南陽六校2024-2025學年高二下生物期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

南陽六校2024-2025學年高二下生物期末質(zhì)量檢測模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．ATP的結構簡式和10個ATP分子中含有的高能磷酸鍵數(shù)是（）A．A—P—P～P和10個 B．A—P～P～P和20個C．A～P—P～P和20個 D．A～P—P—P和10個2．下圖是“DNA粗提取與鑒定”實驗中的兩個操作步驟示意圖，下列有關敘述錯誤的是A．圖1中的絲狀物含有DNAB．圖1所示操作的原理是DNA能溶于酒精，而蛋白質(zhì)等雜質(zhì)不溶C．圖2所示實驗操作完成后，最好待試管溶液冷卻后觀察顏色變化D．圖2中的溶液b能夠溶解DNA3．如圖為動物體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①②③代表激素，當某人走出房間進入寒冷環(huán)境中，下列有關敘述正確的是A．血液中激素①②的含量會増加，激素③的含量減少B．激素①②對垂體的作用效應都為促進C．骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗D．激素①作用的靶細胞也可以是甲狀腺細胞4．下列關于細胞間信息交流的說法中，正確的是A．垂體分泌的抗利尿激素隨血液到達全身各處，與腎小管、集合管細胞表面受體結合B．效應T細胞和相應靶細胞的細胞膜密切接觸，信息就從一個細胞傳送給另一個細胞C．相鄰的兩個植物細胞之間都可通過胞間連絲相互連接，從而進行細胞間的信息交流D．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜，從而實現(xiàn)兩個神經(jīng)元之間的信息交流5．用顯微鏡的高倍鏡和低倍鏡下觀察到的同一根尖，相對來說，高倍鏡觀察到的細胞數(shù)目、大小和明暗情況是A．少、大、暗 B．少、小、暗 C．多、小、暗 D．多、大、亮6．細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能協(xié)調(diào)。關于細胞間信息交流說法錯誤的是（）A．B細胞與乙細胞上受體化學本質(zhì)都是糖蛋白B．圖2可以表示精子與卵細胞的識別C．細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構D．若A為胰島B細胞，則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機體的肝細胞、肌細胞等靶細胞二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）動物初次接受某種抗原刺激，能引發(fā)初次免疫應答，再次接受同種抗原刺激，能引起再次免疫應答。某研究小組取若干只實驗小鼠分成4組進行實驗，實驗分組及處理見下表。實驗分組A組組BC組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問題：（1）為確定以上4組小鼠是否有免疫應答反應，應檢測的免疫活性物質(zhì)是______。（2）再次注射抗原后，上述4組小鼠中，能出現(xiàn)再次免疫應答的組是_______。（3）初次注射抗原后，機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成______，快速產(chǎn)生大量免疫應答的活性物質(zhì)。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取其血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_________。8．（10分）機場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地，有多種動物棲息。下圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答問題：（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第___________營養(yǎng)級，它與蛇的關系是_________；小鳥屬于__________級消費者，它和蝙蝠的關系是__________。（2）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應屬于__________反射。（3）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_______信息傳遞的特點，釋放訓練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥。（4）為了進一步驅(qū)鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機場內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化屬于___________演替。（5）為了解機場內(nèi)蝸牛密度，合理的調(diào)查方法是_______________。（6）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則缺少的生物成分是_______________。9．（10分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用，如下圖所示圖1-3表示3種生物膜結構極其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：（1）構成生物膜的基本支架是_______________，圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_________________________________。（2）圖2為哺乳動物成熟紅細胞的細胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要____________，如果將圖2所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸______________（填“能”或“不能”）進行，原因是_______________。（3）圖1表示的生理過程及所在的場所是_____________________________________。圖3表示的生理過程及所在的場所是__________________________________。10．（10分）下列是細胞的部分結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________（填標號），其化學成分是________________；圖中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于_______________（填標號）中。（2）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì)。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序____________。（3）細胞的識別與⑥中的[]___________有關。觀察活細胞中的②常用的染色劑是_____________，可將其染成_____________（顏色）。（4）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質(zhì)中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是________。（5）1972年桑格和尼克森提出了___________模型，性激素通過該結構進入細胞的方式是_________。11．（15分）內(nèi)皮抑素是從血管內(nèi)皮細胞瘤中分離出的一種內(nèi)源性血管生成抑制因子，能特異性地抑制內(nèi)皮細胞增殖和遷移。某小組為獲得內(nèi)皮抑素，構建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達載體，并在C6細胞（大鼠源性膠質(zhì)瘤細胞）中表達。具體操作如下：（1）構建分泌型內(nèi)皮抑素基因表達載體①采用相關技術提取1日齡SD大鼠大腦半球組織中的總RNA，檢測RNA質(zhì)量和濃度。②內(nèi)皮抑素cDNA的獲得：以上述提取的RNA為模板，通過________過程獲得cDNA，并利用PCR技術體外擴增cDNA。PCR技術中除需目的基因作為模板外，還需要的條件有________和控制溫度等。③為避免目的基因和載體自身環(huán)化，酶切目的基因和載體時，可用________酶切割，以保證目的基因兩側和載體上具有________。（2）目的基因在C6細胞中表達（將目的基因?qū)隒6細胞中，并表達）①培養(yǎng)C6細胞時，為防止雜菌污染，可在培養(yǎng)基中加入一定量的________。②若要檢測目的基因是否成功整合到受體細胞的DNA上，可采用________技術。③導入C6細胞中的目的基因成功表達后，會使C6細胞在大鼠體內(nèi)的________可能會受到抑制。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

ATP結構簡式是A—P～P～P，一個ATP含2個高能磷酸鍵，10個ATP含20個高能磷酸鍵。答案選B.2、B【解析】

1、DNA在氯化鈉溶液中的溶解度，是隨著氯化鈉的濃度變化而改變的。當氯化鈉的濃度為0.14mol/L時，DNA的溶解度最低。利用這一原理，可以使溶解在氯化鈉溶液中的DNA析出。2、DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中的某些物質(zhì)則可以溶于酒精溶液。利用這一原理，可以進一步提取出含雜質(zhì)較少的DNA。3、DNA遇二苯胺（沸水?。境伤{色，因此，二苯胺可以作為鑒定DNA的試劑?！驹斀狻繄D1所示的步驟是提取含雜質(zhì)較少的DNA，具體操作是在濾過的溶液中，加入冷卻的、酒精的體積分數(shù)為95％的溶液50m1，并用玻璃棒攪拌，溶液中會出現(xiàn)含雜質(zhì)較少的白色絲狀物。用玻璃棒將絲狀物卷起，并用濾紙吸取上面的水分。這種絲狀物的主要成分就是DNA，A正確；提取含雜質(zhì)較少的DNA利用的原理是DNA不溶于酒精溶液，但是細胞中蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等物質(zhì)可以溶于酒精溶液，B錯誤；圖2所示的步驟是DNA的鑒定，具體操作是取兩支20mL的試管，各加入氯化鈉的物質(zhì)的量濃度為0.015mol／L的溶液5mL，將絲狀物放入其中一支試管中，用玻璃棒攪拌，使絲狀物溶解。因此，圖2中的溶液b可以溶解DNA，D正確；然后，向兩支試管中各加入4ml的二苯胺試劑?；旌暇鶆蚝螅瑢⒃嚬苤糜诜兴屑訜?min，待試管冷卻后，觀察并且比較兩支試管中溶液顏色的變化，C正確。故選B。本題考查DNA的粗提取和鑒定，掌握該實驗的原理、操作步驟便可以準確判斷各選項。3、C【解析】

由圖可知，①表示TRH，②表示甲狀腺激素，③表示TSH。【詳解】A、進入寒冷環(huán)境中,血液中激素①TRH增多，會促進③TSH的分泌，從而②甲狀腺激素增多，A錯誤；B、激素①TRH對垂體是促進作用，②甲狀腺激素對垂體是抑制作用，B錯誤；C、骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗，增加產(chǎn)熱，C正確；D、激素①TRH作用的靶細胞只能是垂體，D錯誤。故選C。TRH只能作用于垂體，TSH只能作用于甲狀腺，甲狀腺激素可以作用于幾乎全身細胞。4、B【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對水鹽平衡調(diào)節(jié)、細胞間的信息交流、興奮在神經(jīng)細胞間傳遞等相關知識的識記和理解能力。【詳解】下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放的抗利尿激素隨血液到達全身各處，與腎小管、集合管細胞表面受體結合，A錯誤；效應T細胞和相應靶細胞的細胞膜密切接觸，將信息就從一個細胞傳送給另一個細胞，B正確；高等植物細胞的細胞連絲在相鄰的兩個細胞間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)可以通過該通道進入另一個細胞，從而進行細胞間的信息交流，C錯誤；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)沒有進入突觸后膜，而是與突觸后膜上的特異性受體結合，從而實現(xiàn)兩個神經(jīng)元之間的信息交流，D錯誤。解題的關鍵是熟記并理解細胞間的信息交流的主要方式，知道動物細胞間信息交流的方式主要依靠信號分子（激素、神經(jīng)遞質(zhì)等）被靶細胞的細胞膜上的受體（糖蛋白）識別而實現(xiàn)信息傳遞，植物細胞間的識別主要是通過植物細胞間的胞間連絲來實現(xiàn)的。據(jù)此分析判斷各選項涉及到的生理過程是否有細胞膜上的受體或胞間連絲參與。5、A【解析】

顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。顯微鏡放大倍數(shù)越大，細胞數(shù)目越少，細胞越大，視野越暗；反之，放大倍數(shù)越小，細胞數(shù)目越多，細胞越小，視野越亮?！驹斀狻扛弑讹@微鏡觀察，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，細胞的體積變大，看到的細胞數(shù)目減少，此時進入視野的光線減少，視野就變暗。故選A。6、C【解析】

細胞間的信息交流的方式主要有三種：

（1）一些細胞（如分泌細胞）分泌的物質(zhì)如激素，通過血液的傳遞，運送到作用部位的細胞（靶細胞），被靶細胞的細胞膜上的受體（成分為糖蛋白）識別，引起靶細胞的生理反應，例如胰島素，性激素等的調(diào)節(jié)。（2）相鄰兩個細胞的細胞膜接觸，通過糖蛋白識別，將信息從一個細胞傳遞給另一個細胞，例如精子和卵細胞的識別結合。（3）高等植物細胞間的識別主要通過細胞間的胞間連絲來實現(xiàn)。據(jù)圖分析，圖1和圖2分別表示以上（1）、（2）兩種信息交流方式?！驹斀狻繄D1中B細胞表面的受體的本質(zhì)是糖蛋白，圖2中乙細胞表面的受體的本質(zhì)也是糖蛋白，A正確；圖2是表示細胞之間通過相互接觸直接識別，可以表示精子與卵細胞的識別、效應T細胞與靶細胞的識別等，B正確；細胞之間的信息交流可以通過細胞膜上的糖蛋白（受體），植物細胞還可以通過胞間連絲貫穿細胞壁溝通相鄰細胞的細胞質(zhì)連線，為細胞間物質(zhì)運輸和信息傳遞，C錯誤；分析題圖可知，A細胞產(chǎn)生的信息分子進入血液通過血液運輸?shù)桨屑毎⒆饔糜诎屑毎?，若A細胞為胰島B細胞，A產(chǎn)生的胰島素通過血液循環(huán)作用于肝細胞、肌肉細胞等靶細胞，D正確。解答本題的關鍵是了解細胞膜進行信息交流的三種方式，能夠根據(jù)圖示分析并判斷圖中的兩種信息交流方式的種類，明確細胞間進行信息交流并不一定需要細胞膜上的受體蛋白的參與。二、綜合題：本大題共4小題7、抗體A、D漿細胞抗原與抗體特異性結合形成沉淀或細胞集團【解析】

體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應。細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應。【詳解】（1）小鼠注射抗原后，如果產(chǎn)生免疫應答反應，體內(nèi)會產(chǎn)生相應的抗體，所以應檢測的免疫活性物質(zhì)是抗體。（2）分析表格步驟可知，再次注射抗原后，上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應答的組是A、D，因為初次注射抗原后機體能產(chǎn)生記憶細胞，再次注射同種抗原后這些記憶細胞能夠迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。（3）再次注射同種抗原后，這些記憶細胞能夠迅速增殖，部分記憶細胞分化成漿細胞，快速產(chǎn)生大量免疫應答的活性物質(zhì)（抗體）。（4）A組小鼠再次注射抗原甲，一段時間后取血清，血清中加入抗原甲后會出現(xiàn)沉淀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是抗原與抗體特異性結合形成沉淀或細胞集團。本題考查免疫的知識，重點考生需要識記二次免疫的過程，抗體如何處理抗原。8、第三、第四、第五競爭和捕食初級和次（二）競爭條件行為次生樣方法分解者【解析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，小型猛禽在“草→昆蟲→小型猛禽”食物鏈中位于“第三營養(yǎng)級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽”食物鏈位于“第四營養(yǎng)級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇→小型猛禽”食物鏈中位于“第五營養(yǎng)級”。小型猛禽捕食蛇，又都可以以鼠為食，二者是競爭與捕食關系；小鳥可以草與昆蟲為食，屬于初級和次級消費者，與蝙蝠都可以昆蟲為食，關系是競爭。（2）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分恐怖，是后天學習或生活經(jīng)驗中形成的條件反射活動。（3）利用訓練的獵鷹能驅(qū)趕小鳥這種動物的特殊行為來達到目的的，所以屬于行為信息。（4）人為鏟除雜草，種上“驅(qū)蟲草”后其又被雜草取代，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種生物群落的變化過程屬于屬于次生演替。（5）蝸?；顒臃秶?，調(diào)查種群密度可用樣方法。（6）圖中有生產(chǎn)者與消費者，缺少的生物成分是分解者。本題考查生態(tài)系統(tǒng)結構與功能的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。9、磷脂雙分子層組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同載體蛋白能葡萄糖進入細胞屬于被動運輸，不消耗能量；乳酸運出細胞屬于主動運輸，可以消耗無氧呼吸產(chǎn)生的ATP有氧呼吸的第三階段、線粒體內(nèi)膜光合作用的光反應階段、葉綠體的類囊體薄膜【解析】試題分析：本題考查細胞結構、細胞代謝，考查對細胞結構與功能相統(tǒng)一、物質(zhì)進出細胞方式、細胞呼吸、光合作用過程的理解和識記。（1）磷脂雙分子層構成生物膜的基本支架，組成生物膜的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量的不同，決定了生物膜的功能不同。（2）據(jù)圖可知，葡萄糖和乳酸跨膜運輸都需要載體蛋白，前者順濃度運輸，屬于協(xié)助擴散，后者逆濃度運輸，屬于主動運輸，將哺乳動物成熟紅細胞放在無氧環(huán)境中，圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運輸能正常進行，原因是哺乳動物成熟紅細胞無線粒體，不進行有氧呼吸，通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP。（3）圖1表示生成水的同時合成ATP，代表有氧呼吸第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜。圖3表示分解水的同時合成ATP，代表光合作用的光反應階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。10、（1）⑤rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)②、④（2）⑤→③→①→⑥（3）a糖蛋白健那綠染液藍綠色（4）0（5）流動鑲嵌自由擴散【解析】

（1）由圖可知，⑤核糖體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，其化學成分是rRNA（或RNA）和蛋白質(zhì)。④葉綠體和②線粒體都有DNA，且葉綠體和線粒體的遺傳不遵循遺傳規(guī)律。（2）分泌蛋白質(zhì)在核糖體上合成，通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體修飾加工，最后通過細胞膜分泌到細胞外，所以順序是⑤→③→①→⑥。（3）糖蛋白質(zhì)具有識別作用，⑥上的a表示糖蛋白。線粒體染色常用健那綠染液,染成藍綠色.（4）信使RNA由細胞核通過核孔進入細胞質(zhì)，所以通過的生物膜是0。（5）1972年桑格和尼克森提出了流動鑲嵌模型，性激素是脂質(zhì)，進入細胞的方式是自由擴散?！究键c定位】本題主要考查對細胞結構圖像的識別、生物膜系統(tǒng)、分泌蛋白的合成和分泌、生物膜的流動鑲嵌模型等知識。11、逆轉(zhuǎn)錄熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）、兩種引物、四種脫氧核苷酸不同的限制性核酸內(nèi)切（限制）不同的黏性末端抗生素DNA分子雜交增殖和遷移【解析】

基因工程的基本步驟是：①目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術