實驗06 研究液體內(nèi)部的壓強-2024-2025學(xué)年八年級物理下冊教材實驗大盤點（人教版2024）

PAGE1實驗06研究液體內(nèi)部的壓強實驗：研究液體內(nèi)部的壓強【實驗?zāi)康摹刻骄恳后w壓強與哪些因素有關(guān)?！緦嶒炂鞑摹恳后w壓強計、透明容器、水、鹽水、刻度尺?！具M行實驗與收集證據(jù)】（1）用手指輕壓液體壓強計探頭的橡皮膜，橡皮膜所受壓強較小，U形管兩端液面的高度差較?。饷苄粤己茫?；（2）將壓強計的探頭放進盛有水的容器中，觀察不同深度處，U形管兩端液面的高度差變化情況；（3）將壓強計的探頭放進盛有鹽水的容器中，觀察同一深度處，U形管兩端液面的高度差變化情況；次數(shù)探頭浸入深度/cmU形管液面高度差/cm水鹽水155—2109—32017—45—6510—11620—20【注意事項】（1）將液體壓強計的探頭垂直放入液體中，避免傾斜或觸碰容器壁；（2）在測量液體壓強時，確保液體處于靜止?fàn)顟B(tài)，避免擾動影響實驗結(jié)果；【實驗結(jié)論】液體內(nèi)部壓強的大小與深度和液體密度有關(guān)。（1）同種液體，深度越大，壓強越大。（2）同一深度，液體密度越大，壓強越大。【典例1】如圖所示，用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”。（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面高度差來反映被測壓強大小的。（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過B（填寫正確選項前字母）方法可以進行調(diào)節(jié)。A．從U形管內(nèi)向外倒出適量水；B．拆除軟管重新安裝；C．向U形管內(nèi)添加適量水；（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等。（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將變大。（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（5）若在步驟（4）時，圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為500Pa．（ρ鹽水＝1.2×103kg/m3，ρ水＝1.0×103kg/m3，g＝10N/kg）解：（1）圖甲所示壓強計是通過U形管中水面高度差來反映被測壓強大小的；（2）調(diào)節(jié)壓強計時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選B；（3）比較乙圖、丙圖和丁圖，在相同液體的同一深度處，金屬盒的朝向不同，而U形管兩側(cè)的液面高度差相等，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，控制了深度不變，把水換成鹽水，液體密度變大，液體壓強變大，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將變大。（5）圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝5cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m＝500Pa。答案：（1）高度差；（2）B；（3）相等；（4）變大；（5）500。【典例2】同學(xué)們利用壓強計等裝置“探究液體內(nèi)部壓強”的規(guī)律，進行了如下的操作：（1）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是B（選填字母）。A．直接從U形管右側(cè)中倒出適量液體B．拆除膠管重新安裝（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增大，因此攔河大壩要做成上窄下寬的形狀（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）；（3）玲玲保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，她發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差又變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大”的結(jié)論。她的操作不可靠，原因是加入鹽水后液面位置改變了，正確操作是應(yīng)將探頭適當(dāng)上移（選填“上移”或“下移”）；（4）紅紅用丁裝置測量未知液體的密度，在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到觀察到橡皮膜相平，需要測量的物理量有BD（多選）；A．右側(cè)待測液體到容器底的深度h1；B．右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2；C．左側(cè)水到容器底的深度h3；D．左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4；根據(jù)你選用的物理量推導(dǎo)出待測液體密度的表達式為ρ＝×ρ水（用題中字母和ρ水表示）。解：（1）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管中兩側(cè)液面已有高度差（如圖甲所示），接下來的操作是，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的；選B；（2）正確操作后，分析乙、丙兩圖知，液體密度相同，乙中深度較大，液體產(chǎn)生的壓強較大，初步得出的結(jié)論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增大，因此攔河大壩要做成上窄下寬的形狀；（3）研究液體壓強與密度的關(guān)系，要控制液體的深度相同；保持丙圖中探頭的位置不變，并向容器內(nèi)加入適量的濃鹽水，密度增大的同時，液體深度也增大了，沒有控制液體的深度不變；為控制深度相同，正確操作是應(yīng)將探頭適當(dāng)上移；（4）①在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到觀察到橡皮膜相平，則左右液體產(chǎn)生的壓強相同，即ρ水gh4＝ρ液gh2；ρ液＝×ρ水，故需要測量的物理量是：右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2，左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4；選BD；②液體的密度的表達式：ρ液＝×ρ水。答案：（1）B；（2）增大；上窄下寬；（3）上移；（4）BD；×ρ水?！居?xùn)練1】如圖是用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。（1）壓強計上的U形管不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（2）在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是B（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。A．將右側(cè)支管中高出的水倒出B．取下軟管重新安裝（3）比較圖乙和圖丙，可以得到；液體的壓強與液體的深度有關(guān)。（4）比較丙、丁兩圖，可以得液體的壓強與液體密度有關(guān)。（5）已知圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓強之差為1000Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鹽水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）。解：（1）這是測量液體壓強的壓強計；它的左端是密閉的，所以不是連通器。（2）若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，則B正確；故選B；（3）比較乙圖、丙圖，在相同液體中的不同深度處，U形管兩側(cè)的液面高度差不相等，液體的壓強不同，故可以得到：在不同深度，液體內(nèi)部壓強與液體的深度有關(guān)，液體深度越深，壓強越大；（4）在丁圖中，若將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，控制了深度不變，把水換成鹽水，液體密度變大，液體壓強變大，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將變大，故比較丙、丁兩圖。（5）圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa。答案：（1）不屬于；（2）B；（3）液體的深度；（4）丙、??；（5）1000?！居?xùn)練2】物理課上，同學(xué)們利用壓強計“研究液體內(nèi)部壓強”，進行了如下的操作。（1）實驗前，用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管中的液面升降靈活，說明該裝置不漏氣（選填“漏氣”或“不漏氣”）。小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側(cè)液面就存在高度差（如圖①所示），接下來的操作是B（選填字母）。A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水B.拆除軟管重新安裝C.向U形管內(nèi)添加適量水（2）實驗時，小王將探頭放入水下，U形管兩側(cè)水面高度差為8cm，此時U形管內(nèi)外的氣壓差為800Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）（3）正確操作后，分析圖②、圖③的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增加。（4）分析圖③、圖④的實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。（5）小王用圖⑤所示的裝置測量未知液體的密度：在左側(cè)加入適量的水，在右側(cè)緩慢倒入待測液體，直到橡皮膜剛好變平，她測量了以下物理量：A.右側(cè)待測液體到容器底的深度h1B.右側(cè)待測液體到橡皮膜中心的深度h2C.左側(cè)水到容器底的深度h3D.左側(cè)水到橡皮膜中心的深度h4請你推導(dǎo)出待測液體密度的表達式為ρ＝（選擇題中合適的字母和ρ水表示）。解：（1）用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，說明裝置不漏氣；若在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故B正確；故選B；（2）U形管左右兩側(cè)水面的高度差h＝8cm＝0.08m，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差約為：p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa；（3）分析圖②、圖③的實驗知液體的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液體內(nèi)部壓強越大，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增加；（4）分析圖③、圖④的實驗知液體的深度相同，液體的密度不同，且密度越大，U形管液面的高度差越大，液體內(nèi)部壓強越大，得出結(jié)論：在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大；（5）實驗時，橡皮膜兩側(cè)受到的壓強容易觀察，所以需要利用水和液體在橡皮膜處的壓強相等來計算液體壓強，因此需要測量待測液體和水到橡皮膜中心的深度，如圖⑤，橡皮膜相平，所以橡皮膜左側(cè)和右側(cè)的壓強相等，即p左＝p右，根據(jù)液體壓強公式得ρ水gh4＝ρgh2，解得待測液體密度的表達式為ρ＝。答案：（1）不漏氣；B；（2）800；（3）增加；（4）密度；（5）。1．（2024?南京中考）在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”實驗中：（1）如圖所示，將壓強計的金屬盒放入水中某一深度處，記錄金屬盒方向、深度和U形管內(nèi)的液面高度差；（2）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，記錄數(shù)據(jù)；（3）改變金屬盒在水中深度，重復(fù)上述步驟。分析數(shù)據(jù)可知：深度越大，水的壓強越大。支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是金屬盒在水中深度越深，U形管內(nèi)的液面高度差越大。（4）將水槽中的水換成濃鹽水，這是為了探究液體密度對液體內(nèi)部壓強的影響。解：（1）如圖所示，將壓強計的金屬盒放入水中某一深度處，記錄金屬盒方向、深度和U形管內(nèi)的液面高度差；（2）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，記錄數(shù)據(jù)；（3）改變金屬盒在水中深度，重復(fù)上述步驟。分析數(shù)據(jù)可知：深度越大，水的壓強越大。支持該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是金屬盒在水中深度越深，U形管內(nèi)的液面高度差越大。（4）將水槽中的水換成濃鹽水，這是為了探究液體密度對液體內(nèi)部壓強的影響。答案：（1）U形管內(nèi)的液面高度差；（2）方向；（3）金屬盒在水中深度越深，U形管內(nèi)的液面高度差越大；（4）液體密度。2．（2024?天津中考）某小組想通過實驗探究液體壓強與哪些因素有關(guān)。老師提供的器材有壓強計、大水槽、刻度尺及足量的水，實驗時將壓強計的探頭放在水中，U形管左右兩側(cè)液面高度差的大小可以反映薄膜所受壓強的大小，如圖所示。該小組同學(xué)利用上述器材進行實驗，并在下表中記錄了實驗獲得的數(shù)據(jù)。實驗序號探頭浸入水中深度h/cm探頭朝向U形管兩側(cè)液面高度差ΔH/cm①10向上9②15向上13③20向上17④15向下13⑤15向左13請你解答如下問題：（1）分析表中②④⑤（填實驗序號）三組數(shù)據(jù)可知：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都相等；（2）分析表中①②③三組數(shù)據(jù)，可初步得出結(jié)論：在同種液體中，深度越深，壓強越大；（3）若在以上實驗器材的基礎(chǔ)上，再增加足量的食用鹽，還可以探究液體壓強與液體的密度是否有關(guān)。解：（1）分析表中②④⑤三組數(shù)據(jù)，探頭浸入水中的深度相同，探頭的朝向不同，所以可以得到的結(jié)論是：在液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強都相等；（2）分析表中①②③三組數(shù)據(jù)，探頭朝向相同，探頭浸入水中的深度不同，液面高度差不同，可初步得出結(jié)論：在同種液體中，深度越深，壓強越大；（3）若在以上實驗器材的基礎(chǔ)上，再增加足量的食用鹽，還可以探究液體壓強與液體的密度是否有關(guān)。答案：（1）②④⑤；（2）深度越深，壓強越大；（3）液體的密度。3．（2024?德陽中考）小明同學(xué)利用如圖甲、乙所示的實驗裝置來探究“影響壓力作用效果的因素”，兩個質(zhì)量相同的圓柱形容器A、B，它們底面積的關(guān)系為SA＜SB，兩個容器中分別裝入質(zhì)量相同的水和鹽水，將它們分別放在兩塊相同的海綿上。（ρ水＜ρ鹽水）（1）比較甲、乙兩圖，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，由此說明：壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯；（2）小明同學(xué)利用這些器材繼續(xù)探究“影響液體壓強的因素”，于是他找來一個如圖丙所示的微小壓強計，將壓強計的探頭向下先后放入A、B兩容器液體的相同深度處，發(fā)現(xiàn)探頭在B容器中，U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大（選填“大”或“小”），說明在深度相同時，液體的密度越大，液體壓強越大；（3）再將探頭放入B容器中的某一深度，僅改變探頭的方向，則U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變（選填“不變”或“改變”），由此說明：在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度，向各個方向的壓強大小相等；（4）本實驗中液體壓強大小的變化是通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷的，下面列舉的與此研究方法相同的是D。A.在研究磁場時，為了形象地描述磁場而引入磁感線B.探究摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，需要控制壓力大小一定C.在實驗事實的基礎(chǔ)上加以科學(xué)推理，得出聲音不能在真空中傳播D.根據(jù)液體溫度計中液柱上升的高度來反映物體溫度的變化解：（1）比較甲、乙兩圖，通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，由此說明：壓力相同時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯；（2）將壓強計的探頭向下先后放入A、B兩容器液體的相同深度處，發(fā)現(xiàn)探頭在B容器中，U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大，說明在深度相同時，液體的密度越大，液體壓強越大；（3）再將探頭放入B容器中的某一深度，僅改變探頭的方向，則U形管左右兩側(cè)液面的高度差不變，由此說明：在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，在同一深度，向各個方向的壓強大小相等。（4）本實驗中液體壓強大小的變化是通過比較U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷的，采用的是轉(zhuǎn)換法。A.在研究磁場時，為了形象地描述磁場而引入磁感線，本實驗采用了理想模型法，故A不符合題意；B.探究摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，需要控制壓力大小一定，本實驗采用了控制變量法，故B不符合題意；C.在實驗事實的基礎(chǔ)上加以科學(xué)推理，得出聲音不能在真空中傳播，本實驗采用了理想實驗法，故C不符合題意；D.根據(jù)液體溫度計中液柱上升的高度來反映物體溫度的變化，本實驗采用了轉(zhuǎn)換法，故D符合題意。故選：D。答案：（1）受力面積；（2）大；液體的密度；（3）不變；相等；（4）D。4．（2024?遂寧中考）夏季汛期來臨，暴雨后洪水流入水庫會導(dǎo)致水位急劇上升，此時需開閘泄洪避免出現(xiàn)潰壩的危險。亮亮了解到液體壓強是導(dǎo)致潰壩的主要原因，他想利用微小壓強計來探究液體壓強與哪些因素有關(guān)。他根據(jù)水位上漲及河水變得渾濁密度變大的情況作出以下猜想：A.液體壓強大小可能與液體深度有關(guān)B.液體壓強大小可能與液體密度有關(guān)為驗證以上猜想，他利用相關(guān)器材完成了如下實驗：（1）用微小壓強計U形管左右兩邊液面高度差來反映探頭處液體壓強的大小，這種研究物理問題的方法是C。A.控制變量法；B.模型法；C.轉(zhuǎn)換法（2）為了驗證猜想A，比較①②兩次實驗操作，初步得出結(jié)論：液體的壓強隨深度的增加而增加。（3）為了驗證猜想B，應(yīng)比較②③（選填序號）兩次實驗操作，初步得出結(jié)論：深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。（4）亮亮通過以上探究得出結(jié)論：液體壓強與液體深度和液體密度有關(guān)，所以大壩應(yīng)修成上窄下寬（選填“上窄下寬”、“上寬下窄”）的形狀，我們還應(yīng)植樹造林來減少水土流失。解：（1）壓強計是通過觀察U形管兩端液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強的大小，這種研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法，故選C；（2）為了驗證猜想A：液體壓強大小可能與液體深度有關(guān)，比較①②兩次實驗操作，可知液體的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液體內(nèi)部壓強越大，得出結(jié)論：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增加；（3）為了驗證猜想B：液體壓強大小可能與液體密度有關(guān)，應(yīng)該控制液體的深度相同，改變液體的密度，所以分析②③兩次實驗操作；（4）由于液體壓強隨液體深度的增加而增加，河水的深度越深，壓強越大，為了使攔河壩能承受更大的水壓，應(yīng)把攔河壩設(shè)計成上窄下寬的形狀。答案：（1）C；（2）增加；（3）②③；（4）上窄下寬。5．（2024?黑龍江中考）小遙同學(xué)在做“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗。（1）安裝完實驗器材后，小遙發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，如圖甲所示，接下來的操作：拆除橡膠管重新安裝。（2）如圖乙所示，從結(jié)構(gòu)上看，壓強計不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。（3）通過比較丙、丁兩圖得出結(jié)論：同種液體，深度越大，壓強越大。（4）若圖丁中，探頭在水中的深度為8cm，請你計算該處水的壓強為800Pa。（）（5）小遙還想探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，于是他向圖丁燒杯中多次加鹽水，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差不斷增大，于是得出“液體密度越大，壓強越大”的結(jié)論，他的結(jié)論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是沒有控制液體的深度相同。解：（1）實驗前，小明沒有按壓橡皮膜時，U形管兩側(cè)液面就存在高度差，則接下來他應(yīng)該拆除橡膠管重新安裝；（2）液體壓強計的左端是密閉的，所以不屬于連通器；（3）比較乙、丙兩圖可知，液體密度相同，丙中探頭深度大，U形管兩管液面的高度差大，液體壓強也大，故可以得出的結(jié)論是：同種液體，深度越大，液體壓強越大；（4）探頭在水中的深度為8cm時受到的壓強：p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa；（5）向丙圖燒杯中多次加鹽水，改變了液體密度的同時也改變了液體深度，故錯誤，理由是沒有控制液體的深度相同。答案：（1）拆除橡膠管重新安裝；（2）不屬于；（3）深度越大；（4）800；（5）錯誤；沒有控制液體的深度相同。6．（2024?淮安中考）在“探究影響液體內(nèi)部壓強因素”實驗中：（1）實驗中使用的壓強計如圖甲所示。使用前用手指按壓橡皮膜，是為了檢查壓強計的氣密性。實驗中，通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強的大小。（2）比較乙、丙兩圖，可得結(jié)論：不同液體的相同深度處，液體密度越大，液體壓強越大。（3）換用五根一端蒙有相同橡皮膜的玻璃管（粗細相同），探究影響液體壓強大小的因素。管中加入適量的水，如圖丁所示。①根據(jù)圖丁中1、2和3號管的現(xiàn)象，可得液體壓強大小與液體深度有關(guān)。②為了探究液體長度對液體壓強有無影響，用4號管和5號管進行實驗。由圖示實驗現(xiàn)象可知，液體壓強與液體長度無關(guān)。解：（1）為了能使實驗順利進行，使用前用手指按壓強計的橡皮膜，是為了檢查實驗裝置的氣密性；根據(jù)轉(zhuǎn)換法，壓強越大U形管兩邊的高度差越大，即圖甲所示壓強計是通過U形管中兩側(cè)液面的高度差來反映壓強大小。（2）比較圖乙、丙，橡皮膜所處液體的密度不同、液體的深度相同，橡皮膜的朝向相同，鹽水U形管中兩側(cè)液面的高度差大，可得出結(jié)論：同一深度，液體密度越大，壓強越大。（3）橡皮膜凸起越大，說明此處壓強越大。1、2、3三個管子液體深度逐次增加，橡皮膜凸起也逐次增加，可以說明壓強與液體深度的關(guān)系。4和5兩個管子液體長度不同、高度相同，但是橡皮膜凸起程度相同，可以說明壓強與長度無關(guān)。答案：（1）氣密性；高度差；（2）液體密度；（3）液體深度；無關(guān)。7．（2024?海南中考）小海發(fā)現(xiàn)，他站在齊胸深的水中時感覺胸口有壓迫感，愛動腦筋的他產(chǎn)生了疑問：液體壓強究竟與哪些因素有關(guān)呢？他猜想：液體的壓強與液體的多少有關(guān)。為驗證猜想，他用U形管壓強計進行探究。（1）用U形管壓強計研究液體的壓強，原因是金屬盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管兩側(cè)液面的高度差越大（選填“越大”“不變”或“越小”）。（2）根據(jù)圖①和②實驗現(xiàn)象可知，在深度相同時，液體的壓強與液體的多少無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。（3）請你猜想，液體的壓強可能與液體的密度（只寫一種因素即可）有關(guān)。為了驗證你的猜想，你將選擇圖中的④和⑤進行探究（選填圖中對應(yīng)的序號）。通過觀察實驗，你得出的結(jié)論是在液體深度相同時，液體密度越大，產(chǎn)生的壓強越大。解：（1）用U形管壓強計研究液體的壓強，原因是金屬盒上的薄膜受到的外力作用越大U形管兩側(cè)液面的高度差越大，采用了轉(zhuǎn)換法；（2）①中比②液體多，結(jié)合轉(zhuǎn)換法，根據(jù)圖①和②實驗現(xiàn)象可知，在深度相同時，液體的壓強與液體的多少無關(guān)。（3）液體的壓強可能與液體的密度有關(guān)。為了驗證猜想，要控制液體的深度相同，將選擇圖中的④和⑤進行探究。根據(jù)轉(zhuǎn)換法知，⑤中壓強大，故通過觀察實驗，得出的結(jié)論是在液體深度相同時，液體密度越大，產(chǎn)生的壓強越大。答案：（1）越大；（2）無關(guān)；（3）④⑤；在液體深度相同時，液體密度越大，產(chǎn)生的壓強越大。8．（2024?河南中考）在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們根據(jù)生活經(jīng)驗，提出如下猜想：①可能與深度有關(guān)；②可能與方向有關(guān)；③可能與液體密度有關(guān)。（1）請寫出能支持猜想①的一個生活現(xiàn)象：攔河大壩上窄下寬（或深海潛水需穿抗壓潛水服等合理即可）。（2）為了驗證猜想，他們利用如圖所示的裝置進行實驗。實驗前，應(yīng)觀察U形管兩側(cè)液面是否相平。（3）比較圖中甲、乙兩次實驗可得出液體壓強與深度的關(guān)系；比較乙、丙兩次實驗可得出：同種液體內(nèi)部同一深度，液體向各方向的壓強相等。（4）為探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，他們將探頭放入另一杯濃鹽水中，使探頭在鹽水中的朝向及深度與圖乙相同，觀察比較U形管兩側(cè)液面高度差。（5）為使U形管兩側(cè)液面高度差更明顯，可將U形管中的液體換成密度更小（填“更大”或“更小”）的液體。解：（1）液體的壓強隨深度增加而變大，因此攔河大壩上窄下寬（或深海潛水需穿抗壓潛水服等實例合理即可）；（2）壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的；（3）甲乙兩圖中同種液體，深度不同，U形管中液面高度差不同，且深度越深，U形管液面高度差越大，故可以得到：同種液體，深度越深，壓強越大；比較乙圖、丙圖，液體密度相同，深度相同，探頭朝向不同，U形管兩側(cè)液面的高度差相同，由此得出結(jié)論：同種液體內(nèi)部同一深度，液體向各方向的壓強相等；（4）研究液體壓強與密度的關(guān)系，要控制液體的深度相同，保持濃鹽水中的探頭與乙圖中探頭的深度相同；（5）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，壓強計是通過U形管兩側(cè)液面的高度差來反映被測壓強大小的，U形管中，液體的密度越小，則高度差越大，觀察效果更明顯，因此應(yīng)選用密度更小的液體。答案：（1）攔河大壩上窄下寬（或深海潛水需穿抗壓潛水服等合理即可）；（2）相平；（3）甲、乙；相等；（4）深度；（5）更小。9．（2024?宿遷中考）在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”的活動中，興趣小組準(zhǔn)備了壓強計、水和鹽水等實驗器材。（1）對于圖甲所示壓強計出現(xiàn)的問題，應(yīng)將壓強計金屬盒拿出液體，然后C；A.將U形管中液體倒出一部分；B.更換U形管中液體；C.檢查壓強計的氣密性（2）正確處理存在問題之后，將壓強計的金屬盒放入液體中，如圖乙、丙、丁所示，需要觀察和記錄U形管中液面的高度差；（3）為了探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)該比較丙、丁兩圖所示的實驗；（4）小明利用礦泉水瓶裝滿水，繼續(xù)探究，如圖戊①所示，將瓶蓋擰緊，他只將N孔堵住，水從M孔也不能流出，因為水受到了大氣壓的作用。當(dāng)他擰開瓶蓋，放開兩小孔，在瓶底部水平放置接水盤，發(fā)現(xiàn)水的落點為圖戊②所示的B、C，于是他將接水盤向下平移至D處，使MA＝ND，水的落點為E、F。為了比較兩小孔處液體壓強大小，應(yīng)比較AC與DF的距離。解：（1）此時U形管沒有出現(xiàn)高度差，是因為裝置漏氣，應(yīng)該檢查裝置的氣密性，故選：C。（2）將壓強計的金屬盒放入液體中，如圖乙、丙、丁所示，需要觀察和記錄U形管中液面的高度差。（3）為了探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)該控制深度相同，改變液體的密度，應(yīng)該比較丙、丁兩圖所示的實驗。（4）將瓶蓋擰緊，他只將N孔堵住，水從M孔也不能流出，因為水受到了大氣壓的作用。為了比較兩小孔處液體壓強大小，應(yīng)比較AC與DF的距離。答案：（1）C；（2）液面的高度差；（3）丙、丁；（4）大氣壓；DF。10．（2024?宜賓中考）某興趣小組利用如圖1所示器材，探究“液體壓強跟哪些因素有關(guān)”。（1）實驗前，利用U形管、橡皮管、扎緊橡皮膜的探頭、紅墨水等組裝成壓強計，放在空氣中靜止后，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊的液面出現(xiàn)如圖1甲所示的情景，接下來正確的調(diào)節(jié)方法是C（填寫正確選項前的字母）。A.將U形管右側(cè)高出部分的液體倒出B.向U形管中繼續(xù)盛裝液體C.取下橡皮管，重新進行安裝（2）壓強計是通過觀察U形管兩端液面的高度差來顯示橡皮膜所受壓強大小的儀器。（3）通過比較圖中乙、丙兩個實驗，是為了探究液體的壓強與液體深度的關(guān)系，這種實驗研究方法是控制變量法，依據(jù)得出的結(jié)論，攔河大壩要做成上窄下寬（選填“上窄下寬”或“上寬下窄”）的形狀。（4）某次實驗測得壓強計中U形管左右兩側(cè)液面的高度差為8cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓之差為800Pa。（，g取10N/kg）（5）利用如圖2甲的實驗器材進行拓展實驗：容器中間用隔板分成A、B兩部分，隔板底部有一小圓孔（用C表示），用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時，其形狀會發(fā)生改變。如圖2乙，當(dāng)在A中盛水，測得深度為12cm，在B中盛某種液體，測得深度為15cm，此時C處橡皮膜形狀剛好不改變，則B中液體密度ρ液＝0.8×103kg/m3。（ρ水＝1.0×103kg/m3）解：（1）圖甲中的U形管相當(dāng)于一連通器，液體不流動時，兩側(cè)的液面高度相同；進行調(diào)節(jié)時，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時，U形管中的液面就是相平的，故選C；（2）液體內(nèi)部壓強的大小是通過液體壓強計U形管兩邊液面的高度差來判斷的，高度差越大說明此時的液體壓強越大，采用了轉(zhuǎn)換法；（3）比較乙、丙實驗是控制液體的密度相同，隨著液體的深度增加，觀察U形管兩側(cè)的液面高度差變大，說明在同種液體內(nèi)部，液體壓強隨著深度的增加而增大；體現(xiàn)了控制變量法的應(yīng)用；因為壓強與深度有關(guān)，攔河大壩要做成上窄下寬的形狀；（4）橡皮管內(nèi)氣體的壓強與大氣壓強之差為：p＝ρgΔh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m＝800Pa；（5）當(dāng)橡皮膜放入某液體中，右端15cm，左端12cm，橡皮膜形狀剛好不改變，則左右兩側(cè)壓強相等，所以，p液＝p，所以，ρ液gh液＝ρ水gh水，＝＝0.8×103kg/m3。答案：（1）C；（2）高度差；（3）乙、丙；控制變量；上窄下寬；（4）800；（5）0.8×103。11．（2024?深圳中考）學(xué)習(xí)“液體壓強”時，老師展示了如圖甲所示的實驗，輝輝同學(xué)觀察實驗后，得出結(jié)論：深度越大，水的壓強越大，水噴出的最遠距離就越大。下課后，輝輝將自己的結(jié)論告訴老師，老師表揚了輝輝愛思考的好習(xí)慣，然后和輝輝一起到了實驗室，另找一個礦泉水瓶，在側(cè)邊扎了兩個小圓孔C和D（圓孔A、B、C、D的直徑相同），并進行了以下實驗：觀察得sc小于sd。（1）現(xiàn)已知hC＜hD，求pC＜pD。（2）其他條件不變，將木板向右移，最遠的水流依然落在木板上，請用虛線在圖中畫出木板上表面平移后的位置。（3）sc′和sd′分別為現(xiàn)在的最遠距離，現(xiàn)在求sc′＞sd'。（4）輝輝同學(xué)的結(jié)論是否正確？請說出你的判斷和理由結(jié)論是正確的，因為平移后的木板擋住了水流，導(dǎo)致從D孔流出的水流在水平方向上運動的距離減小，才出現(xiàn)sc′＞sd′，若不移動木板，則可以得出輝輝同學(xué)的結(jié)論。。解：（1）液體壓強隨深度的增加而增大，由p＝ρgh知，當(dāng)液體密度相同時，由hC＜hD知pC＜pD。（2）根據(jù)題意，其他條件不變，將木板向右移，最遠的水流依然落在木板上，左側(cè)仍在瓶子下方，將木板右移后的情景如圖所示：（3）根據(jù)圖中木板與水流軌跡的交點知，此時C的距離大，故sc′＞sd′，其原因是下落的高度相差過大；（4）由上述實驗可知，保持其它條件不變，僅將木板向右移時，水流從C和D兩孔流出的速度和方向不變，但此時D點的高度變低（相對于木板，原來相對于地面），則水流流到木板的時間較短，正是因為平移后的木板擋住了水流，導(dǎo)致從D孔流出的水流在水平方向上運動的距離減小，才出現(xiàn)sc′＞sd′，如果不移動木板，則可以得出“深度越大，水的壓強越大，水噴出的最遠距離就越大”的結(jié)論，故輝輝同學(xué)的結(jié)論是正確的。答案：（1）＜；（2）見解答；（3）＞；（4）結(jié)論是正確的，因為平移后的木板擋住了水流，導(dǎo)致從D孔流出的水流在水平方向上運動的距離減小，才出現(xiàn)sc′＞sd′，若不移動木板，則可以得出輝輝同學(xué)的結(jié)論。12．（2024?陜西中考）小明在做“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗時，用到的壓強計如圖﹣1所示。（1）如圖﹣1，用手指按壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的水面有明顯高度差且升