大學(xué)生積極心理健康教育 課件 第七章 合作力

第七章-合作力志|同|道|合|和|衷|共|濟|《大學(xué)生積極心理健康教育》合作的重要性合作能力的養(yǎng)成目錄什么是合作010203CONTENTS

什么是合作第|一|部|分PARTONE頭腦風(fēng)暴1.你是更愿意單獨行動，還是和他人一起？2.請列舉出你在生活中所處的團體，它們有哪些？3.在一個團體當中，可能有領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、實干者、監(jiān)督者等等角色，你通常扮演什么角色？你又希望自己扮演什么角色？例如，在一次小組任務(wù)當中，你負責(zé)……4.你認為怎樣能夠更好地與他人合作？案例導(dǎo)讀思考：你如何看待小組合作的學(xué)習(xí)方式？合作完成任務(wù)有哪些優(yōu)缺點？合作的定義合作是指兩個或兩個以上的個體為了實現(xiàn)共同的目標自愿結(jié)合在一起通過相互之間的配合和協(xié)調(diào)而實現(xiàn)共同目標最終個人利益也獲得滿足的一種社會交往活動。隨著人類社會的飛速發(fā)展，合作也不再僅限于人與人之間，而是擴展到間接的或者物化的合作者，例如人與電腦、人與書籍之間的合作。PARTTWO合作的重要性第|二|部|分我們?yōu)槭裁葱枰献魅祟悶槭裁葱枰献?？你能想到什么原因？回想你的每一次合作行為，它滿足了你的什么需要？我們?yōu)槭裁葱枰献?.合作是親緣的選擇親緣選擇理論認為，合作使得自己的基因得到更好的繁衍，個體會幫助與自己有血緣關(guān)系的他人。拓展閱讀-針對親屬的利他主義我們?yōu)槭裁葱枰献?.合作是互惠的選擇《詩經(jīng)》有云：“投我以桃，報之以李?！薄暗嗡?，當涌泉相報。”禮尚往來是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，側(cè)面反應(yīng)出這一層級上的合作是互惠中利益的選擇。例如：節(jié)日時互贈禮物、超市免費試吃試用我們?yōu)槭裁葱枰献?.合作是空間博弈的結(jié)果通過合作，我們形成自己的互助網(wǎng)絡(luò)或群聚，提升自身的競爭力，在自然選擇中獲得成功。我們?yōu)槭裁葱枰献?.合作是群體的選擇有更多利他者的群體比有更多自利者群體發(fā)展要更為迅速，合作比背叛更能使群體受益。團體也會通過懲罰自利者使其轉(zhuǎn)向利他，促使更多人合作，讓群體受益。PARTTHREE合作能力的養(yǎng)成第|三|部|分一、獲得幫助與給予幫助求助概率求職問題26.02%求助概率學(xué)習(xí)問題尋求幫助并不是弱點，而是一種優(yōu)勢。30.37%1.尋求幫助一、獲得幫助與給予幫助助人不僅僅給接受者帶來了便利，對提供者也有好處。幫助他人總是能給我們帶來幸?？鞓返母杏X，即使是微不足道的一件小事，例如撿起地上的一片垃圾，幫舍友帶一次飯，為陌生人指明方向等。2.自愿給予幫助二、增加重復(fù)性互動合作的產(chǎn)生是以人際吸引和交流為前提的，重復(fù)的互動越多，信任可能越堅固，雙方就越有可能達成合作。三、為團隊負責(zé)團隊精神是指一個群體為了實現(xiàn)目標，通過主動調(diào)節(jié)群體內(nèi)部的矛盾和行為，而呈現(xiàn)出通力合作、一致對外的精神面貌。在實際生活中，團隊精神的就是團結(jié)協(xié)作、優(yōu)勢互補。四、只說“我們”很多時候在團體中，總有人會說會用“你”“他們”這個稱呼和別人交談。這會給團體成員一種被隔閡而未被融人其中的錯覺。而“我們”則會給各位成員一種親切感，可以使大家覺得“我們”才是一個整體，少了任何一個人都不行。同時，“我們”也能夠?qū)⒋蠹夷墼谝黄?，為了共同的目標而去奮斗。五、在實踐中增強能力在團體中，每個人都有自己的角色。在日常生活中，行動起來，例如組織一次宿舍活動、領(lǐng)導(dǎo)完成一次課堂任務(wù)或項目。尋找機會在活動和團體中練習(xí)扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色，不管責(zé)任有多小，都是培養(yǎng)你的合作力的有效方式。榜樣的力量冠軍團隊背后的故事這個故事帶給你的啟發(fā)是什么？在你的學(xué)習(xí)和生活中個，你將做出怎樣的改變？心理情景劇《