語文S版語文二年級上冊24.孟母斷織勸學（劇本）練習卷

語文S版語文二年級上冊24.孟母斷織勸學（劇本）練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.孟母斷織勸學的故事發(fā)生在哪個時期？A.春秋B.戰(zhàn)國C.秦朝D.漢朝2.孟母為什么要斷織？A.為了教育孟子B.為了織布C.為了賺錢D.為了展示技藝3.孟母斷織勸學的故事中，孟子最初的學習態(tài)度是怎樣的？A.勤奮好學B.懶散不愛學C.聰明伶俐D.頑皮搗蛋4.孟母斷織勸學的故事中，孟母用了什么方法來教育孟子？A.講故事B.打罵C.斷織D.給予獎勵5.孟母斷織勸學的故事中，孟子最終的學習態(tài)度是怎樣的？A.勤奮好學B.懶散不愛學C.聰明伶俐D.頑皮搗蛋二、填空題（每題2分，共20分）6.孟母斷織勸學的故事中，孟母斷織的目的是為了__________。7.孟母斷織勸學的故事中，孟母對孟子說：“__________，則廢；__________，則立。”8.孟母斷織勸學的故事中，孟子最初的學習態(tài)度是__________。9.孟母斷織勸學的故事中，孟母用了__________的方法來教育孟子。10.孟母斷織勸學的故事中，孟子最終的學習態(tài)度是__________。三、簡答題（每題10分，共30分）11.請簡述孟母斷織勸學的故事情節(jié)。12.請分析孟母斷織勸學的故事中，孟母的教育方法。13.請談談你對孟母斷織勸學的故事的理解和感悟。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）孟母斷織勸學孟子的母親，為了讓孟子努力學習，決定用一種特別的方式來教育他。一天，孟母正在織布，孟子卻在旁邊玩耍，不去學習。孟母看到后，心中很是擔憂。她決定用斷織的方式來勸學。孟母停下手中的活兒，對孟子說：“如果你不努力學習，就像我斷織一樣，將來一事無成?！泵献勇牶?，感到非常慚愧。從此，孟子發(fā)奮學習，終于成為了一位偉大的思想家。（1）孟母為什么要斷織？（2分）（2）孟母斷織勸學的故事中，孟子最初的學習態(tài)度是怎樣的？（3分）（3）孟母斷織勸學的故事中，孟母用了什么方法來教育孟子？（4分）（4）孟母斷織勸學的故事中，孟子最終的學習態(tài)度是怎樣的？（6分）五、寫作題（20分）15.請以“孟母斷織勸學”的故事為題材，寫一篇不少于200字的短文。要求：內容充實，結構清晰，語言通順。一、選擇題答案：1.B2.A3.B4.C5.A二、填空題答案：6.教育孟子努力學習7.“子不學，非所宜；幼不學，老何為？”8.懶散不愛學9.斷織10.勤奮好學三、簡答題答案：11.故事情節(jié)：孟母為了教育孟子努力學習，決定用斷織的方式來勸學。孟母停下手中的活兒，對孟子說：“如果你不努力學習，就像我斷織一樣，將來一事無成?！泵献勇牶螅械椒浅M愧，從此發(fā)奮學習，終于成為了一位偉大的思想家。12.教育方法：孟母用了斷織的方式來教育孟子，通過生動的比喻，讓孟子明白學習的重要性。13.理解和感悟：這個故事告訴我們，教育孩子要用心，要善于運用生活中的事物來啟發(fā)他們。同時，我們也應該珍惜學習的機會，努力學習，成為一個有成就的人。四、閱讀理解題答案：14.（1）孟母斷織的目的是為了教育孟子努力學習。（2）孟子最初的學習態(tài)度是懶散不愛學。（3）孟母用了斷織的方法來教育孟子。（4）孟子最終的學習態(tài)度是勤奮好學。五、寫作題答案：15.略1.古代教育故事：了解古代教育故事，如孟母斷織勸學，可以啟發(fā)我們對教育的思考，學習古人的教育智慧。2.家庭教育方法：學習孟母的教育方法，如用生動的比喻來啟發(fā)孩子，讓我們明白教育孩子要用心，要善于運用生活中的事物來啟發(fā)他們。3.學習態(tài)度：通過孟子最初的學習態(tài)度和最終的學習態(tài)度的轉變，讓我們明白學習的重要性，要珍惜學習的機會，努