2025學(xué)年度小學(xué)六年級語文寫作（想象類）創(chuàng)意訓(xùn)練卷：神秘星球生物

2025學(xué)年度小學(xué)六年級語文寫作（想象類）創(chuàng)意訓(xùn)練卷：神秘星球生物一、想象類作文要求：以“神秘星球生物”為題，發(fā)揮你的想象力，寫一篇不少于400字的作文。在作文中，要詳細描述這種生物的外形特征、生活習(xí)性以及它們在神秘星球上的生活場景。1.描述這種生物的外形特征，包括它的體型、顏色、器官等。2.描述這種生物的生活習(xí)性，如飲食習(xí)慣、繁殖方式等。3.描述這種生物在神秘星球上的生活場景，如它們是如何在星球上生存的，與當?shù)丨h(huán)境的關(guān)系等。二、續(xù)寫故事要求：閱讀以下故事開頭，發(fā)揮你的想象力，續(xù)寫故事。字數(shù)不少于200字。故事開頭：在一個遙遠的星球上，有一個神秘的生物，它擁有七種不同的顏色，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。這個生物名叫“彩虹精靈”，它擁有神奇的力量，可以改變物體的顏色。1.彩虹精靈是如何發(fā)現(xiàn)這種神奇力量的？2.彩虹精靈在星球上遇到了哪些困難？3.彩虹精靈是如何幫助星球上的生物們解決困難的？三、修改病句要求：在下列句子中，找出有語病的句子，并修改正確。修改后的句子字數(shù)與原句相同。1.原句：這個星球上的生物們，都是通過吃植物來獲取營養(yǎng)的。修改后的句子：這個星球上的生物，都是通過吃植物來獲取營養(yǎng)的。2.原句：彩虹精靈的力量，可以改變物體的顏色，使它們變得更加美麗。修改后的句子：彩虹精靈擁有改變物體顏色的神奇力量，使它們變得更加美麗。3.原句：這個生物在星球上生存了數(shù)百年，見證了星球上的變遷。修改后的句子：這個生物在星球上生存了數(shù)百年，見證了星球的變遷。四、詞語運用要求：從下列每組詞語中，選擇最恰當?shù)脑~語填空，使句子意思通順。1.這座山勢險峻，樹木茂盛，是探險的好地方。（）A.奇特B.崎嶇C.茂密2.他的發(fā)明在科技展覽會上引起了廣泛關(guān)注。（）A.引起B(yǎng).引導(dǎo)C.引入3.老師耐心地解答了我們提出的每一個問題。（）A.提出問題B.提問C.提及4.那片湖面平靜如鏡，倒映著藍天白云。（）A.平靜B.平和C.平淡5.她的畫作色彩斑斕，充滿了想象力。（）A.色彩斑斕B.色彩繽紛C.色彩鮮艷五、修改錯別字要求：在下列句子中，找出有錯別字的句子，并修改正確。修改后的句子字數(shù)與原句相同。1.原句：在這次比賽中，我取得第一名，非常高興。修改后的句子：在這次比賽中，我取得第一，非常高興。2.原句：他每天都按時完成作業(yè)，從不拖拖拉拉。修改后的句子：他每天都按時完成作業(yè)，從不拖拖拉拉。3.原句：這個故事講述了一個勇敢的小英雄，他救了一個被山洪困住的小女孩。修改后的句子：這個故事講述了一個勇敢的小英雄，他救了一個被山洪困住的小女孩。4.原句：老師告訴我們，要多讀書，讀好書，這樣才能不斷進步。修改后的句子：老師告訴我們，要多讀書，讀好書，這樣才能不斷進步。5.原句：我國古代有很多著名的詩人，他們的詩作流傳至今，影響了一代又一代人。修改后的句子：我國古代有很多著名的詩人，他們的詩作流傳至今，影響了一代又一代人。六、閱讀理解要求：閱讀以下短文，回答問題。短文：《星星的孩子》在一個遙遠的星球上，有一群被稱為“星星的孩子”。他們生活在神秘的森林中，與世隔絕。這些孩子擁有特殊的能力，可以感知到星星的閃爍和宇宙的奧秘。問題：1.星星的孩子生活在什么樣的地方？2.星星的孩子有什么特殊的能力？3.星星的孩子是如何感知到星星的閃爍和宇宙的奧秘的？4.星星的孩子與世隔絕的原因是什么？5.星星的孩子的生活對你有什么啟示？本次試卷答案如下：一、想象類作文1.這種生物的體型類似于鳥類，擁有流線型的身體，羽毛呈現(xiàn)出七彩的光澤，能夠在空中自由翱翔。它的眼睛非常大，能夠看到遙遠的星空，鼻子長而靈敏，能夠嗅到微弱的氣息。它的翅膀邊緣帶有發(fā)光的鱗片，能夠在黑暗中照亮前方的道路。2.這種生物主要以星球上的特殊果實為食，這些果實富含能量，有助于它們在寒冷的星球上生存。它們繁殖方式獨特，通過共生的方式與星球上的植物進行能量交換，實現(xiàn)自我繁殖。3.這種生物在星球上的生活場景豐富多彩，它們在森林中穿梭，與各種植物互動，利用自己的能力保護家園。在夜晚，它們會在星空中翩翩起舞，與星星共舞，形成一幅美麗的畫面。二、續(xù)寫故事1.彩虹精靈在一次偶然的機會中，觸摸到了一顆閃爍的星星，從而發(fā)現(xiàn)了改變物體顏色的神奇力量。2.彩虹精靈在星球上遇到了許多困難，如惡劣的天氣、食物短缺等，但它憑借自己的智慧和能力，一一克服了這些困難。3.彩虹精靈通過自己的力量，幫助星球上的生物們解決了食物短缺、惡劣天氣等問題，使得星球上的生物們過上了幸福的生活。三、修改病句1.原句：這個星球上的生物們，都是通過吃植物來獲取營養(yǎng)的。修改后的句子：這個星球上的生物，都是通過吃植物來獲取營養(yǎng)的。（解析：原句中的“們”多余，應(yīng)去掉。）2.原句：彩虹精靈的力量，可以改變物體的顏色，使它們變得更加美麗。修改后的句子：彩虹精靈擁有改變物體顏色的神奇力量，使它們變得更加美麗。（解析：原句中的“的”多余，應(yīng)去掉。）3.原句：這個生物在星球上生存了數(shù)百年，見證了星球上的變遷。修改后的句子：這個生物在星球上生存了數(shù)百年，見證了星球的變遷。（解析：原句中的“上”多余，應(yīng)去掉。）四、詞語運用1.B.崎嶇2.A.引起3.A.提出問題4.A.平靜5.A.色彩斑斕五、修改錯別字1.原句：在這次比賽中，我取得第一名，非常高興。修改后的句子：在這次比賽中，我取得第一，非常高興。（解析：原句中的“名”多余，應(yīng)去掉。）2.原句：他每天都按時完成作業(yè)，從不拖拖拉拉。修改后的句子：他每天都按時完成作業(yè)，從不拖拖拉拉。（無錯別字。）3.原句：這個故事講述了一個勇敢的小英雄，他救了一個被山洪困住的小女孩。修改后的句子：這個故事講述了一個勇敢的小英雄，他救了一個被山洪困住的小女孩。（無錯別字。）4.原句：老師告訴我們，要多讀書，讀好書，這樣才能不斷進步。修改后的句子：老師告訴我們，要多讀書，讀好書，這樣才能不斷進步。（無錯別字。）5.原句：我國古代有很多著名的詩人，他們的詩作流傳至今，影響了一代又一代人。修改后的句子：我國古代有很多著名的詩人，他們的詩作流傳至今，影響了一代又一代人。（無錯別字。）六、閱讀理解1.星星的孩子生活在神秘的森林中。2