幼兒大班科學教案《動物過冬》

幼兒大班科學教案《動物過冬》幼兒大班科學教案《動物過冬》「篇一」設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》中指出："幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。"為讓幼兒輕松、愉快地認識動物過冬的五種方式，本活動以故事的形式展開,將一系列有趣的游戲貫穿于整個活動中，讓幼兒在游戲活動中主動、積極地去探索動物過冬的方式，激發(fā)孩子探索動物生活習性的興趣和愛護小動物的情感。使幼兒愉快地獲得科學知識，真正體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位?；顒幽繕耍?、初步了解動物過冬的不同方式。2、激發(fā)幼兒探索動物生活習性的興趣。3、激發(fā)幼兒愛護小動物的情感?；顒又攸c:幼兒能夠說出幾種常見動物是怎樣過冬的?；顒与y點:知道動物過冬的幾種不同方式?；顒訙蕚洌赫n件、小動物圖片若干、小動物頭飾、動物過冬背景圖?；顒舆^程：一、談話激趣，導入活動"現(xiàn)在是什么季節(jié)?""冬天的天氣怎么樣?""冬天我們是怎樣過冬的?""那小動物們是怎樣過冬的呢?"。二、聽故事，了解動物過冬的幾種方式(一)了解冬眠過冬和加厚毛皮過冬1、出示小熊和小青蛙睡覺的PPT。2、教師提出問題，小動物怎么都要睡覺呀?請幼兒發(fā)表自己的看法。3、解釋什么是冬眠。思考：蛇為什么要聚在一起冬眠?4、課件出示小羊，提問：小羊是怎么過冬的呢?還有哪些動物要像小羊那樣需要在冬天加厚皮毛過冬的呢?(二)觀看視頻，了解另外三種過冬的方式三、操作活動，了解更多的動物是如何過冬的幼兒小組合作，將小動物圖片與它們過冬五種方式匹配，粘貼在小動物過冬的背景圖上。四、結束部分(一)拍手游戲小動物怎樣過冬，幼兒佩戴頭飾表演。(二)教師小結今天我們學習了小動物過冬的五種方式。活動延伸進一步探索小動物過冬的一些方式。幼兒大班科學教案《動物過冬》「篇二」活動目標：1、理解動物是如何過冬的，知道動物如何過冬主要有四種形式：⑴躲藏；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷換毛；2、理解詞匯：冬眠、遷徙等。3、對探索動物世界奧秘感興趣，并具有較細致的觀察能力?；顒訙蕚洌骸皠游镞^冬”的錄像帶、錄像機、電視機、各類動物的磁鐵教具、動物胸飾、錄音機、磁帶等?；顒舆^程：1、復習鞏固“人們是如何御寒的”。教師用語——今天的天氣真冷啊，我們都穿上什么衣服了？人們除了穿上厚衣服以外，還想出什么好辦法來過冬呢？2、科學教育“動物是如何過冬的”。教師用語——人們是這樣過冬的，那么你們知道小動物是怎樣過冬的呢？⑴幼兒根據(jù)日常觀察進行自由回答，教師不予評論。教師用語——剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？現(xiàn)在，老師就來請大家看一段錄像。⑵幼兒觀看錄像一遍：要求：A錄像上有哪些小動物；B這些小動物是如何過冬的。幼兒根據(jù)錄像內容進行回答，教師根據(jù)幼兒回答內容，出示相應的磁鐵教具。⑶幼兒再次觀看錄像，并出規(guī)定格畫面，進行動行過冬形式的歸類。教師用語——小動物們也很能干，它們也想出了很多辦法來過冬，那么小動們用了哪些好辦法呢？我們再看一遍錄像。要求：A這些是什么小動物；B它們是用什么方式過冬的。（根據(jù)定格畫面，并運用磁鐵教具幫助功兒進行歸類）躲藏：蜜蜂、螞蟻（老鼠）等；（幼兒用動作表示“躲藏”）冬眠：青蛙、蛇、熊（蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓）等；（解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思）遷徙：燕子、大雁、丹頂鶴等；（解釋：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。）反復練習新詞“遷徙”。換毛：獅子、狐貍、狗、羊（雞、鴨、兔）等。⑷鞏固動物過冬的四種主要開式：躲藏、冬眠、遷徙、換毛。教師用語——現(xiàn)在，我相問問小朋友：小動物想了幾個好辦法過冬的，又是哪些好辦法呢？⑸教師總結：小動物們很聰明，想出好辦法來度過寒冷的冬天，它們有的躲藏，有的冬眠，有的遷徙，還有的換毛。它們真是能干的小動物！3、結束部分。幼兒大班科學教案《動物過冬》「篇三」活動目標：1、幫助幼兒了解一些小動物的過冬方式，提高幼兒的語言表達能力。2、培養(yǎng)幼兒對小動物的感情，并懂得關心愛護小動物。3、教育幼兒不怕寒冷，堅持鍛煉身體。活動準備：1、動物過冬課件。2、磁帶：《動物怎樣過冬》、《健康歌》?；顒舆^程：一、開始部分音樂：《小動物怎樣過冬》做動作1、導入；“小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎么樣？”（冬天，天氣很冷）。2、小朋友，冬天來到了，你知道人們是怎樣過冬的嗎？（引導幼兒討論穿上棉衣、棉褲、棉鞋、戴上棉帽等過冬），寒冷的冬天到了，你看我們已經穿上了厚厚的棉襖、棉鞋、棉褲、你、戴了帽子、手套和圍巾，（除了穿棉襖、戴帽子、手套你知道還可以怎么取暖呢？開空調、取暖氣、爐子、多鍛煉身體等）3、小朋友，你們想過沒有，小動物不會穿衣服，那它們是怎樣過冬的呢？引導幼兒大膽發(fā)言。二、請小朋友欣賞故事小朋友請欣賞故事，看著這里的小動物怎么過冬，小朋友仔細聽，聽完老師有問題提問。觀看課件《小動物怎樣過冬》1）故事里都是有哪些小動物？——青蛙、蜜蜂、燕子2）它們在一起商量什么事情？——商量怎樣過冬的事情3）請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。燕子怎樣過冬？蜜蜂怎樣過冬？青蛙怎樣過冬？——燕子飛到南方去、青蛙吃的飽飽的叫冬眠、蜜蜂儲存食物三、說出還有哪些動物和它們的過冬方式不一樣。教師可根據(jù)需要設計如下問題。如：冬眠的動物還有哪一些？加厚皮毛的動物還有哪些？遷徒的動物還有哪些？儲存糧食的動物有哪些？讓卵過冬的動物有哪些？四、再次讓幼兒觀看課件動物過冬的方式：冬眠：蛇、青蛙、烏龜；遷移的動物：大雁、燕子；加厚皮毛：兔子、鹿狐貍、麻雀、烏鴉；儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻；讓卵過冬：螳螂、蝗蟲師：今天，我們班來了很多動物小客人，我們一起來看一下他們都是誰好嗎？這些小動物要來考一考小朋友，看一下你們知道他們是怎樣過冬的？（播放課件）總結動物過冬的幾種方式教師小結：動物都有自己的過冬方式有冬眠、貯存食物、遷徙、加厚身上的皮毛、讓卵過冬它們用這些方法過冬是為了適應冬天寒冷的環(huán)境，保護自己。五、了解多種動物的過冬方式，萌發(fā)關愛動物的美好情感。小朋友們我們了解了這么多小動物的過冬方式，我們來評選一下“動物過冬方式之最”好么？六、請幼兒評選“動物過冬方式之最”。（1）最懶的過冬方式——冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。?）最勇敢的過冬方式——遷移大雁、燕子等。（3）最聰明的過冬方式——加厚皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。（4）最勤勞的過冬方式——儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5）最有愛心的過冬方式——讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。（6）最該挨打的過冬方式——躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等?；顒友由煲龑в變簮圩o保護動物，保護自己的身體，冬天到了，怎樣才能讓我們的身體在冬天里更好更健康呢？——多鍛煉身體，帶幼兒做律動——《健康歌》幼兒大班科學教案《動物過冬》「篇四」【活動目標】1、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養(yǎng)保護小動物的情感。2、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關系。【活動準備】1、帶領幼兒搜集小動物過冬的圖片資料。2、小動物過冬課件?！净顒舆^程】1、激發(fā)幼兒興趣，談話導入課題?！艾F(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？”（冬天，天氣寒冷）“看一看，冬天人們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、安裝取暖設備、常在室內活動、加強鍛煉等）2、引發(fā)課題“動物是如何過冬的”。談話導入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？⑴幼兒根據(jù)日常觀察進行自由回答，教師不予評論。師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？⑵幼兒看圖片：提問討論：A：圖片上有哪些小動物；B：這些小動物是如何過冬的。教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻C：“你還知道其它動物是怎樣過冬的？”（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等）3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物？換上厚厚毛過冬的有哪些動物？貯食過冬的有哪些動物？4、了解動物與季節(jié)的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式?！皠游飩?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？”（保護自己生存，適應季節(jié)的變化）“假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？”（凍死、餓死）動物是我們人類的好朋友，我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。幼兒大班科學教案《動物過冬》「篇五」活動目標：1、借助已有經驗，嘗試猜測、分析、推理動物過冬的方式，并能用語言表達自己的想法。2、嘗試在游戲中扮演不同的動物，表現(xiàn)它們各自的過冬方式。3、對動物過冬方式感興趣，愿意了解大自然的秘密?；顒訙蕚洌何镔|準備——教具：動物過冬課件學具：動物實物圖片掛牌、過冬方式標記經驗準備——幼兒有關于動物過冬的零散經驗活動過程：一、師幼談論自己知道的動物，喚起已有經驗，猜測分析動物在冬天面臨的困難。1、自由談論，引入話題。教師：你喜歡動物嗎?你們知道哪些動物?(幼兒自由發(fā)言)教師：這些動物你們都認識嗎?看看有誰?(松鼠、烏龜……)2、看冬景的畫面，猜測分析動物在冬天面臨的困難。教師：你看到了什么?這是什么季節(jié)?(冬天)教師：這么冷的冬天，動物們怎么度過呢?(躲起來……)教師：在冬天，動物們遇到最大的困難是什么呢?(找不到吃的、很冷…)教師：冬天，動物們會遇到這么大的困難，可是它們依然生存著，動物們還是會度過寒冷的冬天。二、幼師展開討論，梳理并拓展經驗，猜測、推理動物尋求解決困難的方法。1、教師：不同的動物會有不同的辦法，你知道哪些動物，它會有哪些辦法呢?共同觀察動物畫面，針對幼兒談到的每一個動物進行引導，教師按過冬方式的不同逐漸梳理出線索。2、教師：動物們是不是用這些方法過冬的呢?好，我們來看一看。看課件，了解小烏龜、大雁、雪兔和螞蟻的過冬方式，歸納出四種動物的過冬方法。3、教師：看來動物們是有自己的辦法，它們根據(jù)自己的特點選擇不同的方法度過了寒冬。三、看課件，玩游戲，鞏固提升經驗，表現(xiàn)不同動物的過冬方式。1、教師展示四種過冬方式標記，看課件做游戲。教師：看來，你們都很會動腦筋，動物們很想和你們做朋友，我們后面的桌子上有一些動物，待會兒請你們選一個自己最喜歡的動物來扮演它。教師：自己是誰?在寒冷的冬天可以怎樣過冬呢?(幼兒選擇動物圖片，教師巡回指導)教師：好，請你們把小動物掛在胸前，回到座位上，一起來玩?zhèn)€游戲吧。教師展示四種標記，分別掛在椅背上，交代游戲規(guī)則：這里是動物們的家，你就是一個小動物，請你仔細想想：你是怎樣過冬的?冬眠過冬的小動物都回到這個家里，南飛過冬的小動物都回到這個家里，換毛過冬的小動物都回到這個家里，看誰先回到家里。(適時看課件四種過冬方式交互頁面，尋找答案：請××小動物回到自己家去。)2、幼兒再次選擇動物角色進行游戲。教師：我們找到了自己的家，請你們把動物圖片放回椅子上，到后面的桌子上再選一個你喜歡的動物扮演吧。教師：你還知道哪些動物，它們是怎樣過冬的?我們一起找一找吧！幼兒大班科學教案《動物過冬》「篇六」活動目標：1.引導幼兒了解動物過冬方式:1冬眠.2換毛。3南飛。4儲存糧食。萌發(fā)關愛動物的美好情感。2.通過看圖片，培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解常見動物的生活習性和季節(jié)的關系?；顒訙蕚洌簞游镞^冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座?；顒舆^程：一、導入活動師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你是怎么知道是冬天？師：天這么冷，我們穿的衣服有什么變化？那你用什么方法能讓自己變暖和？師：我們小朋友可以通過運動、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和，可是，許多小動物沒有棉衣、圍巾、空調、等，那他們是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧！二、基本活動了解冬眠的動物。師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？讓幼兒說說青蛙是怎樣過冬的，教師解釋什么叫冬眠。師：還有那些動物和青蛙一樣是冬眠過冬的，請看大屏幕。了解飛到南方過冬的動物師：出示天鵝，這是誰？你要到哪里去？讓幼兒說說天鵝是怎樣過冬的？什么時候鳥？看圖片師：還有一些動物的過冬方式和他們