學(xué)前教育《幼兒文學(xué)與活動(dòng)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGEPAGE4《幼兒文學(xué)與活動(dòng)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：160114課程類別：專業(yè)課程學(xué)分/學(xué)時(shí)：4學(xué)分/72學(xué)時(shí)適用專業(yè)：學(xué)前教育適用年級(jí)：高一制訂人：審訂人：二〇二〇年十二月

《幼兒文學(xué)與活動(dòng)指導(dǎo)》課程標(biāo)準(zhǔn)一、制訂課程標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案》制訂。二、課程的性質(zhì)《幼兒文學(xué)與活動(dòng)指導(dǎo)》課程是學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案中專業(yè)方向課模塊下的職業(yè)綜合能力課程之一，是該專業(yè)的一門必修課。其主要任務(wù)是：使學(xué)生掌握幼兒文學(xué)的基本理論和幼兒文學(xué)的文體知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際技能，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)整體課程打下較好基礎(chǔ)。三、本課程與其它課程的關(guān)系序號(hào)前期課程名稱為本課程支撐的主要知識(shí)、能力和素質(zhì)1教師口語(yǔ)熟知幼兒教師口語(yǔ)溝通與技巧的能力。2普通話掌握基本字詞句的標(biāo)準(zhǔn)讀音。3學(xué)前衛(wèi)生學(xué)了解幼兒的生理發(fā)展特點(diǎn)。4學(xué)前心理學(xué)了解幼兒的心理活動(dòng)特點(diǎn)。序號(hào)后續(xù)課程名稱為后續(xù)課程支撐的主要知識(shí)、能力和素質(zhì)1幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)提供具有幼兒文學(xué)與活動(dòng)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)能力2教育學(xué)提供具有幼兒文學(xué)的教育教學(xué)能力四、課程的教學(xué)目標(biāo)依據(jù)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，通過對(duì)本課程的教學(xué)，使學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生了解和掌握幼兒文學(xué)的特點(diǎn)及創(chuàng)作要求，初步掌握兒歌、童話、幼兒故事、幼兒圖畫書以及兒童科學(xué)文藝等各種常見的兒童文學(xué)體裁的知識(shí)，使他們?nèi)蘸笞呱瞎ぷ鲘徫缓?，能運(yùn)用本課程的知識(shí)完成對(duì)幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的任務(wù)。知識(shí)目標(biāo)1.了解和掌握幼兒文學(xué)的基本特征，幼兒文學(xué)作品文體的分類界定。2.加深學(xué)生對(duì)幼兒文學(xué)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，達(dá)到熟練掌握幼兒文學(xué)作品表達(dá)技巧的基本要求。能力目標(biāo)1.熟練掌握幼兒文學(xué)作品表達(dá)技巧的基本要求。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幼兒文學(xué)作品初步的鑒賞能力、演繹能力、改編和創(chuàng)作能力。素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。2.增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。五、課程的教學(xué)內(nèi)容與建議學(xué)時(shí)(72學(xué)時(shí))序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)教學(xué)形式備注1幼兒文學(xué)的概述8理論型1.理實(shí)一體化2.以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行2兒歌8理論+實(shí)訓(xùn)型3幼兒詩(shī)8理論+實(shí)訓(xùn)型4童話8理論+實(shí)訓(xùn)型5幼兒故事8理論+實(shí)訓(xùn)型6幼兒圖畫書8理論+實(shí)訓(xùn)型7幼兒散文8理論+實(shí)訓(xùn)型8幼兒戲劇8理論+實(shí)訓(xùn)型9幼兒影視文學(xué)8理論+實(shí)訓(xùn)型六、課程教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)框架章節(jié)(項(xiàng)目)名稱教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)與內(nèi)容學(xué)時(shí)建議教學(xué)方法手段與資源利用建議教學(xué)環(huán)境說明考核評(píng)價(jià)幼兒文學(xué)概述1.掌握幼兒文學(xué)的概念，了解幼兒文學(xué)與兒童文學(xué)之間的關(guān)系。2.掌握幼兒文學(xué)的美學(xué)特點(diǎn)和功能。3.學(xué)會(huì)從美學(xué)角度欣賞幼兒文學(xué)作品，提高審美素養(yǎng)。4.學(xué)會(huì)給幼兒選擇文學(xué)作品。5.了解家庭閱讀的多樣化模式。6.掌握提高幼兒教師自身幼兒文學(xué)素養(yǎng)的方法。1.了解幼兒文學(xué)的概念；2.掌握幼兒文學(xué)的美學(xué)特征；3.掌握幼兒文學(xué)的功能；4.了解幼兒文學(xué)讀者。8教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）兒歌1.掌握兒歌的基本概念。2.了解兒歌的藝術(shù)特征及主要類型。3.掌握閱讀、鑒賞兒歌的方法。4.能夠創(chuàng)作簡(jiǎn)單的兒歌。1掌握.兒歌的概念及其藝術(shù)特征；2.了解兒歌的分類；3.掌握兒歌的選擇與鑒賞；4.學(xué)會(huì)兒歌的改編與創(chuàng)作。4教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒詩(shī)1.明確幼兒詩(shī)的概念。2.理解幼兒詩(shī)的基本特征。3能夠辨析兒歌和幼兒詩(shī)的異同了解幼兒詩(shī)的不同類型。有技巧的誦讀和賞析幼兒詩(shī)。學(xué)會(huì)創(chuàng)作簡(jiǎn)單的幼兒詩(shī)。感受幼兒詩(shī)的藝術(shù)氣息；辨別幼兒詩(shī)和兒歌；了解幼兒詩(shī)的種類；學(xué)會(huì)幼兒詩(shī)的選擇與鑒賞；學(xué)會(huì)幼兒詩(shī)的改編與創(chuàng)作。10教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）童話1.掌握童話的概念、起源和發(fā)展。2.了解童話的分類。3.掌握童話的特征以及其常用的敘述方式。4.了解中外著名童話作家，賞析中外著名童話選編。5.掌握童話的創(chuàng)編方法。1.了解童話的概念、起源和發(fā)展；2.知道兒童話的分類；3.熟悉童話的特征；4.掌握童話的選擇與賞析；5.掌握童話的改編與創(chuàng)作。6教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒故事1.掌握幼兒故事的概念及分類。2.掌握幼兒故事的創(chuàng)編方法。3.賞析中外優(yōu)秀幼兒故事1.了解幼兒故事的概述；2.知道兒幼故事的分類；3.掌握幼兒故事的選擇與賞析；4.掌握幼兒故事的創(chuàng)編與創(chuàng)作。2教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒圖畫書掌握幼兒圖畫書的概念，了解幼兒圖畫書的發(fā)展概況。了解幼兒圖畫書的分類，掌握幼兒圖畫書的特征。學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法選擇和欣賞幼兒圖畫書。4.了解和掌握幼兒圖畫書的創(chuàng)作原則，學(xué)會(huì)創(chuàng)作適合幼兒閱讀欣賞的幼兒圖畫書。了解幼兒圖畫書的概念與歷史沿革；熟悉幼兒圖畫書的分類及特征；知道圖畫書的選擇與鑒賞；4.掌握?qǐng)D畫書的改編與創(chuàng)作。12教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒散文1.掌握幼兒散文的概念，了解幼兒散文的歷史沿革。2.了解幼兒散文的分類，掌握幼兒散文的特征。3.學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法閱讀和欣賞幼兒散文，4.學(xué)會(huì)創(chuàng)作適合幼兒閱讀和欣賞的散文。1.了解幼兒散文的概念與歷史沿革；2.了解幼兒散文的分類與特征；3.學(xué)會(huì)幼兒散文的選擇與獎(jiǎng)賞；4.學(xué)會(huì)幼兒散文的創(chuàng)作。4教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒戲劇1.了解幼兒戲劇的概念、發(fā)展以及基本特點(diǎn)。2.了解幼兒戲劇的分類。3.欣賞各類幼兒戲劇，提高審美素養(yǎng)，同時(shí)與幼兒園實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，夯實(shí)幼兒教師的基本功。4.理解并掌握幼兒戲劇的創(chuàng)編與表演的原則。5.理解并掌握引導(dǎo)幼兒進(jìn)行戲劇活動(dòng)的要領(lǐng)。1.了解幼兒戲劇的簡(jiǎn)介；2.了解幼兒戲劇的特點(diǎn)；3.掌握幼兒戲劇的分類；4.學(xué)會(huì)幼兒戲劇的選擇與鑒賞；5.掌握劇本的改編于創(chuàng)作。10教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）幼兒影視文學(xué)1.辨析幼兒影視文學(xué)與幼兒劇本的本質(zhì)性區(qū)別。2.認(rèn)識(shí)幼兒影視文學(xué)銀屏呈現(xiàn)的基本類型。3.掌握幼兒影視片的通行的類型，并理解各自的藝術(shù)特征。1.了解幼兒影視文學(xué)的概念；2.了解幼兒影視文學(xué)的特征；3.學(xué)會(huì)幼兒影視文學(xué)的分類；4.掌握幼兒影視文學(xué)的選擇與鑒賞。8教學(xué)方法：講授法、演示法、討論法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法。教學(xué)資源：電腦，多媒體設(shè)備、課件理論課在教室運(yùn)用多媒體講解；形成性考核50%（出勤、課堂表現(xiàn)）+終結(jié)性評(píng)價(jià)50%（期末理論考試）七、教學(xué)基本條件1.對(duì)教師的基本要求1）教師專業(yè)背景與能力要求：教師應(yīng)具備學(xué)前教育專業(yè)背景，具有幼兒文學(xué)創(chuàng)編創(chuàng)作的能力，并具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力，有一定的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。2）教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求：基于每屆教學(xué)班的規(guī)模，每教學(xué)班應(yīng)配備3名教師，可由專兼職教師共同構(gòu)成，職稱和年齡結(jié)構(gòu)合理，互補(bǔ)性強(qiáng)；兼職教師可聘請(qǐng)幼兒園能工巧匠或技術(shù)能手和高職院校專業(yè)教師。2.教學(xué)硬件環(huán)境基本要求（每個(gè)教學(xué)班）序號(hào)項(xiàng)目課程內(nèi)容設(shè)備名稱參考技術(shù)要求數(shù)量1幼兒活動(dòng)室幼兒文學(xué)與活動(dòng)指導(dǎo)電腦可承擔(dān)幼兒文學(xué)表演的實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求13.教學(xué)資源基本要求專門的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，實(shí)訓(xùn)設(shè)備如電腦、角色扮演裝飾物品等；，能容納一個(gè)班50余名學(xué)生同時(shí)實(shí)訓(xùn)。符合課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)教案、講稿和輔助資料。4.學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)了普通話，具備一定的學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)一些基本術(shù)語(yǔ)有了一定的了解，同時(shí)具備了對(duì)簡(jiǎn)單的幼兒故事的講述能力。八、其他說明1.教法說明1）教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力，適時(shí)進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)練習(xí)2）教學(xué)過程中應(yīng)注重與相應(yīng)專業(yè)課程知識(shí)相結(jié)合，并綜合運(yùn)用于實(shí)踐2.考核說明本課程考核采用形成性考核方式，即課程的考試成績(jī)由課程各個(gè)教學(xué)章節(jié)(項(xiàng)目)的過程成績(jī)組成，各考核模塊的分?jǐn)?shù)比例如下：序號(hào)章節(jié)(項(xiàng)目)名稱考核分值比例主要考核項(xiàng)目1幼兒文學(xué)的概述10%1.出勤與課堂表現(xiàn)2.作業(yè)完成情況與質(zhì)量3.實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成情況與質(zhì)量4.階段性考核5.選題難度與價(jià)值6.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過程與團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況7.設(shè)計(jì)說明書質(zhì)量與答辯情況8.撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告2兒歌12%3幼兒詩(shī)12%4童話12%5幼兒故事12%6幼兒圖畫書12%7幼兒散文10%8幼兒戲劇10%9幼兒影視文學(xué)10%3.考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目實(shí)施評(píng)分細(xì)則表班級(jí)姓名組別日期考核評(píng)價(jià)項(xiàng)目要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)得分自評(píng)小組評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)職業(yè)素養(yǎng)（20分）1、紀(jì)律意識(shí)。遲到早退1節(jié)次扣1分，曠課一節(jié)扣7分，上課期間吵鬧、跑動(dòng)、干與課間學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事扣1次2分（7分）2、團(tuán)隊(duì)合作。小組內(nèi)有違紀(jì)每人扣1分，小組內(nèi)不互相幫助每人扣2分，小組內(nèi)不討論、不發(fā)言每人扣1分（6分）3、職業(yè)習(xí)慣。擺放不整齊、不規(guī)范扣2分，不遵守安全規(guī)則扣4分，實(shí)訓(xùn)完成后不清理工位扣3分，不節(jié)約材料扣2分（7分）資訊、計(jì)劃（15分）4、明確學(xué)習(xí)任務(wù)。明確本次項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)要求，每差1個(gè)扣1分（5分）5、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。實(shí)訓(xùn)服裝、工具、資料、器材每差1個(gè)扣2分（5分）6、預(yù)習(xí)及查閱相關(guān)資料。（5分）決策、實(shí)施（40分）7、確定計(jì)劃。有分工、有討論、有計(jì)劃，缺1項(xiàng)扣2分，質(zhì)量不高扣1分（6分）8、學(xué)習(xí)過程。過程全程參與，缺少1次扣5分，過程按計(jì)劃和要求執(zhí)行，不按要求計(jì)劃執(zhí)行1次扣5分，不參與學(xué)習(xí)過程扣18分。（18分）9、學(xué)習(xí)質(zhì)量。掌握了項(xiàng)目學(xué)習(xí)任務(wù)要求，差1