鞍山市千山區(qū)2024年七年級《語文》12月月考試卷與參考答案

鞍山市千山區(qū)2024年七年級《語文》十二月月考試卷與參考答案一、積累與運用（滿分17分）1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.滑稽（jī） 羞怯（què） 悵然（chàng） 刨根問底（páo）B.蜷伏（quán） 突兀（wù） 廢墟（xū） 畏罪潛逃（qián）C.酬勞（chóu） 狹溢（ài） 綻放（zhàn） 隨聲附和（fǔ）D.確鑿（záo） 恃弄（shì） 淅瀝（1ì） 拈輕怕重（diān）答案：B2.依次填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┮恢币詠?，我總認(rèn)為油菜花是一種很特別的花，______________在我心中，大概沒有一種花比油菜花更具有故鄉(xiāng)的意味了。這不僅是因為我出生并成長的地方盛產(chǎn)油菜花，它______________著我對家鄉(xiāng)和童年的美好回憶，______________是因為油菜花樸實平凡的特殊氣質(zhì)，與“故鄉(xiāng)”這個字眼最為______________，讓人不由自主的想到故鄉(xiāng)景，故鄉(xiāng)事，乃至故鄉(xiāng)人。A.所以 承載 也 貼切B.因為 承擔(dān) 更 貼近C.因為 承載 更 貼切D.所以 承擔(dān) 也 貼近答案：C3.選出對下面一段話從語法角度表述有誤的一項（）人生最遺憾的，莫過于輕易放棄了不該放棄的，固執(zhí)地堅持了不該堅持的。那么，這放棄與堅持之間，我們該如何抉擇呢？我想每個人可能都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)。但我們應(yīng)該看到在各個領(lǐng)域做出突出貢獻的人們，無不是在求索路上不畏艱辛執(zhí)著前行的勇士。他們的成功告訴我們：只有克服一切阻力，與執(zhí)著同行，就能在前進的路上勇往直前，一路高歌。A.“能”“克服”都是動詞；“我們”“這”是代詞。B.“放棄”和“堅持”是反義詞。C.這段話運用了反問的修辭方法。D.劃線句子中把“就”改為“才”更恰當(dāng)。答案：C文學(xué)、文化常識與名著閱讀（5分）4.下列各項表述不正確的一項是（）A.自古以來中國在稱謂上謙敬有別。比如，謙辭有“拙見”“敝人”“鄙見”“奉勸”等，敬辭有“惠贈”“賜教”“尊君”“久仰”等。B.2022年北京冬奧會開幕式，以二十四節(jié)氣倒計時的方式驚艷開場。二十四節(jié)氣中，“立春”過后的節(jié)氣是“雨水”。C.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。代表作品有《歐游雜記》《你我》《背影》等。D.儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一《論語》，是孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，記錄了孔子及其弟子的言行。答案：A名著閱讀（3分）5.《朝花夕拾》中敘述了作者與他人交往的許多片段，其中不乏面目可憎之人，例如《瑣記》：我已經(jīng)十多歲了，和幾個孩子比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計著數(shù)，說道，“好，八十二個了！再旋一個，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走了進來。她便接著說道，“你看，不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”上文中的“她”指的是___________，文段表現(xiàn)了她___________的形象。答案：①.衍太太②.心術(shù)不正（自私自利或愛推卸責(zé)任）6.古詩文默寫（1）水何澹澹，______________________。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，______________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）夕陽西下，______________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）______________________，思而不學(xué)則殆。（《論語》十二章）（5）孔子提倡“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”在我們學(xué)過的《<論語>十二章》中還有過主題相近的表述是：______________________，______________________。答案：①.山島竦峙②.隨君直到夜郎西③.斷腸人在天涯④.學(xué)而不思則罔⑤.擇其善者而從之⑥.其不善者而改之二、古詩文閱讀（16分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成題目。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。章臺①夜思韋莊清瑟②怨遙夜，繞弦風(fēng)雨哀。孤燈聞楚角③，殘月下章臺。芳草已云暮，故人殊④未來。鄉(xiāng)書不可寄，秋雁又南回。【注釋】①章臺：即章華臺，是古代楚國的離宮。②瑟：古代弦樂器。多為二十五弦。弦樂器，這里指樂聲。清瑟，即凄清的瑟聲。③楚角：楚地的角聲。角是古代軍中的樂器。④殊：竟，尚。對兩首詩理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.《次北固山下》開頭兩句點題?！翱吐贰奔大A道，既在青山之外，可見這是詩人的想象。而頷聯(lián)則寫船上所見景色。先寫“客路”后寫“行舟”，漂泊羈旅之情流露于字里行間。B.《章臺夜思》的頷聯(lián)以繁筆鋪陳，用“孤燈”“楚角”“殘月”“章臺”等常見意象加以層層渲染，突出“夜思”之苦。這一聯(lián)對仗工穩(wěn)，余味無窮。C.兩首詩都是羈旅之人的懷鄉(xiāng)之作，都飽含了旅人的異鄉(xiāng)孤獨悲涼之情，而《次北固山下》一詩借?！叭铡背跎徒显纭按骸钡拿谰埃€表達了詩人積極向上的樂觀情感。D.兩首詩的尾聯(lián)都用“雁足傳書”的故事寄托了思鄉(xiāng)之情，又都抒發(fā)了詩人因秋雁南回，無雁可托，使得家書無法寄回的悲苦。答案：D（二）（13分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄟx自《誡子書》）【乙】放翁①家訓(xùn)后生才銳②者，最易壞。若有之，父兄當(dāng)以為憂，不可以為喜也。切須常加簡束，令熟讀經(jīng)學(xué)③，訓(xùn)以寬厚恭謹(jǐn)，勿令與浮薄者游處。自此十許年，志趣自成。不然其可慮之事蓋非一端。吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之，毋貽后悔。（節(jié)選自《萬金家書》）【注釋】①放翁：陸游，字務(wù)觀，號放翁。②才銳：才思敏捷。③經(jīng)學(xué)：指儒家經(jīng)典，諸子百書。8.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）A.靜以修身 意將隧入以攻其后也（《狼》）B.若有之 未若柳絮因風(fēng)起（《詠雪》）C.意與日去 意暇甚（《狼》）D.將復(fù)何及 及其家穿井（《穿井得一人》）9.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2）吾此言，后生之藥石也，各須謹(jǐn)之。10.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。不然其可慮之事蓋非一端11.【甲】文《誡子書》中“書”的含義為“書信”。一開頭，作者就提出“①__________”的觀點，接著指出修身養(yǎng)德的具體途徑?！疽摇课闹凶髡哒J(rèn)為可以從②__________、品性、③__________等三方面培養(yǎng)“才銳者”，堅持十許年，使其“志趣自成”。（①用原文回答）答案：8.A9.（1）放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。（2）我這些話，是年輕人治病的良藥，都應(yīng)該謹(jǐn)慎對待它。10.不然/其可慮之事/蓋非一端11.①.靜以修身，儉以養(yǎng)德②.學(xué)習(xí)③.交友三、現(xiàn)代文閱讀（27分）（一）（4分）閱讀選文，完成問題。材料一：某市教育局公布的該市學(xué)生體質(zhì)狀況的最新檢測結(jié)果監(jiān)測項目升降趨勢監(jiān)測項目升降趨勢身高↑肺活量↓體重↑視力↓胸圍↑男子1000米女子800米↓材料二：據(jù)《中國青年報》報道：某軍區(qū)新兵訓(xùn)練，55%的新兵怕跑步，跑不動，跑不遠(yuǎn)，一累就虛脫。新兵一連進行站軍姿訓(xùn)練，不到20分鐘，全連117名新兵中，竟有9人暈倒。材料三：據(jù)《**日報》報道，為在全國億萬青青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動，引導(dǎo)學(xué)生們到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉成長為共和國的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設(shè)者，“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”全面啟動，“**省千萬學(xué)生陽光體育運動”也隨之啟動。12.從材料一、二中，你發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出什么趨勢？13.請你為“陽光體育運動”寫一條宣傳標(biāo)語（至少使用一種修辭），提高大家參加體育運動的積極性。答案：12.青少年體質(zhì)狀況呈現(xiàn)出下降的趨勢。13.示例：參加陽光體育運動，做共和國合格建設(shè)者。（二）（6分）閱讀下面選文，完成下面小題。貓（節(jié)選）①一天，我下樓時，聽見張媽在叫道：“鳥死了一只，一條腿被咬去了，籠板上都是血。是什么東西把它咬死的？”②我匆匆跑下去看，果然一只鳥是死了，羽毛松散著，好像曾與它的敵人掙扎了許久。③我很憤怒，叫道：“一定是貓，一定是貓！”于是立刻便去找它。④妻聽見了，也匆匆地跑下來，看了死鳥，很難過，便道：“不是這貓咬死的還有誰？它常常對鳥籠望著，我早就叫張媽要小心了。張媽！你為什么不小心？！”⑤張媽默默無言，不能有什么話來辯護。⑥于是貓的罪狀證實了。大家都去找這可厭的貓，想給它以一頓懲戒。找了半天，卻沒找到。真是“畏罪潛逃”了，我以為。⑦三妹在樓上叫道：“貓在這里了。”⑧它躺在露臺板上曬太陽，態(tài)度很安詳，嘴里好像還在吃著什么。我想，它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了，一時怒氣沖天，拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚”，便逃到屋瓦上了。⑨我心里還憤憤的，以為懲戒得還沒有快意。⑩隔了幾天，李媽在樓下叫道：“貓，貓！又來吃鳥了！”同時我看見一只黑貓飛快地逃過露臺，嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了！?我心里十分地難過，真的，我的良心受傷了，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是針，刺我良心的針！?我很想補救我的過失，但它是不能說話的，我將怎樣地對它表白我的誤解呢？?兩個月后，我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上，我對于它的亡失，比以前的兩只貓的亡失，更難過得多。?我永無改正我的過失的機會了！?自此，我家永不養(yǎng)貓。14.概括選段中我情感的變化過程。（限填兩字詞語）憤怒→___________→無奈→___________15.第?劃線句子運用哪種修辭手法？有何作用？16.從文段中“我”的身上，你獲得了哪些啟示？答案：14.①.悔恨（后悔）②.悲痛（痛苦、悲傷、難過）15.運用比喻的修辭方法。把“我”對第三只貓的虐待比作“針”，生動形象地突出我明白真相后，知道貓因我的主觀臆斷而冤死，心里內(nèi)疚后悔、難過痛苦。16.對美好事物的珍惜，對弱小生命的關(guān)愛；看待問題不能主觀臆斷，要實事求是，明辨是非；要知錯即改，懲惡揚善，嚴(yán)于律己，寬以待人；己所不欲，勿施于人等?！窘馕觥浚ㄈ?7分）閱讀下面選文，完成下面小題。冰湖①“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起打網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗?，咱們掏到白魚窩子啦?！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進艙里。③“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，??！”他看著兒子說?！安?！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”④下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫?，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。⑨中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒?？僧?dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠(yuǎn)才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地?fù)高M船板里……17.請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，用簡潔的語言補全文章情節(jié)。父子倆遛網(wǎng)打魚——_____________——砸冰行船——_____________——看到希望18.請分析第④段畫線句子環(huán)境描寫的作用。19.文中的父親是怎樣的一個人？請根據(jù)內(nèi)容概括作答。20.小說最后一段并沒有明確交代出父子倆是否獲救，這樣結(jié)尾有什么藝術(shù)效果？21.弗羅姆在《父母與孩子之間的愛》中說：母愛是無條件的愛，父愛是有條件的愛。讀完本文，結(jié)合你對父愛的理解，如果