第5課《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）

《協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)詳案適用教材版本：統(tǒng)編版小學(xué)五年級(jí)上冊道德與法治第二單元第五課課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.了解協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)的程序；2.認(rèn)識(shí)民主討論的重要性；3.掌握尊重他人、平等協(xié)商的原則；4.通過案例分析，實(shí)踐決策程序和民主討論；5.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。教學(xué)重點(diǎn)：1.決策程序和民主討論；2.民主討論的重要性；3.尊重他人、平等協(xié)商的原則。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何在民主討論中平等協(xié)商，讓每個(gè)人都能發(fā)表自己的意見；2.如何根據(jù)決策程序進(jìn)行民主討論，保障決策的公正和合理。課前準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備黑板、彩筆、工具書等教學(xué)工具；2.準(zhǔn)備案例分析的問題；3.準(zhǔn)備學(xué)生回家后的作業(yè)要求。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師說：“同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是‘協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)’，你們有沒有遇到過班級(jí)里的一些事情需要大家一起商量來解決呢？”老師預(yù)設(shè)：通過引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度?！驹O(shè)計(jì)意圖】引入話題，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與度。二、知識(shí)點(diǎn)講解（15分鐘）老師說：“現(xiàn)在，請大家看一下黑板上的流程圖，這是決定班級(jí)事務(wù)的程序，包括發(fā)現(xiàn)問題、形成提議、討論提議、表決通過等幾個(gè)步驟。”老師預(yù)設(shè)：通過圖表的方式，讓學(xué)生更加直觀地了解決策程序的過程。老師說：“班級(jí)事務(wù)的處理需要民主討論，你們知道民主討論的重要性嗎？”學(xué)生回答：“可以讓大家都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的意見，能夠保證決策的公正和合理。”老師預(yù)設(shè)：通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主討論的重要性。老師說：“那么，我們?yōu)槭裁匆凑諞Q策程序進(jìn)行民主討論呢？”學(xué)生回答：“可以保障決策的公正和合理。”老師預(yù)設(shè)：通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到程序?qū)γ裰鞴芾淼谋Ｕ献饔?。老師說：“在民主討論中，我們還需要注意哪些問題呢？”學(xué)生回答：“要尊重他人、平等協(xié)商解決問題?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人、平等協(xié)商的重要性?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過圖表的方式，讓學(xué)生更加直觀地了解決策程序的過程，加深對(duì)程序的認(rèn)識(shí)。通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到民主討論和程序?qū)γ裰鞴芾淼谋Ｕ献饔?，加深?duì)民主討論和程序的理解。通過問答的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重他人、平等協(xié)商的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)和合作精神。三、案例分析（10分鐘）老師說：“現(xiàn)在，我們將分組討論班級(jí)事務(wù)問題，請每組提出一個(gè)問題，例如班級(jí)活動(dòng)的策劃、班級(jí)紀(jì)律的執(zhí)行、班級(jí)文化建設(shè)等等?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過小組討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)決策程序和民主討論的過程。老師說：“現(xiàn)在，每個(gè)小組開始討論，請按照決策程序進(jìn)行民主討論，包括提議、討論、表決等環(huán)節(jié)。”老師預(yù)設(shè)：通過實(shí)際操作的方式，讓學(xué)生深入體驗(yàn)民主討論的過程。老師說：“在討論中，請尊重他人、平等協(xié)商，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見。”老師預(yù)設(shè)：通過提示的方式，引導(dǎo)學(xué)生在討論中遵循尊重他人、平等協(xié)商的原則?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過小組討論的方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)決策程序和民主討論的過程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。通過實(shí)際操作的方式，讓學(xué)生深入體驗(yàn)民主討論的過程，加深對(duì)民主討論和程序的理解。通過提示的方式，引導(dǎo)學(xué)生在討論中遵循尊重他人、平等協(xié)商的原則，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。四、總結(jié)（5分鐘）老師說：“現(xiàn)在，讓我們回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，民主討論和程序?qū)γ裰鞴芾淼谋Ｕ献饔檬鞘裁矗俊睂W(xué)生回答：“民主討論可以保證決策的公正和合理，程序?qū)γ裰鞴芾砥鸬奖Ｕ献饔谩！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問答的方式，讓學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師說：“如果班級(jí)事務(wù)不能通過民主討論和程序化的決策來解決，會(huì)造成什么后果？”學(xué)生回答：“可能會(huì)出現(xiàn)不公正的決策，不利于班級(jí)的發(fā)展?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對(duì)民主討論和程序的認(rèn)識(shí)。老師說：“同學(xué)們，做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)需要怎么做呢？”學(xué)生回答：“積極參與班級(jí)事務(wù)的討論和決策?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何落實(shí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師說：“好的，最后請大家思考自己班級(jí)里還存在哪些問題需要通過民主討論來解決，回家后寫下至少兩個(gè)問題，和家長或者朋友進(jìn)行討論，了解他們的意見和想法?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過布置作業(yè)的方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過問答的方式，讓學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)民主討論和程序的理解。通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考，加深對(duì)民主討論和程序的認(rèn)識(shí)。通過問題的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考如何落實(shí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。五、作業(yè)（5分鐘）老師說：“回家后，請思考自己班級(jí)里還存在哪些問題需要通過民主討論來解決，寫下至少兩個(gè)問題?！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過布置作業(yè)的方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師說：“鼓勵(lì)學(xué)生在家里和家長或者朋友進(jìn)行討論，了解他們的意見和想法，這樣可以幫助大家更好地理解民主討論和程序?qū)γ裰鞴芾淼谋Ｕ献饔谩！崩蠋燁A(yù)設(shè)：通過提示的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家庭討論，加深對(duì)民主討論和程序的認(rèn)識(shí)。【設(shè)計(jì)意圖】通過布置作業(yè)的方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過提示的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與家庭討論，加深對(duì)民主討論和程序的認(rèn)識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.通過案例分析和實(shí)踐操作，學(xué)生能夠深入理解和掌握協(xié)商決定班級(jí)事務(wù)的程序和民主討論的重要性。2.學(xué)生能夠在民主討論中尊重他人、平等協(xié)商，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見。3.學(xué)生能夠在日常生活中積極參與班級(jí)事務(wù)討論和決策，發(fā)揮自己的作用，做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮猛瑢W(xué)。教學(xué)反思：1.在教學(xué)