沈陽市于洪區(qū)2023年七年級《語文》下冊期中試卷與參考答案

6/14沈陽市于洪區(qū)2023年七年級《語文》下冊期中試卷與參考答案一、積累與運用（20分）1.下列詞語中加點的字音、字形完全正確的一項是（）A.響午（shǎng） 取締（tì） 猥縮（suǒ） 仙露瓊漿（qiāng）B.屏障（zhàng） 瑤言（yáo） 校對（jiào） 目不窺園（kuì）C.愧怍（zuò） 侮辱（wǔ） 亙古（gèn） 慷慨淋漓（kǎi）D.堅韌（yìn） 嗥鳴（háo） 粗拙（zhuō） 坷捐雜稅（kē）答案：C2.依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┰娫~歌賦表達著我們民族的文化追求與人文精神，________著古今一脈的文化信息，是中華民族珍貴的“文化家底”。________那些代代相傳的詩詞歌賦，是為了傳承，________是為了汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓。把這些“文化家底”守護好、利用好，我們才更能懷著自信與從容________。A.蘊含 重溫也行穩(wěn)致遠B.包含 回憶才踽踽獨行C.蘊含 回憶才行穩(wěn)致遠D.包含 重溫也踽踽獨行答案：A3.下列各項中分析正確的一項是（）土地、原野、我的家鄉(xiāng)、你必須被解放，你必須站立。夜夜我聽見馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。這時我起來，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家鄉(xiāng)。我向那邊注視著，注視著，直到天邊破曉。我永不能忘記，因為我答應過她，我要回到她的身邊，我答應過我一定會回去。為了她，我愿付出一切。我必須看見一個更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前——或者我的墳前。而我將用我的淚水，洗去她一切的污穢和恥辱。A.“我”“家鄉(xiāng)”是名詞；“找尋”“是”是動詞；“一定”是形容詞。B.“必須”“美麗”是副詞；“因為”是連詞；“在”是介詞。C.“北方的大熊”“我起來”“她的身邊”“污穢和恥辱”都是偏正短語。D.畫線語句標點使用有誤，應改為：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！答案：D4.下列選項內(nèi)容表述有誤的一項是（）A.《說和做》作者臧克家，詩人，代表作有詩集《烙印》等。B.《登飛來峰》作者王安石，字子美，號半山，唐代政治家、文學家、思想家。C.《賣油翁》作者歐陽修，號醉翁，謚號文忠，北宋政治家、文學家，唐宋八大家之一。D.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩編寫的《樂府詩集》，它是南北朝時北方的一首樂府民歌。答案：B5.閱讀下面選段，完成題目?！続】他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的?！綛】他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。拉上買賣，稍微有點甜頭，他就中途倒出去。坐車的不答應，他會瞪眼，打起架來，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨自拉著車，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后邊。文段【A】【B】中的“他”是________（人物），小說驚心動魄地寫出了惡魔般的社會環(huán)境殘酷地把一個________、________（性格）的青年變成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。答案：①.祥子②.老實③.堅忍（或吃苦耐勞、誠實可愛、爭強好勝）。6.默寫（1）________________，一覽眾山小。（2）________________，衣冠簡樸古風存。（3）________________，寒光照鐵衣。（4）愿馳千里足，________________（5）落紅不是無情物，________________。（6）《登飛來峰》中借游山以言志，表現(xiàn)詩人的政治理想和遠大抱負，以及大無畏精神的詩句是：________________，________________。答案：①.會當凌絕頂 ②.簫鼓追隨春社近③.朔氣傳金柝 ④.送兒還故鄉(xiāng)⑤.化作春泥更護花 ⑥.會當凌絕頂⑦.一覽眾山小二、閱讀理解（50分）（一）（3分）7.閱讀下面兩首詩，完成小題。登幽州臺歌·陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下！度荊門望楚陳子昂遙遙去巫峽，望望下章臺①。巴國山川盡，荊門煙霧開。城分蒼野外，樹斷白云隈②。今日狂歌客，誰知入楚來?！咀⑨尅浚孩僬屡_：即章華臺，春秋時楚國離宮。②白云隈（wēi）：天盡頭。對兩詩的理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《登幽州臺歌》一二句俯仰古今，寫出時間的漫長；三四句寫出空間的遼闊，描繪了詩人孤獨寂寞苦悶的情緒。B.《度荊門望楚》首聯(lián)交代了自己行程；頷聯(lián)和頸聯(lián)進一步描寫眼前所歷之景，更具體地狀寫楚境勝地。C.《度荊門望楚》全詩筆法細膩，結構完整，寓情于景，有較強的藝術感染力。D.兩首詩都直抒胸臆，深刻地表現(xiàn)了詩人懷才不遇、寂寞無聊的情緒，語言蒼勁奔放。答案：D（二）（13分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住砍酰瑱嘀^呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。【乙】錢思公①雖生長富貴，而少所嗜好。在西洛②時嘗語僚屬言：平生惟好讀書坐則讀經(jīng)史臥則讀小說，上廁則閱小辭③，蓋未嘗頃刻釋卷也。謝希深亦言：宋公垂同在史院，每走廁，必挾書以往，諷誦之聲瑯然，聞于遠近，亦篤學如此。余因謂希深曰：“余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思④爾。”【注釋】①錢思公：錢惟演，北宋“西昆體”代表作家之一。下文提及的謝希深（謝絳）、宋公垂（宋綬）也以文學知名一時。②西洛：西京洛陽。③小辭：指短小的詩詞。④屬思：思考，構思。8.下面句子中加點詞意思用法相同的一項是（）A.而少所嗜好溫故而知新（《論語》）B.蓋未嘗頃刻釋卷也釋擔而立（《賣油翁》）C.必挾書以往蒙辭以軍中多務（《孫權勸學》）D.乃馬上、枕上、廁上也去后乃至（《陳太丘與友期》）9.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）但當涉獵，見往事耳。（2）諷誦之聲瑯然，聞于遠近，亦篤學如此。10.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）平生惟好讀書坐則讀經(jīng)史臥則讀小說11.請結合【甲】【乙】兩文內(nèi)容，回答下面問題?！炯住课膹膫让姹憩F(xiàn)出孫權勸學的效果顯著的句子是“________________，________________”（用原文語句回答）；【乙】文寫了自己“三上”的寫作經(jīng)歷，目的是告訴我們________________道理。答案：8.B9.（1）只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）誦讀的聲音清脆，遠近都能聽到，也是像這樣專心好學。10.平生惟好讀書/坐則讀經(jīng)史/臥則讀小說11.①.卿今者才略；②.非復吳下阿蒙；③.要充分利用一切時間勤奮讀書，方能學有所成的道理（或做事要集中精力，或要善于利用時間）（三）（4分）閱讀選文，完成下面小題。【材料一】近日，教育部正式印發(fā)《義務教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，并發(fā)布《義務教育勞動課程標準（2022年版）》。2022年秋開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。根據(jù)義務教育課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等?！静牧隙俊静牧先拷陙恚捎谌狈趧咏逃?，我國不少大中小學學生缺乏基本的生活技能，不愿意勞動、不懂勞動的現(xiàn)象為將來的獨立生活埋下了隱患。重構勞動教育體系是讓更多的孩子能真切感受勞動的魅力和價值，養(yǎng)成“動”起來的習慣，這也是鍛造健全之人格的重要一環(huán)。此次教育部把勞動課、信息技術課都從綜合實踐課程里面獨立出來，單獨設立勞動課，不僅能將學生從緊張的學習中解放出來，而且能學到很多生活常識，提高學生的動手能力，能夠培養(yǎng)學生的責任感，具有一定的積極意義。12.根據(jù)材料，下列理解不正確的一項是（）A.2022年秋開學起，勞動課將正式成為中小學的一門獨立課程。B.根據(jù)義務教育課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時。C.勞動課程“農(nóng)業(yè)與工業(yè)生產(chǎn)勞動”貫穿了整個九年義務教育階段。D.近年來，由于缺乏勞動教育，我國不少大中小學學生缺乏基本的生活技能。13.閱讀【材料三】，說說設立勞動課對青少年成長有什么意義？（答出兩點即可）答案：12.C13.①感受勞動魅力和價值；②養(yǎng)成勞動習慣；③鍛造健全的人格；④學習生活常識；⑤提高動手能力；⑥培養(yǎng)責任感。（四）（20分）閱讀選文，完成下面小題。在孩子那里學會成長①秋天的黃昏，像早晨一樣靜好，沒有陽光，空氣清潤如玉。我心平氣和，跟孩子談起他最近的情況：數(shù)學考試連連失利，演講比賽被淘汰，試圖加入一個高年級的街舞隊被拒……②我頗為惋惜地說：“如果你肯聽媽媽的話，接受那位數(shù)學家教的輔導；如果你當初使用我替你修改過的演講稿；如果讓媽媽先去與街舞隊隊長的媽媽溝通，這些失敗都是可以避免的?！雹酆⒆訐u頭：“不！媽媽，不是這樣的！”④他有些激動：“從小學至中學，媽媽一直教給我各種經(jīng)驗和技巧，避免錯誤和失敗。小時候覺得媽媽是諸葛亮，可現(xiàn)在越來越覺得，自己像是被一位能干的導游帶著，在各個景點迅速奔跑。所有的路徑都已標明，所有的奇觀都在旅游手冊上事先預習過。這樣的旅途，不會迷路，不會受苦，可也沒有神秘，沒有驚喜。很多次，我試著做V字手勢，卻沒有勝利感?！雹菸覙O為震撼，說不出話來。窗外，暮色漸釅，如第一道茶，我眼睛微澀。孩子的語氣漸漸平靜：“媽媽可能覺得我固執(zhí)。家教可以在三分鐘內(nèi)講清的題目，我花兩小時自己解出來，最后還得了一把大紅叉；明知演講稿不完美仍堅持使用；知道會被街舞隊拒之門外，卻還要去碰一鼻子灰?？蛇€有很多事，我要告訴媽媽。⑥“雖然錯題不斷，可數(shù)學老師卻夸贊我有思想，有潛力。演講打了低分，我才明白，自己的寫作水平欠佳?！闭f著，他皺皺鼻子，拿出男孩特有的頑皮相，“我又去纏了那些大哥哥很多次，他們?nèi)匀徊灰?，可那位跳得最棒的隊長，答應每周教我跳舞！”⑦“這是真的真的真的嗎？”我興奮至極，與他握手、擁抱。原來，這世上有比正確更愉快的事情。⑧忽然憶起暑假的一件事。⑨意外骨折讓按部就班的日子突然跳閘?？祻偷娜兆右客赓u和泡面活命吧？打籃球的兒子回來了，我以為他會驚慌失措，黯然神傷，陪我一起看傷腳。果然，一切如我所料。不過，在尖叫唏噓撫摩之后，了解到?jīng)]傷筋沒動骨時，他迅速恢復了平靜：“媽媽晚飯想吃什么？我去做！”看他眉梢揚起，語氣里竟有幾分雀躍。我心里生出小小傷感：看來，我并不重要。⑩英雄末路的我，被背到廚房，安置在一張椅子上?？此傺b嫻熟地切西紅柿，差點切到手指，然后是手勢歡暢地打雞蛋，蛋殼在碗里，蛋黃落地上。最后，他拿出大廚的樣子顛炒勺時，我緊張得尖叫：“別砸到我的頭！”我終于被背到餐桌前，說實話，類似湯面條的糊糊味道很棒，我吃得滿頭大汗，嚷著再添。飯后，還有一盆溫度適中的熱水，等著安撫我腫得胖鼓鼓的腳。?整整兩周，我過得無比逍遙：要看電視，遙控器會送到手邊；要上衛(wèi)生間，有人殷勤攙扶；要睡覺了，枕頭被拍松擺好。我感慨：“還是生病好啊，有人疼有人愛的！”孩子糾正：“不生病也有人愛呀！只不過，我的愛被你的愛擋住了去路！?孩子誠懇地看著我的眼睛：“媽媽的愛，像紫藤蘿瀑布，重重疊疊，密密匝匝，開到不留縫隙。媽媽沒有看見，我也有鮮花、陽光和新鮮的空氣，急切地想送給你，想聽到你驚喜的尖叫，想得到你贊賞的擁抱。”?那天下午，我們談了很久。我終于知道：真愛一個人，無須全心全意到忘我；真愛一個人，不是化作春泥護花樹，而是相鄰開花，相視微笑。多年來，我一直以兒子為主角，扮演忠心耿耿的保姆、廚子、護士，我總覺得給予是快樂的，卻忘了孩子也需要這份快樂的滋養(yǎng)。?常常有相熟的家長，稱贊我教子有方。他們不知道，孩子們教育家長也很有方。在孩子那里，我學會了如何長大，如何去愛，如何在漫長的人生旅途中，采擷到一朵又一朵驚喜。（選自《讀者》）14.閱讀選文，完成下列表格。段落情節(jié)“我”的心理①②A惋惜③-⑤孩子指出“我”教育上的弊端B⑥⑦孩子說自己面對問題時的感受和做法C⑧-?D感慨?我和孩子談心豁然15.精讀第⑤段中的畫線句子，簡析“我”的孩子執(zhí)意這樣做事的原因。16.賞析選文第⑨段加點詞的表達效果。意外骨折讓按部就班的日子突然跳閘。17.選文第⑨段畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？他迅速恢復了平靜：“媽媽晚飯想吃什么？我去做！”看他眉梢揚起，語氣里竟有幾分雀躍。18.請從修辭的角度賞析選文第?段畫線句子。媽媽的愛，像紫藤蘿瀑布，重重疊疊，密密匝匝，開到不留縫隙。19.選文第?段在內(nèi)容和結構上有什么作用？答案：14.A我和孩子談他糟糕的近況；B震撼；C興奮；D孩子盡心盡力照顧骨折的“我”。15.想通過獨立思考，完成學習任務；希望通過比賽檢驗自己真實的寫作水平；希望能夠用真誠與實力贏得進舞蹈隊的機會，即使結果不完美，至少鍛煉自己的能力。（寫兩點即可）16.“跳閘”原是電工術語，為保護電路自動將斷路器斷開；生動形象地寫出我猜想自己骨折后無法按部就班生活，流露出“我”的擔憂；為后文兒子的表現(xiàn)作鋪墊。17.語言描寫和神態(tài)描寫；生動形象地寫出孩子有機會照顧媽媽時的積極主動的態(tài)度和興奮的特點；表現(xiàn)了孩子對媽媽的關愛。18.比喻；生動形象地寫出媽媽的愛細致周到、無所不至的特點，表達出孩子對獨立成長的渴望。19.結構上：總結全文；照應標題。內(nèi)容上：點明中心，借與相熟家長的話，引出“我”在孩子那里學會長大的感慨。（五）（10分）閱讀選文，完成下面小題。矢志尋蒿人①屠呦呦是我國第一位獲諾貝爾獎的女科學家。數(shù)十年來，她致力于中醫(yī)藥學研究，帶領團隊發(fā)現(xiàn)了青蒿素，挽救了全世界數(shù)百萬瘧疾患者的生命2018年12月18日，黨中央、國務院授予屠呦呦同志改革先鋒稱號。②20世紀60年代，39歲的屠呦呦接受國家任命，開始著手治瘧中藥的研發(fā)。當時瘧疾疫情難以控制，嚴重威脅著人類的生命。她暗下決心：一定要完成使命！屠呦呦和課題組成員一頭扎進了文獻堆，尋遍古方，從中醫(yī)古籍中尋求靈感。在極為艱苦的科研條件下，屠呦呦在實驗室一待就是十幾個小時，一次一次的試驗，一次一次的失敗，經(jīng)過反復琢磨，終于在經(jīng)歷數(shù)百次試驗后，發(fā)現(xiàn)了能夠有效抵抗瘧疾的青蒿素。③研究中，屠呦呦甘于奉獻，面對危險無所畏懼。在進行動物試驗時，她從個別動物的病理切片中，發(fā)現(xiàn)青蒿素疑似有毒副作用。到底是動物本身的問題，還是藥物所致？屠呦呦決定以身試藥。當青蒿提取物放到她手里的時候，她沒有絲毫遲疑，一口吞服而下。提取物的劑量從0.35克開始，遞增至0.5克、1克、2克、3克、4克、5克。數(shù)日之后，從實驗室里傳來了鼓舞人心的消息——藥物安全！不久，青蒿素被廣泛用于瘧疾的臨床治療，效果顯著。④近年來，屠呦呦仍持之以恒地進行青蒿素的創(chuàng)新研究，并更加關注老藥新用的問題，不斷探索青蒿素類化合物對其他疾病的治療，如紅斑狼瘡、惡性腫瘤等。其中，雙氫青蒿素治療紅斑狼瘡取得了突破性進展。⑤憑借青蒿素的發(fā)現(xiàn)，屠呦呦獲得了很多榮譽，但她仍然衣著樸素，過著平淡寧靜的生活。她沒有把名利看在眼里、攬在身上。面對贊譽，她總是淡淡一笑：“沒有大家的無私合作，我們不可能在短期內(nèi)將青蒿素貢獻給世界?！蓖肋线系拿衷醋浴对娊?jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，青蒿是鹿兒所食的一種普通野草。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊。⑥屠呦呦，這位中醫(yī)藥科技創(chuàng)新的優(yōu)秀代表，攻堅克難，矢志尋蒿，完美地詮釋了改革先鋒的精神內(nèi)涵。20.“矢志”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“發(fā)誓立志”。選文題目“矢志尋蒿人”的意思是：________。21.用簡練的語言概括選文②-④段和屠呦呦有關的三件事。22.請從修辭的角度賞析選文第⑤段畫線語句。屠呦呦正像那一株青蒿，如蒿葉般平凡，蒿花般淡泊。23.下列對選文的理解和表達有誤的一項是（）A.選文第③段“她沒有絲毫遲疑，一口吞服而下”的原因是她天生抵抗力比一般人要強，她有大無畏的精神。B.選文第⑤段畫“”語句對屠呦呦進行了神態(tài)描寫和語言描寫，表現(xiàn)了她淡泊名利，謙虛誠懇的優(yōu)秀品質(zhì)。C.選文對屠呦呦所獲榮譽寫得簡單，對她研制青蒿素的事件和言行寫得詳細，這樣安排重點突出，詳略得當，有利于突出她的性格特點。D.選文通過寫屠呦呦立志完成國家交給的使命，為人類研究治瘧藥物并取得成功的事，高度贊揚了她毫不畏懼、甘