人教新課標(biāo)版語文一年級下16 要下雨了練習(xí)卷3

人教新課標(biāo)版語文一年級下冊《16要下雨了》練習(xí)卷3一、我會認(rèn)（選擇正確讀音，打“√”）1.小白兔（xiǎobáitù）小燕子（xiǎoyànzǐ）小魚（xiǎoyú）螞蟻（mǎyǐ）2.潮濕（cháoshī）悶熱（mēnrè）雷聲（léishēng）搬家（bānji?。?.天空（tiānkōng）水面（shuǐmiàn）前面（qiánmiàn）后面（hòumiàn）二、我會寫（看拼音寫詞語）1.xiǎobáitù（）2.yànzǐ（）3.shuǐmiàn（）4.mēnrè（）5.léishēng（）三、我會連（將相關(guān)事物連起來）1.小燕子——（）2.小魚——（）3.螞蟻——（）四、我會讀（朗讀課文，并回答問題）1.小白兔為什么要告訴螞蟻要下雨了？2.小燕子為什么飛得低？3.小魚為什么游到水面上來？五、我會說（看圖說話）請根據(jù)圖片內(nèi)容，用完整句子描述小白兔、小燕子、小魚和螞蟻在下雨前的行為，并說明原因。六、我會畫（畫一畫）請畫一幅下雨前的景象，包括小白兔、小燕子、小魚和螞蟻的活動。七、我會填（根據(jù)課文內(nèi)容填空）小白兔彎著腰在山坡上______（割草）。天氣很______（悶），小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么______（低）呀？”燕子邊飛邊說：“要下雨了?？諝夂躝_____（潮濕），蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著______（捉蟲子）呢！”小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”小魚說：“要下雨了。水里______（悶得很），我們到水面上來______（透透氣）。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨?！毙“淄眠B忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著______（搬東西）呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨真的______（下起來了）。八、我會想（看圖回答問題）1.圖片中哪些動物在下雨前有特殊的行為？2.它們?yōu)槭裁匆@樣做？3.你從中學(xué)到了什么？九、我會背（背誦課文）請背誦課文三段內(nèi)容，并用自己的話解釋一下它們的意思。十、我會創(chuàng)（看圖寫話）請根據(jù)圖片內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫一段話，描述小白兔在下雨前遇到的其他動物，以及它們的行為和原因。附加題1.請根據(jù)課文內(nèi)容，畫一幅“下雨前”和“下雨后”的對比圖。2.請用自己的語言，描述一下你見過下雨前的景象。3.請發(fā)揮想象，寫一篇小故事，講述小白兔在下雨后遇到了哪些有趣的事情。定義課文內(nèi)容和相關(guān)知識點(diǎn)text_content="""小白兔彎著腰在山坡上割草。天氣很悶，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子從他頭上飛過。小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”燕子邊飛邊說：“要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”是要下雨了嗎？小白兔往前邊池子里一看，小魚都游到水面上來了。小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”小魚說：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。”小白兔連忙挎起籃子往家跑。他看見路邊有一大群螞蟻，就把要下雨的消息告訴了螞蟻。一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”轟隆隆，天空響起了一陣?yán)茁暋W，嘩，嘩，大雨真的下起來了。"""定義知識點(diǎn)knowledge_points={"生字":["兔","燕","魚","螞","蟻","低","捉","悶","透","淋"],"重點(diǎn)句子":["小白兔彎著腰在山坡上割草。","燕子邊飛邊說：“要下雨了。空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！”","小魚說：“要下雨了。水里悶得很，我們到水面上來透透氣。","一只大螞蟻說：“是要下雨了，我們正忙著搬東西呢！”"],"科學(xué)知識":["下雨前動物的行為特點(diǎn)","天氣變化與動物行為的關(guān)系"],"語言表達(dá)":["語氣詞的使用","句子的朗讀與理解"]}答案answers={"一、我會認(rèn)":{"1.小白兔":"xiobit","2.小燕子":"xioynz","3.小魚":"xioy","4.螞蟻":"my"},"二、我會寫":{"1.xiobit":"小白兔","2.ynz":"燕子","3.shumin":"水面","4.mnr":"悶熱","5.lishng":"雷聲"},"三、我會連":{"1.小燕子":"飛得低","2.小魚":"游到水面上來","3.螞蟻":"搬家"},"四、我會讀":{"1.小白兔為什么要告訴螞蟻要下雨了？":"因?yàn)樾“淄每吹搅诵⊙嘧语w得低、小魚游到水面上來，他意識到要下雨了。","2.小燕子為什么飛得低？":"因?yàn)榭諝獬睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。","3.小魚為什么游到水面上來？":"因?yàn)樗飷灥煤?，它們需要到水面上透氣?},"五、我會說":{"描述小白兔、小燕子、小魚和螞蟻在下雨前的行為，并說明原因。":"小白兔看到小燕子飛得低，小魚游到水面上來，螞蟻在搬家，意識到要下雨了，所以趕快回家。"},"六、我會畫":{"畫一幅下雨前的景象，包括小白兔、小燕子、小魚和螞蟻的行為。":"略"},"七、我會背":{"背誦課文三段內(nèi)容，并用自己的話解釋一下它們的意思。":"略"},"八、我會想":{"看圖回答問題":"略"},"九、我會創(chuàng)":{"看圖寫話":"略"}}knowledge_summary={"識字與寫字":"本課生字包括‘兔’、‘燕’、‘魚’等，重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握這些字的字形和讀音。","語言表達(dá)":"通過朗讀和背誦課文，學(xué)生能夠理解句子的意思，并學(xué)習(xí)語氣詞的使用。","科學(xué)知識":"課文通過動物的行為，向?qū)W生介紹了下雨前的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和科學(xué)興趣。","閱讀與理解":"學(xué)生需要通過閱讀課文，理解小白兔如何得知要下雨，并能夠復(fù)述故事內(nèi)容。"}above_exam_answers="""一、我會認(rèn)1.小白兔xiobit2.小燕子xioynz3.小魚xioy4.螞蟻my二、我會寫1.xiobit小白兔2.ynz燕子3.shumin水面4.mnr悶熱5.lishng雷聲三、我會連1.小燕子飛得低2.小魚游到水面上來3.螞蟻搬家四、我會讀1.小白兔為什么要告訴螞蟻要下雨了？因?yàn)樾“淄每吹搅诵⊙嘧语w得低、小魚游到水面上來，他意識到要下雨了。2.小燕子為什么飛得低？因?yàn)榭諝獬睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。3.小魚為什么游到水面上來？因?yàn)樗飷灥煤?，它們需要到水面上透氣。五、我會說描述小白兔、小燕子、小魚和螞蟻在下雨前的行為，并說明原因。小白兔看到小燕子飛得低，小魚游到水面上來，螞蟻在搬家，意識到要下雨了，所以趕快回家。六、我會畫畫一幅下雨前的景象，包括小白兔、小燕子、小魚和螞蟻的行為。略七、我會背背誦課文三段內(nèi)容，并用自己的話解釋一下它們的意思。略八、我會想看圖回答問題略九、我會創(chuàng)看圖寫話略識字與寫字:本課生字包括‘兔’、‘燕’、‘魚’等，重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握這些字的字形和讀音。語言表達(dá):通過朗讀和背誦課文，學(xué)生能夠理解句子的意思，并學(xué)習(xí)語氣詞的使用。科學(xué)知識:課文通過動物的行為，向?qū)W生介紹了下雨前的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和科學(xué)興趣。閱讀與理解:學(xué)生需要通過閱讀課文，理解小白兔如何得知要下雨，并能夠復(fù)述故事內(nèi)容。"""above_exam_answers一、我會認(rèn)1.小白兔xiobit2.小燕子xioynz3.小魚xioy4.螞蟻my二、我會寫1.xiobit小白兔2.ynz燕子3.shumin水面4.mnr悶熱5.lishng雷聲三、我會連1.小燕子飛得低2.小魚游到水面上來3.螞蟻搬家四、我會讀1.小白兔為什么要告訴螞蟻要下雨了？因?yàn)樾“淄每吹搅诵⊙嘧语w得低、小魚游到水面上來，他意識到要下雨了。2.小燕子為什么飛得低？因?yàn)榭諝獬睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。3.小魚為什么游到水面上來？因?yàn)樗飷灥煤?，它們需要到水面上透氣。五、我會說描述小白兔、小燕子、小魚和螞蟻在下雨前的行為，并說明原因。小白兔看到小燕子飛得低，小魚游到水面上來，螞蟻在搬家，意識到要下雨了，所以趕快回家。六、我會畫畫一幅下雨前的景象，包括小白兔、小燕子、小魚和螞蟻的行為。略七、我會背背誦課文三段內(nèi)容，并用自己的話解釋一下它們的意思。略八、我會想看圖回答問題略九、我會創(chuàng)看圖寫話略1.識字與寫字本課生字包括“兔”“燕”“魚”等，重點(diǎn)在于幫助學(xué)生掌握這些字的字形和讀音。2.語言表達(dá)通過朗讀和背誦課文，學(xué)生能夠理解句子的意思，并學(xué)習(xí)語氣詞的使用。3.科學(xué)知識課文通過動物的行為，向?qū)W生介紹了下雨前的自然現(xiàn)象，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和科學(xué)興趣。4.閱讀與理解學(xué)生需要通過閱讀課文，理解小白兔如何得知要下雨，并能夠復(fù)述故事內(nèi)容。各題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例1.識字與寫字考察內(nèi)容：通過拼音寫出生字，例如“xiobit”對應(yīng)“小白兔”。示例：學(xué)生需要掌握生字“兔”“燕”“魚”的拼音與漢字對應(yīng)關(guān)系，并能夠正確書寫。2.語言表達(dá)考察內(nèi)容：通過朗讀和背誦課文，理解句子的意思，并學(xué)習(xí)語氣詞的使用。示例：學(xué)生能夠朗讀“燕子邊飛邊說：‘要下雨了?？諝夂艹睗?，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高，我正忙著捉蟲子呢！’”并理解句子的含義。3.科學(xué)知識考察內(nèi)容：通過觀察動物行為，了解下雨前的自然現(xiàn)象。示例：學(xué)生需要理解“小燕子飛得低”“小魚游到水面上來”等現(xiàn)象與下雨的關(guān)系。4.閱讀與理解考察內(nèi)容：通過閱讀課文，理解故事情節(jié)和主要人物的行為。示例：學(xué)生能夠復(fù)述小白兔如何得知要下雨，并描述小燕子、小魚和螞蟻的行為。5.繪畫與創(chuàng)作考察內(nèi)容：通過繪畫和寫話，表達(dá)對課文的理解和想象。示例：學(xué)生能夠畫出下雨前的景象，并描述動物的行為，例如小燕子飛得低、小魚游到水面上來等。6.綜合運(yùn)用考察內(nèi)容：通過綜合運(yùn)用所學(xué)知識，完成看圖說話、看圖寫話等任務(wù)。示例：學(xué)生能夠根據(jù)圖片內(nèi)容，發(fā)揮想象，寫一段小故事，描述小白兔在下雨后遇到的其他動物和有趣的事情。1.識字與寫字重點(diǎn)在于幫