2025屆高考語文專題復(fù)習(xí)：詩歌鑒賞情感篇

詩歌鑒賞情感類單擊此處添加標(biāo)題1、主旨內(nèi)容的評價2、思想感情的評價3、作者觀點(diǎn)態(tài)度的評價1、本首詩的主旨是什么？請結(jié)合全詩進(jìn)行賞析。2、這首詩體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？3、本詩體現(xiàn)了作者什么樣的人生態(tài)度？請結(jié)合全詩進(jìn)行分析評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度一般包括三個方面：而常見的設(shè)疑方式有以下幾點(diǎn)：1．抓住兩種“情語”(1)直接找出顯性“情語”分析詩歌情感，首先要關(guān)注詩歌中直接表明情感的詞語，如喜、樂、愁、怨等。如2017年江蘇卷陸游的《秋興》“百戰(zhàn)鐵衣空許國，五更畫角只生愁”中的“愁”表明了作者的心緒。作者看到當(dāng)年的戰(zhàn)衣，想起了當(dāng)年許下報國的心愿，五更聽到“畫角”之聲，更增煩惱。在此基礎(chǔ)上，就不難理解尾聯(lián)表達(dá)隱逸愿望時飽含的無奈和苦悶。(2)細(xì)心尋找隱性“情語”隱性“情語”是指傳達(dá)感情時較間接、含蓄的詞語，如詩中出現(xiàn)一個“客”字，已暗示了羈旅之愁、思家之切。另外，一些表情態(tài)、語氣的虛詞，如“但”“又”“惟”“空”“可”“豈”等，也是重要的隱性“情語”。2．知道“情語”出現(xiàn)的位置像直接“情語”，多出現(xiàn)在標(biāo)題、開頭、結(jié)尾處，在特殊情況下中間及小序中也會出現(xiàn)。像隱性“情語”一般藏在寫景敘事繪人的文字中和詩的中間位置，有時也會出現(xiàn)在注釋中。必須盯緊這些關(guān)鍵“部位”。3．關(guān)注“情語”表達(dá)的特殊性正常情況下，詩人用什么情語，就表達(dá)出什么情感，但有時會用隱晦、曲折、反語的方式表達(dá)，如用了“喜”字，就不一定真的表達(dá)“喜悅”之情，可能是反語。因此，不必將“情語”直接拿來就用，還要結(jié)合原文語境作準(zhǔn)確的理解。當(dāng)然，這種“口是心非”的表達(dá)方式較為少見。古詩抒情主要有直接抒情和間接抒情兩種方式。間接抒情1．借景抒情：抓景語悟情語借景抒情是古詩最常用的抒情方式，從景物描寫中挖掘出思想情感是每一個考生都必須具備的基本功。主要途徑是通過細(xì)讀，看看寫了哪些景物，這些景物的特征是什么，色調(diào)是什么(指冷色調(diào)與暖色調(diào))，它們又與情感有著怎樣的正關(guān)聯(lián)或負(fù)關(guān)聯(lián)。二、抓住具體抒情方式，領(lǐng)悟含蓄、隱晦的情感借物抒情也是古詩常見的抒情方式。應(yīng)抓住描寫物象的語言，分析物象的外在特征(形態(tài)、色彩、味道)和內(nèi)在品性以及環(huán)境特點(diǎn)，并能深入其里，聯(lián)系詩人自身的經(jīng)歷和所處的社會環(huán)境，找準(zhǔn)物與志的契合點(diǎn)。值得注意的是，這時的情感一般是雙層的，一關(guān)乎物之情，二關(guān)乎物后志。2．托物言志：抓物語悟情志用典是古詩的普遍現(xiàn)象，每一個典故都有作者獨(dú)特的考慮，因此，要思考典中情，首先要靠自己的積累及詩后注釋，判斷詩句是否用典以及用了什么典故，再結(jié)合內(nèi)容看看是如何使用典故的(正用或反用)，從而挖掘其深層情感。抓住典故中的主人公與作者的聯(lián)系是理解的核心。值得注意的是，這時的情感往往也是雙層的，一關(guān)乎典故情感，二關(guān)乎作者情感。3．用典抒情：抓典語悟情感登岳陽樓

登岳陽樓①杜甫

李白昔聞洞庭水，今上岳陽樓。樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。雁引愁心去，山銜好月來。親朋無一字，老病有孤舟。云間連下榻，天上接行杯。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。（注）①：本詩又題《與夏十二登岳陽樓》，是李白流放途中遇赦，回舟江陵時所作。5.請同學(xué)們比較兩首詩在思想情感和藝術(shù)風(fēng)格的不同。（注：請分別從思想情感和藝術(shù)風(fēng)格兩個角度分點(diǎn)答題）情感：杜詩寫①身世凄涼之感（概括句），詩人漂泊在外，親友音信全無，既老且病，以舟為家，生活窘困。（分析句）②憂國傷時之情（概括句），“戎馬關(guān)山北”寫出國家動蕩不安，處境沉浮，但詩人卻無可奈何，只能老淚縱橫。（分析句）李詩情感：詩人流放途中遇赦，心情輕快，眼前景物也顯得有情有義，和詩人分享著歡樂（分析句），因此全詩流露了一片喜悅之情，而詩人的豪情逸志，溢于言表。（概括句）藝術(shù)風(fēng)格：①杜甫的《登岳陽樓》為登樓抒懷之作，側(cè)重寫實(shí)，意旨深厚，整體呈現(xiàn)沉郁頓挫的風(fēng)格。②李白這首詩用襯托、烘托和夸張等手法，想像奇特，筆法灑脫，可用豪放飄逸來概括。①清新、自然，指詩詞不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。②洗練、精練，通過千錘百煉而達(dá)到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意韻無極的境界。③華麗，主要指語言豐富、辭藻和修辭多而有文采。④沖淡，即沖淡，即沖和、淡泊，含有閑逸、靜穆、淡泊、深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。⑤沉郁，用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩律和鏗鏘的音韻。包括沉郁頓挫。⑥質(zhì)樸、平實(shí)，主要指語言樸實(shí)無華。其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接陳述，或用白描，不加修飾，顯得真切深刻，平易近人。古詩詞中常見語言特色與藝術(shù)風(fēng)格主要有13種⑦口語化，用平常口語作詩。⑧新奇、雄奇，主要指所用意象比較新穎、奇特、雄壯，或?qū)ζ胀ㄒ庀笞骺鋸堊冃翁幚矶@得新穎、奇特、雄壯。⑨豪放、雄渾，語言奔放、有氣勢，意境恢弘闊遠(yuǎn)，表現(xiàn)積極向上的思想感情。⑩慷慨、悲壯，主要指意境比較滄涼、深沉，而情感比較悲情悲涼或慷慨決絕。⑾委婉、含蓄，具有委婉風(fēng)格的詩歌，抒情或敘事，不直接寫出，而通過寫與本意無關(guān)的事物，或者通過對比而委婉地表達(dá)內(nèi)心的情感。⑿直率，具有直率風(fēng)格的詩詞，則毫不隱晦，毫不修飾，依照情感的原樣子直接寫出。⒀婉約、細(xì)膩，情感細(xì)膩、柔曲如絲。判斷詩的語言特色和藝術(shù)風(fēng)格，首先看意境意象，爾后看情感思想，最后再看語言詞語。意境意象，主要有6種：①自然風(fēng)光的意境，②鮮麗、精致的意境，③悠閑、靜淡的意境，④滄涼、深沉的意境，⑤闊遠(yuǎn)、恢弘的意境，⑥奇特、變形的意境。情感思想，主要有4種：①大氣、向上的，②細(xì)膩、柔曲的，③顯露、直說的，④不直接說的。語言詞語，主要有3種：①平實(shí)的，②辭藻和修辭多的，

③用口語的。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！薄芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！辟|(zhì)樸平實(shí)（語言平實(shí)，且意境意象沒有什么特色）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！薄拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新。”“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。”清新自然（平實(shí)語言描寫自然風(fēng)光時）二月春風(fēng)吹楊柳，吹亂心中幾多愁。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。洗練、精練（平實(shí)語言描寫精致、鮮麗的意象）人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴深澗中。空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。沖淡（平實(shí)語言描寫悠閑、靜淡的意境）“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。”“梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城?！比A麗（辭藻比較華麗、修辭比較多，描寫的意境或意象鮮麗、精致）“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺?！薄伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”新奇、雄奇（意境是新奇、變形的）“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西。”口語化“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！薄包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬里動風(fēng)色，白波九道流青山?！焙婪拧⑿蹨啠ㄒ饩呈腔趾腴熯h(yuǎn)的，情感是大氣、積極向上的，相對應(yīng)的語言自然是奔放、有聲勢）“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！碧邸⒀鎏扉L嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！薄扒安灰姽湃耍蟛灰妬碚?。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。”悲壯、慷慨（意境是滄涼、深沉的，情感是悲情、悲壯、慷慨、感慨并直接表露出來的）“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！币饩呈菧鏇觥⑸畛恋?，情感是沉積、沉重和不直接說的，則為沉郁的風(fēng)格如，“別來半歲音書絕，一寸離腸千萬結(jié)。”如，“似此星辰非昨夜，為誰風(fēng)露立中宵。”如，“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無。”委婉、含蓄（情感不直接說出來，而是藏在意境意象中，讓讀者自己去體會的）“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”如果情感是如絲一般細(xì)膩、柔曲的，意境通常是鮮麗、精致的，則為婉約、細(xì)膩的風(fēng)格。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。登岳陽樓（其二）宋·陳與義天入平湖晴不風(fēng)，夕帆和雁正浮空。樓頭客子杪秋后，日落君山元?dú)庵校蓖煽盎匕资?，南游聊得看丹楓。翰林物色分留少，詩到巴陵還未工。2.兩首詩畫線句均有一“浮”字，請從煉字角度分別賞析其妙處。①陳詩中“浮”是漂浮，游浮。（含義）“夕帆和雁正浮空”中“浮”字巧妙地把船帆、大雁、湖水交織一起，帆與大雁好像游進(jìn)了空中。（分析）寫出洞庭湖水清幽寧靜的美感。（效果）②杜詩中“浮”是沉浮。（含義）“乾坤日夜浮”中“浮”字具有動感，仿佛日月都隨洞庭水一起漂浮起落。（分析）呈現(xiàn)出雄渾壯闊的圖景。（效果）

江漢

杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。注：①江漢：地名。②杜甫：此詩是杜甫漂泊湖北江陵、公安時所寫。當(dāng)時，五十六歲的杜甫北歸無望，生計日蹙。③老馬：源自《韓非子》中有“老馬識途”的故事：齊桓公伐孤竹返，迷惑失道，接受管仲建議，放老馬而隨之，果然“得道”。3．這首詩反映出詩人什么樣的思想情感？請結(jié)合相關(guān)詩句分析。①思鄉(xiāng)：首聯(lián)“思?xì)w客”三字寫出詩人思?xì)w而不能歸，成為天涯淪落人。②孤獨(dú)：頷聯(lián)詩人由遠(yuǎn)浮天邊的片云，孤懸夜晚的明月，聯(lián)想到自己，感嘆自己四處飄零，內(nèi)心孤獨(dú)。③積極用世、老當(dāng)益壯：頸聯(lián)“落日”比喻“暮年”，“秋風(fēng)”是寫實(shí)，年老的詩人飄流江漢，面對颯颯秋風(fēng)，不僅沒有悲秋之感，反而覺得病快要好了，詩人身處逆境而壯心不已的拳拳之心已表露無遺；尾聯(lián)詩人用典，以“老馬”自比，寫自己雖是一個“腐儒”，但心猶壯，像老馬一樣，還是有用的。④怨憤：莫非我真是一個毫無可取的腐儒，連一匹老馬都不如么？①頷聯(lián)借景抒情，情景交融，詩人由遠(yuǎn)浮天邊的片云，孤懸明月的永夜，聯(lián)想到了自己身世飄零，表達(dá)了自己與云、月共遠(yuǎn)同孤的孤獨(dú)之情。②詩人把內(nèi)在的感情融入外在的景物當(dāng)中，表面上寫片云孤月，實(shí)則寫詩人自己，感慨自己雖然四處飄零，但對國家的忠心卻依然像孤月般皎潔。4.請賞析頷聯(lián)所采用的藝術(shù)手法。金陵懷古（其四）

王安石憶昨天兵下蜀江，將軍談笑士爭降。黃旗已盡年三百，紫氣空收劍一雙。破堞自生新草木，廢宮誰識舊軒窗！不須搔首尋遺事，且倒花前白玉缸！5．王安石《桂枝香·金陵懷古》與《金陵懷古（其四）》在表達(dá)情感上有何不同？請結(jié)合詩句加以分析。①《桂枝香·金陵懷古》下片借古諷今，化用典故，表達(dá)出對六朝競逐奢靡而相繼滅亡的悲嘆之情，同時提醒北宋統(tǒng)治者要奮起變革，才可避免重蹈覆轍。（分析句）表達(dá)作者對歷史興亡的感嘆和對北宋統(tǒng)治者的告誡。(概括句）②《金陵懷古（其四）》尾聯(lián)寫到用不著為歷史搔首惆悵，還是開懷暢飲這美酒吧！隱含著詩人對歷史興亡的獨(dú)特感受。（分析句）表達(dá)歷史更替具有必然性，無須傷感和惆悵的達(dá)觀之情。（概括句）江上

李商隱萬里風(fēng)來地，清江北望樓。云通梁苑①路，月帶楚城秋。刺字②從漫滅，歸途