三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)課程綱要

三年級(jí)（上冊(cè)）數(shù)學(xué)課程綱要

課程類型：義務(wù)教育課程必修內(nèi)容

教學(xué)材料：人民教育出版社2001年6月第1版

授課時(shí)間：66課時(shí)

授課對(duì)象：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生

設(shè)計(jì)時(shí)間：2013年11月

【背景】

本課程內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的各個(gè)領(lǐng)域，而且結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排了許多體

現(xiàn)數(shù)學(xué)文化的閱讀材料，有助于學(xué)生初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系，感受

數(shù)學(xué)的價(jià)值。具體表現(xiàn)：

在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域中的力以內(nèi)數(shù)的數(shù)的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)

的除法、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)和時(shí)分秒，通過學(xué)生自主探索，掌握和形成一定的運(yùn)算

技能。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是數(shù)概念教學(xué)的一次擴(kuò)展，學(xué)生理解掌握會(huì)有一定的難度，所以本

冊(cè)出現(xiàn)的內(nèi)容是最初步的，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和具體實(shí)例使學(xué)生理解一些簡單分?jǐn)?shù)的具體

含義，給學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的初步概念，初步學(xué)會(huì)用簡單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和交流，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)

感，并為學(xué)習(xí)小數(shù)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做好鋪墊。在空間與圖形方面，安排了四邊形一單元，

這是教材的另?個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。空間與圖形方面提供的資源，注重學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和自

主探索，促使學(xué)生空間觀念的進(jìn)一步發(fā)展。在綜合與實(shí)踐及“數(shù)學(xué)廣角”，學(xué)生

通過小組合作的探究活動(dòng)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，能深刻體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的

實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)數(shù)學(xué)意識(shí)和提升實(shí)踐能力。

三年級(jí)上冊(cè)課程內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)散、多，難度相比以前增大不少，學(xué)習(xí)困難點(diǎn)比

較多。在本課程的學(xué)習(xí)中，要注重對(duì)思維能力、口頭表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力的

訓(xùn)練，培養(yǎng)踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以便為四年級(jí)的學(xué)習(xí)

打下基礎(chǔ)。

【課程目標(biāo)】

1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。

2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行

估算；能熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。

3、初步認(rèn)識(shí)簡單的分?jǐn)?shù)（分母小于10）,會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分為名

稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。

4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長

方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長;

能估計(jì)一些物體的長度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。

5、認(rèn)識(shí)長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米二1000米;

認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸二1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)

間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)

間的簡單計(jì)算。

6、初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單

實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡單

事件發(fā)生的可能性做出描述。

7、能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全

面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

8、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題

的能力。

【課程內(nèi)容與實(shí)施】

課程內(nèi)容及課時(shí)安排課程的實(shí)施

課程內(nèi)容課課程資源學(xué)習(xí)活動(dòng)

時(shí)

課程綱要1分享本課程綱要

數(shù)數(shù)加法3L教材1.在問題情境中，通過小

與的減法32.教師編制的組合作、探究，交流自己

代運(yùn)加法和減法的2口算試卷5份的算法。

數(shù)算驗(yàn)算3.利用班班通2.運(yùn)用舊知遷移，利用轉(zhuǎn)

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)5中的學(xué)習(xí)資源化的方法，總結(jié)小數(shù)乘除

識(shí)法計(jì)算方法。

口算乘法33.在練習(xí)中，通過反饋、

一位數(shù)乘二、三5糾錯(cuò)，最后能比較熟練進(jìn)

位數(shù)行計(jì)算。

中間末尾有0的4

乘法

有余數(shù)的除法5

整理與復(fù)習(xí)2

整理與復(fù)習(xí)3

四四邊形3必要的教具和1.通過觀察實(shí)物，能辨認(rèn)

圖

邊學(xué)具，如長方四邊形，認(rèn)識(shí)四邊形的特

形

形長方形和正方形、正方形、平征。

與

形形的周長2行四邊形。2.通過動(dòng)手操作，探索長

幾

整理與復(fù)習(xí)1方形和正方形的周長公

何

式。

統(tǒng)可1.準(zhǔn)備硬幣、球通過親自拋硬幣、摸球等

計(jì)能2.游戲活動(dòng)設(shè)活動(dòng)，在試驗(yàn)中直觀體驗(yàn)

與性可能性4計(jì)方案事件發(fā)生的可能性。

概

率

綜1準(zhǔn)備骰子，標(biāo)上游戲驗(yàn)證

合數(shù)字

與擲一擲

實(shí)

踐

利用班班通中1、用數(shù)字卡片動(dòng)手?jǐn)[。

數(shù)學(xué)廣角3

的學(xué)習(xí)資源2、搜集郵政編碼、電話號(hào)

碼、身份證號(hào)碼等各種編

號(hào)。

總復(fù)習(xí)4

期末測(cè)試2

補(bǔ)充：教/學(xué)方法

1.問題驅(qū)動(dòng)教學(xué)。教師通過生活中情景來激發(fā)學(xué)生的積極性，設(shè)置問題鏈，

通過學(xué)生探究、課堂生成、互相交流來驅(qū)動(dòng)任務(wù)完成，促使目標(biāo)的達(dá)成。

2.合作學(xué)習(xí)。本期完成教師布置的一次實(shí)踐操作作業(yè)，要求綜合應(yīng)用所學(xué)知

識(shí)，解決指定的某個(gè)生活中的實(shí)際問題。提示：一般采用數(shù)學(xué)日記形式。

3.精練深析，講練結(jié)合。主要用于練習(xí)課和復(fù)習(xí)課。

【課程評(píng)價(jià)】

過程性評(píng)價(jià)（權(quán)重：30%）

評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素評(píng)價(jià)等級(jí)評(píng)價(jià)方式

1、積極發(fā)言，能有條理表達(dá)自己的想A、好（5分）

法，有質(zhì)疑精神，善于提出一些有價(jià)B、比較好（3分）教師評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)值的數(shù)學(xué)問題。C、一般（1分）

（10%）2、積極參與小組合作與交流，在交流A、好（5分）

中樂于幫助他人,遵守?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)秩序。B、比較好（3分）教師評(píng)價(jià)

C、一般（1分）

1、按時(shí)并獨(dú)立完成作業(yè)，書寫認(rèn)真，A、好（5分）

差錯(cuò)少。能及時(shí)訂正課堂及家庭作業(yè)B、比較好（3分）教師評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)中的錯(cuò)題，并積極讓老師再次批改.C、?般（1分）

（10%）2、完成教師布置的實(shí)踐操作作業(yè)。A、好（5分）

B、比較好（3分）教師評(píng)價(jià)

C、一般（1分）

單元檢測(cè)1、能根據(jù)本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳