成分殘缺或贅余歷年經典例題(教案)

辨析并修改病句——成分殘缺或贅余（一）【考綱解讀】高考考查的要點：（1）結構類語病，包括語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂；（2）語意類語病，包括表意不明和不合邏輯。在《考試大綱》規(guī)定的六種病句類型中，前四種屬于結構類語病，最后兩類屬于語意類語病。辨析病句的題型一般是客觀型題，修改病句的題型一般是主觀題。能力層級：E級，表達應用。辨析病句，要求具備以下兩個方面的能力：一是準確掌握高考中的幾種主要病句類型，對每種類型可能出現(xiàn)的病句做到心中有數(shù)；二是學會從主干方面梳理句子，然后在枝葉上做文章，由面到點，逐步識破病句。第三節(jié)成分殘缺或贅余教學目標：掌握“成分殘缺或贅余”病句類型教學過程：一、例題引路【錯例·2008年高考全國卷Ⅰ】C、王羽除了班里和學生會的工作外，還承擔了校廣播站“音樂不斷”“英語角”欄目主持，居然沒有影響學習成績，真讓人佩服?！窘馕觥緾項“承擔了……主持”殘缺賓語中心語，后面添加“的工作”；【錯例·2008年廣東卷】C、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。【解析】C“改善”缺賓語，在“缺乏”后缺增加“情況”；【錯例·2008年高考江蘇卷】B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產生積極作用。【解析】B項成分殘缺，“培養(yǎng)”后面缺少賓語中心語，應改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習慣”?！惧e例·2008年高考浙江卷】D．奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。解析：D重復累贅，刪除“毫無例外地”【錯例·2008年高考江西卷】C、三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的?！窘馕觥緾、“當初”與“始料”中的“始”語義重復。二、考點復習句子一般有主語、謂語、賓語、定語、狀語和補語，成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。1、成分殘缺成分殘缺主要有以下幾種：①主語殘缺；②謂語殘缺；③賓語殘缺；④關聯(lián)詞殘缺。（1）濫用介詞造成主語殘缺介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由于、通過、經過、由于、為了）。【錯例】經過學習，使我提高了文化水平?！惧e例】由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。（“得到”的主語是什么？改為“由于這樣好的成績，她得到了……”）【錯例】當丁醫(yī)生經過住院治療回到家后，感到體力和思維都大不如以前。（2）暗中更換主語而導致主語殘缺（不能把前一分句的賓語當作后一分句的主語）【錯例】比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環(huán)路等規(guī)定路線跑完全程42公里?！惧e例】一位農民向國家文物部門獻出了一枚祖?zhèn)鞯拇箢w粒珍珠，具有極高的觀賞、保存價值。（3）定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺?！惧e例】在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)摹！窘馕觥吭凇芭d趣”的后面加“的情況”?！惧e例】教育部實施的學歷證書電子注冊即將推行，這將會給假文憑致命一擊，使假文憑無藏身之地，最終退出歷史舞臺?！窘馕觥吭凇白浴钡暮竺婕印爸贫取薄＃?）句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺?！惧e例】南堡人民經過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。【解析】將“南堡人民”與“經過”交換位置。方法總結望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復癥。例：我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。望見有隱性詞語出現(xiàn)，檢查是否患同義重復癥。例：其實這是過于多慮的想法。望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。望見句中有虛詞出現(xiàn)，檢查是否患虛詞多余癥。例：村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。三、課堂訓練【錯例】他潛心研究，反復試驗，終于成功開發(fā)了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。【2008年高考江西卷】【解析】D錯，“具有”后缺賓語，應在“胃腸病”后加“功效”等詞語【錯例】這篇文章其中分析了形式，辨證地回答了在大開放、大交往、大融合大世界里，我們迫切需要一種全心的觀念來協(xié)調各種關系?！?008年高考試題遼寧卷】【解析】B缺少回答的賓語，加“的問題”【錯例】某大學工商管理學院在課程設置上除了專業(yè)課、外語課、政治理論課，還包括演講與口才、基礎寫作等課程，以進一步提高說寫方面的技能?！?008年高考試題四川卷·延考區(qū)】【解析】B成分殘缺。應在“除了”后面加上“設置有”；【錯例】學習方法可能因人而異，但勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的?！?008年高考四川卷】【解析】D．“勤奮、努力等良好的學習態(tài)度和合理的時間安排卻是每個想取得成功的學生所必須具備的。”成分殘缺，應在“具備的”后加“素質”?！惧e例】坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點?！?008年高考重慶卷】目標，尤其是80后的這一代更迫切地希望融入城市。（全國卷2）成分殘缺，“開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標”缺賓語，在“目標”后加上“的地方”。4、疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。（北京卷）后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺?？稍凇昂臅r”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。5、5月4日在北京國家大劇院舉行了《紅色箴言》大型詩歌朗誦會，通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術，在場的大學生熱血沸騰，深受震撼。（湖北卷）“通過眾多著名表演藝術家爐火純青的朗誦藝術”后缺賓語中心語“的表演”6、90個有特殊編號的“奧運缶”在北京結束了網絡競價，以總價1283.65萬元成交，每個缶的均價都超過了14萬元。（天津卷）“每個”和“均價”“都”在表意上有贅余，因為“均價”就是每個的價格，與“每個”“都”重復，只保留“均價”7、在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多歷史細節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間慘劇的勇氣。（浙江卷）成分殘缺，介詞淹沒主語，去掉“在”和“中”。8、為了更好的調動教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學成績，對于貢獻突出和甘于奉獻的教師要給予適當?shù)奈镔|獎勵。（寧夏、海南卷）賓語中心語殘缺，在“成績”前加“的工作”9、這位曾經馳騁乒壇的名將已經回到祖國，現(xiàn)就任于北京大學醫(yī)學部教授，從事運動醫(yī)學的教學與研究，為國家的體育事業(yè)貢獻他的力量。（四川卷）成分贅余，“就任于”中去掉“于”字；B項偷換主語，“參加研制神州神舟七號飛船的全體科技工作者”放到“經過”之后去；10、或許連作者都沒想到，由于這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為后人留下了諸多難解之謎。（山東卷）成分殘缺，“由于”和“使”保留其一2008年成分殘缺或贅余1、由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細菌的嚴重感染，極易發(fā)生破傷風，致使在當?shù)鼗蜻\送外地途中救治不及而死亡。（北京卷）缺少主語2、三年來的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙，這可能是地方政府當初始料未及的。（江西卷）缺少中心詞，應是“旅游興市”帶來的結果成為障礙；“當初”與“始料未及”重復，“始料未及”中的“始”就有“最初”的意思3、他潛心研究，反復試驗，終于成功開發(fā)了具有預防及治療胃腸病的藥粥系列產品。（江西卷）“具有”一詞缺少賓語，應在“胃腸病”后加“功能”一詞。4、我國的文化遺產是我們民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應當永遠保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。（湖南卷）以及祖先的緬懷和感恩”因缺少介詞“對”，而造成表意不明，應在“祖先”前加“對”5、坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風光，是威爾士最主要的一個景點。（重慶卷）第二句缺主語6、奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼。（浙江卷）用詞重復，去掉“無不”。7、這篇文章集中分析了形勢，辯證地回答了在大開放、大交往、大融合的世界里，我們迫切需要用一種全新的觀念來協(xié)調各種關系。（遼寧卷）成分殘缺，“回答”缺賓語，應在句末加“的問題”8、推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產生積極作用。（江蘇卷）培養(yǎng)”缺賓語，應在“盡量減少使用塑料袋”后加“的習慣”9、這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。（山東卷）“再現(xiàn)”缺少賓語，應在“衣衫”后加“的情景”10、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。（廣東卷）改善”缺賓語，“面部皮膚營養(yǎng)缺乏”，可在其后加“的狀況”2007年成分殘缺或贅余1、近年來，我國專利申請一年比一年多，專利申請的持續(xù)快速增長，表明國內研究開發(fā)水平和社會公眾專利意識在不斷提高。（全國卷1）缺少語句成分，應為“專利申請的數(shù)量持續(xù)快速增長”2、這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。（全國卷1）語序不當，應改為“也在以每年10%的速度縮減著”，“令人痛心”缺主語，應為“這種情況令人痛心”。3、很少有以7毫米以下口徑制造狙擊步槍的國家，因為狙擊要求威力大，精度高，但中國狙擊步槍偏選擇了小口徑。（北京）語序不當；應把“制造”提到第一個“以”前面，然后去掉這個“以”，另外，第二句缺主語，應在“狙擊”前補上“這種步槍”；4、為確保大熊貓入港隨俗，科研人員專門安排它們接受語言訓練，提升普通話、廣東話和英語的能力,為在香港定居做好準備。（天津卷）成分殘缺。應在“提升”后加“它們對”，在“能力”前加“反應”，在“在香港”前加“它們”；5、讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。（廣東卷）后半句缺少主語，“使讀者”前應加“此文”；6、一代代藝術家通過對中華民族優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。（江蘇卷）“一代代藝術家”與“有了”搭配不當，第二句沒有主語，應將“有了”改為“使”，并去掉“誕生”前的“的”；7、蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義。（江蘇卷）“具有十分重要的意義”缺少主語。8、初始階段，由于對灘海地區(qū)的地質條件整體認識存在誤區(qū)，導致了勘探隊多次與遇到的油層擦肩而過。（安徽卷）缺主語，去掉“導致了”9、北