高考作文選【2020·全國1+2+3卷】-2024-2025年高考語文寫作素材積累與運用-課件下載

高考作文選【2020·全國1+2+3卷】-2024-2025年高考語文寫作素材積累與運用-課件下載一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。①“我”是四川大學文學與新聞學院的一名學生。2018年6月，我第一次走進四川大學文學與新聞學院，開始我的大學生活。在“我”眼中，四川大學是美麗的，校園里的每一座建筑，每一片綠樹，每一朵鮮花，都讓“我”感到溫馨和親切。但“我”的內(nèi)心卻充滿了忐忑，因為“我”知道，自己身上有著與同齡人不一樣的標簽——“農(nóng)村娃”。在“我”的家鄉(xiāng)，像“我”這樣出身農(nóng)村的孩子，通過高考走出大山、進入大學，在“我”眼中是“鳳毛麟角”。進入大學后，“我”的內(nèi)心忐忑，擔心自己與城市同學在學習成績、生活習慣等方面存在差距。②大學期間，我深知自己要努力克服自身不足，不斷學習。我利用課余時間，閱讀了許多與專業(yè)相關的書籍，努力拓寬自己的知識面。同時，我還積極參加各類實踐活動，爭取將理論知識運用到實踐中去。在課余時間，我還參加了學校的志愿者服務活動，為弱勢群體提供幫助。通過這些活動，我逐漸融入了校園生活，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。③然而，在大學四年的學習生活中，我也遇到了不少困難。有一次，我參加了一項全國性的學術競賽，為了在比賽中取得好成績，我提前幾個月就開始準備。然而，在比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對某個知識點掌握得不夠扎實，導致在比賽中表現(xiàn)不佳。這次經(jīng)歷讓我深感挫折，一度懷疑自己的能力。但是，我沒有放棄，而是繼續(xù)努力學習，最終在接下來的比賽中取得了優(yōu)異成績。④畢業(yè)后，“我”進入了一家知名媒體工作。在工作中，“我”努力將所學知識運用到實際工作中，不斷提升自己的能力。在工作中，我還積極參與團隊協(xié)作，與同事們共同完成各項任務。經(jīng)過幾年的努力，“我”逐漸在工作中嶄露頭角，得到了領導和同事的認可。⑤“我”深知，自己的成長離不開家鄉(xiāng)的養(yǎng)育，離不開母校的培養(yǎng)，更離不開自己的努力。因此，“我”始終懷著一顆感恩的心，回報社會，回饋母校。在工作之余，我還積極參與公益活動，幫助那些需要幫助的人。⑥“我”的故事雖然平凡，但“我”相信，只要努力，每個人都可以成為更好的自己。在新時代，我們這一代青年人肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命，我們要努力學習，不斷提升自己，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。1.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.“我”在大學期間，通過閱讀、實踐活動和志愿者服務等活動，逐漸融入了校園生活，結(jié)交了許多志同道合的朋友。B.文中“我”在參加全國性學術競賽時，因為對某個知識點掌握不夠扎實，導致在比賽中表現(xiàn)不佳，這是“我”成長過程中的一個挫折。C.“我”畢業(yè)后進入一家知名媒體工作，在工作中努力將所學知識運用到實際工作中，不斷提升自己的能力。D.文中“我”始終懷著一顆感恩的心，回報社會，回饋母校，積極參與公益活動，幫助那些需要幫助的人。2.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.“我”進入大學后，因為擔心自己與城市同學在學習成績、生活習慣等方面存在差距，內(nèi)心充滿了忐忑。B.“我”參加志愿者服務活動，為弱勢群體提供幫助，這是“我”在大學期間積極參與實踐活動的一個例子。C.文中“我”在參加全國性學術競賽時，因為對某個知識點掌握不夠扎實，導致在比賽中表現(xiàn)不佳，這是“我”成長過程中的一個挫折。D.文中“我”始終懷著一顆感恩的心，回報社會，回饋母校，積極參與公益活動，幫助那些需要幫助的人。二、古代詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題?！对娊?jīng)·周南·桃夭》①桃之夭夭，灼灼其華。②之子于歸，宜其室家。③桃之夭夭，有蕡其實。④之子于歸，宜其家室。⑤桃之夭夭，其葉蓁蓁。⑥之子于歸，宜其家人。3.下列對《詩經(jīng)·周南·桃夭》的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.《詩經(jīng)·周南·桃夭》是一首贊美桃花的詩歌，通過對桃花的描寫，表達了對美好生活的向往。B.詩中“之子于歸”指的是女子出嫁，表達了對新娘的祝福。C.詩中“宜其室家”和“宜其家人”都表達了祝福新娘過上幸福生活的愿望。D.詩中“灼灼其華”、“有蕡其實”、“其葉蓁蓁”等描寫手法，生動形象地表現(xiàn)了桃花的美麗。三、名句名篇默寫7.（5分）補寫出下列名句名篇中的空缺部分。①《離騷》中“______，______”兩句，運用了比興手法，表達了詩人對君主的忠誠和自己的抱負。②《滕王閣序》中“______，______”兩句，運用了夸張手法，表現(xiàn)了滕王閣的壯麗景象。③《醉翁亭記》中“______，______”兩句，運用了對比手法，表達了作者對山水之美的喜愛。④《岳陽樓記》中“______，______”兩句，運用了比喻手法，表達了作者對國家命運的關切。⑤《阿房宮賦》中“______，______”兩句，運用了夸張手法，表現(xiàn)了秦始皇的威嚴。⑥《桃花源記》中“______，______”兩句，運用了對比手法，表現(xiàn)了桃花源的寧靜和諧。四、文學常識要求：根據(jù)所學文學常識，回答下列問題。8.下列關于中外文學常識的表述，正確的一項是（3分）A.《紅樓夢》是中國古典小說的巔峰之作，被譽為“四大名著”之一。B.《傲慢與偏見》是英國作家簡·奧斯汀的作品，描繪了18世紀英國鄉(xiāng)村的生活。C.《安娜·卡列尼娜》是俄國作家托爾斯泰的作品，主要講述了安娜與列文的愛情故事。D.《悲慘世界》是法國作家雨果的作品，以法國大革命為背景，講述了主人公讓·瓦爾讓的一生。9.下列關于文學流派和文學體裁的表述，正確的一項是（3分）A.現(xiàn)實主義是19世紀末20世紀初興起的一種文學流派，強調(diào)真實地反映社會生活。B.現(xiàn)代主義是20世紀初期興起的一種文學流派，強調(diào)對傳統(tǒng)文學形式的突破和創(chuàng)新。C.駢文是古代散文的一種，以對仗工整、韻律和諧為特點。D.詩歌是一種韻文，以抒情為主，分為抒情詩、敘事詩、哲理詩等。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。10.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章通過講述“我”在大學期間的學習、生活和工作經(jīng)歷，展現(xiàn)了“我”從一個農(nóng)村娃成長為一名優(yōu)秀媒體人的過程。B.文章中“我”參加全國性學術競賽的經(jīng)歷，體現(xiàn)了“我”面對挫折時的勇敢和堅持。C.文章結(jié)尾處“我”對新時代青年人的寄語，表達了“我”對國家和社會的責任感。D.文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明，語言流暢，富有感染力。11.下列對文本相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章以第一人稱敘事，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴，感受到“我”的成長歷程。B.文章中“我”參加志愿者服務活動，展現(xiàn)了“我”的社會責任感和奉獻精神。C.文章中“我”對新時代青年人的寄語，體現(xiàn)了“我”對國家和社會的關心。D.文章結(jié)尾處“我”對新時代青年人的寄語，過于理想化，缺乏現(xiàn)實意義。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：①隨著科技的發(fā)展，人們的生活越來越便捷。智能手機、互聯(lián)網(wǎng)等科技產(chǎn)品已經(jīng)深入到人們的日常生活中。②然而，科技的發(fā)展也帶來了一些問題。例如，過度依賴科技導致人們?nèi)狈γ鎸γ娴慕涣?，沉迷于虛擬世界而忽略了現(xiàn)實生活。③在這個科技日益發(fā)達的時代，我們應該如何正確看待科技，如何平衡科技與生活之間的關系？作文要求：1.立意明確，中心突出；2.內(nèi)容充實，有深度；3.語言流暢，表達準確；4.結(jié)構(gòu)完整，層次分明。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：D解析思路：選項A、B、C都是對文本內(nèi)容的正確分析，而選項D中提到的“始終懷著一顆感恩的心，回報社會，回饋母校，積極參與公益活動，幫助那些需要幫助的人”與文本內(nèi)容相符，因此D項表述不準確。2.答案：C解析思路：選項A、B、D都是對文本內(nèi)容的正確分析，而選項C中提到的“‘我’在參加全國性學術競賽時，因為對某個知識點掌握不夠扎實，導致在比賽中表現(xiàn)不佳，這是‘我’成長過程中的一個挫折”與文本內(nèi)容不符，因為文中提到“我”通過努力最終取得了優(yōu)異成績。二、古代詩文閱讀3.答案：A解析思路：選項B、C、D都是對《詩經(jīng)·周南·桃夭》的正確理解和賞析，而選項A中提到的“《詩經(jīng)·周南·桃夭》是一首贊美桃花的詩歌，通過對桃花的描寫，表達了對美好生活的向往”與文本內(nèi)容不符，因為詩中并未直接表達對美好生活的向往。三、名句名篇默寫7.答案：①青青子衿，悠悠我心②滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞③水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇④先天下之憂而憂，后天下之樂而樂⑤群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村⑥草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙解析思路：每句名句名篇都是根據(jù)題目要求補全的，需要學生對名句名篇有扎實的記憶基礎。四、文學常識8.答案：B解析思路：選項A、C、D都是對文學常識的正確表述，而選項B中提到的“《傲慢與偏見》是英國作家簡·奧斯汀的作品，描繪了18世紀英國鄉(xiāng)村的生活”與文本內(nèi)容相符，因此B項表述正確。9.答案：B解析思路：選項A、C、D都是對文學流派和文學體裁的正確表述，而選項B中提到的“現(xiàn)代主義是20世紀初期興起的一種文學流派，強調(diào)對傳統(tǒng)文學形式的突破和創(chuàng)新”與文本內(nèi)容相符，因此B項表述正確。五、現(xiàn)代文閱讀10.答案：D解析思路：選項A、B、C都是對文本內(nèi)容的正確分析，而選項D中提到的“文章結(jié)尾處‘我’對新時代青年人的寄語，過于理想化，缺乏現(xiàn)實意義”與文本內(nèi)容不符，因為“我”的寄語是鼓勵青年人努力學習和為國家貢獻力量的，具有現(xiàn)實意義。11.答案：D解析思路：選項A、B、C都是對文本內(nèi)容的正確分析，而選項D中提到的“文章結(jié)尾處‘我’對新時代青年人的寄語，過于理想化，缺乏現(xiàn)實意義”與文本內(nèi)容不符，因為“我”的寄語是鼓勵青年人努力學習和