現(xiàn)代漢語(yǔ)測(cè)試中的實(shí)戰(zhàn)演練試題及答案

現(xiàn)代漢語(yǔ)測(cè)試中的實(shí)戰(zhàn)演練試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪個(gè)詞屬于雙音節(jié)合成詞？

A.大地

B.青山

C.早晨

D.雨水

2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：

A.這個(gè)工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品，質(zhì)量?jī)?yōu)良，深受顧客的歡迎。

B.我對(duì)這個(gè)問題不太了解，請(qǐng)你給我解釋一下。

C.他因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ酝砩辖?jīng)常加班。

D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且身體強(qiáng)壯。

3.下列詞語(yǔ)中，不屬于同義詞的是：

A.好壞

B.高低

C.美丑

D.長(zhǎng)短

4.下列句子中，沒有歧義的一項(xiàng)是：

A.我把書借給小明了。

B.她的兒子生病了。

C.我把錢包忘在家里了。

D.他把電腦賣掉了。

5.下列句子中，屬于倒裝句的是：

A.我們學(xué)校的老師都很負(fù)責(zé)。

B.我在圖書館里找到了這本書。

C.明天我要去公園散步。

D.這本書是我買的。

6.下列詞語(yǔ)中，屬于偏正結(jié)構(gòu)的是：

A.高興

B.仔細(xì)

C.靜靜

D.堅(jiān)強(qiáng)

7.下列句子中，屬于被動(dòng)句的是：

A.我被老師表?yè)P(yáng)了。

B.老師表?yè)P(yáng)了我。

C.我表?yè)P(yáng)了老師。

D.老師表?yè)P(yáng)了學(xué)生。

8.下列詞語(yǔ)中，屬于量詞的是：

A.個(gè)

B.些

C.件

D.位

9.下列句子中，屬于疑問句的是：

A.他喜歡吃蘋果。

B.你去哪兒了？

C.這個(gè)蘋果多少錢？

D.明天天氣怎么樣？

10.下列詞語(yǔ)中，屬于多義詞的是：

A.開心

B.快樂

C.好玩

D.愉快

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.下列詞語(yǔ)中，屬于實(shí)詞的是：

A.了

B.很

C.高

D.快

E.學(xué)校

2.下列句子中，屬于比喻句的是：

A.這座樓就像一把巨人的手指。

B.他學(xué)習(xí)很努力，像牛一樣勤奮。

C.夜晚的星空像一片寶石的海洋。

D.那個(gè)孩子聰明得像個(gè)小天才。

3.下列句子中，屬于復(fù)合句的是：

A.我昨天去書店買了兩本書。

B.如果你努力學(xué)習(xí)，一定能取得好成績(jī)。

C.這個(gè)蘋果很大，但是不甜。

D.我喜歡看書，特別是小說。

4.下列詞語(yǔ)中，屬于形容詞的重疊形式的是：

A.綠油油

B.紅彤彤

C.白茫茫

D.高興興

E.舒服舒服

5.下列句子中，屬于倒裝句的是：

A.我沒有看見他。

B.看見他沒有。

C.沒有看見他。

D.他看見沒有。

6.下列詞語(yǔ)中，屬于量詞的是：

A.個(gè)

B.些

C.件

D.位

E.部

7.下列句子中，屬于省略句的是：

A.我昨天去了圖書館。

B.他買書去了。

C.她去上學(xué)了。

D.我們?nèi)コ燥埩恕?/p>

8.下列詞語(yǔ)中，屬于名詞的是：

A.書

B.筆

C.學(xué)校

D.老師E.朋友

9.下列句子中，屬于條件句的是：

A.如果你努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得好成績(jī)。

B.只要你肯努力，就能成功。

C.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。

D.假如你今天不來，我們就不去了。

10.下列句子中，屬于疑問句的是：

A.你叫什么名字？

B.這是什么地方？

C.你去哪兒了？

D.你今天有沒有去圖書館？

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.現(xiàn)代漢語(yǔ)中，所有的詞都是由詞根和詞綴組成的。（）

2.漢字是漢語(yǔ)的書寫符號(hào)，一個(gè)漢字通常對(duì)應(yīng)一個(gè)音節(jié)。（）

3.“不”和“沒”在否定意義上有區(qū)別，不能互換使用。（）

4.漢語(yǔ)中，所有的句子都是主謂結(jié)構(gòu)。（）

5.“的”、“地”、“得”這三個(gè)助詞在句子中的用法完全相同。（）

6.量詞“個(gè)”和“位”都可以用來修飾人。（）

7.漢語(yǔ)中的多音字，在不同的詞語(yǔ)中讀音相同。（）

8.“了”、“著”、“過”這三個(gè)助詞都表示動(dòng)作或狀態(tài)的完成。（）

9.“和”、“與”、“跟”這三個(gè)介詞在用法上沒有區(qū)別。（）

10.漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則非常復(fù)雜，學(xué)習(xí)起來難度很大。（）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞類劃分及其基本特點(diǎn)。

2.解釋“詞性轉(zhuǎn)化”的概念，并舉例說明。

3.比較并分析“把字句”和“被字句”在結(jié)構(gòu)上的異同。

4.說明“主謂短語(yǔ)”和“動(dòng)賓短語(yǔ)”在語(yǔ)義和語(yǔ)法功能上的區(qū)別。

5.解釋“成語(yǔ)”的定義，并列舉兩個(gè)常見的成語(yǔ)，說明它們的意義和用法。

6.分析現(xiàn)代漢語(yǔ)中“語(yǔ)氣詞”的作用及其分類。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.A

解析思路：雙音節(jié)合成詞是由兩個(gè)音節(jié)組成的合成詞，如“大地”。

2.B

解析思路：選項(xiàng)A中“的”字使用不當(dāng)，應(yīng)為“這些產(chǎn)品”。選項(xiàng)C中“所以”與“因?yàn)椤敝貜?fù)。選項(xiàng)D中“不僅……而且”表示遞進(jìn)關(guān)系，與句意不符。

3.A

解析思路：同義詞是指意義相同或相近的詞語(yǔ)，如“好壞”、“高低”、“美丑”、“長(zhǎng)短”均為反義詞。

4.B

解析思路：選項(xiàng)A中“把”字句結(jié)構(gòu)不完整。選項(xiàng)C中“錢包”與“家里”搭配不當(dāng)。選項(xiàng)D中“把”字句結(jié)構(gòu)不完整。

5.C

解析思路：倒裝句是指主語(yǔ)和謂語(yǔ)的位置顛倒的句子，如“明天我要去公園散步”中，主語(yǔ)“我”和謂語(yǔ)“去”位置顛倒。

6.C

解析思路：偏正結(jié)構(gòu)是指由偏項(xiàng)和正項(xiàng)組成的結(jié)構(gòu)，偏項(xiàng)修飾正項(xiàng)，如“靜靜”中，“靜”是偏項(xiàng)，“靜”修飾“靜”。

7.A

解析思路：被動(dòng)句是指主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者的句子，如“我被老師表?yè)P(yáng)了”中，主語(yǔ)“我”是動(dòng)作“表?yè)P(yáng)”的承受者。

8.D

解析思路：量詞是用來表示事物數(shù)量的詞，如“位”用于人，“件”用于衣物，“部”用于書籍等。

9.B

解析思路：疑問句是用來提問的句子，如“你去哪兒了？”是用來詢問對(duì)方去向的。

10.B

解析思路：多義詞是指一個(gè)詞具有多個(gè)意義，如“開心”可以表示快樂、高興等。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.CDE

解析思路：實(shí)詞是具有實(shí)際意義的詞，如名詞、動(dòng)詞、形容詞等，C、D、E項(xiàng)均為實(shí)詞。

2.ABCD

解析思路：比喻句是用一個(gè)事物來比喻另一個(gè)事物的句子，A、B、C、D項(xiàng)均為比喻句。

3.ABCD

解析思路：復(fù)合句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上簡(jiǎn)單句合并而成的句子，A、B、C、D項(xiàng)均為復(fù)合句。

4.ABCDE

解析思路：形容詞的重疊形式是在形容詞前加上重復(fù)的音節(jié)，如“綠油油”、“紅彤彤”、“白茫?！?、“高興興”、“舒服舒服”。

5.ABCD

解析思路：倒裝句是指主語(yǔ)和謂語(yǔ)的位置顛倒的句子，A、B、C、D項(xiàng)均為倒裝句。

6.ABCD

解析思路：量詞是用來表示事物數(shù)量的詞，A、B、C、D項(xiàng)均為量詞。

7.ABCD

解析思路：省略句是指在句子中省略掉某些成分的句子，A、B、C、D項(xiàng)均為省略句。

8.ABCDE

解析思路：名詞是用來表示人、事物、地點(diǎn)等的詞，A、B、C、D、E項(xiàng)均為名詞。

9.ABCD

解析思路：條件句是用來表達(dá)條件和結(jié)果關(guān)系的句子，A、B、C、D項(xiàng)均為條件句。

10.ABCD

解析思路：疑問句是用來提問的句子，A、B、C、D項(xiàng)均為疑問句。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：并非所有詞都是由詞根和詞綴組成，有些詞是單純?cè)~。

2.√

解析思路：漢字作為漢語(yǔ)的書寫符號(hào)，一個(gè)漢字通常對(duì)應(yīng)一個(gè)音節(jié)。

3.√

解析思路：“不”和“沒”在否定意義上有區(qū)別，不能互換使用。

4.×

解析思路：并非所有句子都是主謂結(jié)構(gòu)，還有并列句、主從句等。

5.×

解析思路：“的”、“地”、“得”在用法上有所不同，如“的”用于修飾名詞，“地”用于修飾動(dòng)詞，“得”用于補(bǔ)充說明。

6.√

解析思路：“個(gè)”和“位”都可以用來修飾人，表示數(shù)量的量詞。

7.×

解析思路：多音字在不同的詞語(yǔ)中讀音可能不同。

8.√

解析思路：“了”、“著”、“過”都表示動(dòng)作或狀態(tài)的完成。

9.×

解析思路：“和”、“與”、“跟”在用法上有所區(qū)別，如“和”可用于連接名詞、動(dòng)詞等，“與”多用于正式場(chǎng)合，“跟”多用于口語(yǔ)。

10.×

解析思路：漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則雖然復(fù)雜，但并非難以學(xué)習(xí)，可以通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐逐漸掌握。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.答案略

解析思路：詞類劃分是根據(jù)詞的語(yǔ)法功能和意義進(jìn)行的分類，基本特點(diǎn)包括詞類的界限相對(duì)固定，詞類的數(shù)量有限，詞類之間存在一定的關(guān)系。

2.答案略

解析思路：詞性轉(zhuǎn)化是指詞語(yǔ)在特定的語(yǔ)境中，詞性發(fā)生變化的現(xiàn)象，如“書”作為名詞時(shí)表示書籍，作為動(dòng)詞時(shí)表示書寫。

3.答案略

解析思路：“把字句”和“被字句”在結(jié)構(gòu)上都是主謂賓結(jié)構(gòu)，但“把字句”強(qiáng)調(diào)動(dòng)作對(duì)賓語(yǔ)的影響，而“被字句”強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)是動(dòng)