生物－發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 課件 2024-2025學年人教版生物七年級下冊

發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第四單元第三章第二節(jié)化身氣體暢游人體同學們，現(xiàn)在想象自己是氣體，開啟在人體的奇妙旅行。從鼻子進入，會經(jīng)歷哪些地方呢？快來感受吧！思考氣體交換奧秘氣體交換有啥用大家想想，氣體在人體交換有什么重要意義呢？對我們的生命活動有怎樣的影響？交換過程咋進行氣體交換是如何一步一步進行的呢？在哪些部位會發(fā)生重要的變化呢？氣體成分氮氣氧氣二氧化碳水其他氣體在大氣中的含量（%）在呼出的氣體中的含量（%）78210.030.070.90.91.141678

含量增加的氣體成分是哪里來的？含量減少的氣體成分到哪里去了？外界空氣經(jīng)呼吸道的處理后是如何進入肺部，在肺部進行了怎樣的氣體交換的呢？

閱讀下列表格中的數(shù)據(jù)，分析呼出的氣體成分發(fā)生了什么變化。導入新課肺與外界的氣體交換

肺是

系統(tǒng)的主要器官，是

的場所。它位于

內(nèi)，左右各

個，左肺有

葉，右肺有

葉。1.肺的位置和特點呼吸氣體交換胸腔一兩三胸骨肋骨胸椎胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同圍成2.胸廓3、呼吸肌

肋間肌

膈肌一、肺與外界的氣體交換（即肺通氣）外界空氣肺吸氣呼氣每分鐘大約呼吸16次。呼吸頻率（呼吸運動）小游戲感受呼吸一只手按在胸骨處，另一只手按在肋骨外，深呼吸三次，體會吸氣時肋肌、肋骨和胸廓的變化。深吸氣時：深呼氣時：肋骨______＿＿_運動胸廓_____肋骨__________運動胸廓______向上向外向下向內(nèi)擴大縮小小結：肋骨的運動與胸廓變化的關系。肋骨是不能自發(fā)的運動。那么使胸廓收縮和擴張的動力從何而來呢?

呼吸運動跟其它運動一樣，也是由肌肉參與完的。

參與呼吸的肌肉叫做呼吸肌,主要包括肋間肌和膈肌肋間肌使胸廓發(fā)生變化:肋間?。ǎ├吖牵ǎ┻\動胸廓（）肋間肌（）肋骨（）運動胸廓（）吸氣呼氣收縮變大向上向外舒張變小向下向內(nèi)什么結構還與胸廓的變化有關？膈1.膈的位置在什么部位？2.膈的組成結構特點是怎樣的？膈位于胸腔的底部主要是肌肉組織構成膈3.膈肌使胸廓發(fā)生變化:吸氣時，膈肌____,膈頂部_____,胸廓上下徑______。呼氣時，膈肌_____,膈頂部_____,胸廓上下徑_____。收縮下降增大舒張上升縮小模擬胸廓容積變化實驗大揭秘實驗材料準備同學們，我們要準備一個大塑料瓶、氣球、橡膠膜等材料。這些東西能幫我們模擬胸廓哦。實驗操作方法觀察實驗現(xiàn)象當拉動橡膠膜時，氣球會變大；松開橡膠膜，氣球又會變小。這就是胸廓容積變化的效果。把氣球套在塑料瓶內(nèi)的瓶口，用橡膠膜封住瓶底。拉動橡膠膜，看看氣球有什么變化。動手做一做

氣球什么情況下擴張?什么情況下回縮?向下拉橡皮膜時氣球擴張;向上推橡皮膜時氣球收縮.

膈肌收縮----肺擴張膈肌舒張----肺收縮剖析實驗：揭開胸廓與氣體的神秘關聯(lián)1分析氣球變大同學們，當我們拉動橡膠膜時，氣球變大，這說明胸廓容積增大，氣體進入了，就像我們吸氣一樣。2分析氣球變小松開橡膠膜，氣球變小，這表明胸廓容積減小，氣體排出，就如同我們呼氣的過程。3總結兩者關系通過實驗我們知道，胸廓容積變化會引起氣體進出，這就是我們呼吸的原理。氣球

；（增大/減?。馇騼?nèi)氣壓

，（增大/減?。馇?/p>

；（增大/減?。馇騼?nèi)氣壓

，（增大/減?。╇蹴?/p>

（上升/下降）膈肌

（收縮/舒張）胸廓上下徑

（增大/減?。怏w

（進入/排出）舒張上升減小縮小膈頂

（上升/下降）膈肌

（收縮/舒張）胸廓上下徑

（增大/減?。怏w

（進入/排出）收縮下降增大進入排出增大增大減小呼吸運動——肺的通氣模擬實驗吸氣呼氣呼吸肌縮胸腔擴，吸入空氣氧氣多；呼吸肌舒胸腔縮，呼出廢氣氧氣弱。親身體驗：呼吸實驗大挑戰(zhàn)同學們，現(xiàn)在輪到你們自己動手操作這個實驗啦！感受一下胸廓容積變化和氣體進出的奇妙關系。呼吸與環(huán)境的奇妙之旅跨學科探秘呼吸的環(huán)境奧秘地理環(huán)境下的呼吸奧秘高原環(huán)境的挑戰(zhàn)同學們，在高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣含量少。當我們身處高原，呼吸會變得急促，這是身體在努力獲取更多氧氣。比如去西藏旅游，很多人會有高原反應。海邊環(huán)境的舒適而在海邊，空氣清新，富含負氧離子。我們呼吸會感覺特別順暢，身心也會更放松。大家去海邊玩的時候有沒有這種感覺呀？聯(lián)系實際，分析問題下水游泳時，如果水超過胸部。你有什么感覺？為什么？感到呼吸困難(吃力)。因為胸廓受到水的擠壓，胸廓擴張受到影響?？諝庵谐煞峙c呼吸的化學密碼同學們，空氣中氧氣是我們呼吸必不可少的。我們吸入氧氣，呼出二氧化碳。如果空氣中氧氣含量降低，或者二氧化碳含量升高，都會影響我們的呼吸。就像在封閉的房間里待久了，會感覺很悶。改善呼吸環(huán)境大討論植樹造林行動樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣。我們可以多參加植樹活動，讓身邊的空氣更清新。大家想想，一棵大樹能為我們提供多少氧氣呢？減少污染排放工廠排放的廢氣、汽車尾氣等都會污染空氣。我們可以建議家長少開車，多乘坐公共交通工具。這樣既能減少污染，又能節(jié)約能源。12肺泡與血液的氣體交換

與吸入氣相比呼出氣中

含量減少，

含量增加。吸入和呼出氣體的成分變化氣體成分吸入的氣體（%）呼出的氣體（%）

氮

氣7878

氧

氣2116二氧化碳

0.034

水

0.071.1其他氣體

0.90.9比一比氧氣二氧化碳實驗：澄清的石灰水變

,說明吹出的氣體中含

多。結論:由肺部呼出的氣體比吸入的氣體

減少，

增多了。原因是細胞進行呼吸作用消耗

，釋放

。注：Ca(OH）2代表澄清的石灰水。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。吸氣呼氣氧氣氧氣二氧化碳二氧化碳二氧化碳渾濁肺泡有哪些結構特點適于進行氣體交換？肺泡的結構特點：1.肺泡數(shù)量很多；2.肺泡外面包繞著豐富的毛細血管；3.肺泡壁由一層扁平的上皮細胞組成。支氣管分支末端毛細血管肺泡氧氣進入血液二氧化碳進入肺泡學習目標二肺泡與血液的氣體交換肺中的氧氣最終被運到哪里去了？氧氣最終如何被利用的？組織細胞的線粒體。線粒體呼吸作用消耗氧分解有機物釋放能量，供給細胞正常進行生命活動。血液運輸?shù)浇M織，最終氧去細胞里。知識網(wǎng)絡氣體交換大挑戰(zhàn)看看你對氣體交換了解多少請你當法醫(yī)！肺是人的呼吸器官，但人在出生之前，是不用肺呼吸的，所以，肺中就沒有氣體，是“實心”的，有一對夫婦被指控犯有溺殺女嬰的罪名，但他們卻矢口否認，說女嬰生下來就已經(jīng)死了。你有辦法證實嗎？把孩子的一小塊肺組織投入水中，觀察這塊肺組織是否漂浮在水面上。答案與提示（一）想一想，議一議呼出的氣體中，氧氣的含量明顯減少，二氧化碳和其他氣體（包括水汽）的含量明顯增加。增加的二氧化碳和其他氣體（包括水汽）直接來自肺，但究其根源，二氧化碳是體內(nèi)細胞呼吸作用的產(chǎn)物，而其他氣體主要是水汽。這些水有的是從飲食中攝入的，有的是細胞呼吸作用產(chǎn)生的。吸人的氧氣進入體內(nèi)，供細胞呼吸利用。（二）觀察．思考放松或下拉橡皮膜時，氣球脹大；手向上推橡皮膜時，氣球回縮。（三）副欄思考題人體從外界獲得的氧，通過紅細胞運送到身體各個部位，最終通過氣體交換到達組織細胞，組織細胞內(nèi)的線粒體則消耗這些氧，分解有機物并釋放能量，保證新陳代謝正常進行。（四）練習與應用概念檢測第一行依