人教版五年級(jí)上冊(cè)期末綜合素質(zhì)檢測(cè)語(yǔ)文試卷

人教版五年級(jí)上冊(cè)期末綜合素質(zhì)檢測(cè)語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（40分）1.選擇題：下列詞語(yǔ)中，注音有誤的是（）（5分）A.勤奮qínfènB.端莊duānzhuāngC.憧憬chōngjǐngD.沮喪jǔsàng2.填空題：補(bǔ)全下列成語(yǔ)（每空2分，共10分）（1）____________貫____________注（2）____________同____________協(xié)（3）____________心____________意（4）____________得____________失（5）____________天____________地3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹你最喜歡的一本課外書，并說明原因。（10分）4.改錯(cuò)題：下列句子中有語(yǔ)病，請(qǐng)找出并改正（每句2分，共5分）（1）他學(xué)習(xí)很好，所以成績(jī)不好。（2）這本書的內(nèi)容非常有趣，我非常喜歡讀。（3）昨天，我去了公園，看到了很多花兒和樹。（4）通過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，就是我們要團(tuán)結(jié)。（5）雖然天氣很冷，但他還是堅(jiān)持每天鍛煉。5.詩(shī)詞默寫：請(qǐng)默寫王之渙的《登鸛雀樓》（5分）登鸛雀樓白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。二、閱讀理解（30分）《烏鴉和狐貍》有一天，烏鴉找到一塊肉，它站在樹上，準(zhǔn)備享用美食。這時(shí)，狐貍路過，看到了烏鴉嘴里的肉，便想出了一個(gè)計(jì)謀。狐貍走到樹下，對(duì)烏鴉說：“親愛的烏鴉，你多么美麗啊！你的羽毛如此光彩照人，你的歌聲一定更加動(dòng)聽。請(qǐng)唱一首歌給我聽吧，讓我欣賞一下你的美妙歌聲?！睘貘f聽了狐貍的夸獎(jiǎng)，非常高興，便張開嘴巴準(zhǔn)備唱歌?？墒?，它一張嘴，肉就掉了下來(lái)，被狐貍一口叼走了。1.這篇短文的主題是什么？（5分）2.狐貍為什么要夸獎(jiǎng)烏鴉？（5分）3.烏鴉為什么會(huì)上當(dāng)？（5分）4.從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么道理？（5分）5.請(qǐng)給這篇短文加一個(gè)。（5分）三、寫作（30分）題目：我最喜歡的季節(jié)要求：請(qǐng)你寫一篇不少于300字的作文，描述你最喜歡的季節(jié)，并說明原因。要求內(nèi)容真實(shí)、具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.選擇題：A2.填空題：（1）貫貫（2）同同（3）心心（4）得得（5）天天3.簡(jiǎn)答題：略4.改錯(cuò)題：（1）他學(xué)習(xí)很好，所以成績(jī)不好。改為：他學(xué)習(xí)很好，所以成績(jī)也不錯(cuò)。（2）這本書的內(nèi)容非常有趣，我非常喜歡讀。改為：這本書的內(nèi)容非常有趣，我非常喜歡讀。（3）昨天，我去了公園，看到了很多花兒和樹。改為：昨天，我去了公園，看到了很多花兒和樹木。（4）通過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，就是我們要團(tuán)結(jié)。改為：通過這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理，就是我們要團(tuán)結(jié)。（5）雖然天氣很冷，但他還是堅(jiān)持每天鍛煉。改為：雖然天氣很冷，但他還是堅(jiān)持每天鍛煉。5.詩(shī)詞默寫：略二、閱讀理解1.主題：略2.狐貍為什么要夸獎(jiǎng)烏鴉？：略3.烏鴉為什么會(huì)上當(dāng)？：略4.從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么道理？：略5.請(qǐng)給這篇短文加一個(gè)。：略三、寫作：略1.語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)：包括字音、字形、成語(yǔ)、詩(shī)詞默寫等，主要考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。2.閱讀理解：通過閱讀短文，考察學(xué)生的閱讀理解能力，包括對(duì)文章主題、情節(jié)、人物性格等方面的理解。3.寫作：通過寫作作文，考察學(xué)生的寫作能力，包括對(duì)文章結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維等方面的能力。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)字音的掌握程度，例如注音錯(cuò)誤的情況。2.填空題：考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握程度，例如補(bǔ)全成語(yǔ)。3.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生的表達(dá)和概括能力，例如介紹最喜歡的課外書。4.改錯(cuò)題：考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的掌握程度，例如改正句子中的語(yǔ)病。5.詩(shī)詞默寫：考察學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的掌握程度，例如默寫