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文檔簡介

人教鄂教版小學(xué)四年級上冊科學(xué)期末綜合素質(zhì)檢測

一、填一填。

1.通過探究，我們知道了人類一些活動會影響動物的生存，如

()、(）、擠占（）o知道保護動物

棲息地、建立（）、頒布（）等舉措，對保

護動物有很大的重要性。

2.植物依靠大量的（）及其（）進行傳播,

擴大生存范圍。

3.液態(tài)的水結(jié)成固態(tài)的冰以后，（）的散布方式發(fā)生

改變，間隙變大，致使水結(jié)冰后的（）變大。

4.鑼、音叉等物體在力的作用下，會做（),這種運動

方式就叫（)o

5.聲音的高低叫（）或（)o

二、小法官來判案C

1.大熊貓是我國獨有的珍稀動物，深受各國人們的喜愛。（)

2.水、陽光、溫度都能影響種子發(fā)芽。（)

3.溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。（

4.淡水資源太寶貴了，我們應(yīng)該加倍珍惜。（)

5.物體發(fā)聲時會振動，這是物體發(fā)出聲音時的共同現(xiàn)象。（)

三選擇我最棒。（把正確答案的序號填在括號里）

1.下列不屬于鳥類的是（)°

A.燕子B.烏鴉C.蝙蝠

2.下列植物只靠種子繁殖的是（）。

A.草莓B.月季C.石榴

3.液體、固體熱脹冷縮的性質(zhì)，表明它們受熱時（）

A.重量增加B.溫度變大C.體積增加

4.地球上的大量淡水資源存在于（）。

A.河流B.地下水C.冰川

四、科學(xué)探究。

一位同學(xué)把長短、材質(zhì)都相同的四把塑料尺子如下圖這樣按在桌面上。

L用手輕輕的和重重的撥動A尺子，我們聽到聲音的（）不

同,這說明（）。（2分）

2.用同樣的力度去撥圖中A、B、C、D四把尺子，我們聽到聲音的

（）不同，也觀察到尺子振助的（）

也不同。這說明了（）。（3分）

3.在完成這個實驗的過程中，下列做法不合理的是（）。（2分）

A.保持教室的安靜

B.四把尺子伸出桌子的長度相隔1cm

C.用書本壓住尺子，以避免尺子與桌面碰撞

五、快樂問答。

1.種子成熟后，它們是怎樣傳播出去的？為什么要有這么多的傳播方

式呢？

2.想一想，音量的強弱跟什么因素有關(guān)?

答案：期末綜合素質(zhì)檢測

一、1,砍伐森林盜獵擠占動物棲息地自然保護區(qū)

野生動物保護法

2.果實獨特的結(jié)構(gòu)

3.水微粒（水分子）體積

4.往復(fù)運動

5.音高

二、1.C

四、L音量音量強弱與物體振動的幅度大小有關(guān)

2.音調(diào)快慢音調(diào)的高

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