遼寧省鞍山市2024年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案

2/20遼寧省鞍山市2024年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案一、積累與運用（15分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）抖擻（shǒu）慚愧（cán）害人聽聞（hài）B.廢虛（xū）徘徊（huái）羞怯（què）漠不關心（mò）C.憔悴（cuì）著落（zhuó）粗獷（guǎnɡ）驚慌失措（cuò）D.較量（jiào）參和（chān）呼嘯（xiào）畏罪潛逃（qiǎn）【答案】C【詳解】本題考查字音字形。A.抖擻（shǒu）——sǒu，害人聽聞——駭；B.廢虛

——墟，羞怯（què）——qiè；D.

參和——摻，畏罪潛逃（qiǎn）——qián；故選C。2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ疤斓赜⑿蹥猓锷袆C然。”_____哪一個時代，英雄的事跡和精神都是_____社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”_____，光榮永遠_____，英雄永不獨行。A.盡管勉勵蔚為大觀傳遞B.無論激勵蔚然成風傳承C.盡管激勵蔚為大觀傳遞D.無論勉勵蔚然成風傳承【答案】B【詳解】此題考查選詞填空。選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析。可以從使用范圍和語意側重點角度來辨析。根據(jù)“英雄的事跡和精神都是”中的“都”可知第一個橫線應填寫“無論”，構成“無論……都……”的條件關系的關聯(lián)詞，故排除A、C兩項。再分析B、D兩項，可知確定第二個橫線上應填寫“激勵”還是“勉勵”即可解答?！凹睢敝刂讣ぐl(fā)情而使受鼓勵，“勉勵”著重于督促、勸勉而使受鼓勵。根據(jù)句意可知第二個橫線填寫“激勵”較恰當。故排除D選項。因此應選B。點睛：選詞填空首先要明確詞語的意義和用法，然后再結合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側重點角度來辨析。要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累，要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規(guī)范用法。3.下列各項中分析正確的一項是（）①少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，少年兒童時期是一生中精神成長的關鍵時期。②兒童閱讀作為一種早期的精神體驗、心靈體驗，能激發(fā)孩子們的想象力、創(chuàng)造力，還能幫助他們認識世界，形成對于人生、對于未來的基本態(tài)度和價值觀念。③對于少年兒童來說，培養(yǎng)閱讀的興趣、學會閱讀的方法、養(yǎng)成閱讀的習慣，可以滋養(yǎng)心靈、塑造審美、增加知識儲備，因此我們需要更重視閱讀對于少年兒童成長成才的價值。④只有讓祖國的“花朵”愛讀書、讀好書，才能在童年時期打下良好的文化根基，燦爛開放，兒童閱讀也才是真正有意義、有價值的。A.“祖國”“幫助”“燦爛”三個詞語分別是動詞、名詞、形容詞。B.句②中的“他們”指代的內容是“孩子們的想象力、創(chuàng)造力”。C.“重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀。”這句話適合接在句②后。D.句④運用比喻的修辭方法，極大地增強了語言的生動性?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查語法和句子理解。A.“祖國”“幫助”“燦爛”三個詞語分別是名詞、動詞、形容詞；B.句②中的“他們”指代的是“孩子們”；C.“重視兒童閱讀，要讓孩子們有好書可讀?！边@句話適合接在句③后；故選D。文學、文化常識與名著閱讀（4分）4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.“狼亦黠矣，然頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？”這個句子出自課文《狼》。作者蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學家，著有文言小說集《聊齋志異》等。B.古人稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別。如“尊君”是尊稱對方的父親，“家君”是謙稱自己的父親，“令郎”是尊稱對方的兒子，“愚兄”是謙稱自己。C.《五猖會》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，記敘兒時“我”要去看五猖會，父親卻命令背書，待“我”讀熟，對去“看會”已覺索然無味了。文章寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時的無奈和厭煩。D.吳承恩的《西游記》被魯迅先生稱為“神魔小說”。全書故事情節(jié)曲折，扣人心弦，其中的大鬧天宮、三打白骨精、郭巨埋兒、真假美猴王等故事尤為精彩?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查文學文化常識識記。D.“郭巨埋兒”是散文集《朝花夕拾》中《二十四孝圖》中的故事；故選D。名著閱讀（2分）5.嫂嫂要見令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送我?guī)煾高^去，我就到南海菩薩處請他來見你，就送扇子還你，有何不可！那時節(jié)，你看他可曾損傷一毫。如有些須之傷，你也怪得有理；如比舊時標致，還當謝我。這段文字出自《_____________》，說這話的人是_____________【答案】①.西游記②.孫悟空【詳解】本題考查名著內容。根據(jù)“你且把扇子借我，扇息了火”“我就到南海菩薩處請他來見你”可知，選段出自《西游記》。出自“三調芭蕉扇”一節(jié)。說這話的人是孫悟空。因為他曾與羅剎女的丈夫牛魔王結拜，故稱羅剎女為“嫂嫂”。語段中提到的“令郎”是羅剎女和牛魔王的兒子紅孩兒。6.古詩文默寫（1）水何澹澹，____________（曹操《觀滄?！罚?）____________，不舍晝夜（《論語》）（3）君問歸期未有期，____________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）王灣《次北固山下》中，“____________，____________”兩句既寫景又點明了時令，表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以積極、向上的藝術鼓舞力量?！敬鸢浮竣?山島竦峙②.逝者如斯夫③.巴山夜雨漲秋池④.海日生殘夜⑤.江春入舊年【詳解】默寫題解題時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯別字。本題的“竦峙、逝、殘”等字詞容易寫錯。二、古詩文閱讀（14分）（一）（2分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。【甲】聞王昌齡左遷龍標遙有此寄唐·李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇縿e夔州官吏①唐·劉禹錫三年楚國巴城守，一去揚州揚子津。青帳②聯(lián)延喧驛步③，白頭俯傴④到江濱。巫山暮色常含雨，峽水秋來不恐人。惟有《九歌》⑤詞數(shù)首，里中留與賽蠻神⑥?！咀⑨尅竣俅嗽娛窃娙苏{任之際所作。②青帳：餞別宴席所設的青色帳篷。③驛步：水驛的停船處。④白頭俯傴（yǔ）：年老的百姓俯身曲背。⑤《九歌》：詩人在夔州所作的九首《竹枝詞》。⑥蠻神：夔州在西南邊地，當?shù)厝斯┓畹氖切U神。下面對兩首詩的理解和分析不正確的一項是（）A.甲詩中詩人托明月以達情，表現(xiàn)了他對貶謫好友的關切和同情，寫的深切感人。B.乙詩三、四兩句，通過寫送行的場面，表現(xiàn)了老百姓對詩人的惜別之情。C.甲詩“楊花落盡子規(guī)啼”和乙詩“峽水秋來不恐人”都是寫景兼寫時令。D.甲詩表達了詩人對友人的牽掛，乙詩則流露出詩人對隱居生活的向往?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查詩歌賞析。D.“乙詩則流露出詩人對隱居生活的向往”的說法無中生有?！秳e夔州官吏》寫于詩人調任之際，通過標題“別夔州官吏”可知，這是作者劉禹錫與過去的官員朋友們告別的詩歌，主要表現(xiàn)詩人的惜別之情，從中看不出對隱居生活的向往；故選D。（二）（12分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（選自諸葛亮《誡子書》）【乙】宋陳諫議①家有劣馬，性暴不可馭，蹄嚙②傷人多矣。一日，諫議入廄③，不見是馬，因詰④仆：“彼馬何以不見？”仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者，陳諫議之子也。諫議遽⑤召子，曰：“汝為貴臣家中左右⑥尚不能制賈人安能蓄⑦之？是移禍于人也！”急命人追賈人取馬，而償其直，戒⑧仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁人之風。（選自《宋名臣言行錄》）【注釋】①諫議：官職的名稱。②嚙（niè）：咬。③廄（jiù）：馬圈，馬棚。④詰：責問，迫問。⑤遽（jù）：迅速，急忙。⑥左右：仆人。⑦蓄：蓄養(yǎng)。⑧戒：告誡。8.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）A.夫君子之行匹夫不可奪志也（《論語》）B.非學無以廣才學而時習之（《論語》）C.因詰仆未若柳絮因風起（《詠雪》）D.陳諫議之子也又數(shù)刀斃之（《狼》）9.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）急命人追賈人取馬，而償其直。10.用“∕”給下面句子斷句（斷兩處）。汝為貴臣家中左右尚不能制賈人安能蓄之11.從甲、乙兩文看，諸葛亮和陳諫議在教育子女上有什么相同點和不同點？【答案】8.B9.（1）用摒除雜念和干擾，寧靜專一來修養(yǎng)身心，用生活節(jié)儉來培養(yǎng)品德。（以寧靜心緒來涵養(yǎng)德性，以節(jié)儉生活來培養(yǎng)品德。）（2）（陳諫議）急忙命令仆人追趕商人牽回馬，而且償還商人（買馬）錢。10.汝為貴臣／家中左右尚不能制／賈人安能蓄之11.相同點：諸葛亮和陳諫議都教育兒子要有良好的道德品質。不同點：甲文以家書方式，諄諄教導兒子修身養(yǎng)德，志存高遠，勤學成才。乙文通過生活中具體事件，教導兒子要遵守道義，不能移禍他人?！?題詳解】本題考查一詞多義。要根據(jù)具體的語境來分析辨別詞義。A.助詞，句首發(fā)語詞，無實義/名詞，人；B.名詞，學習/名詞，學習；C.連詞，于是/動詞，趁、乘；D.助詞，的/代詞，它；故選B?！?題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。直譯為主，意譯為輔。重點詞有：（1）靜，寧靜專一；修，修養(yǎng)；儉，節(jié)儉；養(yǎng)，培養(yǎng)；（2）命，命令；賈人，商人；而，而且；償，償還；直，同“值”，錢；【10題詳解】本題考查斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，也可根據(jù)虛詞、對話、修辭、句子結構成分、文言固定格式、習慣句式等斷句。句意：你是朝中重臣，家中手下尚且不能制止這匹馬，商人又怎么能馴服它呢？“汝為貴臣”中“汝”做主語，“為”是謂語，“貴臣”做賓語，這是一個完整的句子，應和后文斷開；“家中左右尚不能制”和“賈人安能蓄之”同為兩個完整的句子，中間應斷開；故斷句為：汝為貴臣/家中左右尚不能制/賈人安能蓄之？【11題詳解】本題考查文章內容理解。從文章內容來看，諸葛亮勸勉兒子勤學立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結為一個“躁”字，對比鮮明。側重點在于學習與做人方面。諸葛亮教育兒子治學切忌心浮氣躁，舉止荒唐。人生短暫如白駒過隙，少壯不努力，老大徒傷悲，務必靜心向學，收斂放縱之心。諸葛亮以家書形式闡述修身養(yǎng)性、治學做人的深刻道理，讀來發(fā)人深省，展現(xiàn)了諸葛亮平時操勞國事，顧不上親自教育兒子，而以家書形式傳遞的一片拳拳愛子之心。陳諫議主要是教育兒子為人處事要淳樸、忠信、寬容；己所不欲，勿施于人，做事要考慮后果，不能欺騙別人，要處處為他人著想。側重為人處世需遵仁守義的修養(yǎng)。處事之時需謹慎，考慮后果要周到，處處為他人著想，不因自己的身份地位而傲視旁人。同時，陳諫議是以兒子平時做的事情為切入點，及時發(fā)現(xiàn)錯誤教導他改正，屬于言傳身教。兩篇文章都教育了子女要養(yǎng)成良好的道德品質。但是側重點和教育方式各有不同，據(jù)此分析即可。三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）（6分）閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧挎隙鹚奶柼綔y器由著陸器與巡視器組成。2018年12月8日，嫦娥四號探測器在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運載火箭成功發(fā)射。2019年1月3日，經過38萬公里，26天的漫長飛行，嫦娥四號成功在月球背面著陸。在人類歷史上首次實現(xiàn)了航天器在月球背面軟著陸，中國也成為世界上第一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家?！静牧隙挎隙鹚奶柸蝿盏捻樌麑嵤┠壑T多參與國的貢獻。除探測器上的徳國和瑞典載荷外，中繼星上配置了荷蘭低頻射電探測儀。嫦娥四號發(fā)射前，美國國家航空航天局月球勘探軌道器LRO團隊與嫦娥四號工程團隊科學家進行了密切溝通，就月球與深空探測合作進行了討論?！静牧先?月15日，《自然》雜志發(fā)布了嫦娀四號首次在月球背面巡視探測的文章。來自中國的科學家團隊基于嫦娀四號探測數(shù)據(jù)的研究結果，證實月幔富含橄欖石的推論是正確的。要知道，過去為了探究月幔的物質組成，各國科學家是將注意力重點放在了撞擊坑上。美國人評論稱：“根據(jù)這項新的研究，史上首次登陸月背的中國嫦娥四號，再次實現(xiàn)了一個首次——在月球背面巡視探測，并正在揭示月球最大的謎團?！边@是嫦娥四號為人類探索月球奧秘做出的又一卓越貢獻。12.對以上材料內容理解分析不正確的一項是（）A.目前世界上，中國是第一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家。B.嫦娥四號工程團隊，在嫦娥四號發(fā)射前曾與美國國家航空航天局進行了密切溝通。C.嫦娀四號的探測數(shù)據(jù)，證實中國科學家團隊對月幔富含橄欖的推論是正確的。D.過去，各國科學家將探究月幔物質組成的重點放在了撞擊坑上。13.請用一句話概括“材料二”內容。14.嫦娥四號為人類探索月球奧秘做出了哪些卓越貢獻？【答案】12.C13.許多參與國家為嫦娥四號順利完成任務做出了貢獻。14.①嫦娥四號首次在月球背面著陸；②首次在月球背面巡視探測。③首次在月面進行物質組成的科學研究。（答出兩點即可）【12題詳解】本題考查內容的辨析。C.根據(jù)材料三“來自中國的科學家團隊基于嫦娥四號探測數(shù)據(jù)的研究結果，證實月幔富含橄欖石的推論是正確的”可知，中國科學家基于嫦娥四號探測數(shù)據(jù)的研究結果證實了月幔富含橄欖石的推論是正確的，而并未點明推論的提出者；本項中“中國科學家團隊對月幔富含橄欖的推論”有誤；故選C?！?3題詳解】本題考查內容的概括。根據(jù)材料二“嫦娥四號任務的順利實施凝聚著諸多參與國的貢獻。除探測器上的徳國和瑞典載荷外，中繼星上配置了荷蘭低頻射電探測儀。嫦娥四號發(fā)射前，美國國家航空航天局月球勘探軌道器LRO團隊與嫦娥四號工程團隊科學家進行了密切溝通，就月球與深空探測合作進行了討論”可知，德國、瑞典、荷蘭、美國等國為嫦娥四號任務的順利實施做出貢獻，概括為：許多參與國家為嫦娥四號順利完成任務做出了貢獻?！?4題詳解】本題考查內容的概括。根據(jù)材料一“在人類歷史上首次實現(xiàn)了航天器在月球背面軟著陸，中國也成為世界上第一個在月球正面和背面都進行過軟著陸的國家”可知，嫦娥四號首次在月球背面著陸。根據(jù)材料三“根據(jù)這項新的研究，史上首次登陸月背的中國嫦娥四號，再次實現(xiàn)了一個首次——在月球背面巡視探測，并正在揭示月球最大的謎團”可知，實現(xiàn)首次在月球背面巡視探測。根據(jù)材料三“來自中國的科學家團隊基于嫦娀四號探測數(shù)據(jù)的研究結果，證實月幔富含橄欖石的推論是正確的。要知道，過去為了探究月幔的物質組成，各國科學家是將注意力重點放在了撞擊坑上”可知，首次在月面進行物質組成的科學研究。（二）（10分）閱讀下面選文，完成下面小題。①我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子。②天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。③這南方的初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡……這一切都使人想著一樣東西——生命。④我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。⑤后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大，就像領袖人物在嚴重關頭時那樣。我想找一個兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因為我伴同他的時日還長，我伴同母親的時日已短。我說：“走大路。”⑥但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑦這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。（節(jié)選自莫懷戚《散步》）15.散步時，家庭成員發(fā)生的分歧是什么？“我”是怎樣決定的？為什么作出這樣的決定？16.請賞析選文第②段加點詞語“熬”的表達效果。我的母親又熬過了一個嚴冬。17.選文第③段運用了什么描寫？有什么作用？18.結合全文，說說選文第⑦段畫線句的作用。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。【答案】15.分歧是母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思?！拔摇睕Q定委屈兒子，走大路。因為“我”伴同兒子的時日還長，伴同母親的時日已短，表現(xiàn)了對母親的尊敬和孝順。16.“熬”是煎熬的意思，具體準確、細致生動地寫出了母親在嚴冬中痛苦煎熬的狀況，表現(xiàn)了母親堅強、有毅力，也流露出“我”的欣慰之情。17.運用景物描寫，生動地描寫了初春萬象更新、生機盎然的景象，烘托出一家人感受美好春天的愉悅心情，為下文家人產生分歧做鋪墊。18.結束上文，照應開頭。點明主旨，揭示了中年人承擔著奉養(yǎng)老人、撫育兒女（扶老攜幼）的責任和使命。【15題詳解】本題考查文章內容的理解概括。第一問，由第⑤段“后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……”可知分歧的具體所指，摘抄這句話即為答案。第二、三問，由⑤“我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我伴同母親的時日已短”可知“我”的決定是：決定委屈兒子，走大路；原因是：“我”伴同兒子的時日還長，伴同母親的時日已短。這表現(xiàn)出了作者對母親的尊敬和孝順?！?6題詳解】本題考查詞句賞析。要在把握文章內容的基礎上，結合上下文和具體的語句分析作答。第②段中，“我的母親又熬過了一個嚴冬”中的“熬”是忍受，艱苦支撐的意思。根據(jù)前面“今年的春天來的太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時候死去了”可知，突出母親度過寒冬的艱難，體現(xiàn)“我”對母親平安過冬的慶幸和欣慰之情。【17題詳解】本題考查景物描寫及作用根據(jù)第③段“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了：田里的嫩芽也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命”中的“田野”“嫩芽”“嫩芽”等可知，是自然環(huán)境描寫（或景物描寫），描繪了充滿詩情畫意的田園風光，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機，結合④段“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面”可知，為散步提供了一個美妙的背景，進一步渲染了散步的快樂；結合⑤段“后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順：我的兒子要走小路，小路有意思”可知，揭示了“小路有意思”的內涵，點明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫子愿望的內心世界?！?8題詳解】本題考查學生對語句的理解能力。第⑦段畫線句“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”在文章的結尾，照應了開頭“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子”的情節(jié)?！奥亍笔钦f速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”是說腳步沉重而有分寸，“很仔細”形容走路很留神；表明“我”和妻子尊老愛幼，他們如同生怕驚動整個世界那樣，生怕稍有點閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害，體現(xiàn)了中年人照顧一家老小、肩負責任的小心、穩(wěn)重；“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界”：一位老人，代表著過去的時代和世界；一個孩子，代表著剛剛開始的世界和未來的時代。背著這個世界的“我”和妻子——這是中年人一代，承擔著孝敬老人、愛護子女的雙重責任，這種責任已經不僅是一個家庭的，更是社會的，也是對生活的使命感。表現(xiàn)了作者的渴盼：親人的平安（健康）、快樂（幸福）。作者運用這帶有象征性的句子，寫出了作者的使命感，深化了全文的中心，表現(xiàn)了中華民族“尊老愛幼”的美德。（三）（15分）閱讀下面選文，完成下面小題。母愛像棉花盛開徐學平①聽說，每一位母親都是大地上盛開的花朵。有人說母愛溫馨如康乃馨，有人說母愛圣潔如魯冰花……然而，我那與泥土打了一輩子交道的母親卻從來沒見過這些嬌貴的花兒。我也一直在尋找，尋找一朵屬于母親的花。②母親是勤勞忠厚的農民，她用天底下最無私的愛養(yǎng)育著自己的三個兒女。小時候，家里的經濟并不寬裕，母親卻總能讓我們時常成為小伙伴們羨慕的對象，或是一本有趣的小人書，或是一根美味的冰棍兒……而母親，她對自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度。③記得，我在一篇小學作文里曾經這樣描述過母親：“我從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，她很普通，普通得就像田野里隨處可見的狗尾巴花?！蹦鞘俏业谝淮伟涯赣H比作花兒，盡管那個懵懂的比喻一度成了村民的笑談，但母親那淳樸的形象卻永遠烙在了我的心中。④隨著年齡的增長，我對母親的了解也不斷增多。我曾經看過母親年輕時期的照片：一雙水汪汪的大眼睛，兩根烏亮亮的麻花辮，原來母親也曾是很美的。然而不幸的是，婚后不久，父親的身體就一直不好，母親便不得不用柔弱的雙肩挑起家庭的重擔。⑤母親不分晝夜地操勞著，家務、農活、牲口、孩子……母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子，梳理一下自己秀美的長發(fā)了。在我心中，我覺得母親有時好像命運多舛的苦菜花，有時卻像挺拔堅強的向日葵。然而，我又總感到這些花兒還是代表不了母親，總覺得還缺了些什么。⑥直到大學畢業(yè)的那一年，剛找到工作的我便迫不及待地趕回家，因為我想早點把這個好消息告訴母親。那天，見到母親時，她正在棉花地里摘棉花。深秋的田野已是一片枯黃，只有星星點點的棉花還在競相開放；潔白的棉絮漫天飛舞，與母親的白發(fā)一起在風中飄揚。⑦得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時噙滿了欣慰的淚水。她高興地說：“快，幫媽把地里的棉花摘了，明天就送到收購站，說不定還能給你換套象樣點兒的西裝呢！”望著母親因長年累月的辛勞而過早蒼老的身影，驀然間，我覺得她仿佛也成了一株隨風搖曳的棉花。⑧棉花的一生共有兩次“花”開：花齡期的棉花開出的花朵很美，白的純潔，粉的淡雅，但是為了孕育棉花，她只能萎謝掉自己美麗的容顏；產棉期棉花會把自己所有的養(yǎng)分都毫不保留地提供給棉桃，于是葉蔫了，枝枯了，潔白的棉花終于盛開了，而這一次，她枯槁的卻是自己的全部?。、崦藁ǎ芍^是我再熟悉不過的鄉(xiāng)間植物了，但那不正是我苦苦尋覓的母親花么？母愛像棉花盛開，她窮其畢生的精力只為換取最終無私的綻放，吐出棉，紡成紗，擰成慈母手中線，織成游子身上衣。19.請結合上下文，說說第⑤段加點詞語“照”“梳理”的作用。母親總有忙不完的事，再也無暇去照一下鏡子，梳理一下自己秀美的長發(fā)了。20.請從人物描寫的角度，賞析第⑦段畫線句子。得知我即將參加工作，母親的雙眼頓時噙滿了欣慰的淚水。21.請賞析選文以“母愛像棉花盛開”為標題的妙處。22.選文中的母親是一個怎樣的人？請結合具體內容進行分析。23.文章開頭說：“每一位母親都是大地上盛開的花朵”，你覺得你的母親是一朵什么花？請聯(lián)系實際說明理由?！敬鸢浮?9.運用動詞“照”“梳理”，具體準確、細致生動地寫出了母親無暇照鏡子、梳理秀發(fā)的情形，表現(xiàn)了母親整日操勞，顧不上梳妝打扮的艱辛、勞苦，以及對孩子和家庭濃厚的愛。20.運用神態(tài)描寫，具體準確、細致生動地寫出母親得知“我”即將工作后，雙眼噙滿淚水的情形，表現(xiàn)了母親激動、欣慰之情和深厚的關愛。21.運用比喻修辭方法，生動形象地表現(xiàn)了母愛的博大、濃重。點明主旨，為了孩子，母親寧愿辛勤勞作、無私奉獻。設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。22.示例一：從母親總能讓我們時常成為小伙伴們羨慕的對象，對自己卻節(jié)儉到了幾乎苛刻的程度，可以看出母親是一個關愛孩子，無私奉獻的人。示例二：從來沒有看到媽媽穿過漂亮的衣服，可以看出母親是一個節(jié)儉、質樸、寧愿委屈自己的人。示例三：從父親身體不好，母親用柔弱的雙肩挑起家庭的重擔，可以看出母親是一個堅強、剛毅、有擔當?shù)娜恕Ｊ纠模簭哪赣H不分晝夜地操勞著，總有忙不完的事，可以看出母親是一個勤奮、吃苦耐勞的人。23.示例：我覺得我的母親像向日葵。向日葵總是向著太陽的方向轉動，而我的母親也總是圍著我們這個家轉，時時刻刻都在為我們操勞，關心愛護我們。【19題詳解】本題考查詞句賞析。聯(lián)系句中的“再也無暇去”可知，“照”“梳理”，具體準確、細致生動地寫出了母親無暇照鏡子、梳理秀發(fā)的情形。聯(lián)系句中的“母親總有忙不完的事”可知，表現(xiàn)了母親總有忙不完的事，終日操勞，顧不得梳妝打扮的艱辛、勞苦。母親每天這樣忙，是為了家庭和孩子而操勞。所以表現(xiàn)了母親對家庭，對孩子的愛。【20題詳解】本題考查語句賞析?！澳赣H的雙眼頓時噙滿了欣慰的淚水”這句話，是對母親的神態(tài)描寫，應從描寫的角