語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元練習(xí)卷（解析版）

語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元練習(xí)卷（解析版）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.請(qǐng)寫出下列漢字的拼音：（1）山（2）水（3）花（4）鳥2.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的近義詞：（1）美麗（2）快樂(lè)（3）高大（4）溫柔3.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：（1）高興（2）難過(guò)（3）喜歡（4）討厭4.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：（1）shānshuǐ（2）huāniǎo（3）měilì（4）kuàilè5.請(qǐng)將下列句子中的錯(cuò)別字找出來(lái)，并將正確的字寫在括號(hào)里：（1）我明天要去山（）玩。（2）媽媽給我買了件新（）服。二、閱讀理解1.請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：小明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。每天放學(xué)后，他都會(huì)先完成作業(yè)，然后再去玩耍。有一天，小明在放學(xué)的路上，看到一位老奶奶摔倒了。他立刻跑過(guò)去，扶起老奶奶，并幫她拍去身上的灰塵。老奶奶感激地謝謝小明。小明笑著說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！眴?wèn)題：（1）小明是個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)用文中的話回答。（2）小明在放學(xué)的路上做了什么？（3）老奶奶對(duì)小明說(shuō)了什么？（4）小明為什么說(shuō)“不用謝，這是我應(yīng)該做的”？2.請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：小紅是個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子。周末，她都會(huì)幫媽媽做家務(wù)。有一天，媽媽生病了，小紅主動(dòng)承擔(dān)起所有的家務(wù)。她先打掃房間，然后去超市買食材，回家后，她還給媽媽做了頓豐盛的晚餐。媽媽感動(dòng)地抱住小紅，說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子?！眴?wèn)題：（1）小紅是個(gè)什么樣的孩子？請(qǐng)用文中的話回答。（2）小紅在周末做了什么？（3）媽媽為什么感動(dòng)地抱住小紅？（4）小紅為什么是個(gè)好孩子？三、寫作1.請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于100字的短文。2.請(qǐng)以“我最喜歡的季節(jié)”為題，寫一篇不少于100字的短文。四、詩(shī)詞鑒賞1.請(qǐng)默寫《靜夜思》。2.請(qǐng)解釋《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意思。3.請(qǐng)分析《靜夜思》表達(dá)了作者怎樣的思想感情。五、口語(yǔ)交際小明和小華在公園里玩耍，突然下起了大雨。小明沒有帶傘，小華帶了一把傘。小明對(duì)小華說(shuō)：“小華，你能借我一把傘嗎？”小華回答：“好啊，沒問(wèn)題?！毙〖t在超市里買東西，發(fā)現(xiàn)忘帶了錢包。她向收銀員阿姨求助：“阿姨，我忘帶錢包了，能先借我點(diǎn)錢嗎？”收銀員阿姨回答：“當(dāng)然可以，你需要多少錢？”六、綜合實(shí)踐1.請(qǐng)以“保護(hù)環(huán)境”為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。2.請(qǐng)以“關(guān)愛他人”為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。七、書法春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。母愛母愛如海，浩瀚無(wú)垠。母愛如山，堅(jiān)定不移。母愛如陽(yáng)光，溫暖人心。母愛如雨露，滋潤(rùn)萬(wàn)物。八、拓展閱讀1.請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：《丑小鴨》丑小鴨是一只又大又丑的小鴨子，因?yàn)樗L(zhǎng)得丑，所以大家都欺負(fù)它。丑小鴨感到非常傷心，于是它離開了家，開始了流浪生活。在流浪的過(guò)程中，丑小鴨遇到了很多困難，但它都勇敢地克服了。丑小鴨變成了一只美麗的天鵝，過(guò)上了幸福的生活。問(wèn)題：（1）丑小鴨為什么離開家？（2）丑小鴨在流浪過(guò)程中遇到了哪些困難？（3）丑小鴨變成了什么？（4）這個(gè)故事告訴我們什么道理？2.請(qǐng)閱讀下列短文，并回答問(wèn)題：《白雪公主》白雪公主是一個(gè)美麗、善良的女孩，她的后母非常嫉妒她的美貌。后母命令獵人將白雪公主帶到森林里殺死，但獵人并沒有這么做，而是告訴白雪公主要小心后母。白雪公主在森林里遇到了七個(gè)小矮人，他們收留了白雪公主。后來(lái)，白雪公主因?yàn)槌粤硕咎O果而陷入了昏迷。一個(gè)王子的出現(xiàn)，拯救了白雪公主。問(wèn)題：（1）白雪公主的后母為什么嫉妒她？（2）獵人對(duì)白雪公主做了什么？（3）白雪公主在森林里遇到了誰(shuí)？（4）白雪公主是怎么被拯救的？這份練習(xí)卷涵蓋了語(yǔ)文S版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第八單元的主要知識(shí)點(diǎn)，包括基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀理解、寫作、詩(shī)詞鑒賞、口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐、書法和拓展閱讀。希望這份練習(xí)卷能幫助你更好地復(fù)習(xí)和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.拼音：（1）shān（2）shuǐ（3）hu?。?）niǎo2.近義詞：（1）漂亮（2）歡樂(lè)（3）高大（4）溫和3.反義詞：（1）悲傷（2）高興（3）討厭（4）喜歡4.拼音寫漢字：（1）山樹（2）花鳥（3）美麗（4）快樂(lè)5.錯(cuò)別字：（1）山（2）衣二、閱讀理解1.短文一：（1）小明是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。（2）小明扶起了一位摔倒的老奶奶。（3）老奶奶對(duì)小明說(shuō)了謝謝。（4）小明認(rèn)為幫助別人是應(yīng)該做的。2.短文二：（1）丑小鴨離開家是因?yàn)樗械絺?。?）丑小鴨在流浪過(guò)程中遇到了很多困難，如寒冷、饑餓、孤獨(dú)等。（3）丑小鴨變成了一只美麗的天鵝。（4）這個(gè)故事告訴我們不要只看外表，要看重內(nèi)在的美。三、寫作（略）四、詩(shī)詞鑒賞（略）五、口語(yǔ)交際（略）六、綜合實(shí)踐（略）七、書法（略）八、拓展閱讀（略）1.基礎(chǔ)知識(shí)：考察學(xué)生對(duì)漢字拼音、近義詞、反義詞的掌握，以及拼音寫漢字和錯(cuò)別字辨析的能力。2.閱讀理解：考察學(xué)生對(duì)短文的理解能力，包括對(duì)故事情節(jié)、人物行為、對(duì)話和故事寓意的理解。3.寫作：考察學(xué)生的寫作能力，包括對(duì)故事情節(jié)的構(gòu)思、人物描寫和語(yǔ)言表達(dá)能力。4.詩(shī)詞鑒賞：考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解和鑒賞能力，包括對(duì)詩(shī)詞意境、表達(dá)技巧和作者情感的理解。5.口語(yǔ)交際：考察學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，包括對(duì)日常對(duì)話的理解和回應(yīng)能力。6.綜合實(shí)踐：考察學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，包括對(duì)問(wèn)題的分析、解決方案的制定和實(shí)施能力。7.書法：考察學(xué)生的書法能力，包括對(duì)漢字書寫規(guī)范和美觀的要求。8.拓展閱讀：考察學(xué)生的閱讀理解能力，包括對(duì)拓展閱讀材料的理解和分析能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)：通過(guò)選擇題和填空題的形式，考察學(xué)生對(duì)漢字拼音、近義詞、反義詞的掌握，以及拼音寫漢字和錯(cuò)別字辨析的能力。示例：請(qǐng)寫出“山”的拼音。2.閱讀理解：通過(guò)閱讀短文，回答問(wèn)題的方式，考察學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、人物行為、對(duì)話和故事寓意的理解。示例：請(qǐng)回答小明為什么說(shuō)“不用謝，這是我應(yīng)該做的”？3.寫作：通過(guò)寫作短文的形式，考察學(xué)生的寫作能力，包括對(duì)故事情節(jié)的構(gòu)思、人物描寫和語(yǔ)言表達(dá)能力。示例：請(qǐng)寫一篇關(guān)于幫助他人的短文。4.詩(shī)詞鑒賞：通過(guò)閱讀詩(shī)詞，回答問(wèn)題的方式，考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞意境、表達(dá)技巧和作者情感的理解。示例：請(qǐng)回答這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？5.口語(yǔ)交際：通過(guò)模擬對(duì)話的形式，考察學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，包括對(duì)日常對(duì)話的理解和回應(yīng)能力。示例：請(qǐng)模擬一段與朋友的對(duì)話，詢問(wèn)對(duì)方的近況。6.綜合實(shí)踐：通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題的形式，考察學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，包括對(duì)問(wèn)題的分析、解決方案的制定和實(shí)施能力。示例：