馬鞍山市花山區(qū)2025屆數(shù)學(xué)三上期末聯(lián)考模擬試題含解析

馬鞍山市花山區(qū)2025屆數(shù)學(xué)三上期末聯(lián)考模擬試題含解析注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題域內(nèi)作答，超出答題域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認(rèn)真計(jì)算。1．口算.2．用豎式計(jì)算．（打※要寫(xiě)出驗(yàn)算過(guò)程）86×4＝9×564＝806×7＝3×240＝98÷7＝※850÷3＝816÷4＝※204÷5＝3．脫式計(jì)算。（1）（2）（3）二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1．下面與600×4的結(jié)果不一樣的算式是（

）。A．300×8 B．120×3 C．400×62．三角形按角可分為_(kāi)_____三角形、______三角形和______三角形．（）A．直角銳角鈍角 B．等邊等腰正C．銳角等邊直角 D．等邊直角等腰3．三（1）班學(xué)生喜歡跳舞的有13人，喜歡繪畫(huà)的有15人，喜歡跳舞、繪畫(huà)的共有22人。既喜歡跳舞又喜歡繪畫(huà)的有（）人。A．9 B．7 C．64．用14根同樣長(zhǎng)的小棒，能擺出（）種不同的長(zhǎng)方形．A．7 B．3 C．25．下圖的長(zhǎng)方形由鐵絲圍成，在a、b、c、d拐彎處做上記號(hào)“·”，再?gòu)钠渲幸粋€(gè)拐彎點(diǎn)把鐵絲剪開(kāi)拉直，那么鐵絲可能是下面的（）。A． B．C． D．三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1．下面圖形中，涂色部分能用表示的是（）。A． B． C．2．如果36÷○＝64÷□，那么○與□比較大小的結(jié)果為（）。A．○＜□ B．○＞□ C．○=□ D．無(wú)法比較3．外教老師周五要給7個(gè)班上外語(yǔ)課，每個(gè)班的學(xué)生都在39～43人之間，則外教老師這一天要給（

）個(gè)學(xué)生上課。A．273

B．301

C．273~3014．708×51≈（

）A．700×50 B．710×50 C．700×51 D．708×505．下列口訣中，只能用來(lái)計(jì)算一個(gè)乘法算式的是（）．A．二三得六 B．三四十二 C．八九七十二 D．七七四十九四、快樂(lè)填空。1．210是3的（________）倍，210的3倍是（________）。2．（1）商場(chǎng)在郵局的（__________）方，醫(yī)院的（__________）方是商場(chǎng)。（2）東東上學(xué)路線是：從家出發(fā)向（________）走到書(shū)店，再向（________）走到郵局，最后向（________）方走到學(xué)校。3．6000米＝（________）千米3噸＝（__________）千克180秒＝（________）分1噸－400千克＝（__________）千克4．308的3倍是（________），63是7的（________）倍，38與3的積是（________）。5．小莉在一個(gè)游泳池的泳道里游了4個(gè)來(lái)回，一共游了240米。這個(gè)游泳池的泳道長(zhǎng)是______米。6．把45－12＝33，33÷3＝11這兩個(gè)算式列成綜合算式是（_____）。7．2019年的二月份有（_____）天。8．結(jié)合生活實(shí)際，提出一個(gè)已知單價(jià)和數(shù)量，求總價(jià)的問(wèn)題：_____．9．（__________）kg物品可以使下圖中秤盤(pán)上的指針沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°．10．如果6元錢(qián)能買(mǎi)3個(gè)餅子，買(mǎi)9個(gè)餅子需要（__________）元。五、操作題1．下面的早餐可以怎么搭配？共有幾種不同的搭配方法？連一連。2．觀察左圖，右邊的四幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。六、解決問(wèn)題1．學(xué)校進(jìn)行籃球比賽，如果每班分4個(gè)名額，正好可以分給10個(gè)班，如果每班5個(gè)名額，可以分給幾個(gè)班？2．有5個(gè)小朋友，學(xué)校想從中選派兩個(gè)小朋友當(dāng)小升旗手，有多少種選派方法？①請(qǐng)你先在圖中連一連。②請(qǐng)你再列式算一算：3．一列火車的平均速度是105千米／時(shí)．從甲地到乙地共有900千米，火車已經(jīng)行駛了7小時(shí)，還有多少千米沒(méi)有行駛？再行駛2小時(shí)，火車能到乙地嗎？5．一塊長(zhǎng)方形的草地，長(zhǎng)60米，寬40米。李杰沿著長(zhǎng)方形草地的邊走了5圈，他走了多少米？合多少千米？6．一本故事書(shū)，紅紅每天看40頁(yè)，看了一個(gè)星期后還剩50頁(yè)沒(méi)有看，這本故事書(shū)有多少頁(yè)？參考答案一、認(rèn)真計(jì)算。1、82992317180484800083961【詳解】略2、311；5076；5612；72011；283…1；201；10…1【詳解】86×1＝3119×561＝5076806×7＝56123×210＝72098÷7＝11850÷3＝283…1驗(yàn)算：816÷1＝201；201÷5＝10…1．驗(yàn)算：3、（1）685；（2）1422；（3）951；【分析】有加減有乘除混合運(yùn)算，先算乘除后算加減，有小括號(hào)先算小括號(hào)里面的再算小括號(hào)外面的，據(jù)此解答?！驹斀狻浚?）＝678＋7＝685（2）＝6×237＝1422（3）＝675＋276＝951二、選擇題。（把正確答案序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分）1、B【詳解】略2、A【分析】根據(jù)三角形分類解答即可?！驹斀狻咳切伟唇强煞譃殇J角三角形、直角三角形和鈍角三角形；故答案為：A【點(diǎn)睛】三角形分類時(shí)有兩種分法即按角分和按邊分，解答此題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)按角分還是按邊分。3、C【詳解】略4、B【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，可以得出長(zhǎng)方形的一條長(zhǎng)和一條寬的和是14÷2＝7根，將符合題意的長(zhǎng)和寬的值列舉出來(lái)即可解決問(wèn)題．【詳解】如下表長(zhǎng)寬周長(zhǎng)6根1根14根5根2根14根4根3根14根故選：B5、C【分析】根據(jù)長(zhǎng)方形的特征：由4條邊圍成，對(duì)邊平行且相等，因?yàn)殚L(zhǎng)方形兩條長(zhǎng)，兩條寬，所以長(zhǎng)方形拉直后，這根鐵絲應(yīng)該是分成長(zhǎng)、寬、長(zhǎng)、寬四段；由此結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行選擇即可?！驹斀狻繌钠渲幸粋€(gè)拐彎點(diǎn)把鐵絲剪開(kāi)拉直，那么鐵絲可能是下面的情形：故選：C【點(diǎn)睛】靈活掌握長(zhǎng)方形的特征，是解答此題的關(guān)鍵。三、精挑細(xì)選。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、C【分析】分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。據(jù)此解答即可?！驹斀狻緼．涂色部分表示為；B．涂色部分表示為；C．涂色部分表示為；故答案為：C?！军c(diǎn)睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。2、A【詳解】略3、C【分析】根據(jù)乘法的意義，用每個(gè)班的學(xué)生數(shù)乘以班數(shù)可以求出外教老師一天需要給多少個(gè)學(xué)生上課?！驹斀狻坑深}意可知：39×7=27343×7=301答案選：C4、B【分析】把一個(gè)數(shù)化為整十?dāng)?shù)的方法，就是把個(gè)位上的數(shù)四舍五入后，在個(gè)位上寫(xiě)上1．【詳解】718≈711，51≈51，718×51≈711×51．故答案為B5、D【詳解】略四、勤奮的你來(lái)算一算。1、420；225；32；50；080；40；223；588；10【詳解】略2、1024；848；2282842；993；1053【分析】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一，計(jì)算前一位時(shí)不要忘了后一位進(jìn)上來(lái)的一。整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位借一當(dāng)十，和本位上的數(shù)合并在一起再減，計(jì)算前一位時(shí)不要忘了后一位借走的一。一個(gè)因數(shù)中間有0的乘法的計(jì)算方法：相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起，用一位數(shù)依次去乘另一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)，在與中間的0相乘時(shí)，如果沒(méi)有進(jìn)位數(shù)，要在那一位上寫(xiě)0占位，如果有進(jìn)位數(shù)，必須加上進(jìn)位數(shù)?！驹斀狻?48＋376＝1024106×8＝848☆406－178＝228驗(yàn)算：406×7＝28421000－7＝993☆990＋63＝1053驗(yàn)算：3、（1）36厘米（2）24厘米【詳解】（1）（12+6）×2＝18×2＝36（厘米）答：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36厘米．（2）6×4＝24（厘米）答：正方形的周長(zhǎng)是24厘米．五、操作題1、見(jiàn)詳解【分析】果汁可以搭配漢堡、蛋糕、餅干；牛奶可以搭配漢堡、蛋糕、餅干，據(jù)此解答?！驹斀狻看钆浞绞饺缦拢汗灿?種不同的搭配方法。【點(diǎn)睛】此題考查了搭配相關(guān)應(yīng)用，注意搭配時(shí)按一定的順序，防止有漏掉的情況。2、【分析】根據(jù)小明，小茜，小志，小華站的位置的不同，判斷出他們看到的盒子和足球的的不同，再進(jìn)行連線?！驹斀狻啃∶髟谧雷拥淖竺?，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的應(yīng)當(dāng)是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的左面；小華在桌子的后面，看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的右面；【點(diǎn)睛】本題考查的是空間想象力，要根據(jù)四個(gè)小朋友站的方位的不同，準(zhǔn)確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。六、解決問(wèn)題1、8個(gè)【分析】先用4乘10求出總的名額個(gè)數(shù)，再除以5即可解答?！驹斀狻?×10÷5＝40÷5＝8（個(gè)）答：可以分給8個(gè)班?！军c(diǎn)睛】熟練掌握歸總問(wèn)題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。2、見(jiàn)詳解

【分析】根據(jù)題意可知，要從5個(gè)小朋友中選2個(gè)小朋友，則選擇第一個(gè)小朋友時(shí)，從剩下的4個(gè)小朋友中選擇1個(gè)，共4種選法。選擇第二個(gè)小朋友時(shí)，從剩下的3個(gè)小朋友中選擇1個(gè)，共有3種選法。選擇第三個(gè)小朋友時(shí)，從剩下的2個(gè)小朋友中選擇1個(gè)，共有2種選法。選擇四四個(gè)小朋友時(shí)，只能選擇第五個(gè)小朋友，共有1種選法。則一共有4＋3＋2＋1種選法?！驹斀狻?＋3＋2＋1＝10（種）答：有10種選派方法【點(diǎn)睛】本題考查搭配問(wèn)題，可以采用枚舉法。要注意按一定的順序，才能做到不重不漏。3、165，能【詳解】105×7=735（千米）900-735=165（千米）105×2=210（千米）>165（千米）答：