3.1 科學(xué)思維的含義與特征 課件-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

規(guī)律名稱基本內(nèi)容公式要求邏輯錯誤同一律思想自身同一A是A確定性(自身同一，同真同假)偷換（混淆）概念偷換論題矛盾律一個思想及其否定不能同真A不是非A一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（兩可）排中律互相矛盾的思想不能同假A或者非A明確性(不能同假，必有一真)騎墻居中兩不可邏輯思維的基本要求復(fù)習(xí)【邏輯規(guī)律記憶口訣】偷換概念或論題，同一律上出問題。矛盾關(guān)系兩判斷，兩可兩不可試試看。兩可違反矛盾律，必有一個假判斷。兩不可違反排中律，必有一個真判斷。①基本要求②基本規(guī)律同一律、矛盾律和排中律

合乎邏輯的思維具有確定性、一致性、明確性只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學(xué)的思維。形式邏輯的基本規(guī)律是形成科學(xué)思維的必要條件。③來源在社會實踐中，對認(rèn)識客觀事物的正確思維活動的總結(jié)，既認(rèn)識了客觀事物的規(guī)律，也認(rèn)識到了思維自身的規(guī)律。④必要性四、邏輯思維的基本要求與規(guī)律視頻中的思維是科學(xué)思維嗎？什么是科學(xué)思維？用對立統(tǒng)一的觀點看問題第一單元樹立科學(xué)思維觀念第三課

領(lǐng)會科學(xué)思維1科學(xué)思維的含義23.1科學(xué)思維的含義與特征科學(xué)思維的特征課標(biāo)要點核心素養(yǎng)掌握科學(xué)思維的特點學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解科學(xué)思維的含義;2.了解科學(xué)思維的兩個基本條件；3.正確理解科學(xué)思維的特征。教學(xué)重點：理解科學(xué)思維的含義，把握科學(xué)思維與不科學(xué)思維的區(qū)別以及科學(xué)思維與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維之間的關(guān)系。教學(xué)難點：把握科學(xué)思維的客觀性、預(yù)見性、可檢驗性等主要特征。科學(xué)精神：通過聯(lián)系實際，體會思維是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，掌握科學(xué)思維的客觀性、預(yù)見性和可檢驗性，樹立科學(xué)精神。公共參與：通過學(xué)習(xí)科學(xué)思維的含義及特征，自覺樹立科學(xué)思維。1.科學(xué)思維的含義2.科學(xué)思維兩個基本條件3.科學(xué)思維的特征是什么？自主學(xué)習(xí)閱讀課本P14—15，找出相關(guān)內(nèi)容，并劃出來。

黨的十八屆五中全會指出，堅持創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展，是關(guān)系我國發(fā)展全局的一場深刻變革。這五大發(fā)展理念是不可分割的整體，相互聯(lián)系、相互貫通、相互促進，要一體堅持、一體貫徹，不能顧此失彼，也不能相互替代。新發(fā)展理念是解決當(dāng)前我國發(fā)展面臨的突出問題和挑戰(zhàn)的戰(zhàn)略指引，有利于解決好發(fā)展不平衡不充分問題。反映了黨對經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律認(rèn)識的深化?！駨乃季S的角度，談?wù)勀銓π掳l(fā)展理念科學(xué)性的理解。探究與分享

P14創(chuàng)新思維辯證思維系統(tǒng)思維歷史思維戰(zhàn)略思維邏輯思維(1)科學(xué)思維的含義,科學(xué)思維的兩個基本條件。(2)新發(fā)展理念不是憑空臆造的，不是形而上學(xué)思維的產(chǎn)物，而是馬克思主義同當(dāng)代中國實際和時代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是對當(dāng)代中國社會應(yīng)該如何發(fā)展等重大問題的科學(xué)回答。(3)新發(fā)展理念是運用整體的和動態(tài)的辯證思維方式，運用戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、歷史思維等看待我國社會發(fā)展問題而得出的馬克思主義中國化的新的理論成果。新發(fā)展理念屬于科學(xué)思維什么是科學(xué)思維?科學(xué)思維的含義壹1.科學(xué)思維的含義2.科學(xué)思維兩個基本條件一、科學(xué)思維的含義:1、科學(xué)思維的含義科學(xué)思維，泛指、

的思維,是能夠達到認(rèn)識的層次（內(nèi)容真實）思維規(guī)則的層次（形式正確）認(rèn)識結(jié)果的層次符合認(rèn)識規(guī)律遵循邏輯規(guī)則正確認(rèn)識結(jié)果2、科學(xué)思維的兩個基本條件①任何思維都是與的統(tǒng)一。②和（遵循邏輯思維的規(guī)律和規(guī)則）是科學(xué)思維的兩個基本條件。內(nèi)容真實形式正確內(nèi)容形式科學(xué)思維就是遵循邏輯規(guī)則的思維（

）思考：“磚家”們的奇葩建議是否科學(xué)？議學(xué)情境屬于主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的不科學(xué)思維科學(xué)思維不是與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維并列的思維形態(tài)，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創(chuàng)新性解決問題的思維方式的統(tǒng)稱。（科學(xué)思維與邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)新思維是整體與部分的關(guān)系，不是并列的關(guān)系，正確的邏輯思維、辯證思維和有效的創(chuàng)新思維都屬于科學(xué)思維。）4.從與邏輯思維、辯證思維、創(chuàng)新思維的關(guān)系看

P14-23.不科學(xué)思維的含義是指主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。未做到一切從實際出發(fā)，實事求是地反映認(rèn)識對象未遵循邏輯規(guī)律與規(guī)則不能有效指導(dǎo)實踐，也不能在實踐中實現(xiàn)認(rèn)識的預(yù)期目的一、科學(xué)思維的含義【易混易錯】：科學(xué)思維方法≠科學(xué)方法(1)科學(xué)方法：主要是指人們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中的方法問題。它既包括具體的實踐活動所采用的方法，如具體的工作方法、科學(xué)實驗的方法等，也包括人們思考問題、認(rèn)識問題的方法，（即科學(xué)思維方法）?？茖W(xué)方法與科學(xué)思維方法是包括與被包括的關(guān)系，其外延不同。(2)科學(xué)思維方法：是人們在長期的認(rèn)識世界和改造世界的活動中逐步總結(jié)出來的，它能幫助人們在認(rèn)識世界的活動中少走彎路，少犯錯誤，能提高人們認(rèn)識世界、進而改造世界的能力。

科學(xué)思維的特征貳1.科學(xué)思維的特征是什么？

《隋書·律歷志》載：“宋末，南徐州從事史祖沖之，更開密法，以圓徑一億為一丈，圓周盈數(shù)（過剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒數(shù)（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正數(shù)在盈朒二限之間。密率，圓徑一百一十三，圓周三百五十五。約率，圓徑七，周二十二?！痹缭谀媳背瘯r期，祖沖之就推算出圓周率的值介于3.1415926-3.1415927之間，并提出圓周率的密率為355/113,約率為22/7.今天，人們?nèi)匀辉谑褂脠A周率這個值。●南北朝時期祖沖之推算出圓周率為什么直到今天仍有適用性？祖沖之基于實踐推算出圓周率的值，揭示了圓周計算中的規(guī)律。因為規(guī)律是客觀的，不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，所以，只要今天人們?nèi)匀灰嬎銏A周，圓周率就仍然是適用的。進一步說，科學(xué)思維的客觀性不會隨著時間的變化或人們觀念的不同而改變。探究與分享

P151.科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性(關(guān)鍵詞：客觀實際、如實反映、遵循客觀規(guī)律)

⑴科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認(rèn)識對象。⑵科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實踐檢驗的結(jié)果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律。2.科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性(關(guān)鍵詞：預(yù)測、計劃、發(fā)展趨勢、合理推斷)

科學(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。3.科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性(關(guān)鍵詞：實踐檢驗、事實證明、實踐表明)（1）思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗。（2）科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴(yán)格檢驗，修正錯誤，堅持真理。二、科學(xué)思維的特征【例】：毛澤東指出：“共產(chǎn)黨的正確而不動搖的斗爭策略，決不是少數(shù)人坐在房子里能夠產(chǎn)生的，它是要在群眾的斗爭過程中才能產(chǎn)生的，這就是說要在實際經(jīng)驗中才能產(chǎn)生?！彼栒偃藗儯骸暗饺罕娭凶鲗嶋H調(diào)查去！”中國革命需要學(xué)習(xí)別國革命的經(jīng)驗，但這種學(xué)習(xí)并不是要求人們?nèi)フ粘瓡旧系膫€別詞句或別國革命的具體公式。毛澤東指出：“中國革命斗爭的勝利要靠中國同志了解中國情況?！睘榘阎袊锩騽倮仨氄J(rèn)真地調(diào)查研究中國的情況，獨立地思考和解決中國革命的問題?？茖W(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認(rèn)識對象?？茖W(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實踐檢驗的結(jié)果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律。在廣義相對論中，愛因斯坦提出了幾個與觀測有關(guān)的預(yù)言，如光線在經(jīng)過巨大星體時，在引力場的作用下會發(fā)生彎曲。

1919年5月29日，借助出現(xiàn)日全食的機會，英國天文學(xué)家愛丁頓等人率領(lǐng)兩支考察隊，分別在非洲西部幾內(nèi)亞灣的普林西比島和南美洲巴西的索布臘爾進行觀測，從兩地測得星光經(jīng)過太陽時的平均偏轉(zhuǎn)值與愛因斯坦預(yù)言的1.75″相差無幾。科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性①思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗。②科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴(yán)格檢驗，修正錯誤，堅持真理。相關(guān)鏈接追求認(rèn)識的客觀性結(jié)果具有預(yù)見性結(jié)果具有可檢驗性聯(lián)系(關(guān)系)⑴科學(xué)思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認(rèn)識對象。⑵科學(xué)思維不盲目崇拜權(quán)威，不盲目相信書本結(jié)論，它尊重實踐檢驗的結(jié)果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規(guī)律?？茖W(xué)思維總是通過對事物歷史與現(xiàn)實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。(1)思維的結(jié)果必須接受實踐的檢驗。越是復(fù)雜的事物，對它的認(rèn)識越要經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗。(2)科學(xué)思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴(yán)格檢驗，修正錯誤，堅持真理。⑴科學(xué)思維的客觀性、預(yù)見性、可檢驗性是相互聯(lián)系、相互統(tǒng)一的。⑵離開客觀性，就不會有預(yù)見性；正因為有預(yù)見性，才有可檢驗性。⑶在馬克思主義的指導(dǎo)下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學(xué)的思維。科學(xué)思維的特征【能力提升】“人攀明月不可得，月行卻與人相隨”。一千多年前，詩仙李白如此表達了不能登月的遺憾。2007年10月24日，滿載國人“千年夢想”的“嫦娥一號”繞月探測衛(wèi)星發(fā)射成功。“嫦娥一號”屬于第一階段：“繞月階段”。2010年10月1日成功發(fā)射的“嫦娥二號”是我國探月計劃三部曲“繞、落、回”中的繞階段第二顆繞月探測器，在整個繞月以及后期的“再就業(yè)”探測任務(wù)中，“嫦娥二號”取得了大量的科研成果，并且成為中國深空探測史上走得最遠的探測器，在燃料耗盡后成了環(huán)繞太陽軌道的人造天體。為確?！版隙鹛枴卑l(fā)射成功，月球探測工程參研人員始終堅持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，廣泛借鑒國內(nèi)外同行的經(jīng)驗教訓(xùn)，開展了“兩個百分之百”的工作，即所有設(shè)計都要嚴(yán)慎細實，確保設(shè)計百分之百正確；所有產(chǎn)品的生產(chǎn)都要反復(fù)審查，確保質(zhì)量百分之百可靠，扎扎實實地完成每一項設(shè)計，每一件產(chǎn)品和每一次實驗。這樣科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實有效的工作方法和精益求精的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，為“嫦娥”成功奔月構(gòu)筑了堅實基礎(chǔ)。上述材料體現(xiàn)了科學(xué)思維的哪些特征？結(jié)果具有可檢驗性結(jié)果具有預(yù)見性追求認(rèn)識的客觀性提示：(1)月球探測工程參研人員開展“兩個百分之百”的工作，扎扎實實地完成每一次實驗，形成了對客觀世界的正確反映和科學(xué)思維的方法原則，體現(xiàn)了科學(xué)思維追求認(rèn)識的客觀性。(2)我國圍繞探月計劃三部曲“繞、落、回”，開展了“兩個百分之百”的工作，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有預(yù)見性。(3)我國探月方案是否正確，“嫦娥號”繞月探測衛(wèi)星發(fā)射成功，用事實回答了這一課題，體現(xiàn)了科學(xué)思維的結(jié)果具有可檢驗性。比較科學(xué)思維、思維、實踐、認(rèn)識、真理的特征特征科學(xué)思維思維實踐認(rèn)識真理狹義的思維與理性認(rèn)識同義，具有三個共同特征：1.間接性；2.概括性；3.能動性。作為一種直接現(xiàn)實性的活動，實踐具有三個特點：1.客觀物質(zhì)性；2.主觀能動性；3.社會歷史性。認(rèn)識是主體對客體的能動反映，具有三個特點：1.反復(fù)性；2.無限性；3.上升性。真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇，具有三個屬性（特點）：1.客觀性；2.條件性；3.具體性?？茖W(xué)思維是內(nèi)容真實和形式正確的思維，具有的特點是：1.追求認(rèn)識的客觀性；2.結(jié)果具有預(yù)見性；3.結(jié)果具有可檢驗性。拓展延伸黨的二十大報告強調(diào)，必須堅持系統(tǒng)觀念…推進改革發(fā)展、調(diào)整利益關(guān)系往往牽一發(fā)而動全身。我們要善于通過歷史看現(xiàn)實、透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握好全局和局部、當(dāng)前和長遠，宏觀和微觀、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的關(guān)系。堅持系統(tǒng)觀念說明①科學(xué)思維是內(nèi)容與形式的有機統(tǒng)一②科學(xué)思維符合認(rèn)識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則③辯證思維與科學(xué)思維是思維的基本形態(tài)④運用科學(xué)思維方法指引實踐走向成功A.①③