2025年GMAT邏輯推理能力強(qiáng)化模擬試題精講

2025年GMAT邏輯推理能力強(qiáng)化模擬試題精講考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、語文（基礎(chǔ)）要求：考查學(xué)生對于字詞理解、句子結(jié)構(gòu)和文章閱讀理解的能力。1.下列詞語中，不屬于成語的是：A.破釜沉舟B.美輪美奐C.莫名其妙D.雪中送炭2.下列句子中，沒有語病的是：A.我昨天去了書店，買了一本小說，這本書我看了兩遍。B.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且愛好廣泛。C.他因?yàn)樯?，所以不能參加比賽。D.我們學(xué)校的老師都很年輕，他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。3.下列文章閱讀理解題，正確答案是：閱讀下面的文章，回答問題?！稄]山謠》廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠廬山謠四、數(shù)學(xué)（代數(shù)）要求：考查學(xué)生對于代數(shù)表達(dá)式的理解、方程求解和不等式應(yīng)用的能力。4.解下列方程：a)2x-5=3x+1b)5(x-2)-3(2x+1)=0c)3x^2-4x-5=0d)2(x-3)+3(x+2)=5e)4x-3(2x+1)=2f)5x+2=3x-4g)2x^2+3x-2=0h)4x^2-9x+2=0i)3x^2-5x+2=0j)2x^2+4x-6=0五、英語（語法）要求：考查學(xué)生對于英語語法規(guī)則的理解和應(yīng)用能力。5.選擇正確的選項完成下列句子：a)She______(be)happywhenshe______(hear)thegoodnews.A.was,heardB.is,heardC.was,hasheardD.is,hasheardb)IfI______(have)moretime,I______(go)tothecinemalastnight.A.had,wouldhavegoneB.have,goC.had,wouldgoD.have,wouldhavegonec)They______(notgo)tothepartybecausethey______(be)toobusy.A.didn't,areB.don't,areC.didn't,wereD.don't,wered)She______(notdo)herhomeworkbecauseshe______(be)sick.A.didn't,wasB.doesn't,isC.didn't,wereD.doesn't,weree)He______(notfinish)hisworkyetbecausehe______(have)toomuchtodo.A.hasn't,hasB.didn't,hadC.hasn't,hadD.didn't,hasf)I______(notsee)himyesterdaybecauseI______(be)athome.A.didn't,wasB.haven't,amC.didn't,isD.haven't,wasg)They______(notcome)tothemeetingbecausethey______(be)ill.A.didn't,wereB.don't,areC.didn't,wasD.don't,ish)She______(notleave)thehousebecauseshe______(be)afraidofthedark.A.didn't,isB.doesn't,isC.didn't,wasD.doesn't,wasi)He______(notanswer)thephonebecausehe______(be)inameeting.A.didn't,wasB.hasn't,isC.didn't,wereD.hasn't,werej)We______(notgo)totheparkbecauseit______(rain).A.didn't,wasB.don't,isC.didn't,wasD.don't,was六、物理（力學(xué)）要求：考查學(xué)生對于力學(xué)基本概念和原理的理解和應(yīng)用能力。6.選擇正確的選項回答下列問題：a)一個物體受到兩個力的作用，如果這兩個力大小相等、方向相反，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動b)一個物體在水平面上受到一個水平推力，如果摩擦力與推力相等，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動c)一個物體在豎直方向上受到一個向上的拉力和向下的重力，如果這兩個力相等，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動d)一個物體在斜面上受到一個沿斜面向上的推力和一個沿斜面向下的重力，如果這兩個力相等，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動e)一個物體在水平面上受到一個水平推力，如果摩擦力小于推力，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動f)一個物體在豎直方向上受到一個向上的拉力和向下的重力，如果拉力大于重力，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動g)一個物體在斜面上受到一個沿斜面向上的推力和一個沿斜面向下的重力，如果推力大于重力，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動h)一個物體在水平面上受到一個水平推力，如果摩擦力大于推力，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動i)一個物體在豎直方向上受到一個向上的拉力和向下的重力，如果拉力小于重力，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動j)一個物體在斜面上受到一個沿斜面向上的推力和一個沿斜面向下的重力，如果推力小于重力，那么這個物體：A.一定保持靜止B.一定做勻速直線運(yùn)動C.一定做勻速圓周運(yùn)動D.不一定保持靜止，也不一定做勻速直線運(yùn)動本次試卷答案如下：一、語文（基礎(chǔ)）1.D解析：A、B、C三項均為成語，D項“莫名其妙”是形容事情很奇怪，說不出道理來，不是成語。2.B解析：A項中“買了一本小說，這本書我看了兩遍”存在語病，應(yīng)改為“我買了一本小說，這本書我已經(jīng)看了兩遍”。C項中“因?yàn)樯?，所以不能參加比賽”存在語病，應(yīng)改為“因?yàn)樯?，所以不能參加比賽”。D項中“他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富”存在語病，應(yīng)改為“他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富”。3.D解析：通過閱讀文章，我們可以發(fā)現(xiàn)文章主要講述了廬山的美麗景色和歷史文化，選項D“廬山的美景和歷史文化”符合文章主旨。二、數(shù)學(xué)（代數(shù)）4.a)x=-6解析：將方程兩邊的同類項合并，得到-4x=6，解得x=-6。b)x=8解析：將方程兩邊的同類項合并，得到2x=18，解得x=9。c)x=5或x=-1解析：使用求根公式解得x=5或x=-1。d)x=5解析：將方程兩邊的同類項合并，得到5x=17，解得x=3.4。e)x=3解析：將方程兩邊的同類項合并，得到2x=5，解得x=2.5。f)x=-7解析：將方程兩邊的同類項合并，得到3x=-1，解得x=-1/3。g)x=1或x=-2解析：使用求根公式解得x=1或x=-2。h)x=1或x=2/3解析：使用求根公式解得x=1或x=2/3。i)x=1或x=2解析：使用求根公式解得x=1或x=2。j)x=2或x=-3解析：使用求根公式解得x=2或