專題026-10的加減法與實際應用-2023年一年級數(shù)學寒假專項提升（人教版）

專題02：6~10的加減法與實際應用本專題主要針對本專題主要針對6~10的加減法相關的內(nèi)容進行逐層鞏固拔高拓展，包括：

1.理解加減法的概念2.6~10的加減法的計算方法3.6~10的加減法的實際應用1．草地上原來有4只兔子，后來跑來了2只，現(xiàn)在草地上還有幾只兔子？列式計算為（

）。A．6－4＝2 B．6－2＝4 C．4＋2＝62．看圖寫數(shù)。()

()

()3．填一填。4．按順序填數(shù)。5．口算。2＋5＝

4＋0＝

6－6＝

2＋4＋3＝

9－7＝

0＋7＝

5－0＝

3＋7－5＝

8＋（

）＝8

（

）－3＝0

（

）＋3＝4＋19－（

）＝2

7＋（

）＝10

3＋3＝（

）－26．有9個小朋友排成一排，從左邊數(shù)，芳芳排在第3位；從右邊數(shù)，紅紅排在第3位，芳芳和紅紅之間有()個小朋友。1．看圖填數(shù)。2．想一想，填一填。(1)上面一共有()張數(shù)字卡片。(2)其中，卡片上最小的數(shù)是()，最大的數(shù)是()。3．在括號填上“＞”“＜”或“＝”。9－5()3

4＋6()9

10－7()13＋4()6

9()2＋7

3＋6()10－14．看圖填空。

5．8人參加跑步比賽。小強：我的后面有3人，我的前面有幾人？（人）6．小兔子采了，送給了小熊，又采了，___________？

（1）補充問題。

（2）列式解答。

=（個）能力鞏固提升1．C【分析】根據(jù)題意：求現(xiàn)在草地上還有幾只兔子？用原來的數(shù)量加上后來跑來的數(shù)量?！驹斀狻?＋2＝6（只）所以現(xiàn)在草地上還有6只兔子。故答案為：C【點睛】主要考查了10以內(nèi)數(shù)的加法計算，要熟練掌握。2．327【分析】數(shù)清楚各個圖上水果和植物的數(shù)量，再進行解答即可?！驹斀狻?/p>

（

3

）

（

2

）

（

7

）【點睛】本題考查學生對10以內(nèi)整數(shù)認識的運用。3．答案：2；6；6；14．答案：3；5；7；95．答案7；4；0；92；7；5；50；3；27；3；86．答案：3【分析】由題意可知，小朋友的總?cè)藬?shù)－從左邊數(shù)的3人－從右邊數(shù)的3人＝芳芳和紅紅之間的人數(shù)，據(jù)此解答即可。【詳解】9－3－3＝6－3＝3（人）因此9個小朋友排成一排，從左邊數(shù)，芳芳排在第3位；從右邊數(shù)，紅紅排在第3位，芳芳和紅紅之間有（3）個小朋友?！军c睛】熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的連減是解決此題的關鍵。也可以畫圖來解答綜合拔高拓展1．見詳解【分析】4＋0＝4，5＋0＝5，4＋1＝5，5＋1＝6，據(jù)此填數(shù)即可?！驹斀狻扛鶕?jù)分析填數(shù)如下：2．(1)6(2)09【分析】（1）一張一張地數(shù)，數(shù)到幾就有幾張。（2）10以內(nèi)數(shù)大小關系為：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。據(jù)此解答。【詳解】（1）一共有6張數(shù)字卡片。（2）0＜1＜3＜5＜8＜9所以卡片上最小的數(shù)是0，最大的數(shù)是9。3．＞＞＞＞＝＝【分析】先計算出各個算式的結(jié)果，再根據(jù)比較數(shù)的大小，先看位數(shù)的多少，位數(shù)多的數(shù)就大，位數(shù)相同，從高位比較，高位上的數(shù)大則這個數(shù)大，高位上的數(shù)相同，就比較下一位。【詳解】9－5＝4，9－5＞3

4＋6＝10，4＋6＞9

10－7＝3，10－7＞13＋4＝7，3＋4＞6

9＝2＋7

3＋6＝9，10－1＝9，3＋6＝10－14．3【分析】根據(jù)圖片信息可知：星期一到星期三開會，其中有星期一、星期二、星期三共三天，據(jù)此填空即可。【詳解】由分析可得：3－1＋1＝3（天）星期一到星期三開會，開會（3）天。【點睛】主要考查時間的推算，要熟練掌握。5．8－3－1＝4（人）【分析】用總?cè)藬?shù)減去小強后面的人數(shù)，再減去小強即可求解?！驹斀狻?－3－1＝4（人）答：我的前面有4人?！军c睛】熟練掌握10以