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任務(wù)2思維定勢產(chǎn)生的原因項目二

克服思維定勢《創(chuàng)新思維培養(yǎng)》思想偏見社會原因先入為主習(xí)慣成自然眼見為實錯誤的誘導(dǎo)固有的知識、經(jīng)驗立場、價值觀民族習(xí)俗與文化社會與家庭教育心理因素一、思維定勢產(chǎn)生的原因一、思維定勢產(chǎn)生的原因1、思想偏見先入為主：聽歌的比較......習(xí)慣成自然：紅色最好？眼見為實：太陽真的是從西面出來嗎？AB、CD那個長些？CDAB一、思維定勢產(chǎn)生的原因1、思想偏見錯誤的誘導(dǎo)：狼孩的事實......固有的知識、經(jīng)驗：牛頓力學(xué)......明朗（頓悟）階段：視角、立場、價值觀對認(rèn)識事物的影響證明（修正）階段：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，

只緣身在此山中。——蘇東坡一、思維定勢產(chǎn)生的原因2、社會因素階級立場不同單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事……?！斞敢?、思維定勢產(chǎn)生的原因2、社會因素歷史學(xué)家氣象學(xué)家作家警察不可能雷霆大作英雄惜英雄黑對黑接歇后語張飛碰見李逵的后半句一、思維定勢產(chǎn)生的原因2、社會因素傳統(tǒng)文化孔孟之道┉心理因素“羅森塔爾”效應(yīng)從眾心理權(quán)勢因素下級絕對服從上級┉美國心理學(xué)家羅森塔爾考查某校，隨意從每班抽3名學(xué)生共18人寫在一張表格上，交給校長，極為認(rèn)真地說：“這18名學(xué)生經(jīng)過科學(xué)測定全都是智商型人才?！笔逻^半年，羅氏又來到該校，發(fā)現(xiàn)這18名學(xué)生的確超過一般，長進(jìn)很大，再后來這18人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。這一效應(yīng)就是期望心理中的共鳴現(xiàn)象。案例：羅森塔爾效應(yīng)羅森塔爾

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