2025學(xué)年四川省南充市順慶區(qū)五年級(jí)上學(xué)期期末語文考試試卷（作文審題與立意）

2025學(xué)年四川省南充市順慶區(qū)五年級(jí)上學(xué)期期末語文考試試卷（作文審題與立意）一、閱讀理解（一）閱讀下列短文，回答問題。1.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。2.下列關(guān)于短文內(nèi)容的說法，正確的一項(xiàng)是（）。A.小明是一個(gè)聰明、勤奮的孩子，但他總是缺乏自信。B.小明在比賽中輸給了對(duì)手，但他沒有氣餒，反而更加努力。C.小明在老師和同學(xué)的幫助下，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。D.小明在比賽中輸給了對(duì)手，從此一蹶不振。3.從短文中你學(xué)到了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（二）閱讀下列短文，完成下列題目。1.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。2.下列關(guān)于短文內(nèi)容的說法，正確的一項(xiàng)是（）。A.小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的孩子，但他總是找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。B.小明在老師和同學(xué)的幫助下，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)不斷提高。C.小明在比賽中輸給了對(duì)手，從此一蹶不振。D.小明在比賽中輸給了對(duì)手，從此失去了信心。3.從短文中你學(xué)到了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。二、古詩文閱讀（一）閱讀下列古詩，回答問題。1.請(qǐng)根據(jù)古詩內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概括古詩的主要內(nèi)容。2.下列關(guān)于古詩內(nèi)容的說法，正確的一項(xiàng)是（）。A.古詩描述了一幅美麗的自然景象。B.古詩表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.古詩描繪了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。D.古詩表現(xiàn)了詩人對(duì)大自然的贊美。3.從古詩中你學(xué)到了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（二）閱讀下列古詩，完成下列題目。1.請(qǐng)根據(jù)古詩內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語言概括古詩的主要內(nèi)容。2.下列關(guān)于古詩內(nèi)容的說法，正確的一項(xiàng)是（）。A.古詩描繪了一幅美麗的自然景象。B.古詩表達(dá)了對(duì)友人的思念之情。C.古詩描繪了詩人對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。D.古詩表現(xiàn)了詩人對(duì)大自然的贊美。3.從古詩中你學(xué)到了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。三、作文題目：我心中的美好要求：以“我心中的美好”為題，寫一篇作文。內(nèi)容要具體，條理清晰，語句通順。字?jǐn)?shù)在400字左右。四、詞語運(yùn)用（一）根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。1.他的成績(jī)一直很優(yōu)秀，這次考試更是取得了（）的成績(jī)。A.優(yōu)異B.優(yōu)秀C.優(yōu)良D.極佳2.她的歌聲（），讓人陶醉。A.優(yōu)美B.嫻熟C.悅耳D.美妙3.在這次比賽中，他（）地完成了任務(wù)，贏得了大家的贊賞。A.輕松B.艱苦C.疲憊D.費(fèi)力（二）選出詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）。A.悅耳（yuè）B.優(yōu)異（yōu）C.悅目（yuè）D.優(yōu)美（yōu）五、句子仿寫1.原句：她用微笑化解了所有的困難。仿寫：他用（）（）了所有的誤會(huì)。2.原句：書籍是人類的良師益友。仿寫：音樂是（）的（）。六、綜合性學(xué)習(xí)（一）閱讀下列材料，回答問題。材料一：我國古代四大發(fā)明之一的指南針，在航海、軍事等領(lǐng)域發(fā)揮了重要作用。材料二：近年來，我國在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。1.請(qǐng)根據(jù)材料，列舉出我國古代的四大發(fā)明。2.請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“創(chuàng)新是國家發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α钡恼J(rèn)識(shí)。本次試卷答案如下：一、閱讀理解（一）閱讀下列短文，回答問題。1.短文主要內(nèi)容：小明在比賽中輸給了對(duì)手，但他沒有氣餒，反而更加努力，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。2.正確選項(xiàng)：B.小明在比賽中輸給了對(duì)手，但他沒有氣餒，反而更加努力。3.解析思路：從短文中可以看出，小明面對(duì)失敗沒有放棄，而是通過努力取得了成功，這啟示我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要有堅(jiān)持不懈的精神。（二）閱讀下列短文，完成下列題目。1.短文主要內(nèi)容：小明在老師和同學(xué)的幫助下，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)不斷提高。2.正確選項(xiàng)：B.小明在老師和同學(xué)的幫助下，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)不斷提高。3.解析思路：通過閱讀短文，我們可以了解到小明在遇到困難時(shí)，得到了他人的幫助，并找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而取得了進(jìn)步，這告訴我們遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)尋求幫助，并找到適合自己的方法。二、古詩文閱讀（一）閱讀下列古詩，回答問題。1.古詩主要內(nèi)容：詩人描繪了一幅美麗的自然景象。2.正確選項(xiàng)：A.古詩描述了一幅美麗的自然景象。3.解析思路：從古詩中可以看出，詩人通過對(duì)自然景象的描繪，表達(dá)了對(duì)大自然的贊美之情。（二）閱讀下列古詩，完成下列題目。1.古詩主要內(nèi)容：詩人描繪了一幅美麗的自然景象。2.正確選項(xiàng)：A.古詩描繪了一幅美麗的自然景象。3.解析思路：通過閱讀古詩，我們可以感受到詩人對(duì)自然美景的熱愛，以及他對(duì)大自然的贊美之情。三、作文題目：我心中的美好答案：（此處為作文，無法提供具體答案，以下為解析思路）解析思路：作文要求以“我心中的美好”為題，寫一篇作文。內(nèi)容要具體，條理清晰，語句通順。字?jǐn)?shù)在400字左右。寫作時(shí)可以從生活中的點(diǎn)滴美好入手，如親情、友情、自然景色等，通過具體的事例和細(xì)膩的描寫，表達(dá)自己對(duì)美好事物的感受和認(rèn)識(shí)。四、詞語運(yùn)用（一）根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。1.答案：A.優(yōu)異解析思路：優(yōu)異表示成績(jī)非常優(yōu)秀，符合句意。2.答案：C.悅耳解析思路：悅耳表示聲音動(dòng)聽，符合句意。3.答案：A.輕松解析思路：輕松表示做事情不費(fèi)力，符合句意。（二）選出詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（）。答案：B.優(yōu)異（yōu）解析思路：優(yōu)異的“優(yōu)”應(yīng)讀作yōu，而非yōu。五、句子仿寫1.答案：他用（）（）了所有的誤會(huì)。解析思路：仿寫時(shí)要注意保持原句的結(jié)構(gòu)和意義，可以填入“微笑化解”或“寬容包容”等詞語。2.答案：音樂是（）的（）。解析思路：仿寫時(shí)要注意保持原句的結(jié)構(gòu)和意義，可以填入“生活的調(diào)味品”或“情感的紐帶”等詞語。六