米用種子繁殖后代，而葫蘆蘚和海帶都是用繁殖。(3)根據(jù)動(dòng)物的生理功能對(duì)貓、虎、獅、狼及犬等動(dòng)物進(jìn)行分類，等級(jí)示意圖如乙圖，其中與虎相似程度最大的是，圖乙中的所有動(dòng)物特有的生殖和發(fā)育方式為。(4)生物多樣性包括生物種類多樣性、基因多樣性和多樣性，其中生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是?！敬鸢浮?1)種(2)①④⑤孢子(3)獅胎生哺乳(4)生態(tài)系統(tǒng)基因多樣性/遺傳多樣性建立自然保護(hù)區(qū)【分析】1．植物根據(jù)生殖方式的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，其外沒有果皮包被；被子植物的種子外面有果皮包被，能形成果實(shí)。圖甲中：①單子葉植物，②雙子葉植物，③蕨類植物，④苔蘚植物，⑤藻類植物。2．生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面，即生物種類（物種）的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。①生物種類（物種）的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性，如我國(guó)已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種；②基因（遺傳）的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；③生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性?！驹斀狻浚?）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個(gè)不同的分類等級(jí)，從大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種?？梢?，最基本的分類單位是種。（2）玉米屬于單子葉植物，種子有一片子葉，有胚乳，葉脈多為平行脈，故對(duì)應(yīng)圖甲中的①；葫蘆蘚屬于苔蘚植物，有莖和葉的分化，但根是假根，只有固著作用，沒有吸收水和無機(jī)鹽的作用，故對(duì)應(yīng)圖甲中的④；海帶屬于多細(xì)胞藻類植物，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，沒有根、莖、葉的分化，故對(duì)應(yīng)圖甲中的⑤。其中，玉米屬于種子植物，用種子繁殖后代，而葫蘆蘚和海帶都屬于孢子植物，用孢子繁殖。（3）圖乙的食肉目分類圖中，獅和虎都屬于豹屬，因此與虎相似程度最大的是獅。哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳，胎生哺乳大大提高了哺乳動(dòng)物后代的成活率，增強(qiáng)了它們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力?？梢?，圖乙中的貓、虎、獅、狼、犬都屬于哺乳動(dòng)物，特有的生殖和發(fā)育方式為胎生哺乳。（4）結(jié)合分析可知，生物多樣性包括生物種類多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因多樣性（或遺傳多樣性）。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)。29．繁殖是生命的基本特征，成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。下面是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖片，請(qǐng)分析回答問題：(1)果實(shí)的果皮由圖甲中的[

]發(fā)育而來；子代植株的幼體由圖中[③]受精后發(fā)育而來。(2)圖乙中[

]將來發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)由卵黃和卵白提供。與兩棲類相比，鳥類后代成活率高的原因有（至少2條）。(3)胎兒通過圖丙中[

]與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳動(dòng)物特有的生殖發(fā)育方式是，該方式能夠提高后代的成活率。(4)甲、乙、丙所示生物類群共有的發(fā)育起點(diǎn)是?！敬鸢浮?1)④子房壁卵細(xì)胞(2)⑦胚盤鳥卵具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)如為胚胎發(fā)育提供水分的卵白和防止水分散失的卵殼等；鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率(3)⑩胎盤胎生哺乳(4)受精卵【分析】分析圖可知：①極核、②珠被、③卵細(xì)胞、④子房壁、⑤系帶、⑥卵黃、⑦胚盤、⑧卵白、⑨子宮、⑩胎盤、?臍帶。據(jù)此答題。（1）綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程。受精后子房的發(fā)育如下：可見果皮是由④子房壁發(fā)育而成，胚是由③卵細(xì)胞受精后的受精卵發(fā)育而成。（2）⑦胚盤中含有遺傳物質(zhì)，是將來能發(fā)育成雛鳥的部位。卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)。卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分。兩棲類的青蛙雌雄抱對(duì)后將受精卵和精子產(chǎn)到水中，進(jìn)行體外受精，而鳥類是體內(nèi)受精。兩棲類的受精卵必須在水中發(fā)育；鳥卵具有更復(fù)雜的結(jié)構(gòu)如為胚胎發(fā)育提供水分的卵白和防止水分散失的卵殼等；鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對(duì)環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率。（3）胎兒在子宮中發(fā)育，依靠⑩胎盤從母體取得營(yíng)養(yǎng)，而雙方保持相當(dāng)?shù)莫?dú)立性。即胎盤是母體與胎兒間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官。哺乳動(dòng)物的生殖方式是胎生，胚胎在母體子宮里發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式為胎生，剛出生的幼體只能靠母體乳腺分泌的乳汁生活為哺乳。胎生、哺乳能夠提高后代的成活率。（4）在生物體的有性生殖過程中，精子和卵細(xì)胞通常要融合在一起為受精卵，才能發(fā)育成新個(gè)體。因此，圖中甲、乙、丙個(gè)體發(fā)育的起