福建省莆田一中2012屆高三上學(xué)期期中考試（生物）

福建省莆田一中2012屆高三上學(xué)期期中考試（生物）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關(guān)于生物膜的結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是：A.生物膜由磷脂和蛋白質(zhì)組成B.生物膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成，蛋白質(zhì)分布在磷脂雙分子層內(nèi)部C.生物膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成，蛋白質(zhì)分布在磷脂雙分子層表面D.生物膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成，蛋白質(zhì)貫穿整個磷脂雙分子層2.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是：A.光合作用和呼吸作用都是將有機物轉(zhuǎn)化為能量B.光合作用和呼吸作用都是將能量轉(zhuǎn)化為有機物C.光合作用是利用光能合成有機物，呼吸作用是分解有機物釋放能量D.光合作用和呼吸作用都是分解有機物釋放能量3.下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是：A.細(xì)胞分裂是一種細(xì)胞生長的方式B.細(xì)胞分裂是一種細(xì)胞繁殖的方式C.細(xì)胞分裂是一種細(xì)胞死亡的方式D.細(xì)胞分裂是一種細(xì)胞衰老的方式4.下列關(guān)于遺傳變異的敘述，正確的是：A.遺傳變異是指基因突變B.遺傳變異是指基因重組C.遺傳變異是指基因突變和基因重組D.遺傳變異是指基因分離和基因自由組合5.下列關(guān)于生物進(jìn)化論的敘述，正確的是：A.生物進(jìn)化論是達(dá)爾文提出的B.生物進(jìn)化論是拉馬克提出的C.生物進(jìn)化論是達(dá)爾文和拉馬克共同提出的D.生物進(jìn)化論是達(dá)爾文和孟德爾共同提出的6.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的敘述，正確的是：A.免疫系統(tǒng)具有防御、監(jiān)控和清除功能B.免疫系統(tǒng)只有防御和清除功能C.免疫系統(tǒng)只有監(jiān)控和清除功能D.免疫系統(tǒng)只有防御和監(jiān)控功能7.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是：A.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和生物環(huán)境組成B.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物環(huán)境組成C.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和生物群落組成D.生態(tài)系統(tǒng)由生物群落和非生物群落組成8.下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是：A.生物多樣性是指生物種類、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物多樣性是指生物種類和遺傳多樣性C.生物多樣性是指生物種類和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物多樣性是指遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性9.下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是：A.基因工程是一種將外源基因?qū)肷矬w的技術(shù)B.基因工程是一種將生物體基因改造的技術(shù)C.基因工程是一種將生物體基因分離的技術(shù)D.基因工程是一種將生物體基因復(fù)制的技術(shù)10.下列關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用B.生物技術(shù)只應(yīng)用于醫(yī)藥領(lǐng)域C.生物技術(shù)只應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域D.生物技術(shù)只應(yīng)用于環(huán)保領(lǐng)域11.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是：A.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)模式B.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種以生物多樣性為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)模式C.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種以化學(xué)肥料為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)模式D.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種以農(nóng)藥為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)模式12.下列關(guān)于生物倫理的敘述，正確的是：A.生物倫理是研究生物技術(shù)應(yīng)用的道德問題B.生物倫理是研究生物技術(shù)研究的道德問題C.生物倫理是研究生物技術(shù)發(fā)展的道德問題D.生物倫理是研究生物技術(shù)應(yīng)用的道德規(guī)范13.下列關(guān)于生物能源的敘述，正確的是：A.生物能源是指從生物體中提取的能源B.生物能源是指從化石燃料中提取的能源C.生物能源是指從水力資源中提取的能源D.生物能源是指從風(fēng)能資源中提取的能源14.下列關(guān)于生物安全的敘述，正確的是：A.生物安全是指防止生物技術(shù)產(chǎn)品對人類和環(huán)境造成危害B.生物安全是指保護(hù)生物技術(shù)產(chǎn)品免受污染C.生物安全是指保護(hù)生物技術(shù)產(chǎn)品免受損害D.生物安全是指保護(hù)生物技術(shù)產(chǎn)品免受損失15.下列關(guān)于生物多樣性的保護(hù)的敘述，正確的是：A.生物多樣性的保護(hù)是指保護(hù)生物種類、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.生物多樣性的保護(hù)是指保護(hù)生物種類和遺傳多樣性C.生物多樣性的保護(hù)是指保護(hù)生物種類和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物多樣性的保護(hù)是指保護(hù)遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性16.下列關(guān)于生物技術(shù)發(fā)展的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)發(fā)展是科技發(fā)展的必然趨勢B.生物技術(shù)發(fā)展是經(jīng)濟發(fā)展的必然趨勢C.生物技術(shù)發(fā)展是社會發(fā)展的必然趨勢D.生物技術(shù)發(fā)展是環(huán)境發(fā)展的必然趨勢17.下列關(guān)于生物技術(shù)倫理問題的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)倫理問題是生物技術(shù)發(fā)展過程中的重要問題B.生物技術(shù)倫理問題是生物技術(shù)應(yīng)用的必然問題C.生物技術(shù)倫理問題是生物技術(shù)研究的必然問題D.生物技術(shù)倫理問題是生物技術(shù)發(fā)展的必然問題18.下列關(guān)于生物技術(shù)人才培養(yǎng)的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)人才培養(yǎng)是生物技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)B.生物技術(shù)人才培養(yǎng)是生物技術(shù)應(yīng)用的保障C.生物技術(shù)人才培養(yǎng)是生物技術(shù)研究的支撐D.生物技術(shù)人才培養(yǎng)是生物技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵19.下列關(guān)于生物技術(shù)發(fā)展的戰(zhàn)略意義的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義B.生物技術(shù)發(fā)展具有重大的經(jīng)濟意義C.生物技術(shù)發(fā)展具有重大的社會意義D.生物技術(shù)發(fā)展具有重大的環(huán)境意義20.下列關(guān)于生物技術(shù)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)的敘述，正確的是：A.生物技術(shù)發(fā)展面臨技術(shù)挑戰(zhàn)B.生物技術(shù)發(fā)展面臨倫理挑戰(zhàn)C.生物技術(shù)發(fā)展面臨經(jīng)濟挑戰(zhàn)D.生物技術(shù)發(fā)展面臨環(huán)境挑戰(zhàn)二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）21.生物膜由______和______組成。22.光合作用是指______在______的作用下，將______轉(zhuǎn)化為______的過程。23.細(xì)胞分裂包括______和______兩個過程。24.遺傳變異是指______和______。25.生物進(jìn)化論是______和______共同提出的。26.免疫系統(tǒng)具有______、______和______功能。27.生態(tài)系統(tǒng)由______和______組成。28.生物多樣性是指______、______和______的多樣性。29.基因工程是一種______的技術(shù)。30.生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種______的農(nóng)業(yè)模式。三、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）31.簡述生物膜的功能。32.簡述光合作用的意義。四、論述題（本大題共1小題，共10分）31.論述基因在生物遺傳中的重要性和作用。五、實驗題（本大題共1小題，共10分）32.實驗室中常用哪些方法來觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能？請簡要描述這些方法的原理和操作步驟。六、綜合應(yīng)用題（本大題共1小題，共10分）33.結(jié)合所學(xué)的生態(tài)學(xué)知識，分析城市綠化對城市生態(tài)環(huán)境的影響，并提出相應(yīng)的建議。本次試卷答案如下：一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.B解析：生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，磷脂形成雙分子層，蛋白質(zhì)分布在磷脂雙分子層內(nèi)部。2.C解析：光合作用是利用光能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，呼吸作用是分解有機物釋放能量。3.B解析：細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)過程。4.C解析：遺傳變異包括基因突變和基因重組，這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。5.A解析：生物進(jìn)化論主要是由達(dá)爾文提出的自然選擇理論。6.A解析：免疫系統(tǒng)具有防御外來病原體、監(jiān)控異常細(xì)胞和清除體內(nèi)有害物質(zhì)的功能。7.B解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和非生物環(huán)境，兩者相互作用形成生態(tài)系統(tǒng)。8.A解析：生物多樣性包括生物種類、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。9.A解析：基因工程是通過基因重組將外源基因?qū)肷矬w。10.A解析：生物技術(shù)廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥和環(huán)保等領(lǐng)域。11.A解析：生態(tài)農(nóng)業(yè)強調(diào)可持續(xù)發(fā)展和生物多樣性保護(hù)。12.A解析：生物倫理研究生物技術(shù)應(yīng)用的道德問題，包括人類、動物和環(huán)境。13.A解析：生物能源是指從生物體中提取的能源，如生物質(zhì)能。14.A解析：生物安全是指防止生物技術(shù)產(chǎn)品對人類和環(huán)境造成危害。15.A解析：生物多樣性的保護(hù)包括對生物種類、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)。16.A解析：生物技術(shù)發(fā)展是科技進(jìn)步的必然趨勢。17.A解析：生物技術(shù)倫理問題是生物技術(shù)發(fā)展過程中的重要問題。18.A解析：生物技術(shù)人才培養(yǎng)是生物技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)。19.A解析：生物技術(shù)發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意義。20.A解析：生物技術(shù)發(fā)展面臨技術(shù)挑戰(zhàn)，包括技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用難題。二、填空題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）21.磷脂蛋白質(zhì)解析：生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成。22.光能葉綠體有機物能量解析：光合作用是在葉綠體中利用光能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物和能量。23.有絲分裂無絲分裂解析：細(xì)胞分裂包括有絲分裂和無絲分裂兩種方式。24.基因突變基因重組解析：遺傳變異包括基因突變和基因重組。25.達(dá)爾文拉馬克解析：生物進(jìn)化論主要由達(dá)爾文和拉馬克提出。26.防御監(jiān)控清除解析：免疫系統(tǒng)具有防御、監(jiān)控和清除功能。27.生物群落非生物環(huán)境解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物群落和非生物環(huán)境。28.生物種類遺傳生態(tài)系統(tǒng)解析：生物多樣性包括生物種類、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。29.基因重組解析：基因工程是通過基因重組進(jìn)行操作。30.可持續(xù)發(fā)展解析：生態(tài)農(nóng)業(yè)強調(diào)可持續(xù)發(fā)展。三、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）31.簡述生物膜的功能。解析：生物膜具有以下功能：1.維持細(xì)胞結(jié)構(gòu)和形態(tài)；2.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；3.參與細(xì)胞間的信號傳遞；4.分隔細(xì)胞內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境。32.簡述光合作用的意義。解析：光合作用具有以下意義：1.為生物提供能量來源；2.為生物提供碳源；3.釋放氧氣，維持大氣氧氣平衡；4.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)。四、論述題（本大題共1小題，共10分）31.論述基因在生物遺傳中的重要性和作用。解析：基因在生物遺傳中具有重要性和作用，包括：1.決定生物性狀；2.通過遺傳傳遞給后代；3.參與基因調(diào)控和表達(dá)；4.促進(jìn)生物進(jìn)化和適應(yīng)性。五、實驗題（本大題共1小題，共10分）32.實驗室中常用哪些方法來觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能？請簡要描述這些方法的原理和操作步驟。解析：實驗室中常用以下方法觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能：1.顯微鏡觀察法：原理是通過顯微鏡放大觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)，操作步驟包括制片、顯微鏡觀察等；2.染色法：原理是利用染色劑對細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行染色，操作步驟包括制片、染色、觀察等；3.分離純化法：