流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（原卷版）

2022-2023學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)精講精練

2.3.3流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

考點(diǎn)1.流體壓強(qiáng)：

氣體的壓強(qiáng)與流速的大小有關(guān)。氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小。

【考點(diǎn)練習(xí)】流體壓強(qiáng)

【例1】生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問，下列生活中的現(xiàn)象及其解釋不正確的是］）

A.啄木鳥的嘴很尖細(xì)，可以增大壓力，從而鑿開樹干，捉到躲藏在深處的蟲子

B.打開高速行駛的大巴車車窗時(shí)，窗簾往外飄，是因?yàn)檐囃饪諝饬魉俅螅瑝簭?qiáng)小

C.水壩修建為上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大

D.用吸管將飲料吸入口中，是利用了大氣壓強(qiáng)知

考點(diǎn)2.氣體的壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用

（1）現(xiàn)象：雖然風(fēng)向與墻面平行，但掛在窗內(nèi)的窗簾卻會(huì)向外飄出

原因：窗外風(fēng)速較大，窗外空氣流動(dòng)速度大，壓強(qiáng)不，窗簾在壓強(qiáng)差的作用下，被“壓”

出窗外。

（2）化油器裝置：化油器上有一段突然變窄的管道與汽油供給部分相連，當(dāng)氣流經(jīng)過狹窄

的管道時(shí)，由于流速變大，壓強(qiáng)變小，與外界氣體壓力形成壓強(qiáng)差，導(dǎo)致汽油就從噴管噴到

氣流之中，變成霧狀。

（3）飛機(jī)的升力：當(dāng)飛機(jī)的螺旋槳高速轉(zhuǎn)動(dòng)，或發(fā)動(dòng)機(jī)向尾部噴氣而向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，飛機(jī)的

周圍就會(huì)形成相對(duì)于飛機(jī)的高速氣流。由于機(jī)翼的上側(cè)做成凸圓形狀，而下側(cè)成平面形狀，

上方氣流的速度就要比下方氣流的速度大得多。機(jī)翼下惻受到氣體向上的壓強(qiáng)就要比機(jī)翼上

側(cè)受到氣體向下的壓強(qiáng)大得多。正是這個(gè)壓強(qiáng)差，使得飛機(jī)得到了一個(gè)向上的升力。

（4）火車站臺(tái)上的安全線：當(dāng)火車駛過站臺(tái)時(shí)，車廂周圍的氣流速度增大，壓強(qiáng)減小，如

果人離火車太近，可能會(huì)導(dǎo)致被“吸入”鐵軌，發(fā)生危險(xiǎn)。

【考點(diǎn)練習(xí)】

【例2】如圖是一種水翼船船體下安裝的水翼，在高速行駛時(shí)，水面下的水翼會(huì)將船體抬高

從而減小水對(duì)船的阻力。請(qǐng)你判斷水翼的形狀應(yīng)是圖中口、乙的哪一個(gè)？并解釋當(dāng)船高速航

行時(shí),船被抬高的原因：

1.（2022?山東煙臺(tái)?中考真題）如圖所示的實(shí)例中，能利用流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋

的是（）

2.（2022?山東泰安-八年級(jí)期末）物理興趣小組的同學(xué)對(duì)如圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論，其

中錯(cuò)誤的是（）

A.圖甲：將鉛筆水平擠壓在兩手指間靜止，兩手指對(duì)鉛筆的壓力大小相等

B,圖乙：用吸管喝飲料時(shí)，利用了連通器原理

C.圖丙：實(shí)驗(yàn)說明氣體流速越大，壓強(qiáng)越小

D.圖?。簩⒇Q直放置的試管緩慢傾斜的過程中（試管中液體沒有溢出），試管中液體對(duì)試

管底部的壓強(qiáng)逐漸減小

3.（2022?山東濟(jì)南?八年級(jí)期木）為慶祝中國海軍成立70周年，2019年4月在育島舉

行了海上大閱兵，展示了我軍口益強(qiáng)大的海上力量。如圖所示，為了避免相撞，艦艇都是

采用列隊(duì)航行，而不是并排行駛，這是由于兩船并排航行時(shí)，兩船之間的水流（）

A.流速較大，壓強(qiáng)較小E.流速較大，壓強(qiáng)較大

C.流速較小，壓強(qiáng)較大D.流速較小，壓強(qiáng)較小

4.（2022?四川?成都絹實(shí)外國語學(xué)校八年級(jí)期末）下列事實(shí)或應(yīng)用與所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)

不相符的是（）

A.水上噴水飛行器一一力的作用是相互的

B.用重垂線檢查墻壁是否豎直一一重力的方向

C.三峽船閘一一連通器

D.飛機(jī)的升力---空氣的浮力

5.（2019?遼寧盤錦?二模）對(duì)上升的熱氣球，下列說法正確的是（）

A,熱氣球的升空原理和民航飛機(jī)的起飛原理相同

B.熱氣球勻速上升時(shí)，受到的浮力大于重力

C.熱氣球上升的過程中，受到的大氣壓強(qiáng)不變

D.熱氣球燃料減少后，它的慣性變小

6.（2022?廣東?佛山市華英學(xué)校一模）下列實(shí)驗(yàn)中，不能說明“流速大小對(duì)流體的壓強(qiáng)

有影響”的是（）

7.（2020?山西臨汾?八年級(jí)期末）如圖所示，一把太陽傘固定在地面上，一陣大風(fēng)吹

來，傘面嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（）

A.傘面被向下"吸''，傘上方的空氣流速大于下方

B.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速小于下方

C.傘面被向下“吸”，傘上方的空氣流速小于下方

D.傘面被向上“吸”，傘上方的空氣流速大于下方

8.（2022?湖南常德?模擬預(yù)測(cè)）關(guān)于如圖所示的各種情景，下列說法中不正確的是

（）

A.甲圖中如果〃產(chǎn)。尸QchFh匠he則物體對(duì)地面壓強(qiáng)所所R（A、B、C都是實(shí)心且質(zhì)

量分布均勻）

B.乙圖說明氣體流速大的地方壓強(qiáng)小

C.丙圖中，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)是800Pa

D.丁圖中，若液體的密度。廣夕外深度九二瓦，底面積Sm%,則液體對(duì)容器底的壓力片

9.（2022?浙江金華?八年級(jí)期末）如圖是用氣球做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：

（1）如圖1,吹風(fēng)機(jī)在工作時(shí)，吹風(fēng)口能“吸”住氣球，是利用了氣球上方空氣流速大，

壓強(qiáng)；

（2）如圖2,氣球放在熱水燙過的玻璃瓶口，過一會(huì)在的作用下被“吸”入

瓶中。

10.（2022?福建省福州第十九中學(xué)八年級(jí)期中）為抗擊新冠疫情，學(xué)校購買了一批小型

噴霧器給教室噴灑消毒劑，如圖所示是其工作的原理圖。當(dāng)推動(dòng)活塞時(shí)，管口的空氣流速

增大，管口處的壓強(qiáng)___________（選填“增大”、“減小”或“不變”），瓶中的藥液就

在___________的作用下被壓上去，隨流動(dòng)的空氣而噴成霧狀。

11.（2022?新疆克拉瑪依?八年級(jí)期末）某物理課外小組制作如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，大

缸內(nèi)的水足夠多，打開A閥門,關(guān)閉B閥門，水流入管道，當(dāng)水穩(wěn)定后，a管液面高度

b管液面高度；再打開B閥門，在水向外流的過程中，a管液面高度

b管液面高度。（填“大于”、“小于”或“等于”）

12.（2022?廣東深圳?八年級(jí)期末）船在水中航行時(shí)，船體受到水的阻力較大,影響了

航行速度。圖是一種水翼船，船體下安裝了水翼。船在高速航行時(shí)，水面下的水翼會(huì)使船

體拎高從而減小水對(duì)船體的阻力。請(qǐng)回答以下問題：

（1）水翼的形狀應(yīng)該是圖中________（選填“甲”、或“乙”〉；

（2）船體被抬高的原因：當(dāng)船在水中高速航行時(shí)，水翼上表面凸起，它與船體間的水流速度

,壓強(qiáng);水翼下表面的水流速度________,壓強(qiáng)（以上四空選

填“大”或“小”）。因此在水翼的上下表面存在向的壓力（壓強(qiáng)）差，所以船

體被抬高了。

13.（2022?內(nèi)蒙古呼倫貝爾?八年級(jí)期末）下面是小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)探究過程：

【探究目的】初步了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

【提出問題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系？有什么關(guān)系？

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）如圖1所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；

（2）你觀察到的現(xiàn)象是；

【分析和論證】你通過本實(shí)驗(yàn)可以得出的初步結(jié)論是：:

【評(píng)估與交流】

（3）下列事例中運(yùn)用該知識(shí)點(diǎn)工作的是（填字母）；

A.風(fēng)箏升上天空B.潛水艇浮出水面

（4）圖2是噴霧器的原理示意圖，請(qǐng)你分析?：當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流

速較大，壓強(qiáng),在的作用下，液體就會(huì)沿著細(xì)管上升。

14.（2021?浙江杭州.八年級(jí)期末）小樂在探究“氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”時(shí)，完成

了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?；卮饐栴}：

【實(shí)驗(yàn)1】小樂設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)，將一個(gè)機(jī)翼模型穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上、

下端各掛一個(gè)彈簧秤，并用電風(fēng)扇對(duì)著機(jī)翼模型吹風(fēng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，機(jī)翼模型上表面的空氣流

速大于其下表面的空氣流速；若發(fā)現(xiàn)_________;可說明氣體的流速越大，壓強(qiáng)越小。

【實(shí)驗(yàn)2】小樂設(shè)計(jì)了如圖乙所示實(shí)驗(yàn)，A、B、C為三千?直徑不同的管子，三節(jié)管連接在一

起，分別插入氣體壓強(qiáng)傳感器（測(cè)量氣體壓強(qiáng)的裝置）的探頭，右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相

連C

（1）當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí)，在同一時(shí)間內(nèi)，通過每節(jié)管子的氣體總量相同，則A管內(nèi)氣體流

速比C管內(nèi)氣體流速（選填“大”或“小”）。

（2）三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況如圖丙所示，則圖線①反映的是

（選填“A"、"B”或"C”）管內(nèi)氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。第10s時(shí)，①@③三條圖

線開始出現(xiàn)下移，由此判斷，三節(jié)管中氣體的流速___________（選填“增大”或“減

小”）u

15.（2021?廣西?浦北中學(xué)八年級(jí)階段練習(xí)）一次臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，屋外的氣壓急劇降到

9xl（）4Pa,因?yàn)楫?dāng)時(shí)門窗緊閉，可以近似地認(rèn)為室內(nèi)的氣壓是lxl（）5pa

（1）為什么臺(tái)風(fēng)發(fā)生時(shí)，室外氣壓急劇下降？

（2）屋內(nèi)外的大氣壓強(qiáng)差是多少？

（3）若室內(nèi)屋頂?shù)拿娣e為100布，求屋內(nèi)外的大氣壓力差是多少？

16.（2017?山東?勝利中模）如圖是可供游客在海上游玩時(shí)的種旅