教師結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)及答案

教師結(jié)構(gòu)化面試題庫(kù)及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師的首要任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)品德C.教書(shū)育人D.班級(jí)管理2.學(xué)生注意力不集中，教師通過(guò)提問(wèn)來(lái)引起其注意，這是利用了（）A.無(wú)意注意B.有意注意C.有意后注意D.隨意后注意3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)批改D.課外輔導(dǎo)4.教育目的層次結(jié)構(gòu)的最低層次是（）A.國(guó)家教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)5.教師在課堂上通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.參觀法D.講授法6.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過(guò)程，以獲得知識(shí)的方法是（）A.講授法B.實(shí)習(xí)作業(yè)法C.實(shí)驗(yàn)法D.練習(xí)法8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.德育過(guò)程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性2.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則3.學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.自覺(jué)性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性4.班級(jí)管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理5.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議6.以下屬于德育方法的有（）A.說(shuō)服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法7.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有（）A.師范教育B.入職培訓(xùn)C.在職培訓(xùn)D.自我教育8.教學(xué)過(guò)程的基本階段包括（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)9.影響遺忘進(jìn)程的因素有（）A.學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)B.系列位置效應(yīng)C.學(xué)習(xí)程度D.時(shí)間因素10.教育目的的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.激勵(lì)功能C.評(píng)價(jià)功能D.選擇功能三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對(duì)立的。（）5.班級(jí)授課制的最大缺點(diǎn)是不利于因材施教。（）6.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）7.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。（）8.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）9.學(xué)生的學(xué)習(xí)以間接經(jīng)驗(yàn)為主。（）10.教師只要學(xué)科知識(shí)扎實(shí)就可以教好學(xué)生。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：教師應(yīng)具備專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，涵蓋學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)等；專業(yè)能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；專業(yè)道德素養(yǎng)，包含關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)等；專業(yè)心理素養(yǎng)，有良好心態(tài)、情緒調(diào)控能力等。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，在自然狀態(tài)下觀察學(xué)生；談話法，與學(xué)生直接交流；書(shū)面材料分析法，通過(guò)成績(jī)冊(cè)等材料了解；調(diào)查訪問(wèn)法，向家長(zhǎng)、同學(xué)等了解情況。4.簡(jiǎn)述貫徹因材施教原則的基本要求。答案：深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界；根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育；根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答案：可以采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、實(shí)驗(yàn)等；聯(lián)系生活實(shí)際，讓知識(shí)更易理解；設(shè)置有趣問(wèn)題情境，引發(fā)好奇心；及時(shí)肯定學(xué)生進(jìn)步，增強(qiáng)成就感。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答案：教師要關(guān)愛(ài)尊重學(xué)生，公平對(duì)待每一位；提高自身素養(yǎng)，展現(xiàn)人格魅力；主動(dòng)與學(xué)生溝通，理解其需求；正確處理師生矛盾，做到寬容大度。3.對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤，教師應(yīng)該如何處理？答案：教師要冷靜對(duì)待，避免情緒化批評(píng)；分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性指導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，培養(yǎng)反思能力；利用錯(cuò)誤資源，讓全班共同學(xué)習(xí)避免再犯。4.如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？答案：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)意識(shí)；教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如制定計(jì)劃等；創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境，給予時(shí)間空間；鼓勵(lì)學(xué)生自我監(jiān)督評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.D5.B6.A7.C8.B9.D10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.A