2025年學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定:規(guī)范行為培養(yǎng)健全人格_第1頁
2025年學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定:規(guī)范行為培養(yǎng)健全人格_第2頁
2025年學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定:規(guī)范行為培養(yǎng)健全人格_第3頁
2025年學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定:規(guī)范行為培養(yǎng)健全人格_第4頁
2025年學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定:規(guī)范行為培養(yǎng)健全人格_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定:規(guī)范行為,培養(yǎng)健全人格一、填空題要求:根據(jù)所學(xué)知識,填寫下列空白處。1.學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定的主要目的是______,______,______。2.學(xué)校對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行處分的依據(jù)是______,______,______。3.學(xué)校處分學(xué)生的程序包括______,______,______。二、選擇題要求:從下列各題的四個選項中,選擇一個最符合題意的答案。1.下列哪種行為屬于學(xué)校違紀(jì)行為?()A.曠課B.攜帶手機(jī)進(jìn)入課堂C.參加課外活動D.佩戴?;?.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行處分時,下列哪個說法是正確的?()A.可以不經(jīng)過學(xué)生本人同意B.可以不通知學(xué)生家長C.必須通知學(xué)生本人及其家長D.可以不進(jìn)行公示3.學(xué)校對學(xué)生的處分決定,下列哪個說法是正確的?()A.可以口頭通知B.必須書面通知C.可以口頭通知也可以書面通知D.可以書面通知也可以口頭通知三、判斷題要求:判斷下列各題的正誤,正確的寫“對”,錯誤的寫“錯”。1.學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行管理的唯一依據(jù)。()2.學(xué)??梢詫W(xué)生進(jìn)行處分,但不需告知學(xué)生家長。()3.學(xué)校對學(xué)生的處分決定,必須經(jīng)過學(xué)生本人及其家長同意。()4.學(xué)校處分學(xué)生的程序可以不公開進(jìn)行。()5.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行處分時,可以不進(jìn)行調(diào)查核實。()6.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行處分后,可以不進(jìn)行復(fù)查。()7.學(xué)校對學(xué)生的處分決定,可以口頭通知也可以書面通知。()8.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行處分時,可以不進(jìn)行公示。()9.學(xué)校對學(xué)生的處分決定,可以口頭通知也可以書面通知。()10.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行處分后,可以不進(jìn)行復(fù)查。()四、簡答題要求:簡要回答下列問題。1.簡述學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定的適用范圍。2.學(xué)校在處分學(xué)生時,應(yīng)當(dāng)遵循哪些原則?3.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行處分的程序包括哪些步驟?五、論述題要求:結(jié)合所學(xué)知識,論述學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定對學(xué)生行為規(guī)范的意義。六、案例分析題要求:閱讀下列案例,回答問題。案例:某學(xué)生在課堂上多次違反紀(jì)律,經(jīng)多次教育仍無改進(jìn)。學(xué)校決定給予該學(xué)生警告處分。學(xué)生不服,認(rèn)為學(xué)校處分不公,向?qū)W校提出申訴。問題:1.該學(xué)生是否可以向?qū)W校提出申訴?為什么?2.學(xué)校在處理該學(xué)生的申訴時,應(yīng)當(dāng)遵循哪些程序?3.如果該學(xué)生的申訴被駁回,他還可以采取哪些措施?本次試卷答案如下:一、填空題1.學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定的主要目的是規(guī)范學(xué)生行為,維護(hù)學(xué)校秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長。2.學(xué)校對學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行處分的依據(jù)是《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定》。3.學(xué)校處分學(xué)生的程序包括調(diào)查核實、聽取學(xué)生陳述和申辯、做出處分決定、告知學(xué)生和家長、公示處分決定。二、選擇題1.A.曠課2.C.必須通知學(xué)生本人及其家長3.B.必須書面通知三、判斷題1.錯2.錯3.錯4.錯5.錯6.錯7.對8.錯9.對10.錯四、簡答題1.學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定的適用范圍包括:學(xué)校內(nèi)的學(xué)生、教職工、學(xué)生家長等涉及學(xué)校教育教學(xué)活動和管理秩序的行為。2.學(xué)校在處分學(xué)生時,應(yīng)當(dāng)遵循以下原則:a.公正、公平、公開原則;b.教育與懲戒相結(jié)合原則;c.依法依規(guī)原則;d.保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益原則。3.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行處分的程序包括以下步驟:a.調(diào)查核實違紀(jì)事實;b.聽取學(xué)生陳述和申辯;c.根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出處分決定;d.告知學(xué)生和家長;e.公示處分決定;f.處分決定的執(zhí)行和監(jiān)督。五、論述題學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定對學(xué)生行為規(guī)范的意義:1.規(guī)范學(xué)生行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì);2.維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序,保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn);3.增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,提高學(xué)生的法制觀念;4.促進(jìn)學(xué)生健康成長,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ);5.增強(qiáng)學(xué)校管理效能,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。六、案例分析題1.該學(xué)生可以向?qū)W校提出申訴。根據(jù)《學(xué)校違紀(jì)處分暫行規(guī)定》,學(xué)生對學(xué)校的處分決定不服,有權(quán)向?qū)W校提出申訴。2.學(xué)校在處理該學(xué)生的申訴時,應(yīng)當(dāng)遵循以下程序:a.接受學(xué)生的申訴;b.對申訴事項進(jìn)行調(diào)查核實;c.聽取學(xué)生的陳述和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論