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第七單元養(yǎng)成好習慣語文一年級下冊大單元教學課件鞏固習慣知識暢享語文樂園綜合實踐課6板塊一識字加油站牙刷

刷牙梳子

梳頭毛巾

擦手香皂

洗澡臉盆

洗臉衛(wèi)生間shuāshūjīncāzàoxǐzǎoliǎnpén平舌音:皂

澡翹舌音:刷

盆前鼻音:臉

盆shuāshūjīnzàoxǐzǎoliǎnpén認讀生字衛(wèi)生間牙刷shuā刷牙shuā

牙刷shuā刷牙shuā

刂利刀旁

利刀旁的字利刀旁的字多與刀或切割、宰殺等動作有關。例如:割、削、剖、刮等。梳子shū梳頭shū

毛巾jīn

擦手cā香皂zào洗澡xǐ

zǎo臉盆洗臉liǎn

pén用途生活用品怎樣使用這些用品呢?牙刷擦手香皂刷牙梳子梳頭臉盆洗澡毛巾洗臉

我發(fā)現每組詞語中,前一個詞語表示日常生活用品,后一個詞語表示其用途。洗發(fā)水洗頭發(fā)杯子筷子手套

沐浴露洗澡

喝水

吃飯

保暖板塊二字詞句運用

一年一度的拔河比賽就要開始了,讓我們看看都有哪些隊伍參加。蜻蜓螞蟻蝴蝶húdiéqīngtíng蟲字旁的字大多與昆蟲有關。蟲這支隊伍如果想招收新隊員,哪些動物還可以參加呢?蜘蛛蚯蚓蟾蜍蝌蚪蜈蚣螳螂雞鴨鴉鳥字旁的字大多與鳥類和禽類有關。鳥這支隊伍如果想招收新隊員,哪些動物還可以參加呢?鶯鵬鵲鷹反犬旁的字大多與獸類有關。貓猴獅shī犭這支隊伍如果想招收新隊員,哪些動物還可以參加呢?獾狼狐貍猬豬目木氵試著找找含有下列偏旁的字。盯

睡樹

柳村

楊根

河清

溪渾

濁從下面的詞語中選擇幾個,展開想象說幾句話?;ǘ湫β曣柟獠莸馗嬖V歌唱跑步喜歡花朵各色花朵競相開放,有紅的,黃的,紫的,藍的……微風一吹,紛紛點頭。根據詞語展開想象,說說腦海中出現的畫面。歌唱

清晨,林間的鳥兒躍上枝頭,婉轉啼鳴,清脆歌聲喚醒沉睡的森林。根據詞語展開想象,說說腦海中出現的畫面。陽光

金色陽光穿過森林枝葉的縫隙,灑下斑駁光影,鳥兒立在枝頭歡唱,小鹿駐足聆聽,露珠在草尖閃爍,整個森林浸潤在溫暖明亮的晨曲中。根據詞語展開想象,說說腦海中出現的畫面。圍繞自己想象的畫面,選擇幾個詞語說一說。

小溪邊、山坡下,到處蕩漾著人們的歌聲和笑聲,連樹上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫個不停,仿佛在歌唱著這美麗的春光。柳樹長著長長的辮子,對著溪水細細地梳妝,樹下的野花全開了,花朵在溫暖的陽光下顯得更加鮮艷。示例:板塊三日積月累積累名言不知則問,不能則學?!盾髯印芬蝗諢o書,百事荒蕪?!悏圩x萬卷書,行萬里路。——董其昌

有不知道的就要虛心向他人請教,有不明白的就要深入學習。告訴我們要養(yǎng)成不懂就問、勤學好問的好習慣。不知則問,不能則學?!盾髯印?/p>

“荒蕪”原指田地因無人管理而長滿野草,這里指一天不讀書、不學習,各種事情就要荒廢。一日無書,百事荒蕪?!悏?/p>

讀萬卷書:指要努力讀書,讓自己的才識過人。行萬里路:指讓自己的所學能在生活中體現,同時增長見識,也就是理論結合實際,學以致用。讀萬卷書,行萬里路?!洳Ю镏校加谧阆?。——老子讀書百遍,而義自見?!鲋脤W,然后能才?!盾髯印凡钪晾?,謬以千里?!抖Y紀·經解》積累名言板塊四口語交際

一邊看圖,一邊聽老師講《小貓種魚》的故事。然后自己講講這個故事。聽故事,講故事交際內容要求:

1.認真聽,不走神。2.邊聽邊看圖,記住故事內容。小貼士:

聽故事的時候,可以借助圖畫記住故事內容。聽故事聽故事邊聽邊用手指出相應的插圖,將聽到的情節(jié)和看到的圖畫一一對應。想一想,到了秋天,小貓會收獲很多魚嗎?為什么?到了秋天,小貓不會收獲很多魚。它種到地里的魚會腐爛。因為魚是動物而不是植物,所以不會像玉米和花生那樣通過種植而收獲。要求:1.對照圖片,說一說每幅圖片講了什么。2.講清楚幾個情節(jié)的順序。

3.按照圖片的順序講一講。小貼士:

講故事的時候,聲音要大一些,讓別人聽清楚。講故事自己講——同桌互講——小組講——班級講練習講故事根據同學的表現進行評價,看看誰講得最好。講故事評價表評價項目教師評價同學評價講故事的內容很好基本做到還需努力講故事的聲音板塊五和大人一起讀狐貍和烏鴉學生和大人分角色朗讀課文。

找一找:狐貍對烏鴉說了幾次話?狐貍是怎么說的?烏鴉又是怎么做的?三次第一次他眼珠一轉,對烏鴉說:“親愛的烏鴉,您好嗎?”

烏鴉沒有回答。第二次狐貍賠著笑臉說:“親愛的烏鴉,您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼,還是沒有回答。第三次狐貍又搖搖尾巴,說:“親愛的烏鴉,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您來,可就差多了。您的嗓子真好,誰都愛聽您唱歌,您就唱幾句吧!”烏鴉剛一開口,肉就掉了下來。狐貍叼起肉,一溜煙跑掉了。你想對故事中的狐貍說什么?對烏鴉說什么?這個故事告訴我們什么道理呢?

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