《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》情境性教學(xué)設(shè)計(jì)

《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》情境性教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。2.掌握消息的文體特點(diǎn)，學(xué)習(xí)消息的“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。3.體會(huì)消息語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、客觀性和簡(jiǎn)練性。4.感受人類精英對(duì)人類歷史發(fā)展所做出的巨大貢獻(xiàn)，激發(fā)對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛和崇敬。體會(huì)諾貝爾寬廣的胸懷和無私奉獻(xiàn)的精神，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)的具體情況，掌握消息的文體特點(diǎn)。難點(diǎn)：體會(huì)消息語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、客觀性和簡(jiǎn)練性，以及作者通過新聞傳達(dá)的情感態(tài)度。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課情境導(dǎo)入：講述一個(gè)與諾貝爾獎(jiǎng)相關(guān)的故事，錄成短視頻，轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈。2.初讀課文，整體感知任務(wù)一：學(xué)生快速默讀課文，標(biāo)出生字詞，并嘗試概括課文的主要內(nèi)容。任務(wù)二：學(xué)生分組討論，找出消息的六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果）和五部分（標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)）。3.精讀課文，深入理解任務(wù)一：分析導(dǎo)語(yǔ)部分。引導(dǎo)學(xué)生找出導(dǎo)語(yǔ)部分，并思考導(dǎo)語(yǔ)交代了哪些內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)導(dǎo)語(yǔ)的重要性，它是新聞的“眼睛”，能夠迅速吸引讀者的注意力。任務(wù)二：研讀主體部分。學(xué)生逐一閱讀主體部分的各個(gè)段落，了解首屆諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者及其貢獻(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者列舉獲獎(jiǎng)?wù)邍?guó)籍、姓名、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)和所做貢獻(xiàn)的用意，以及這種寫法對(duì)表現(xiàn)新聞事實(shí)準(zhǔn)確性和翔實(shí)性的作用。任務(wù)三：探討背景部分。學(xué)生閱讀背景部分，了解諾貝爾獎(jiǎng)獎(jiǎng)金的來源和資金管理權(quán)、評(píng)獎(jiǎng)權(quán)的分離情況。引導(dǎo)學(xué)生思考作者補(bǔ)充這些內(nèi)容的目的，以及它們對(duì)體現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)公平公正的重要性。4.品味語(yǔ)言，體會(huì)情感任務(wù)一：找出課文中的關(guān)鍵詞句，體會(huì)其表達(dá)效果。如“發(fā)現(xiàn)”、“卓有成就”、“頗有建樹”等詞語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用。任務(wù)二：討論作者通過新聞傳達(dá)的情感態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)諾貝爾寬廣胸懷的敬意和對(duì)科學(xué)事業(yè)的熱愛之情。5.拓展延伸，提升素養(yǎng)任務(wù)一：介紹其他獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家及其貢獻(xiàn)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。可以選擇一兩個(gè)具有代表性的獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行詳細(xì)介紹，如愛因斯坦、居里夫人等。任務(wù)二：引導(dǎo)學(xué)生思考諾貝爾獎(jiǎng)對(duì)人類社會(huì)的影響和意義。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際和時(shí)代背景，談?wù)勛约旱目捶ê透惺堋?.總結(jié)回顧，布置作業(yè)總結(jié)回顧：師生共同總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)消息的文體特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)。布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。搜集關(guān)于諾貝爾獎(jiǎng)的更多資料，準(zhǔn)備在下節(jié)課上進(jìn)行分享。以“我眼中的諾貝爾獎(jiǎng)”為題，寫一篇短文，表達(dá)自己的看法和感受。通過以上教學(xué)設(shè)計(jì)，旨在使學(xué)生全面了解首屆諾貝爾