機(jī)械制圖第四版27、組合體尺寸標(biāo)注二電子教案

課題組合體的尺寸標(biāo)注（二）

授課時(shí)間授課時(shí)數(shù)2課型講授

教學(xué)目的

I、講解完整、清晰地標(biāo)注尺寸的方法2、介紹常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的尺寸注法

要求

教學(xué)重點(diǎn)1、會(huì)完整、清晰地標(biāo)注組合體的尺寸2、掌握常見(jiàn)結(jié)構(gòu)的尺寸注法

教學(xué)難點(diǎn)完整、清晰地標(biāo)注尺寸的方法

學(xué)情分析學(xué)生缺少這方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此在講解時(shí)應(yīng)舉圖例說(shuō)明，幫助學(xué)生理解。

教學(xué)方法

反復(fù)練習(xí)

教學(xué)手段

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)意圖

學(xué)生活

教師活動(dòng)及修改意

動(dòng)

見(jiàn)

一、復(fù)習(xí)舊課1、學(xué)生唱1、課前準(zhǔn)

歌，準(zhǔn)備上課備，提高學(xué)

1、什么是尺寸基準(zhǔn)？用具生精神

2、常見(jiàn)的尺寸種類(lèi)有哪些？如何判斷？

二、引入新課題

由尺寸的標(biāo)注步驟引入具體方法，在上節(jié)課的理論的基礎(chǔ)上以例題講解學(xué)習(xí)2、學(xué)生復(fù)習(xí)

具體方法。并回答復(fù)習(xí)2、加強(qiáng)學(xué)

三、教學(xué)內(nèi)容提問(wèn)生對(duì)上節(jié)

課所學(xué)重

（一）標(biāo)注尺寸的方法和步驟點(diǎn)知識(shí)的

標(biāo)注組合體的尺寸時(shí)，應(yīng)先對(duì)組合體進(jìn)行形體分析，選擇基準(zhǔn)，標(biāo)注注鞏固

出定形尺寸、定位尺J和總體尺最后檢查、核對(duì)。

以圖（a）、（b）所示的支座為例說(shuō)明組合體尺寸標(biāo)注的方法和步驟。

（1）進(jìn)行形體分析。該支座由底板、圓筒、支撐板、肋板四個(gè)部分組成，

它們之間的組合形式為疊加。如圖（c）所示。3、學(xué)生根據(jù)3、培養(yǎng)學(xué)

老師提問(wèn)快生養(yǎng)成良

（2）選擇尺寸基準(zhǔn)。該支座左右對(duì)稱(chēng)，故選擇對(duì)稱(chēng)平面作為長(zhǎng)度方向尺速看書(shū)，找到好的自主

寸基準(zhǔn)；底板和支撐板的后端面平齊，可選作寬度方向尺寸基準(zhǔn)；底板的下答案，并回答學(xué)習(xí)的好

熟記習(xí)慣

底面是支座的安裝面，可選作高度方向尺寸基準(zhǔn)。如(a)所示。

(3)根據(jù)形體分析，逐個(gè)注出底板、圓簡(jiǎn)、支撐板、肋板的定形尺寸。

如圖(d)>

(e)所示。4、師生共同4、通過(guò)實(shí)

討論尺寸的例分析使

(4)根據(jù)選定的尺寸基準(zhǔn)，注出確定各部分相對(duì)位置的定位尺寸。如圖

三要素有那學(xué)生掌握

(f)中確定圓筒與底板相對(duì)位置的尺、『32,以及確定底板上兩個(gè)68孔位置止，匕?？?尺寸的標(biāo)

注方法。

的尺寸34和26o

(5)標(biāo)注總體尺寸.此圖中所示支座的總長(zhǎng)與底板的長(zhǎng)度相等，總寬由

底板寬度和圓筒伸出部分長(zhǎng)度確定，總高由圓筒軸線高度加圓筒直徑的一半

決定，因此這幾個(gè)總體尺寸都已標(biāo)出。

(6)檢查尺寸標(biāo)注有無(wú)重復(fù)、遺漏,并進(jìn)行修改和調(diào)整，最后結(jié)果如圖5、師生共同5、培養(yǎng)學(xué)

討論尺寸的生勇于表

“)所標(biāo)注原則是達(dá)自己想

什么？法以及動(dòng)

手的能力。

長(zhǎng)度方向尺寸基準(zhǔn)

W

6、引導(dǎo)學(xué)

高度方向尺寸基推生共同生一起發(fā)

現(xiàn)問(wèn)題，提

寸論標(biāo)高學(xué)生積

十時(shí)需極性以及

高度方向尺寸;

前I師生互動(dòng)。

/一意那些

(a)支座(b)支座三視圖

問(wèn)題

肋板hnjI

24一廠

50

7、師生共同

IlliIll分析學(xué)習(xí)組

底7、通過(guò)學(xué)

IijjI合體尺寸的

生總結(jié)使

標(biāo)注方法并

學(xué)生提高

要求學(xué)生學(xué)

觀察、總結(jié)

會(huì)標(biāo)注

能力

(c)支座形體分析(d)標(biāo)注底板定形尺

,17I

二：8、學(xué)生思考

曲侖并舉手

8、讓學(xué)生

及時(shí)掌握

所學(xué)知識(shí)

9、學(xué)生總結(jié)

本節(jié)課重點(diǎn)

知識(shí)

（c）標(biāo)注圓筒、支撐板、肋板定形尺寸（f）標(biāo)注定位尺寸、總體尺

寸10、學(xué)生完成

練習(xí)，并完成

（二）標(biāo)注尺寸應(yīng)注意習(xí)題集