德育個人工作的總結

德育個人工作的總結

德育個人工作的總結1

以《關于培育前踐行社會主義核心價值觀的意見》為準繩，加

強社會主義核心價值觀教育，落實“八禮四儀”，抓實養(yǎng)成教育。

樹立德育為先，以生為本的理念，以“融文化”建設為抓手，努力

探索德育創(chuàng)新機制，進一步優(yōu)化育人環(huán)境。圍繞園區(qū)“實現(xiàn)智慧教

育的園區(qū)教育夢”的中心工作，推進“三愛”、“三生”、“三節(jié)”

教育C

一、德育重點

抓好德育常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好習慣。以“突出重點，常抓

不懈”為工作思路，從“導、督、恒”三字下功夫，切實做好衛(wèi)生、

紀律、安全等常規(guī)工作。抓過程、抓反復，切實做到常規(guī)化，制度

常規(guī)化。

德育重點“八字經”：安全、平穩(wěn)、干凈、安靜。

安全：遠離危險，安全第一，不奔跑，靠右走

衛(wèi)生：窗明幾凈，桌椅整齊，不亂扔，無死角

紀律：輕聲細語，書聲瑯瑯，不打鬧，不喧嘩

一■、德育克點

探索省“十五”規(guī)劃滾動課題《“融文化”觀照下“3_3”陽光

行動的德育實踐研究》，德育活動有以下幾個創(chuàng)新舉措：

亮點一：陽光系列化，打造德育隊伍

1、“陽光工作坊”一一“研究的平臺、成長的階梯、輻射的

中心”的班主任工作室。努力打造專業(yè)班主任群體，讓每位成員由

合格的班主任成長為班級管理的行家里手。著力從日常班級管理工

作、主題班會活動、學生思想教育工作和后進生轉化工作、家校聯(lián)

系工作、棘手問題或突發(fā)事件的處理等方面對年輕班主任進行指導,

使新班主任迅速成長。工作坊協(xié)助德育處舉辦了班主任主題班會說

課比賽、三期“陽光論壇”、一次“陽光沙龍”。工作坊成為學校

優(yōu)秀班主任的集聚地和年輕班主任成長的搖籃，也為打造未來名模

班主任搭建了平臺C

工作坊成員還積極反思，有一篇德育發(fā)表于省級刊物，_篇德育

論文獲省二等獎，一篇德育論文獲園區(qū)一、二等獎。

2、“陽光論壇”一一為班主任提供交流學習的平臺。通過每月

一次班主任經驗交流，以及班主任微信群進行“陽光論壇”，探討

班級管理、家校聯(lián)系、師生溝通、任課教師之間平衡等問題，相互

學習，取長補短。

3、“陽光驛站”一一學校對內對外的宣傳窗口。由3年以內新

教師組成，承擔學校各項活動的‘宣傳工作和校園文化布置等，力促

新教師成長。

陽光驛站成立以來，主要承擔的工作包括：一是對學校組織的

各類活動及時進行宣傳，如家委會、各年級家長會、主題班會展示

活動、德育社會實踐活動、法治日宣傳活動等十多項活動的照片拍

攝與文字；二是以年級為單位分組，定期負責年級展板的主題更新,

“會操掠影”、“藝術節(jié)作品展”、“學生風采展”、“學生書

法展”等。給年輕教師一個平臺，激發(fā)了教師的動力，盤活了學校

的發(fā)展。

亮點二：走進社區(qū)，延伸學校教育

融合學校、家庭、社區(qū)的教育合力，延伸學校教育。組織班主

任定期進行家訪，加強家校聯(lián)系工作，發(fā)揮家長的德育功能。協(xié)助

學校黨支部每月一次組織骨干教師、黨員、聘請專家走進社區(qū)，就

“共話孩子成長”，進行家庭教育指導，家庭心理疏導等，提升家

長的親子溝通智慧C

亮點三：“新三好評比”，創(chuàng)自主德育品牌

“新三好評比”，以“做家庭的好孩子，做學校的好學生，做

社會的好公民”為載體，延伸學生的時空，“多一把衡量的尺子，

多一個成功的學生”，讓每個學生獲得發(fā)展的機會，并具有經營幸

福人生的能力。月評和期末評選相結合，每月評選新三好一一“家

庭的好孩子”、“社會的好公民”、“學校好學生”，期末評選最

高榮譽“學校之星”。

亮點四：“亮家鄉(xiāng)名片”，謀融合發(fā)展

由八年級主辦的“亮家鄉(xiāng)名片”，讓學生去挖掘家鄉(xiāng)的悠久歷

史、人文、風土等養(yǎng)育家鄉(xiāng)人優(yōu)良品格的文化資源，展現(xiàn)給同學們。

通過展示各自家鄉(xiāng)的文化精華，讓同學間尊重各自的文化背景，取

各地之長處，集各地之精華，厚重我們的秉性，真正做到團結協(xié)作,

共同發(fā)展。

三、具體工作

1、完善班主任考核機制，強化班主任的責任意識、創(chuàng)新意識，

努力提升班主任管理水平。修訂了正副班主任和班級考核條例，進

行每月量化考核。注重階段性、過程性考核，樹優(yōu)獎勤。根據考核,

學期評定優(yōu)秀班主任，學年評定模范班主任，聘為陽光工作坊成員。

班級考核每月評選月優(yōu)勝班級，學期評選三星級班集體。

2、強化安全法制教育，提高安全法制意識。

(1)加強安全宣傳教育。通過班主任例會強化班主任隊伍的安

全法制觀念；利用每周的國旗下講話對學生進行相關安全小，如：

運動安全、交通安全；利用年級組展板以及在教室板報上開辟安全

專欄，進行相關安全知識的宣傳；充分利用市安全教育平臺相關內

容，提升學生的安全知識以及自我的防范意識。

(2)踐行安全巡視制度。早晨、課間、晚上放學后認真進行各

樓層的巡視，進行紀律的維護；課間操、中午食堂就餐，全程參與

安全維持，及時發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象并跟進解決，協(xié)調矛盾,

處理糾紛，努力將不安全的隱患消除在萌芽狀態(tài)；

(3)重視普法教育。邀請學校法制副校長來校開展普法宣傳活

動德育個人工作的總結2

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合七年級學生個性特點，以

人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素養(yǎng)教育。

努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面進展，具有創(chuàng)新

精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生38人，其中男生20人，女生18人。這些孩子都

聰慧活潑，淘氣可愛，有很強的可塑性：但七年級孩子還未養(yǎng)成，良

好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)

成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標:

作為一名青年教師，接手七年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。

惟獨虛心向老教師學習，不斷的積存才干勝任這項工作。我制定班

主任計劃如下：

1、時時處處向學生舉行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做

好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)干部的工作能力，讓他們各

自發(fā)揮自己的特長C

3、惟獨學校教育與家庭教育有機地結合，才干更有效的治理好

班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生治理工作，降實他們的一對一分工幫教制度，關

懷他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓

舞，使他們取得進步。

5、仔細完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織

的假日活動、主題教育和各項比賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素養(yǎng)。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入七年級的學生，學校的日常生活和學習還不太適

應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的為了使學生能夠及

早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序

的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生舉

行有針對性的常規(guī)教育。注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，

以?！拔屙棻荣悺被顒訛楦軛U，結合班級"拇指獎，注重在班級內

樹立各方面的良好模范。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強

班干部的能力，降實每個干部的’責任，并定期召開班干部會議，對

班級大事小事舉行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同

學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，促進班集

體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風制造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形

式對學生舉行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知

家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之

間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面進展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生舉行思

想教育°同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提

高各方面的素養(yǎng)。

6、開辟學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,

提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生,

信任學生，寬容學生，適時對學生舉行心理素養(yǎng)方面的教育，積極

評價學生，講究批判的藝術，多與學生舉行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全

知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)覺問題，鏟除隱患，確

保學生安全。德育個人工作的總結3

回顧這一年來的工作，我在校領導及各位同事的關心、指導和

幫助下，嚴格要求自己，認真落實學校的各項德育工作。一年來，

不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，總

結如下：

一、工作職責

我的工作范圍和工作職責主要是：協(xié)助校長的工作，分管德育

教育工作和體育教研室的工作。其具體的職責是：

1、堅持社會主義辦學方向。團結、依靠、引導全校教職員工全

面貫徹教育方針，全面提高教育質量，切實保證德育工作的開展，

保證德育活動的時間、場地、人員和物力、財力的需要，及時處理

德育工作中的重大問題，主持召開德育工作例會，專題研究德育工

作。

2、建立健全德育機構，加強德育隊便建設。建立學校德育工作

領導組，健全學校內外德育機構組織，充分發(fā)揮其作用，形成學校、

家庭、社會三結合的德育工作網絡。加強班主任管理和師德教育，

制定有關制度和計劃，明確并落實教書育人、管理育人、服務育人

的崗位職責，定期考核，考核結果與班主任獎懲、評聘、使用等掛

鉤。

3、確定學校德育工作目標，制定學校德育工作規(guī)劃和實施計劃。

分解目標任務，提出目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規(guī)

章制度；協(xié)調全校性教育活動；加強對學校各部門德育工作檢查與

考評；總結經驗、樹立典型、實行獎懲。

4、搞好校園環(huán)境建設。抓好校風、教風、學風建設，保證學生

在良好的校園文化環(huán)境中健康成長。建立校外德育基地和社會實踐

基地。

5、加強德育科研工作。確定德育研究課題，建立學校德育課題

研究組，支持開展德育專題研究，提高德育工作水平。堅持每學年

主持召開一次全校性的德育工作研討會，匯編教師德育工作論文集。

6、認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》和《學校衛(wèi)生工作條

例》。指導體育教研室和醫(yī)務室的工作。

二、工作目標

德育工作是學校工作的重中之重°20_學年，根據我的工作職

責及學校實際情況，提出了如下的工作目標：

1、使初一新生養(yǎng)成良好的行為習慣、鞏固初二學生已經取得的

成績、重點加強初三學生的理想前途教育。

2、全體學生在本學期無重大安全事故。嚴重違紀率控制在

0.5%以下。

3、體育達標率為9096以上；學校的環(huán)境衛(wèi)生、醫(yī)務室工作合格。

4、進一步提高班主任的事業(yè)心、責任心、工作藝術、管理能力。

5、心理課走進高一課堂、進一步完善心理咨詢室的設備、加強

心理咨詢室對高二和高三學生的咨詢和疏導的作用。

6、班主任“三訪”覆蓋率為100樂其中家訪要完成政教處給

出的指標數。

三、主要工作

一年來，政教處的全體同志和我一道懷著堅定的信心，努力工

作，主要做了以下四項工作，基本上完成了上述工作目標。

1、加強對德育工作的領導

一是健全德育領導機構。我們定期召開會議，研究德育工作，

由我負責具體落實執(zhí)行。

二是建立德育工作網絡。在德育工作領導小組的領導下，建立

了由政教處、年級組、團委、學生會、班主任、家長委員會組成的

德育工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。

三是重視班主任工作。學期初，我和政教處的全體同志都要精

心挑選班主任，并對班主任及后備班主任進行了2次為期3天的崗

位培訓。在期中考試結束后組織召開全校班主任老師工作總結暨經

驗交流會。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，提高了

全體班主任老師對學生思想教育工作的理論水平和工作藝術水平，

為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。

2、建立有效的德育機制，把德育工作落到實處

(1)規(guī)劃機制。學校所有規(guī)劃都體現(xiàn)德育為首，都有德育內容。

①在我的組織下，政教處編印了《稽東中學德育工作手冊》，

收錄了稽東中學多年來德育工作的規(guī)定及一年來制定的各項規(guī)章制

度，下發(fā)到全體教師及學生手中，作為德育工作的導向。

②學期初我負責制定德育工作規(guī)劃和政教處工作計劃。

(2)管理機制。德育工作重在管理，重在落實。

①目標責任制C我按德育工作目標層層分解、層層落實、層層

簽定責任狀，學期末總評兌現(xiàn)。

②實行德育一票否決制。德育工作不落實，完不成指標的不能

參與評優(yōu)、職務晉級。

③月考評制。每天堅持對德育工作進行考評。指導政教處干事

按照《稽東中學班級常規(guī)管理量化考評方案》考核每個班級、每名

學生。并建立班級和學生個人德育電子檔案，政教處進行跟蹤累計。

對考評結果，進行周總結，月匯總并通報，年終累計以此作為評選

“三好班級”、“優(yōu)秀班主任”、“三好學生”的主要依據。

（3）活動內容機制。要完成德育工作，必須以活動為載體，寓

德育于各項活動之中。

①規(guī)范的升旗制度。在我的組織安排下，每周一舉行一次升旗

儀式，學校設有24人的國旗護衛(wèi)班，學校領導干部輪流做升旗講話。

升旗儀式受到廣大師生的高度重視，成為學校一道靚麗的風景線。

②堅持主題班會和主題團會制度，間周各一次。

③成人儀式制度。在我的倡導下學校于20_年為年滿18周歲

的學生舉行首次成人儀式，并將它制度化。每年4月份都要舉行這

個儀式。十八歲成人儀式教育活動增強了我校學生對國家、對社會、

對家庭的責任感，讓18歲的他們懂得了愛與責任。

④認真抓好體育教研室的工作，積極開展體育工作，提出“以

體育德、以體輔智、以體審美”的口號。伴隨著光榮的體育傳統(tǒng)及

濃厚的體育文化底蘊，我們提出了以體育促學生綜合素質提高，以

體育促校風轉變，以體育促學校全面發(fā)展的“大體育”戰(zhàn)略。通過

體育活動對學生進行集體主義、愛國主義、共產主義道德品質教育。

四、常規(guī)機制

德育工作，必須要有常規(guī)的制度作保證，來約束。

依據《中學生日常行為規(guī)范》及相關法律，結合學校實際，一

年來我負責起草制定了《稽東中學學生日常行為規(guī)范》、《稽東中

學學生文明公約》、《稽東中學學生行為“十不準”》、《稽東中

學學生請假制度》、等10項有關規(guī)定，對學生的自律很有意義。

正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到

了實處，形成了我校德育工作的特色。這就是分階段、制度化、重

陶冶。分階段就是以愛國主義教育為主線，根據三個年級學生不同

的心理特點，進行不同內容和形式的思想政治教育；制度化就是在

總結德育工作成功經驗的.基礎上，制定和完善德育工作制度，靠制

度保證德育工作的經?；鸵?guī)范化；重陶冶就是通過方方面面的渠

道，讓學生在實踐中摔打、錘煉，養(yǎng)成良好的思想品質。

五、工作目標

德育工作是一項系統(tǒng)的工程。我們提倡的主流文化和價值觀念

能否被學生認同，關鍵在于學生有一個“為化”的過程。

當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學

生自己的比較、選擇、整合，才能“內化”為學生自己的價值觀，

再“外化”為自律行為。所以我們德育工作者所要做的就是要把主

流文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，這是

一個艱巨的任務。因此在新的一年里我會按照我的工作職責努力做

好以下項工作。

1、努力學習先進的教育理論，更新自己的觀念，使我校的德育

工作有所創(chuàng)新。

2、加強德育工作隊伍建設。

3、努力營造有效的德育教育載體。

4、加強自身的學習和修養(yǎng)，提高自己的工作藝術水平和工作能

力。

各位領導，在新的一年里，我將在日常生活和工作中注意不斷

地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”

為信條，言行與學校保持高度一致，踏實工作，誠實待人，盡職盡

責，同各位同事一道，在校長的帶領下，為稽東中學的發(fā)展而努力

工作！德育個人工作的總結4

本學期，我組緊緊圍繞縣、學校、教科室的目標與任務，充分

發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性，乂“學為中心”為載體，

深入開展“有效課堂、活力課堂”的研究，促進德育組教師的教學

水平和能力再上新臺階。具體做法如下：

一、以“有效課堂”為主題，開展扎實有效的教學技能培訓和

課堂教學研究。

我們立.足課堂教學這一主陣地，開展形式多樣的教學研究，通

過教學研究，優(yōu)化課堂教學各個環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課

堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳—老師打磨《促進國民

經濟又好又快》這一課。陳—老師也非常投入、認真。在本校、職

專進行了多次磨課，最后在—的展示獲得了市教研員周一老師的

“完美的一課”的高度評價。在第十九周，我們又開展了教學評價

研究，陳—老師為組員做了《多元評價學生》的講座，對新課程下

職高課堂有效教學評價開展了有益的探討。

二、積極開展“學為中心”研討，全組成員共同參與研究，逐

步推廣“學為中心”活動。

在期初，教研組積極組織全體老師學習縣、校有關“學為中心”

的文件精神，統(tǒng)一思想認識，端正教育觀念，轉變教育思路，把

“學為中心”落實具體教學行動上：如第十三周，林明貴老師、張

明颼老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。

林老師親切理性、注重生成教學，張老師擅長啟發(fā)、富有親和力給

聽課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調研活動在我校舉行,

我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學基本功。這節(jié)《構思創(chuàng)

業(yè)項目◎破傳統(tǒng)，辟蹊徑，開闊了學生的視野，受到與會領導、老

師一致好評。

三、繼續(xù)開展基本功磨練提升活動。開展“換主題換地點換形

式不換人”的系列教研活動，提高教師備課、說課、上課的有效性。

四、開展形式多樣的教學觀摩和研討活動，鼓勵教師參加教學

技能、教學設計、案例評選、論文評比活動，促進教師專業(yè)水平的

提高。

(1)充分發(fā)揮_、骨干教師的.輻射作用，組織參加校展示課活

動。通過發(fā)揮—引領、骨干帶頭，帶動我組整體教學水平向更高層

次的提升。

(2)積極學習先進教育教學理念。參加市里在文成的市德育理事

活動，更好地拓寬教研視野和思路，促進教師教學教研水平的提高。

(3)鼓勵教師人人參加論文撰寫，全面提升論文的數量和質量。

本學期教師的論文數量、質量有了明顯的提高，陳—老師的

《中職德育課教學生活化的實踐》在—省教育教學論文評比中獲二

等獎;教學設計《促進國民經濟又快又好發(fā)展》獲縣一等獎;馮—老

師的論文分獲省三等獎和縣三等獎。黃—老師的論文《發(fā)揮學生主

體意識實踐意識的評價一一中職課教學創(chuàng)意評價主題研討活動設計》

獲縣三等獎；《運用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎；《中職課

教學，催開人文教育的絢麗花朵》獲—市職成教論文(案例)評選三

等獎;學生論文《“光盤行動”從我做起》獲—市二等獎、縣一等獎。

(4)開展”以學定教“為核心的課題研究活動，提高課題結題質

量，更新教師教學觀念，提供教師的教學能力。

通過全組老師的共同努力，教研組課題《學為中心模式下小組

合作的開展》順利結題，五、加強校本培訓過程管理，完善培訓制

度，做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結，嚴

格教研組考勤和請假制度。

總之，本學期以來，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教

學水平在一次次的思與實踐相結合后逐漸得到了提高。德育個人工

作的總結5

本學期我擔任八（3）的班主任工作。為了能夠在新的學期能夠

更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本期工作：

一、認真培養(yǎng)和選拔班干部。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個

核心，就是班主任領導下的班委會。本學期我調整了班干部的人選,

我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關心

集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精

神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、

既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權力，又要根

據實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他

們以身作則：如經常佩戴?；盏龋瑢W習成績優(yōu)秀，團結同學、處處

起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養(yǎng)和努力，終

于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理

自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。

二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。

作為學生，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主

任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學

好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對

學習積極性不高，上課時間經常睡覺、講話、開小差、做小動作等

不良現(xiàn)象，極少數學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴

重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進

行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂

紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學

習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學

生的要求，調整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其

他方面的‘發(fā)展。

另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、

生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，

班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會

中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他

們進行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進生的轉化工作。

在我八（3）班，后進生在班中為數較多，能量也大，影響壞。

因此，轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真

誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生學習毛病所在。要做到從思

想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能

過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。

其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條

件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟

蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有

利于班集體的建設C

四、適當的善意懲罰。

八(3)班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育

是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一

些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自

尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書

面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績

提高。知道內情的同學知道老師在實施懲罰，不知內情的同學則以

為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度

的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力力口強,

提高了班級凝聚力C

五、關心他們的生活、學習。

我利用課余時間與學生交談，了解他們學習、生活等情況，經

常到班級看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任與學生關

系，使之更加融洽、和諧。

總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在

學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的

成果。德育個人工作的總結6

本學期我校德育工作落實“為學生終身發(fā)展奠基，為社會培養(yǎng)

優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念，結合我校實際，落

實全員育人，把德育工作根植于學生的實際生活中，立足于學生的

生活世界，從學生身邊的小事、細節(jié)、環(huán)境、人物切入，體現(xiàn)“小、

近、親、實”，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德、

心理育德、文化育德。

（一）做細做實常規(guī)管理

1、繼續(xù)實行學生常規(guī)評比，強化學生行為、道德習慣的培養(yǎng)。

從最基本的規(guī)范一一講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每

一天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使

學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。

2、把常規(guī)管理和紅領巾值日崗制度相結合，充分發(fā)揮學生自我

管理的作用。

（1）我們讓班主任老師在教室里將《小學生守則》、《小學生

日常行為規(guī)范》、班級奮斗目標、班干部名單及值日表、流動紅旗

等都張貼在教室內，讓學生一目了然，既增強了管理透明度，也有

利于學生積極精神和群眾榮譽感的增強，也有利于科任教師對學生

基本狀況的了解，更有利于對班級的管理。

（2）舉辦領袖學堂，培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學校大隊委干部是學校進行管理的助手。本學期以競選的形式,

由學生投票決定人選。透過參與競選，使學生有了自我表現(xiàn)的機會,

有了獲得成功的機會，使一些成績不太優(yōu)秀但工作潛力強的學生脫

穎而出，更使成績優(yōu)秀的學生也注重提高自己的全面素質與潛力。

本學期，我們大隊部依然舉辦領袖學堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理潛

力和民主意識。為充分調動紅領巾值日崗司學的用心性、鍛煉他們

的管理潛力，少先隊大隊部對學生的管理實行每周一小結，對優(yōu)秀

者給予必須的獎勵c這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)

了學生的踏實、積極的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服

務的潛力。

（二）加強班主任隊伍建設，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽取意

見的基礎上，德育處修改了班主任工作每月考核細則和綜合考核細

則，這些制度的制定，強化了班主任崗位職責意識，使班主任工作

更具規(guī)范性。

2、引領理論學習，提升班主任思想素質。本學期，我們注重加

強對班主任的業(yè)務素質教育，提高班主任的綜合素質潛力。四月份,

我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學習《關于進一步加

強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》、《小學生日常行為

規(guī)范》、《小學生守則》等，提高思想認識。

3、強化培訓工作，促使班主任練就專業(yè)潛力。本學期，每月由

德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結階段性德育

工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改善工作的措施和應對策

略。透過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管

理水平，確保德育工作的實效。對學生的思想、學生中出現(xiàn)的問題

做到真正去教育、真正去落實，用好每一次德育教育的專門時間，

使學生有所得有所獲。

4、鼓勵班主任反思促提高。學校針對一些重點問題定期召開班

主任座談，透過參與研討活動，班主任在許多問題上達成了共識，

并為其業(yè)務水平的提高奠定了良好的基礎。

（三）專題教育系列化、主體化、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，透過國旗下講

話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來，

幫忙學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。充分利用各類德育

載體，立足常規(guī)，提高專題教育的附加值。

（四）加強安全教育

本學期，德育處還認真貫徹落實加強學校安全工作的有關文件,

扎實做好學生安全教育工作。透過加強各任課教師安全職責心、加

強對學生、家長的安全知識教育，努力提高學生的安全防范意識和

自我保護潛力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知

識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。

高中老師德育個人工作總結

一個學期以來，我能按照自我制定的德育工作計劃進行工作，

注意自我的師德形象，重視對學生進行品德教育，現(xiàn)將情景總結如

下：

1、認真學習師德規(guī)范，結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并以教師

職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象。

2、根據學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處，在學習

中提升教師的道德標準，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公

德、職業(yè)道德、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念，并

進一步提高自我的教學水平，使自我能更加適應日益發(fā)展的教育勢。

4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的.

事跡，以加深自我對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。經過學習，及時了

解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情景。為災區(qū)群眾

積極捐款捐物，明確任務、增強信心、努力奮斗、扎扎實實做好本

職工作。

6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī)，著重學習《教育法》、

《教師法》等法律法規(guī)，經過學習統(tǒng)一思想，進一步明確自我的義

務和法律職責，不斷提高對自我肩負特殊使命的認識。

7、制定了班級德育教學計劃，利用各種機會對學生實施德育教

育，使班級內每個學生在個性心理和道德品質方面得到較大發(fā)展和

提高。

另外，我能遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加政治學習，團

結同事，作為班組長，努力協(xié)調好班級的各項工作。在工作中敬業(yè)

愛崗，熱愛學生，為人師表，職責心強，在教育教學中為學生創(chuàng)設

一個良好平和的環(huán)境，讓學生在寬松、民主的氛圍里學習。尊重學

生，不體罰，使他們身心得到愉快的發(fā)展。在家校聯(lián)系方面，我除

了經過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計劃、資

料和實施方法外，還經過家訪或個別交談的形式，共同分析學生的

情景，幫忙家長構成正確的教育觀點和方法，取得家校教育的一致

性。

總之，經過一個學期的教育和培養(yǎng)，學生在品德和行為習慣的

構成方面已取得較大提高。在新的學期里.我將繼續(xù)努力，爭取把

班級的德育工作做得更好。德育個人工作的總結7

一個學期結束了，在這一年里關于德育工作我做了以下的工作:

一、理論學習，強化師德。

教育局組織我們進行新教師培訓，包括師德內容，是理論知識;

除了理論上學習德育知識，學習學校優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中

樹立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界，提高履行師德的自覺

性。古人云:見賢思齊，不見賢而自省，有效地促進了自身道德品質

的培養(yǎng)。

二、參與實踐，總結經驗。

我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐，

不斷學習，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時刻以教師高尚的道

德修養(yǎng)嚴格要求自己。

在教學中總結與學生相處時的.點滴，寫下心得體會。有時找學

生談談他們喜歡什么樣的老師，為什么喜歡，他們都做了什么，從

這些老師身上學習C

三、相互借鑒，共同提高。

在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從

之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師

德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合,

相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。與司事相處時，觀察他們的

言行，記下他們與學生相處時的情景，詢問他們的師德。

四、用心關懷，滲透德育。

現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已

變得逐漸復雜起來C因此作為老師，要重點關注學生的感情世界，

以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質。

五、加強規(guī)范，滲透德育。

要落實學生德育內容，狠抓主渠道。教育他們，學生只有言行

一致，才能被認為是道德品質好的。

六、關注學生，教育心理。

針對于我面對的是小學生，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)

律，注意根據他們個體心理的差異性，有針對性地給予幫助和指導。

比如，我教的陳子航同學，在開學初他存在欺負學生的問題，我從

很多方面進行教育，而且還讓他設身處地地想想如果他被欺負了，

會想些什么？經過努力，他現(xiàn)在已經好多了。

我們還有很長的路要走。只有不斷學習總結，才能把工作做好。

德育個人工作的總結8

首先，感謝各位領導讓我向大家匯報一年來所思所想、所作所

為，下面就從三個方面簡單談談一年來本人在各方面的表現(xiàn)情況C

一、思想政治方面

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事

業(yè)：能服從學校的工作安排，辦事認真負責；把自己的精力、能力

全部用于學校的教育教學過程中，遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章

制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，

自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕，在各方面嚴格要求自己,

以便更快地適應教育發(fā)展的形勢。

二、教學工作方面

為提高教學質量，課前認真?zhèn)湔n，課堂上注重采用啟發(fā)式教學,

課后及時輔導答疑，作業(yè)全批全改。同時根據作業(yè)中反映出的問題

及時調整教學內容、方法、進度等。經過不斷地努力，教學效果在

不斷得到提高。

本年度，上半年承擔了六個班的工科《概率論與數理統(tǒng)計》課

程的教學任務，線代、概率，以及期權定價理論與應用教學。指導

了4名本科畢業(yè)論文，其中1人被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

本年度下半年，共承擔了以下教學任務：6個班的.工科線性代

數、高數、金融工程學，雖然教學工作量很大，但終于克服困難，

順利完成了各項教學任務。

三、教改與科研方面

本年度以第一作者身份發(fā)表國際會議論文一篇（已被istp裕

索）、中文核心期刊論文一篇、教改論文一篇。

本年度完成了一項青年教師科研基金的結題。

本年度順利完成了第五期大學生科研訓練計劃項目的結題工作,

并成功申報了第六期大學生科研訓練計劃項目，目前正在進行中。

本年度，所指導的本科畢業(yè)論文被評為院系級優(yōu)秀畢業(yè)論文，

本人被評為—本科畢業(yè)論文院系級優(yōu)秀指導教師，所指導的學生獲

得—東北三省數學建模聯(lián)賽二等獎，作為指導教師，參與指導的學

生—先后獲得—全國大學生數學建模競賽國家級二等獎、遼寧賽區(qū)

一等獎。

以個人身份，協(xié)助老師指導了兩名研究生的畢業(yè)論文，已經在

上周周三（12月22日）通過了論文答辯。

積極參加教改，參與了《常微分方程》典型訓練習題集的編寫,

參與了《常微分方程》課程考試改革試點的工作。

本人和我校金融系老師合作，作為主編之一的《證券投資學》

教材今年下半年已經在我校金融學等專業(yè)開始推廣使用，將正式出

版。

這一年，如果說，我的工作還取得了一些成績，那都是在各位

領導和老師的關心與幫助下才取得的。借比機會，感謝一直關心和

支持我的領導和老師，敬請各位領導和老師一如既往、更大更多更

有力度地關心和支持我！德育個人工作的總結9

今天站在這里述職，此時最要表達的就是一份感謝。感謝學校

領導對我近一年教育工作的關心、支持和指導，感謝老師們在工作

中給予的關愛、配合和信任。

近年來，一直擔任大隊輔導員工作。本學年，在德育處做主持

工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以

盡管累卻又快樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩

子心目中值得信任的老師一服務者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報，不到之處，還請老師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點做好這四塊：

一、抓好班主任專業(yè)化隊伍的建設，建立一支優(yōu)秀的班主任隊

伍

班主任隊伍是學校教育工作的一支核心隊伍。我們學校作為全

國班主任專業(yè)化實驗基地，培養(yǎng)一支高素質的班主任隊伍具有得天

獨厚的條件。在校長室的帶領下，德育處采用“學習反思、實踐訓

練、導師引領、專題研討、課題提升的培訓模式”定期組織班主任

實行全員培訓。開好每月的班主任例會，聘請專家親臨指導，進行

專題研討，本學年就如何進行班級文化建設為主題展開一系列小課

題研究，切實有效地指導自己的工作實踐。同時利用德育課題的實

施推動學校及教師德育科研水平的提高。本學年，繼續(xù)深入了《培

養(yǎng)隊員規(guī)則意識》的課題研究。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任老師

每周按時集中學習，相互研討，積極探索德育新途徑新方法，進行

分析研究，使學生形成了良好的行為習慣，學校形成良好的校風和

學風。

二、建立健全少先隊員的組織機制------“雛鷹管委會”，為

學生搭建自主管理的舞臺

“—管委會''是培養(yǎng)學生自主管理的小天地。目前，這支隊伍

不斷的在壯大，分流出若干個小小志愿隊：有校園的禮儀標兵，有

大拇指評比校值日生，有校園環(huán)境小衛(wèi)士，有校園安全小衛(wèi)士，有

以班級為單位的專用室管理的小小志愿者隊伍……建立這支龐大的

隊伍，目的是讓更多的隊員自覺主動地參與到學校的各項服務崗位

中來，培養(yǎng)每個隊員自信又大方，富有責任心。本學期雛鷹管委會

小干部的改選工作有要開始了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的

核心力量，希望各位班主任老師積極支持，積極推薦后備人選，挖

掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機會。

三、大拇指特色中隊與一個人評比相結合，評比激勵，促進

學生的行為養(yǎng)成教育

大拇指特色中隊與花山之星個人評比激勵機制是我校德育工作

的特色。大拇指特色中隊評比，依據“學習、安全、體育、衛(wèi)生、

禮儀”五個項目的標準進行評比。班級每周評比，最好的送上大拇

指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流動

紅旗，學期結束納入“特色中隊”、“先進集體”的評選中，

“—”作為每周的升旗手，表彰先進個人。進一步激發(fā)了全校學

生生自覺、自律、自強的熱情，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

四、—活動引領，讓少先隊員在廣闊的雛鷹天地中自由翱翔

1、主題教育活動形成系列，學生道德素養(yǎng)和生存能力得到提升。

(1)“弘揚和培育民族精神”系列活動

我們開展了“—”的讀書活動，各個中隊組織學生閱讀關于

長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領巾電視，把—設為

若干個站點，每一個中隊各領取一站，從—出發(fā)，搜集相關資料，

通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生講述，讓學生了解長征

歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文比賽。今年圍繞“—”各

中隊開展主題活動，本學年利用紅領巾廣播，圍繞“—”，敘述

—人物背后的故事。通過系列活動，培養(yǎng)學生熱愛祖國的高尚情

操。

(2)“—”主題活動。有“走進大自然，體驗新農村”城鄉(xiāng)

手拉手實踐活動，有“—”，有暑期夏令營"—”活動，在活

動中陶冶情操，感受家鄉(xiāng)的'喜人變化。

(3)手拉手，獻愛心活動。為友臨學校孫佳元同學獻愛心，為

—縣小學建立愛心書屋，―愛心等活動的開展，活動讓同學們學

會關愛他人。

2、特色活動精彩紛呈。有“花山五月，快樂飛揚”系列活動，

推出了“花山講壇”系列活動。三年級部家長的國防教育講座；二

年級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等，本學期五年級部組

織的“關注健康，呵護花季”青春期衛(wèi)生知識講座，給京口實小所

有的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有“我守規(guī)則，我快

樂”-----好習慣伴我行系列活動，”好書伴我行”系列活動……

3、依托重大節(jié)日，開展好各項主題活動。六一兒童節(jié)游園活動、

教師節(jié)“師恩難忘，師愛永存、一年級新生入隊”鮮艷的紅領巾飄

揚在我胸前、國慶節(jié)”不能忘卻的歷史”歌詠比賽……

一份耕耘一份收獲，—市行為規(guī)范驗收幾次檢查、暗訪均受好

評，我校獲“紅旗大隊”光榮稱號。連續(xù)兩年，我校獲全國“五好

小公民”優(yōu)秀集體獎，少先隊工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力量，我們

推薦的中隊輔導員凌艷參加了全國“魅力小隊”的申報，均獲得了

最佳魅力小隊的光榮稱號。主題活動專版在全國輔導員雜志上發(fā)表。

王安迪等一批同學獲得“取三好”的榮譽稱號。小記者活潑樂學，

勤于動筆，多次活動和心得在《—晚報》、《—時報》上頻頻發(fā)表。

回顧過去的一個學年，我們取得了一些成績，也存在很多不足，

需要改進的地方還很多，但是我們在這樣一個力求優(yōu)質教育的大環(huán)

境下，我們對未來的工作充滿信心。學校德育工作是一條奔騰不息

地長河，我們應該努力追求德育工作地有效性和實效性，為學校德

育工作地發(fā)展找尋“水源”，貢獻心智，開創(chuàng)學校德育工作的新局

面。德育個人工作的總結10

育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分，是學校教育工作的重

中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設

者的重要內容。在市場經濟大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會不良風氣威脅

校園文化的嚴峻形勢下，加強學生的思想品德教育，具有極其深遠

的現(xiàn)實和社會影響加重要的意義。

現(xiàn)結合社會、學校和班級實際情況，根據學校德育工作安排，

制定本班德育工作計劃。

一、基本情況分析

我班共有學生46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分同

學熱愛祖國，熱愛人民，關心集體，集體觀念較強；自信，自強，自

律，自尊，自愛，自主。熱愛學習，學習目的明確，學習態(tài)度端正，

學習積極性較高；團結同學，尊敬師長，樂于助人;但全班同學來自

不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個別同學還由于受社

會和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學情緒嚴重，或學習懶惰，

完不成學習任務，學習的積極性不高，時常表現(xiàn)為學習不上進，參

加活動不積極，有時還會出現(xiàn)不團結、搞分裂的現(xiàn)象。

二、工作目標

本學期內，通過加強德育工作，進一步提高學生的思想覺悟，

養(yǎng)成良好行為習慣，培養(yǎng)良好的'道德品質，促使學生在德、智、體、

美、勞等方面全面發(fā)展，樹立科學的、正確的人生觀和價值觀。

三、工作措施

1、教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強

對學生的感化。

2、協(xié)調各科教學，充分挖掘教材中的德育素材，結合教學內容

和學生的實際情況，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德

教育，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。

3、扎實上好班會課。認真總結平時學生的表現(xiàn)和班級工作，及

時分析出現(xiàn)的問題，解決問題，為學生端正行為導航;利用班會學習

《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，督促學生規(guī)范行為，

嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育，安全警鐘長鳴,

防患于未然;舉行主題班會，加強思想教育。

4、勤跟班，抓好班級管理。教師經常深入學生中間，了解學生

各個方面的情況，掌握學生的思想動態(tài)，加強個別教育。多了解住

校生的生活狀況，給他們關懷，使他們能夠安心學習，自覺遵守校

紀校規(guī)。

5、開展豐富多彩的課外活動，寓教于樂。

6、利用課外活動時間，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主

義教育。

7、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片，堅

定立場，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。德育個人工作的總結

11

本學期我繼續(xù)參于我校的德育導師工作，時間飛快，一個學期

即將接近尾聲，在這個學期中我?guī)洼o的對象是我們六（6）班的小震。

經過一個學期的努力和深入工作，無論在學習還是紀律方面，他都

有了較大的進步，為了下學期能更好的做好德育導師工作，我對這

學期的工作做如下總結。

一、了解學生，關心學生

在一次與英語老師的聊天中，我發(fā)現(xiàn)小震的英語學習成績相對

較差，因為他是一個很懶的學生，懶得做作業(yè)，懶得學習。因為是

副班主任，我接觸學生也比較多，無論是平常下課，還是在我的科

學課堂上，我發(fā)現(xiàn)他是一個聰明，開朗的學生，有自己的觀點，會

舉手發(fā)言，科學成績在中等水平。相對而言，語文，英語方面成績

差了一點，因為太懶惰了，不肯花功夫。那么，整體而言，他在學

習上他還有很大的進步空間，選擇他，本著教育為主，更好發(fā)展的

想法，希望他有所進步。

本學期學校安排了家長會活動，正好借這個機會對這個孩子的

家庭有更進一步地了解。要開家長會的前一天，我跟小震說，要跟

他的家長好好聊一聊。他有些驚訝：老師會不會向我爸媽告狀?。?/p>

于是立馬上課就端正起來了?？磥砑议L的作用還是很大的。通過聊

天我了解到：孩子父母平時工作很忙，但是對于孩子的學習，家長

還是很重視的。為了培養(yǎng)孩子及時做作業(yè)的好習慣，需要家長與老

師的共同努力。只要有空，他做作業(yè)時，他爸爸就在旁邊督促，只

有完成后才能看會電視。

二、發(fā)現(xiàn)閃光點，及時表揚

心理學家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望

別人對自己加以賞識”。作為科學任課老師，在平時生活中我細心

地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的'進

步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內驅力。

小震比較懶，懶得學習。之前與他一起坐的是小輝，也是一個

懶洋洋的孩子。兩人上課的狀態(tài)有點類似，沒有興趣時，精神不佳,

經常走神?；蛘呤怯辛撕猛娴耐婢?，就自己一個人在那擺弄，完全

沒有進入課堂。有時候讓他回答問題，提醒他一下，但是總體還是

如此。這次換了座位，跟小強一起坐。小強是一個蠻有威信的孩子,

很會管人，有了他的提醒，小震上課倒變得精神起來了。有一次，

我上課提問：一根塑料繩有哪幾種重新使用的方法？

對于這樣生活化的問題，他就特別有靈感，愛舉手發(fā)言。叫了

三次后，我就當著全班學生的面表揚他是一個愛動腦筋，愛發(fā)言的

好學生。那一刻我發(fā)現(xiàn)他第一次坐得這么端正。接下來的一段時間,

他在學習上變得主動了，以前常常因為玩而忘了寫作業(yè)，現(xiàn)在他常

會來主動告訴老師他已經寫完作業(yè)了，一下課就把作業(yè)本上交了，

我也常會用“做得真好”來繼續(xù)鼓勵他。

可見，一味地批評，只會讓孩子越來越反感，不樂意接受，不

如利用孩子身上的閃光點，好好表揚一番，讓其感受到表揚帶來的

喜悅，讓孩子更有信心改掉身上的其他壞習慣和不良行為，如果能

得到全班孩子和家長的肯定與鼓勵，我想會取得更好的效果。

三、耐心，堅持，反復抓

良好的學習習慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，這是一個循序漸進

的過程，要一步步未，不能操之過急。而且如果對他提出過高的要

求，反而會讓他的自尊心再一次受到打擊，到時候老師再想進行幫

助就真的是難上加難了。所以作為老師，要有足夠的耐心，根據他

自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，

摸得著”，經過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復

他們的自信心。

我經常跟他說，我覺得你是個很聰明的學生，很會動腦筋，上

次的用紙做一座橋做得特別棒，特別有想法。對于你特別喜歡的事

情你很熱愛做，而且能夠做得很好。那么其它的時候呢，能不能也

參與進去，跟著老師的思路，動腦筋，一起討論。

談心，然后提出一些要求。第一個要求：上課不要玩玩具，第

二個要求：舉手發(fā)言二次，第三個要求：做作本上得兩顆星。當然

這中間學生錯的思想和舊的習慣會反復出現(xiàn)，這是一個正常的現(xiàn)象,

我們老師千萬不能對他們失去信心，這就要求我們老師做到兩點：

m為了減少學生反復的次數，平時對后進生要經常教育：（2）

當出現(xiàn)反復時，要仔細分析反復的原因，有針對性地作好反復教育

工作，使他不斷向好的方面轉化。期中考試結束后他的科學成績從

平時的七十幾分提高到八十多，上課表現(xiàn)也有了很大進步。

這個學期在幫輔小震的過程中，有成功的地方，讓我收獲很多,

但也有很多失敗的地方，我將總結經驗，吸取教訓，希望在下學期

的幫輔工作中，使其在各方面做得更好。德育個人工作的總結12

在本學期，我校德育工作緊緊圍繞上級文件精神，以人為本，

不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體

效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓

展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，

實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將我校德育

工作總結報告如下：

一、努力加強德育隊伍建設，不斷提高整體素質。

1、發(fā)揮德育領導小組的核心作用。為了加強了德育工作領導，

完善德育工作管理機制，由校長負總責，團委具體抓，班主任天天

教育，科任教師把德育融入教學中的管理制度，形成了各部門密切

配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德

育領導小組成員以身作則，帶領全員積極探索學校德育工作的新途

徑。

2、加強教職工思想道德建設。在對教職工政治學習和業(yè)務培中,

以教師職業(yè)道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，

強化教職工教書育人，服務育人，管理育人的意識，增強職業(yè)責任

感，倡導愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風。

3、抓好班主任工作的管理和指導。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任

班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好

班級管理工作。努力構建班主任工作考核評估機制，真實、客觀地

衡量班主任工作。

二、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。

為了教育引導學生弘揚和傳承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。學校把校園

文化建設活動作為加強學生思想道德建設的切入點，重點培養(yǎng)學生

尊老愛幼、明禮誠信、團結友愛、篤實寬厚、自強不息等優(yōu)秀品德。

注意把校園文化的力量，深深地熔鑄在學校的生命力、創(chuàng)造力和感

召力之中，形成學?！碧幪幨俏幕?，事事皆教育”的良好氛圍，形

成我校的特色。學校在辦公樓、大門的醒目處，把社會主義核心價

值觀24字和校風、教風、學風相結，描繪上墻。重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

對學生的熏陶，把經典的一些古詩詞、名言警句等上墻。

重視校園文化陣地建設，加強展板、廣播站等建設，積極主動

占據主流思想意識陣地，努力建立有根、有魂、有民族文化精神和

核心價值觀追求的校園文化，實現(xiàn)春風化雨，以文化人，讓學生無

意識的參與。教育形式的多樣性，使學生在這樣的教育環(huán)境中，陶

冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創(chuàng)新精神的'發(fā)展。

三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

（一）利用升旗儀式育人。為了發(fā)揮升旗儀式的育人功能，每

周的升旗儀式都確定一個鮮明而深刻的主題，從國旗下行政人員講

話、學生代表的發(fā)言，強化學生的意識，規(guī)范學生的行為，如“校

園環(huán)境衛(wèi)生”、“預防溺水，珍愛生命”、“中國夢，我的夢”、

“校園安全教育”等形象生動的主題，拔動了他們的心弦，引起了

他們的共鳴。

（二）利用校園展板育人。學校的展板每兩周一主題，讓展板

內容去說話，達到育人的目的。每期的展板內容安排根據政教組各

階段的活動，如各種節(jié)日、“尋找最美孝心少年”、“社會主義核

心價值觀”等主題為內容。這些內容提高了學生的精神境界和審美

能力，豐富多彩的內容更讓學生受益匪淺。

（三）利用各種主題活動育人。為了讓學生在活動中受到道德

的熏陶，學校組織與班級學生參加全校性的活動。

1、開展“我的中國夢”主題教育活動。讓學生自覺把個人夢想

與中國夢結合起來，努力學習，為社會主義的繁榮發(fā)展而努力奮斗。

2、開展“感恩教育”主題活動。以縣團委開展的孝敬教育活動

為切入點，著力推進“感恩共產黨、感恩祖國、感恩人民、感恩社

會、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉(xiāng)、感恩工作、感恩自然、感恩

生命”等主題活動，通過開展征文比賽等活動引導未成年人積極參

與活動，努力踐行社會主義核心價值觀，形成向上向善的力量。

3、開展了豐富多彩的興趣小組活動。學校根據我校的教師配備

情況和我校實際，成了音樂、美術、書法三個興趣小組，利用第四

節(jié)的活動課讓感興趣的同學積極參與。這些活動豐富了學生的業(yè)余

生活，陶冶了情操，整個校園成了名副其實的書香校園。

4、成功舉辦本學期的校園藝術節(jié)活動。整個藝術節(jié)為期一周，

內容涉及慶“元旦”黑板報評比、師生書畫比賽、慶“元旦”節(jié)目

匯演等。每個班在班主任的積極配合下，學生整體性參與，整個活

動開展得有聲有色，涌現(xiàn)出一大批校園藝術精品。

此外，團委還組織了“交通安全知識競答“、"五子棋比賽”

等活動?？傊?，在這些主題鮮明的活動中，學生的心靈得到了洗禮,

思想道德得到了熏陶。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結合”德育教育優(yōu)勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯(lián)系。我校堅持定期召開家長會，

豐富家長學?；顒觕同時，通過電話聯(lián)系、家訪等形式經常性地與

家長溝通，充分利用有效的教育資源，提高了家校合作水平。

2、我校一直注重社會教育對學生的影響。學校和派出所聯(lián)系開

展了“防溺水知識與圖片展”活動、“遠離毒品圖片展”活動等。

這些活動對學生影響很大，效果很好。

3、我校非常重視家庭教育工作。成立的家長委員會，定期開展

活動，使學校教育加家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹

學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。用

正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不

正確的教育思想和教育方法。

存在的問題：全員育人方面，教師重視程度有待提高；現(xiàn)在的

學生思想復雜、易沖動，需更加注重學生的心理健康教育，促進學

生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設想

1、樹立全體教師皆為德育教育引導著、管理者的思想，使全體

教師能共同教育培養(yǎng)學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》和學校

各項規(guī)章制度；

2、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實

際出發(fā)，不斷更新觀念，工作方法和途徑需不斷創(chuàng)新。

總之，在今后的工作中，我們將會保留好的做法，努力彌補存

在的不足，不斷總結、升華，使我校的德育工作邁上一個新的臺階。

德育個人工作的總結13

這學期，我校根據市、區(qū)工作精神和本校德育工作計劃，把德

育工作擺在重要位置來抓，認真學習德育工作政策文件，從而提高

認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，并開展形式多

樣的教育活動，營造了健康、向上的校園文化氛圍?，F(xiàn)將本學期德

育工作小結如下：

一、加強理論學習提高教師德育修養(yǎng)。

1、加強理論學習。本學期，我們利用政治學習的機會，組織

教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《新的義務教育

法》、扎實開展師德大討論活動，以“如何做個新形象高素質的教

師”為主題，結合市教育局有關師德教育和建設的文件資料等，并

且要求每位教師結合自己的理論學習實踐，撰寫心得體會，提高自

身的德育理論水平c以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

并有兩位老師在鎮(zhèn)德育論文匯編中榮獲三等獎。

2、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及教師個

人的考核量化，進一步調動全體教師德育工作的積極性、主動性和

創(chuàng)造性，扎扎實實落實好德育工作。

二、強化學生思想道德教育。

1、加強管理、開展養(yǎng)成教育。加強以班主任為主體的德育隊伍

建設，要求各班每周開展有質量的豐富多彩的主題班隊會，使學生

受到了良好教育，各方面的素質都得到了提高。

2、組織學習《中小學生守則》、《中小學生日常規(guī)范》。小學

生養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并通過愛

國主義教育，法制教育和紀律教育，進行正確的人生觀、世界觀和

價值觀的教育，同時進行心理健康教育。幫助學生養(yǎng)成良好的行為

習慣，收到了良好的'教育效果。

3、繼續(xù)重視對學生進行思想道德教育，有效地發(fā)揮德育教育主

陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于平時。充分利用晨會、

思品課、校會、國旗下講話、黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播站等宣

傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界

觀、價值觀。

三、校園文化建設潛移教育。

1、抓好校園建設，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學校教育工作重要組

成部分，在推進“花園式”學校建設中，繼續(xù)以美化、綠化管理為

重點，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習

環(huán)境。

2、積極創(chuàng)造條件，增設育人環(huán)境，進一步搞好德育陣地建設，

各班能夠及時更新班級黑板報，學習園地，爭章活動。保障學校德

育工作長期、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教

育。

四、開展豐富多彩的教育活動。

本學期能夠更有效地抓好學校的班、隊活動，充分發(fā)揮班、隊

組織作用，結合國家的重大節(jié)日，紀念日，開展好各種活動。三月

份開展了學雷鋒活動和幫困救助活動，四月份組織“雛鷹假日小隊”

到泉州烈士陵園掃墓活動，通過活動活化教育內容，使愛國主義教

育、社會主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。五月份開

展了少先隊議式評比、安全、法制教育活動，六月份開展了慶“六

一”及第一屆校運會活動。通過這些活動的開展，使師生的關系更

近了，學生更加熱愛學習了。并且開展了“紅領巾投稿”評比活動，

讓學生陶冶情操、增長知識、展示特長，激發(fā)了全體學生上進的熱

情，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。

以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工

作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。德育個人工

作的總結14

德育工作是學校教育的基礎工作，同時也是素質教育的首要工

作，是一個學校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學校的

整體工作。20.年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實《農安縣關

于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和《教育

局—年年德育工作要點》及《德育辦公室—今年工作要點》的要求。

努力開展工作，現(xiàn)簡單總結如下：

一、行為規(guī)范示范校建設工作。

我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作，根據縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實

施方案及評估細則的要求，我校以強化小學生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓練及

行為習慣養(yǎng)成訓練為主線，以落實學生行為規(guī)范養(yǎng)成訓練“六個一”

活動為主要載體，有效促進各項工作的開展，收到良好的效果。各

班在開學初就已經制定好了“學生六個一”工作計劃，并在工作中

按計劃的要求，開展工作，各班設立了學生六個一成果角，每個學

生把六個一活動成果裝在自己的成長檔案袋里，在五月末的六個一

活動成果展及第三屆藝術節(jié)活動中，取得較好的成績。

本年度，學校利用晨會、班團隊會時間對學生進行禮儀、行為

教育，要學懂學會，并且會用。并且各校要以訓練為主，加強監(jiān)督

檢查（每周一次）有記錄，要樹立典型班，先進個人。學期末，中

心校要進行檢查、抽測。檢查結果記入各?？偡?。繼續(xù)運行星級班

級管理評價，各班每周的團隊檢查結果，作為班級星級管理評價的

依據，按星級評價，期末匯總，算出各老師的班級管理星級分。記

入老師的班級管理星級考評分。

2、建立、健全各項規(guī)章制度。

本年度，學校加強德育制度建設，促進德育工作的制度化、經

?；?。建立、健全各項規(guī)章制度，（升、降國旗制度；主題班團隊

會制度；家長會制度；家訪制度等等。使各項工作有制度保障，有

序的開展。

3、校園文化建設工作。

我校校園文化建設依據縣教育局校園文化示范建設實施方案及

評價細則的要求。

4、大力加強德育隊伍建設，提高德育人員的業(yè)務素質。根據縣

德育工作要點的要求開展班主任隊伍建設“六個一工程”：每月研

究一個教育個案；每月開展一次主題教育活動；每季度召開一次家

長會；每學期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學期和學生

進行一次面對面的心靈的交流與溝通；每學期為每一名學生寫出一

則激勵性、針對性較強的評語。

5、加強課堂教學中的德育和心理健康教育，增強德育的質量和

效果。

根據縣委《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實

施意見》和《農安縣中小學心理健康教育實施意見》的.要求，進一

步加強課堂教學中德育教育，