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文檔簡介
上海市第四中學(xué)2025年生物高二第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1.取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組。將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組胚芽鞘被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,其原因是A.c組尖端能合成生長素,d組尖端不能B.a(chǎn)′組尖端能合成生長素,b′組尖端不能C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長素不能D.a(chǎn)′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長素不能2.小麥種子富含淀粉,在萌發(fā)過程中部分淀粉水解為麥芽糖?,F(xiàn)取發(fā)芽的小麥制備勻漿,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。其中1、3號放入蒸餾水,2、4號放入勻漿,最后在1-4號試管內(nèi)滴加足量的斐林試劑。判斷四根試管的顏色分別是()A.1、3藍(lán)色,2、4磚紅色 B.1、2、3藍(lán)色;4號磚紅色C.1、2藍(lán)色;3、4號磚紅色 D.1、3無色;2藍(lán)色;4號磚紅色3.高莖豌豆(Dd)自交后代出現(xiàn)矮莖豌豆的現(xiàn)象叫做()A.性狀分離 B.性別分化C.相對性狀 D.隱性性狀4.圖是實(shí)驗(yàn)室使用某種接種方法在各種營養(yǎng)條件適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)某種微生物的結(jié)果,相關(guān)敘述正確的是A.該種微生物有可能是H5N1病毒B.該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種C.操作者的衣著和手,需進(jìn)行滅菌D.該接種方法常用來準(zhǔn)確統(tǒng)計樣品中活菌的數(shù)目5.農(nóng)科所技術(shù)員研究溫度對某蔬菜新品種產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如下圖曲線。據(jù)此提出以下結(jié)論,你認(rèn)為合理的是()A.光合作用酶的最適溫度高于細(xì)胞呼吸酶的最適溫度B.陰影部分表示5~35℃時蔬菜的表觀光合速率小于零C.光照越強(qiáng),該蔬菜新品種的產(chǎn)量越高D.溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃6.要將土壤的自生固氮菌與其它雜菌分離開來,應(yīng)將它們接種在A.加入氮源,加入殺菌劑的培養(yǎng)基上 B.加入氮源,不含殺菌劑的培養(yǎng)基上C.不含氮源,不含殺菌劑的培養(yǎng)基上 D.不含氮源,加入殺菌劑的培養(yǎng)基上二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)三七具有防治癌癥、抗衰老、降血壓血脂等功能,其主要活性成分皂苷尚不能人工合成。但因其生長周期長、病蟲害嚴(yán)重、連作障礙等,市場上供不應(yīng)求。請回答下列有關(guān)問題:(1)現(xiàn)可通過組織培養(yǎng)技術(shù),并大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系,來實(shí)現(xiàn)皂苷的工業(yè)化生產(chǎn)?;玖鞒虨椋韩@取三七外植體——消毒——誘導(dǎo)愈傷組織——細(xì)胞培養(yǎng)——提取皂苷。①獲取的外植體首先要通過_______過程培養(yǎng)出愈傷組織。研究發(fā)現(xiàn)三七幼莖、幼嫩花蕾等作為外植體誘導(dǎo)形成愈傷組織的成功率較高,這可能因?yàn)開______。②將愈傷組織接種到發(fā)酵罐中進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過程_______(填“體現(xiàn)”或“未體現(xiàn)”)細(xì)胞全能性。在長期細(xì)胞培養(yǎng)中,愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力會發(fā)生不可逆的下降,原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或_______等,因此需要定期培育新的愈傷組織來維持生產(chǎn)的可持續(xù)性。(2)病毒誘導(dǎo)基因沉默(VIGS)是指通過將含有目的基因的重組病毒載體導(dǎo)入到宿主植物中,從而導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默的現(xiàn)象?,F(xiàn)有三七中一個序列已知、功能未知的基因M,擬利用VIGS技術(shù)研究其功能。①可通過_______方法擴(kuò)增目的基因M,然后將其構(gòu)建至VIGS載體,侵染三七植株。檢測被侵染植株基因M的表達(dá)量,選擇表達(dá)量_______的植株,觀察其與對照組的表型差異。若沉默植株出現(xiàn)果實(shí)成熟延遲的現(xiàn)象,推測基因M可能與植物激素_______的合成有關(guān)。②若要進(jìn)一步驗(yàn)證基因M的功能,可將其構(gòu)建至其他表達(dá)載體中并在新的植株中過量表達(dá)。若其確有前述功能,則新的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)_______的表型。8.(10分)如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的四種方式示意圖,請據(jù)圖回答:(1)與A方式相比,B方式的主要特點(diǎn)是需要借助_______,參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細(xì)胞器有____________________。(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過______(請?zhí)顖D中英文字母)方式進(jìn)行,隨后胰島素隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞,與細(xì)胞膜上的________結(jié)合,體現(xiàn)細(xì)胞膜的________功能。該種運(yùn)輸方式體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有_________的特點(diǎn),具有這種特點(diǎn)的原因是_________________________。(3)胰島素屬于一種分泌蛋白,教材中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程所用方法為________,該實(shí)驗(yàn)的因變量為________________________。(4)A、B、C、D四種方式中需要消耗能量的運(yùn)輸方式是_________________。9.(10分)請完成下列有關(guān)組成細(xì)胞化合物的概念圖。_____10.(10分)哺乳動物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng),調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動的頻率和強(qiáng)度。CO2感受器有兩類,位于腦部或位于軀干的動脈管壁上?;卮鹣铝袉栴}:(1)哺乳動物劇烈運(yùn)動后產(chǎn)生的__________等酸性物質(zhì)進(jìn)入血漿,與血漿中的HCO3-反應(yīng),使血液中CO2含量升高。CO2含量變化使特定的感受器興奮,興奮以__________的形式沿傳入神經(jīng)傳至__________中的呼吸中樞,引起呼吸加深加快,肺的通氣量增加,加速CO2的排出。(2)人體深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞,會抑制吸氣,引起呼氣,這是一種__________(填“正”或“負(fù)”)反饋調(diào)節(jié),其意義是__________。(3)科研人員摘除家兔動脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后,吸入CO2可使呼吸加深加快,說明____________________。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變,用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部時所引起的呼吸加深加快現(xiàn)象消失,可知腦部化學(xué)感受器的有效刺激__________(填“是”或“不是”)CO2本身。(4)低O2只能通過對動脈管壁感受器的刺激引起呼吸中樞興奮,從而在一定程度上抵抗低O2對腦部中樞的抑制作用。CO(煤氣)中毒患者治療時,需用含5%CO2的O2進(jìn)行,原因是___________________。11.(15分)青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物,但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低,為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況,科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織,改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。tms:編碼產(chǎn)物控制合成生長素tmr:編碼產(chǎn)物控制合成細(xì)胞分裂素vir:編碼產(chǎn)物控制激活T-DNA轉(zhuǎn)移T:終止子(1)科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細(xì)胞的常用方法是_____________________。(2)圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,其中結(jié)構(gòu)P的作用是______________________。(3)在具體操作中常常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對目的基因和運(yùn)載體的兩端分別進(jìn)行切割,這樣做的好處是_______________________________________________。(4)要檢測目的基因是否插入到冠癭組織細(xì)胞的染色體DNA上,可采用__________技術(shù)。(5)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長速度更快,原因可能是_______________________。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】
圖中a組尖端和b組尖端都能產(chǎn)生生長素,a′組胚芽鞘尖端下部放置的是c組正立的一段,b′組胚芽鞘尖端下部放置的是d組倒置的一段,由于生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,因此a′組胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端產(chǎn)生的生長素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸。單側(cè)光能使胚芽鞘尖端的生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸,即向光側(cè)運(yùn)向背光側(cè),所以a′組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘不生長也不彎曲。【詳解】A、c組和d組尖端都能合成生長素,A錯誤;B、a′組和b′組尖端都能合成生長素,B錯誤;C、c組和d組尖端的生長素都能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,C錯誤;D、由于生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端,因此a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長素不能,導(dǎo)致a′組胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘不生長也不彎曲,D正確。故選D。本題考查了生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,要求考生識記相關(guān)內(nèi)容并學(xué)會分析和運(yùn)用。2、B【解析】
分析題干信息:1、1和3號試管中分別加入蒸餾水、斐林試劑;斐林試劑銅離子呈現(xiàn)藍(lán)色,因此1、3號試管中均呈藍(lán)色;2、2和4號試管加入發(fā)芽的小麥種子勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,麥芽糖是還原糖,因此加入斐林試劑后水浴加熱后的4號出現(xiàn)磚紅色,2號試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色沉淀,而是呈現(xiàn)斐林試劑的藍(lán)色?!驹斀狻糠治鲱}圖:1、3號放入蒸餾水,再加入斐林試劑,由于沒有還原糖,不管是否水浴加熱,都是呈現(xiàn)斐林試劑的藍(lán)色;2、4號放入勻漿,發(fā)芽的小麥種子中淀粉水解形成了麥芽糖,加入斐林試劑后水浴加熱后的4號出現(xiàn)磚紅色,2號試管室溫條件下不出現(xiàn)磚紅色,而是呈現(xiàn)斐林試劑的藍(lán)色。B正確。故選:B。3、A【解析】
讓雜合高莖豌豆(Dd)自交,后代中出現(xiàn)矮莖豌豆,這種子代同時出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離,故選A。4、B【解析】
分析題圖可知,圖中表示的是用平板劃線法接種后微生物的生長情況,其中需要用到的工具有培養(yǎng)皿、接種環(huán)、酒精燈等,整個過程需要嚴(yán)格進(jìn)行無菌操作?!驹斀狻坎《緹o細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須依賴活細(xì)胞才能生存,不能在培養(yǎng)基上培養(yǎng),A錯誤;根據(jù)分析可知,該圖最可能是用平板劃線法進(jìn)行接種,B正確;操作者的衣著和手,需進(jìn)行消毒處理,C錯誤;平板劃線法不能統(tǒng)計細(xì)菌數(shù)目,稀釋涂布平板法可用來統(tǒng)計,D錯誤。5、D【解析】
分析題圖,曲線光合作用CO2消耗量代表光合作用總量,27℃左右時值較高,說明此溫度為光合作用最適溫度。CO2產(chǎn)生量表示呼吸作用強(qiáng)度。兩條曲線間的陰影部分表示凈光合作用量(即表觀光合速率)?!驹斀狻坑蓤D可知,光合作用酶的最適溫度為27℃左右,呼吸作用酶的最適溫度高于35℃,A錯誤;表觀光合速率=總光合作用-呼吸作用消耗,陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率大于零,積累了有機(jī)物,B錯誤;由題干可知本題研究的是溫度對植物光合作用的影響,此實(shí)驗(yàn)結(jié)果中看不出光照強(qiáng)度的影響,C錯誤;由圖可知,溫度為25~30℃時,凈光合速率(凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)最大,積累有機(jī)物的量最多,因此溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃,D正確;答案選D。本題考查植物光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。解題關(guān)鍵是解讀題圖,特別是要弄清陰影部分的含義。6、C【解析】
本題考查的是微生物培養(yǎng)的有關(guān)內(nèi)容。自生固氮菌能自行固定大氣中的氮?dú)?,所以要將土壤的自生固氮菌與其它雜菌分離開來,應(yīng)將它們接種在不含氮源的培養(yǎng)基上,A、B錯誤;
培養(yǎng)基中不能含殺菌劑,否則自生固氮菌也無法生存。C正確,D錯誤。故本題選C。二、綜合題:本大題共4小題7、脫分化分化程度低,分裂能力強(qiáng)(分化程度低,分裂旺盛)未體現(xiàn)非整倍體變異PCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))低(少、下調(diào)、下降、降低)乙烯早熟【解析】
植物組織培養(yǎng)的基本步驟:成熟細(xì)胞離體→(脫分化)→分生細(xì)胞→(分裂)→愈傷組織→(再分化)→形態(tài)建成→完整植株。植物組織培養(yǎng)過程中植物器官的發(fā)生主要通過植物激素的配比進(jìn)行調(diào)節(jié),愈傷組織細(xì)胞的器官形成能力發(fā)生不可逆的下降的原因有染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等,其結(jié)果是不可逆的。病毒誘導(dǎo)基因沉默(VIGS)可導(dǎo)致被侵染植物的某內(nèi)源基因(與目的基因高度同源)沉默,不表達(dá)或低表達(dá)?!驹斀狻浚?)①外植體首先要通過脫分化過程培養(yǎng)出愈傷組織。幼莖等分化程度低,分裂能力強(qiáng),容易誘導(dǎo)形成愈傷組織;②將愈傷組織通過細(xì)胞培養(yǎng)提取皂苷的過程,由于愈傷組織未發(fā)育成完整植株,故未體現(xiàn)細(xì)胞全能性。長期培養(yǎng)后,愈傷組織細(xì)胞在有絲分裂過程中容易發(fā)生染色體畸變、細(xì)胞核變異或非整倍體變異等,其結(jié)果是不可逆的;(2)①目的基因M可通過PCR方法擴(kuò)增。病毒誘導(dǎo)基因沉默(VIGS)可以導(dǎo)致與目的基因高度同源的植物內(nèi)源基因沉默,則需要選擇表達(dá)量低的被侵染植株觀察。乙烯與果實(shí)成熟有關(guān),故推測基因M可能與乙烯的合成有關(guān);②若基因M沉默確實(shí)可能導(dǎo)致果實(shí)成熟推遲,則新的過量表達(dá)基因M的轉(zhuǎn)基因植株可能出現(xiàn)早熟的表型。本題考查了植物組織培養(yǎng)、基因工程等相關(guān)知識,學(xué)生應(yīng)分析題干,掌握關(guān)鍵信息(病毒誘導(dǎo)基因沉默技術(shù)可以導(dǎo)致植物某基因沉默),并結(jié)合所學(xué)知識解答問題。8、載體蛋白內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D受體(蛋白)信息交流一定的流動性構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動同位素標(biāo)記法不同時間放射性的出現(xiàn)位置CD【解析】
物質(zhì)出入方式分為跨膜和不跨膜運(yùn)輸,歸納如表所示。方式跨膜運(yùn)輸非跨膜運(yùn)輸被動運(yùn)輸主動運(yùn)輸胞吞胞吐自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動運(yùn)輸條件高濃度→低濃度高濃度→低濃度,載體蛋白高濃度→低濃度,低濃度→高濃度,載體蛋白,能量能量能量舉例水、氣體、酒精、苯、甘油、尿素等K+進(jìn)入紅細(xì)胞小分子、離子變形蟲攝食分泌蛋白的分泌【詳解】(1)與A方式(自由擴(kuò)散)相比,B方式(協(xié)助擴(kuò)散)的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白。載體蛋白在核糖體上合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工,還需要線粒體提供能量,核糖體無膜,因此參與該物質(zhì)合成、加工的具膜細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素是胞吐,為圖中的D方式。激素發(fā)揮作用需要與相應(yīng)的受體相結(jié)合,因此胰島素隨血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)靶細(xì)胞,與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合。激素與受體結(jié)合,傳遞信息給靶細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能。該種運(yùn)輸方式(胞吐)體現(xiàn)出細(xì)胞膜具有一定的流動性的特點(diǎn)。因?yàn)闃?gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動,因此細(xì)胞膜可以形成膜泡,將物質(zhì)分泌出去。(3)同位素標(biāo)記法常用來追蹤物質(zhì)的去向,教材中研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過程所用方法為同位素標(biāo)記法。該實(shí)驗(yàn)的因變量為不同時間放射性的出現(xiàn)位置。(4)A(自由擴(kuò)散)、B(協(xié)助擴(kuò)散)、C(主動運(yùn)輸)、D(胞吐)四種方式中需要消耗能量的運(yùn)輸方式是C和D。熟記不同出入方式的差異是解答本題的關(guān)鍵。同時注意圖形信息的處理,從示意圖中能區(qū)分不同的運(yùn)輸方式。9、①無機(jī)化合物(無機(jī)物)
②蛋白質(zhì)
③脂肪
④RNA(核糖核酸)【解析】
1、組成細(xì)胞的化合物包括無機(jī)化合物和有機(jī)化合物。無機(jī)化合物包括水和無機(jī)鹽。2、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸;生物體的主要的能源物質(zhì)是糖類;生命活動的主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì);遺傳信息的攜帶者是核酸?!驹斀狻?、組成細(xì)胞的化合物包括無機(jī)化合物和有機(jī)化合物。故①為無機(jī)化合物;2、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇類。故③為脂肪;3、組成細(xì)胞的有機(jī)化合物包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸,故②為蛋白質(zhì);4、核酸是遺傳信息的攜帶者,包括DNA和RNA,故④為RNA。本題是對細(xì)胞化合物概念圖的考查,題目比較簡單,主要是對學(xué)生基礎(chǔ)知識的識記能力掌握,同時也指導(dǎo)學(xué)生知識的復(fù)習(xí),將高中生物知識以概念圖或者思維導(dǎo)圖的形式歸納整理,有助于知識體系、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。10、乳酸神經(jīng)沖動(或電信號、局部電流)腦干負(fù)反饋防止肺擴(kuò)張的過度,有助于維持正常呼吸節(jié)律CO2能通過腦部的感受器對呼吸運(yùn)動起調(diào)節(jié)作用不是用CO2可刺激腦部的感受器,使之產(chǎn)生興奮【解析】
體液調(diào)節(jié)是指體內(nèi)的某些特殊的化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳等),經(jīng)體液(血液、組織液等)運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,作用于細(xì)胞上相應(yīng)的受體,對細(xì)胞的生命活動進(jìn)行調(diào)節(jié)。本題涉及CO2含量變化調(diào)節(jié)呼吸,呼吸的中樞在腦干,據(jù)此作答?!驹斀狻浚?)哺乳動物劇烈運(yùn)動后會產(chǎn)生乳酸等酸性物質(zhì);CO2含量變化使感受器興奮,興奮以電信號的形式沿傳入神經(jīng)傳至腦干中的呼吸中樞。(2)人體深呼吸后肺擴(kuò)張,感受器興奮,神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳至呼吸中樞,會抑制吸氣,引起呼氣,這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié),其意義是防止肺擴(kuò)張的過度,有助于維持正常呼吸節(jié)律。(3)根據(jù)題意可知,CO2感受器有兩類,位于腦部或位于軀干的動脈管壁上。科研人員摘除家兔動脈管壁上的化學(xué)感受器或切斷其傳入神經(jīng)后,吸入CO2可使呼吸加深加快,說明此時CO2能通過腦部的感受器對呼吸運(yùn)動起調(diào)節(jié)作用。如果保持腦部細(xì)胞外液的pH不變,用含高濃度CO2的人工細(xì)胞外液灌流腦部并不能出現(xiàn)呼吸加深加快現(xiàn)象,說明腦部化學(xué)感受器的有效刺激并不是CO2本身。(4)CO2可刺激腦部的感受器,使之產(chǎn)生興奮,因此CO中毒患者需用含5%CO2的O2進(jìn)行吸氧治療。本題主要考查生命活動的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對生命活動的調(diào)節(jié)等知識點(diǎn)的理解和運(yùn)用。11、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位可以避免目的基因和運(yùn)載體的自身連接成環(huán)和反向
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