2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練：寓言故事閱讀與鑒賞卷

2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練：寓言故事閱讀與鑒賞卷一、寓言故事閱讀要求：閱讀以下寓言故事，回答問題。1.閱讀以下寓言故事《狐貍和葡萄》。一天，一只狐貍看到樹上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，它垂涎欲滴，便想方設(shè)法想要吃到葡萄。狐貍跳來跳去，卻夠不著。它不甘心，于是想出了一個(gè)辦法：它找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，試圖夠到葡萄。但是，樹枝太短了，狐貍還是夠不著。最后，狐貍失望地離開了。（1）狐貍為什么想要吃葡萄？（2）狐貍為了吃到葡萄，采取了哪些辦法？（3）狐貍最終吃到葡萄了嗎？為什么？2.閱讀以下寓言故事《烏鴉喝水》。一只烏鴉口渴了，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)裝滿水的瓶子。但是，瓶子的口很小，烏鴉喝不到水。烏鴉看到瓶子旁邊有一塊小石子，它想出了一個(gè)辦法：烏鴉把小石子一個(gè)個(gè)地投入瓶子里，水慢慢地升高了，烏鴉終于喝到了水。（1）烏鴉為什么口渴了？（2）烏鴉為了喝到水，采取了哪些辦法？（3）烏鴉最終喝到了水嗎？為什么？二、詞語(yǔ)辨析要求：在下列詞語(yǔ)中，選擇正確的詞語(yǔ)填空。1.（）是太陽(yáng)升起的時(shí)候，（）是太陽(yáng)落山的時(shí)候。A.日出日落B.日落日出C.日出早晨D.早晨日落2.下列詞語(yǔ)中，（）是表示顏色的詞語(yǔ)。A.雨后春筍B.碧空如洗C.風(fēng)和日麗D.雪中送炭3.下列詞語(yǔ)中，（）是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。A.風(fēng)和日麗B.碧空如洗C.雪中送炭D.歡天喜地三、句子仿寫要求：根據(jù)下列句子，仿寫一個(gè)句子。1.原句：小明的媽媽很勤勞，每天都要做很多家務(wù)。仿寫：小紅的爸爸很聰明，每天都要學(xué)習(xí)很多知識(shí)。2.原句：春天的陽(yáng)光溫暖宜人，讓人心情愉悅。仿寫：夏天的陽(yáng)光熾熱如火，讓人汗流浹背。3.原句：秋天的樹葉五彩斑斕，美不勝收。仿寫：冬天的雪花潔白無瑕，如詩(shī)如畫。四、詞語(yǔ)運(yùn)用要求：根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。1.小明和小紅在公園里玩，小明（）地跑著，小紅（）地走著。A.快樂B.悲傷C.輕松D.緊張2.春天來了，小草（）地探出頭來，小花（）地綻放著。A.逐漸B.急忙C.慢慢D.立刻3.小明今天（）地去了學(xué)校，因?yàn)槔蠋煾嬖V他們有一個(gè)重要的考試。五、修改病句要求：下列句子中存在錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。1.原句：小明的媽媽非常地喜歡看書，每天都要看很多書。修改后：小明的媽媽非常喜歡看書，每天都要看很多書。2.原句：昨天下午，我和同學(xué)們?nèi)ス珗@踢足球，我們玩得非常開心。修改后：昨天下午，我和同學(xué)們?nèi)ス珗@踢足球，我們玩得非?？鞓?。3.原句：老師告訴我們，如果遇到困難，我們要勇敢地面對(duì)，不要輕易放棄。六、看圖寫話要求：根據(jù)下列圖片，用一段話描述圖片內(nèi)容。圖片描述：圖中有一棵大樹，樹下有一只小鳥，小鳥的旁邊有一只小貓，小貓正在看著小鳥，而小鳥則在樹上跳躍著。本次試卷答案如下：一、寓言故事閱讀1.狐貍為什么想要吃葡萄？答案：狐貍想要吃葡萄是因?yàn)樗吹狡咸押苷T人，垂涎欲滴。解析思路：通過閱讀故事，我們可以了解到狐貍看到葡萄后，因?yàn)槠咸训恼T人外觀和味道，產(chǎn)生了想要吃葡萄的欲望。2.狐貍為了吃到葡萄，采取了哪些辦法？答案：狐貍為了吃到葡萄，采取了找來一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝，試圖夠到葡萄的辦法。解析思路：在故事中，狐貍為了吃到葡萄，首先嘗試了直接跳起來夠，但失敗了。然后，它想到了使用樹枝來夠到葡萄，這是它采取的具體辦法。3.狐貍最終吃到葡萄了嗎？為什么？答案：狐貍最終沒有吃到葡萄，因?yàn)樗鼪]有成功夠到葡萄。解析思路：故事結(jié)尾明確指出狐貍最終沒有吃到葡萄，這是因?yàn)樗褂玫臉渲μ?，無法夠到葡萄。二、詞語(yǔ)辨析1.（）是太陽(yáng)升起的時(shí)候，（）是太陽(yáng)落山的時(shí)候。答案：A.日出日落解析思路：根據(jù)常識(shí)，日出代表太陽(yáng)升起，日落代表太陽(yáng)落山，因此選擇A選項(xiàng)。2.下列詞語(yǔ)中，（）是表示顏色的詞語(yǔ)。答案：B.碧空如洗解析思路：碧空如洗描述的是天空的顏色，因此B選項(xiàng)是表示顏色的詞語(yǔ)。3.下列詞語(yǔ)中，（）是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。答案：D.歡天喜地解析思路：歡天喜地是一個(gè)表示高興、喜悅的動(dòng)作，因此D選項(xiàng)是表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。三、句子仿寫1.原句：小明的媽媽很勤勞，每天都要做很多家務(wù)。仿寫：小紅的爸爸很聰明，每天都要學(xué)習(xí)很多知識(shí)。解析思路：仿寫句子要求根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q。這里將“勤勞”替換為“聰明”，將“做很多家務(wù)”替換為“學(xué)習(xí)很多知識(shí)”。2.原句：春天的陽(yáng)光溫暖宜人，讓人心情愉悅。仿寫：夏天的陽(yáng)光熾熱如火，讓人汗流浹背。解析思路：仿寫句子要求根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q。這里將“溫暖宜人”替換為“熾熱如火”，將“心情愉悅”替換為“汗流浹背”。3.原句：秋天的樹葉五彩斑斕，美不勝收。仿寫：冬天的雪花潔白無瑕，如詩(shī)如畫。解析思路：仿寫句子要求根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶鎿Q。這里將“五彩斑斕”替換為“潔白無瑕”，將“美不勝收”替換為“如詩(shī)如畫”。四、詞語(yǔ)運(yùn)用1.小明和小紅在公園里玩，小明（）地跑著，小紅（）地走著。答案：C.輕松B.悲傷解析思路：根據(jù)語(yǔ)境，小明和小紅在公園里玩，應(yīng)該是輕松愉快的氛圍，因此小明跑著應(yīng)該是輕松的，小紅走著應(yīng)該是悲傷的。2.春天來了，小草（）地探出頭來，小花（）地綻放著。答案：C.慢慢A.逐漸解析思路：春天小草探出頭來和小花綻放，都是一個(gè)逐漸的過程，因此選擇C和A選項(xiàng)。3.小明今天（）地去了學(xué)校，因?yàn)槔蠋煾嬖V他們有一個(gè)重要的考試。答案：A.快樂解析思路：根據(jù)語(yǔ)境，小明因?yàn)橹烙兄匾目荚?，所以?yīng)該是懷著快樂的心情去學(xué)校的。五、修改病句1.原句：小明的媽媽非常地喜歡看書，每天都要看很多書。修改后：小明的媽媽非常喜歡看書，每天都要看很多書。解析思路：原句中的“非常地”是多余的，應(yīng)該去掉。2.原句：昨天下午，我和同學(xué)們?nèi)ス珗@踢足球，我們玩得非常開心。修改后：昨天下午，我和同學(xué)們?nèi)ス珗@踢足球，我們玩得非?？鞓?。解析思路：原句中的“開心”應(yīng)該用“快樂”來替換，因?yàn)椤翱鞓贰备险Z(yǔ)境。3.原句：老師告訴我們，如果遇到困難，我們要勇敢地面對(duì)，不要輕易放棄。解析思路：原句沒有