




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
新課程理論試題及答案
一、單項選擇題(每題2分,共20分)1.新課程改革的核心理念是()A.提高成績B.一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展C.培養(yǎng)創(chuàng)新精神D.注重實踐答案:B2.課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù),其核心部分是()A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程結(jié)構(gòu)D.課程理念答案:A3.綜合實踐活動課程屬于()A.選修課程B.必修課程C.學(xué)科課程D.分科課程答案:B4.教師在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生主動參與,體現(xiàn)了()A.教師主導(dǎo)B.學(xué)生主體C.師生平等D.因材施教答案:B5.新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式不包括()A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.機(jī)械學(xué)習(xí)答案:D6.課程評價的主要目的是()A.選拔人才B.促進(jìn)發(fā)展C.甄別優(yōu)劣D.排名次答案:B7.教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)是()A.教學(xué)大綱B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D.教育政策答案:B8.改變課程管理過于集中的狀況,實行()三級課程管理。A.國家、地方、學(xué)校B.國家、省、市C.省、市、縣D.學(xué)校、年級、班級答案:A9.新課程強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度就是使學(xué)生()A.尊重老師B.正確對待知識、他人和社會C.遵守紀(jì)律D.不調(diào)皮搗蛋答案:B10.下列不屬于課程資源的是()A.教材B.教師C.教室D.考試成績答案:D二、多項選擇題(每題2分,共20分)1.新課程結(jié)構(gòu)的特點有()A.均衡性B.綜合性C.選擇性D.單一性答案:ABC2.新課程改革中教師角色將發(fā)生哪些轉(zhuǎn)變()A.從教學(xué)與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者B.從教師與學(xué)生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者C.從教學(xué)與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者D.從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放的教師答案:ABCD3.以下屬于綜合實踐活動內(nèi)容的有()A.信息技術(shù)教育B.研究性學(xué)習(xí)C.社區(qū)服務(wù)與社會實踐D.勞動與技術(shù)教育答案:ABCD4.合作學(xué)習(xí)的基本要素包括()A.積極互賴B.個體責(zé)任C.面對面的促進(jìn)性互動D.社交技能答案:ABCD5.新課程評價的基本理念有()A.關(guān)注學(xué)生發(fā)展B.強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價C.強(qiáng)調(diào)評價的激勵功能D.注重評價的多元性答案:ABCD6.新課程倡導(dǎo)的三維目標(biāo)是()A.知識與技能B.過程與方法C.情感態(tài)度與價值觀D.能力與創(chuàng)新答案:ABC7.下列屬于課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的是()A.規(guī)定了某一學(xué)段的學(xué)生通過學(xué)習(xí)后,在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面期望實現(xiàn)的程度B.規(guī)定了教學(xué)重點、難點、時間分配等具體內(nèi)容C.是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)D.是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)答案:ACD8.探究學(xué)習(xí)的特點有()A.主動性B.問題性C.開放性D.過程性答案:ABCD9.下列屬于新教材特點的是()A.內(nèi)容更新B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位C.聯(lián)系生活實際D.注重知識體系的完整性答案:ABC10.課程資源開發(fā)與利用的原則有()A.針對性原則B.開放性原則C.經(jīng)濟(jì)性原則D.實效性原則答案:ABCD三、判斷題(每題2分,共20分)1.新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),所以不需要教師指導(dǎo)。()答案:×2.課程標(biāo)準(zhǔn)就是原來的教學(xué)大綱。()答案:×3.綜合實踐活動課程可以以學(xué)科知識為主線來設(shè)計。()答案:×4.評價學(xué)生應(yīng)該只看學(xué)習(xí)成績。()答案:×5.教師是最重要的課程資源。()答案:√6.自主學(xué)習(xí)就是學(xué)生自己學(xué)習(xí),不需要與他人交流。()答案:×7.新課程提倡的教學(xué)過程中的師生互動,就是要求老師講課時多提問,學(xué)生積極回答。()答案:×8.教材是唯一的課程資源。()答案:×9.合作學(xué)習(xí)小組的成員越多越好。()答案:×10.新課程改革只涉及基礎(chǔ)教育階段。()答案:×四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述新課程改革的具體目標(biāo)。答案:改變課程過于注重知識傳授傾向;改變課程結(jié)構(gòu)過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位;改變課程內(nèi)容“難、繁、偏、舊”;改變課程實施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí);改變課程評價過分強(qiáng)調(diào)甄別選拔;改變課程管理過于集中狀況。2.簡述自主學(xué)習(xí)的特點。答案:學(xué)習(xí)者主動確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計劃、選擇學(xué)習(xí)方法、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評價學(xué)習(xí)結(jié)果。具有主動性、獨立性、自控性等特點,能自覺、自愿、自我負(fù)責(zé)地學(xué)習(xí)。3.簡述課程標(biāo)準(zhǔn)的作用。答案:是教材編寫依據(jù),確保教材內(nèi)容符合要求;是教學(xué)開展的準(zhǔn)則,指引教學(xué)方向;是評估與考試命題的標(biāo)準(zhǔn),保證評價的科學(xué)性和公正性;是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。4.簡述如何開發(fā)利用課程資源。答案:首先要關(guān)注學(xué)生需求和興趣,挖掘身邊資源;加強(qiáng)學(xué)校與社會聯(lián)系,利用校外資源;整合各種資源形式,如教材、網(wǎng)絡(luò)等;鼓勵教師、學(xué)生參與開發(fā),發(fā)揮主體作用。五、討論題(每題5分,共20分)1.談?wù)勗诮虒W(xué)中如何落實學(xué)生的主體地位。答案:設(shè)計多樣教學(xué)活動,如小組討論、探究活動等,讓學(xué)生積極參與;給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間,引導(dǎo)其獨立思考、探索;鼓勵學(xué)生表達(dá)想法與觀點,尊重不同見解;根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué),滿足學(xué)習(xí)需求。2.說說新課程評價理念對教師教學(xué)評價的啟示。答案:啟示教師教學(xué)評價要多元化,不僅關(guān)注成績,還要考量學(xué)習(xí)過程、態(tài)度等;注重評價激勵性,肯定進(jìn)步,鼓勵努力;強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評價,采用課堂觀察、作品分析等方式全面了解教學(xué)情況,促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。3.討論綜合實踐活動課程對學(xué)生發(fā)展的意義。答案:能提升學(xué)生實踐能力,通過實際操作解決問題;培養(yǎng)創(chuàng)新精神,鼓勵自主探索創(chuàng)新;增強(qiáng)社會責(zé)任感,了解社會
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 思想品德與個人成長路徑探究:初中生心理教育課教案
- 我的玩具熊伙伴寫物作文15篇范文
- 2025年中考語文一輪復(fù)習(xí)講練測詩歌第04講 情感主旨(課件)
- 制定綜合性的激勵方案
- 顧客忠誠度建設(shè)在新零售中的關(guān)鍵作用
- 風(fēng)能與海洋能的結(jié)合未來的綜合能源系統(tǒng)
- 風(fēng)景如畫世界各地旅游目的地探索
- 項目管理中運用數(shù)學(xué)邏輯的思考方式
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法實施策略部署與評估
- 非遺文化的數(shù)字化保存與傳播策略研究
- DB12T 531-2014 電梯主要部件判廢技術(shù)條件
- 建設(shè)土地買賣合同模板
- 《一元一次方程》參考課件
- 兒科醫(yī)生崗位招聘筆試題與參考答案(某世界500強(qiáng)集團(tuán))
- 種植二期手種植義齒II期手術(shù)護(hù)理配合流程
- 消除“艾梅乙”醫(yī)療歧視-從我做起
- 《阿凡達(dá)》電影賞析
- 延保服務(wù)合同模板
- 非遺文化走進(jìn)數(shù)字展廳+大數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)系創(chuàng)業(yè)計劃書
- 第9課++友好相處++學(xué)會合作+第2課時 【中職專用】中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》高效課堂 (高教版基礎(chǔ)模塊)
- 2024至2030年中國醫(yī)療信息化市場潛力與投資前景分析報告
評論
0/150
提交評論