第2課《燭之武退秦師》課件-2024-2025學(xué)年高一語文統(tǒng)編版必修下冊

燭之武退秦師《左傳》文學(xué)常識左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故稱左丘明。春秋末年魯國人，史學(xué)家、文學(xué)家。曾任魯國史官，晚年患眼疾，辭官還鄉(xiāng)后，開始編纂《左傳》、《國語》。后世尊稱其為“文宗史圣”、“經(jīng)臣史祖”等，史學(xué)界推左丘明為中國史學(xué)的開山鼻祖，是中國傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人?！蹲髠鳌繁疚墓?jié)選自：《左傳·僖公三十年》《左傳》是我國第一部敘事詳細(xì)的＿＿＿史書著作，相傳為魯國史官________所作，原名___________?！蹲髠鳌贰蹲髠鳌贰洞呵镒髠鳌肪幠牦w左丘明史書類別按時(shí)間順序編寫的史書體裁。編年體《春秋》：第一部編年體史書?！蹲髠鳌罚旱谝徊繑⑹略敿?xì)的編年體史書。以國家為中心編寫的史書體裁。國別體如《國語》、《戰(zhàn)國策》等以人物傳記為中心的史書體裁。紀(jì)傳體如《史記》、《三國志》等比較《春秋》與《左傳》《春秋》是孔子據(jù)魯國史書《魯春秋》修訂的，是中國現(xiàn)存最早的一部編年體史書。記載了從魯隱公元年到魯哀公十四年近240多年的歷史?！按呵铩痹诠糯硎疽荒晁募?，而史書記載的正是一年四季中各諸侯國發(fā)生的重大歷史事件，因此取名為《春秋》?！洞呵铩繁容^《春秋》與《左傳》由于《春秋》的記事過于簡略，后人不易理解，所以詮釋之作也相繼出現(xiàn)，對書中的記載進(jìn)行解釋和說明。較為有名的是被稱為“春秋三傳”的《左傳》（原名《春秋左傳》）《春秋公羊傳》和《春秋谷梁傳》，是為解釋《春秋》所作的史書。《左傳》善于描寫戰(zhàn)爭和記述行人辭令，記事條理清楚，敘述精確，詳略合宜；寫人簡而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。

齊國最先稱霸，齊桓公死后，霸權(quán)衰落。楚國從南方大肆擴(kuò)張，黃河下游的大國，如齊如宋都被楚所侵略，魯、衛(wèi)、鄭、陳、蔡等國都已投降了楚人。時(shí)間與背景·列國的紛爭之晉楚爭霸

前632年，本文故事之前兩年，晉楚城濮之戰(zhàn)，楚國大敗。當(dāng)年冬天，晉國召集中原各國在鄭國踐土邑會盟，周天子也派出代表封晉國為盟主。

城濮之戰(zhàn)后，楚國勢力退出中原，但影響力還在，鄭國雖然尊晉國為盟主，但仍然暗中臣服于楚國，兩邊騎墻。城濮之戰(zhàn)后，鄭國貳于楚文本解析讀課文，結(jié)合課下注釋翻譯文本，按照故事的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局劃分文章層次結(jié)構(gòu)。讀文正音秦軍氾南夫晉,何厭之有無能為也矣失其所與,不知共其乏困秦伯說與鄭人盟若不闕秦微夫人之力不及此夜縋而出使杞子、逢孫戍之wéifúgōngyuèfúfánzhuìquēzhìqǐpáng魯僖公三十年，楚國大敗于晉國于城濮。在城濮之戰(zhàn)中，鄭國曾協(xié)助楚國一起攻打晉國，而且晉文公年輕時(shí)流亡到鄭國，受到冷遇，所以文公把新仇舊怨加到一塊，于兩年后聯(lián)合秦國討伐鄭國。鄭伯聞?dòng)嵑?，派燭之武游說秦穆公退兵。燭之武巧妙地利用秦、晉兩國的矛盾，分析當(dāng)時(shí)的形勢，抓住利害關(guān)系，說明保存鄭國對秦國有利，滅掉鄭國對秦國不利的道理，終于說動(dòng)秦國退兵。晉軍失去盟軍支持后，也被迫撤離了鄭國。此文即是記敘了這一歷史事件。燭之武退秦師寫作背景1.題解：明確:

退：使動(dòng)用法。使······撤退師：軍隊(duì)2.題目引出了哪些問題？明確：

①為什么退？②如何退？③結(jié)果怎么樣？課文釋義晉侯hóu、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾fán南。因?yàn)閷Α卸?，從屬二主名作?dòng)，駐扎名作動(dòng)，駐扎

思考：晉秦兩國為什么圍攻鄭國？翻譯：晉文公、秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因?yàn)猷崌鴮x文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。五級爵位制：公、侯、伯、子、男。晉秦新鄭鄭函陵氾南公元前630年崤山起因無禮于晉，且貳于楚晉文公重耳當(dāng)年逃亡路過鄭國時(shí)，鄭國沒有以禮相待；在晉國與楚國的城濮之戰(zhàn)中，鄭國出兵協(xié)助楚國，楚國失敗后，鄭國又加入晉國同盟，因而結(jié)怨于晉。圍鄭理由

晉師出有名，秦既是友情出演，也為圖霸業(yè)，沒有共同利益的聯(lián)盟，自然是同床異夢。為燭之武說服秦伯提供了可能性，埋下了伏筆。交代秦晉圍鄭的理由有何作用？寥寥25字隱含的信息：①寫出形勢緊迫:“晉侯、秦伯圍鄭”，兩大國圍一小國，鄭國危在旦夕——兵臨城下，形勢嚴(yán)峻；②寫出圍鄭原因：“以其無禮于晉，且貳于楚”，兩事與晉利害相關(guān)，和秦利害關(guān)系不大——秦可以爭??；③寫出駐軍位置：“晉軍函陵，秦軍汜南”，分兵駐扎——鄭有機(jī)會單獨(dú)與秦接觸。你從課文的敘述里讀出了哪些隱藏的信息？課文釋義

佚yì之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為wéi也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之。說如果派聽從主謂取獨(dú)年輕時(shí)候尚且做這的答應(yīng)“必”字表現(xiàn)出佚之狐對燭之武的了解與信任，慧眼識人，側(cè)面襯托出燭之武的外交才能。燭之武起初為何推辭？

“壯士不遇，英雄末路”，表達(dá)了自己滿腹才華卻不被重用的委屈和不滿。燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔(dān)任“圉yǔ正”（養(yǎng)馬的官員）。被舉薦使秦時(shí)，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。

---明馮夢龍之《東周列國演義》鄭伯是如何勸服燭之武的？動(dòng)之以情曉之以理自責(zé)——未早用子（情）曉義——亡國之危（理）燭之武為什么能臨危受命？

一是鄭伯態(tài)度誠懇，勇于自責(zé)，并曉之以理；

二是燭之武深明大義，愛國且腹有良謀、成竹在胸。發(fā)展情節(jié)發(fā)展佚之狐舉薦夜縋而出燭之武辭臨危受命夜縋出城課文釋義

夜縋zhuì而出，見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。名作狀在晚上表修飾已經(jīng)如果使……滅亡用辦事的官員把意動(dòng)，以……為邊邑形作名，邊遠(yuǎn)的地方代詞怎么使……滅亡來增加主謂取獨(dú)形→動(dòng)變雄厚主謂取獨(dú)形→動(dòng)變薄弱把……作為東方道路上的主人外交使者主謂取獨(dú)供給缺少的東西課文賞析且君嘗為wèi晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫fú晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕quē秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭fyuè，與鄭人盟。使杞qǐ子、逢páng孫、楊孫戍shù之，乃還。給予動(dòng)作名，恩賜朝、夕：名作狀，在早上/在晚上渡河修筑防御工事句首語氣詞滿足名作狀在東邊使動(dòng)，使……成為邊境擴(kuò)張邊境使動(dòng)，使……受損從哪里使動(dòng)，使……受損來使……受利希望考慮高興名作動(dòng)結(jié)盟課文探究

秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)闡明利害，動(dòng)搖秦君替秦著想，以利相誘引史為例，挑撥秦晉推測未來，勸秦謹(jǐn)慎示弱離間利誘挑撥瓦解層層深入，步步緊逼燭之武是如何一步步說服秦伯退兵呢？課文探究鄭亡（言于秦）亡鄭（害于秦）舍鄭（利于秦）賜晉（負(fù)于秦）肆?xí)x（闕于秦）明則處處言秦暗則處處圖晉句句與鄭無關(guān)句句關(guān)鄭興亡用迂回戰(zhàn)術(shù)，不暴露游說目的巧施攻心術(shù)，先對方之憂而憂用婉言相勸，忠言順耳利于聽三寸巧舌力挽狂瀾息國難，一番善言情蕩衷腸罷干戈。高潮故事高潮見秦伯，陳利害勸退秦師坦言知亡，動(dòng)之以情闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想引史為例，巧設(shè)離間課文賞析

子犯請擊之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所與，不知zhì；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブＨ绻麤]有那個(gè)人依靠損害結(jié)交，同盟明智用交換，取代還是離開晉文公最后以“不仁”“不知”“不武”三個(gè)理由退兵，你怎樣看待晉文公退兵的理由？“不仁”只是一個(gè)冠冕堂皇的借口，如果真的仁義，當(dāng)初就不會發(fā)兵攻打鄭國?！安恢辈攀菍?shí)質(zhì)，“知”同“智”，是對現(xiàn)實(shí)進(jìn)行冷靜分析，權(quán)衡利弊的結(jié)果。“不武”勝負(fù)之?dāng)?shù)，難以意料。晉的退兵，說到底是一個(gè)“利”起作用。不愧是我閱讀全文，你認(rèn)為燭之武是一個(gè)怎樣的人?志士由于長期未被重用，燭之武的滿腹牢騷與委屈溢于言表，但鄭伯的一番誠意和對國家形勢與個(gè)人利益關(guān)系的透徹分析，最終感動(dòng)了他。他決心以國家利益為重，出使秦營。這足以說明他是個(gè)深明大義的愛國志士。勇士兩方交戰(zhàn)，生死未卜，出使秦營，成敗難料。燭之武“夜縋而出”，勇入秦營，其知難而上、義無反顧的冒險(xiǎn)精神展示了他的勇士性格。辯士燭之武到了秦營之后，面對強(qiáng)敵，不卑不亢，侃侃而談。他運(yùn)用自己的智慧，反復(fù)向秦伯陳述利害。實(shí)則為鄭，但表面上卻處處為秦國著想。最終說服秦伯，使其退兵。鄭伯——禮賢下士，從諫如流。佚之狐——識人才的伯樂。知人善舉燭之武——懷才不遇，臨危受命，不避艱險(xiǎn)，

深明大義，才智超群。秦伯——以利為重，亦敵亦友,變化難測,政治手腕了得晉侯——以利為重，以”不仁”為借口，沉著應(yīng)對，

有政治家的風(fēng)度。問題探究小結(jié)起因發(fā)展高潮結(jié)局秦晉圍鄭無禮于晉，且貳于楚臨危受命夜縋出城勸退秦師坦言知亡，動(dòng)之以情闡明利害，曉之以理以利相誘，為秦著想秦晉退兵引史為例，巧設(shè)離間【適用話題】

選擇、愛國、匹夫有責(zé)、口才與成功、藝高人膽大、有志不在年高、發(fā)現(xiàn)人才、隱忍、寬容、知錯(cuò)能改、義與利、變通……

（有志不在年高：指年輕人只要有志向，成就不可限量，不在年紀(jì)大。也指只要有志向，歲數(shù)大了，也可以干出一番事業(yè)）《燭之武退秦師》寫作素材與運(yùn)用我來測測詞類活用晉軍函陵，秦軍氾越國以鄙遠(yuǎn)與鄭人盟唯君圖之既東封鄭闕秦以利晉（駐軍，駐扎）（意動(dòng)，以……為邊邑）（訂了盟約；建立同盟）（計(jì)劃，考慮）（使動(dòng)，使……成為疆界）（使動(dòng)，使……得利）名詞→動(dòng)詞既東封鄭又欲肆其西封夜縋而出朝濟(jì)而夕設(shè)版焉詞類活用（在東邊）（在西邊）（在晚上，當(dāng)晚）（在早上；到黃昏）名詞→狀語且君嘗為晉君賜矣動(dòng)詞→名詞詞類活用（恩惠，好處）臣之壯也越國以鄙遠(yuǎn)共其乏困詞類活用（壯年）（遠(yuǎn)方，邊遠(yuǎn)的地方）（缺少的東西）形容詞→名詞因人之利而敝之肆其西封詞類活用（損害）（擴(kuò)張、延伸）形容詞→動(dòng)詞燭之武退秦師若不闕