濮陽語文六年級試卷及答案

濮陽語文六年級試卷及答案一、積累與運用（共40分）1.根據(jù)所給的拼音寫漢字。（4分）（1）lùsè（）（2）yōuyǎ（）（3）dàodé（）（4）chítáng（）2.用“√”標出正確的讀音。（4分）（1）應接不暇（yīngyìng）（）（2）參差不齊（cāncēn）（）（3）載歌載舞（zǎizài）（）（4）情不自禁（jīnjìn）（）3.根據(jù)語境，選擇正確的詞語填空。（4分）（1）他雖然年過花甲，但依然精力充沛，思維敏捷，真是______。A.老當益壯B.老態(tài)龍鐘（2）他______地完成了這項艱巨的任務，贏得了大家的尊敬。A.輕而易舉B.費盡心機4.將下列句子組成一段連貫的話。（4分）（）春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。（）小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（）夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。（）秋天，銀杏樹和楓樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。（）冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪。5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）（1）《匆匆》中，朱自清用“______，______”來表達時間的流逝。（2）《春》中，朱自清用“______，______”來描繪春天的景象。（3）《背影》中，朱自清用“______，______”來表達對父親的思念之情。（4）《荷塘月色》中，朱自清用“______，______”來描繪荷塘的美景。6.根據(jù)題目要求，完成句子練習。（12分）（1）改為反問句：他怎么能這樣對待朋友呢？（2分）（2）改為雙重否定句：他這樣做是不對的。（2分）（3）改為轉述句：媽媽對我說：“你今天晚上必須完成作業(yè)?！保?分）（4）改為直接引語：他對我說：“我明天要去北京出差。”（2分）（5）改為比喻句：春天的柳樹像少女的長發(fā)。（2分）（6）改為擬人句：秋天的楓葉紅得像火一樣。（2分）二、閱讀理解（共30分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-10題。（10分）《論語》十二章子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ā独锶省罚┳釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┰釉唬骸笆坎豢梢圆缓胍?，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚┳迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》）7.解釋下列句子中加點的詞。（4分）（1）不亦說乎（）（2）人不知而不慍（）（3）溫故而知新（）（4）見賢思齊焉（）8.翻譯下列句子。（4分）（1）學而不思則罔，思而不學則殆。（2）己所不欲，勿施于人。9.根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。（2分）（1）孔子認為“學”與“思”的關系是什么？（2）孔子認為“仁”的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11-15題。（20分）《荷塘月色》（節(jié)選）朱自清這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。路上只我一個人，背著手踱著。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一個世界里。我愛熱鬧，也愛冷靜；愛群居，也愛獨處。像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。白天里一定要做的事，一定要說的話，現(xiàn)在都可不理。這是獨處的妙處；我且受用這無邊的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍??；只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。這時候最熱鬧的，要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲；但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。采蓮是江南的舊俗，似乎很早就有，而六朝時為盛；從詩歌里可以約略知道。采蓮的是少年的女子，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的。采蓮人不用說很多，還有看采蓮的人。那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)。梁元帝《采蓮賦》里說得好：于是妖童媛女，蕩舟心許；鷁首徐回，兼?zhèn)饔鸨?；棹將移而藻掛，船欲動而萍開。爾其纖腰束素，遷延顧步；夏始春余，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑，畏傾船而斂裾?？梢姰敃r嬉游的光景了。這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算是“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。11.作者在文中描繪了哪些景物？（4分）12.作者在文中表達了怎樣的情感？（4分）13.作者在文中運用了哪些修辭手法？（4分）14.作者在文中引用了哪些詩句？（4分）15.作者在文中表達了對江南的懷念之情，這種情感是如何體現(xiàn)的？（4分）三、寫作（共30分）16.以“我眼中的春天”為題，寫一篇不少于500字的作文。（30分）要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實感；（2）注意運用細節(jié)描寫；（3）書寫工整，不寫錯別字，正確使用標點符號。答案：一、積累與運用1.（1）綠（2）優(yōu)雅（3）道德（4）池塘2.（1）√（2）×（3）√（4）×3.（1）A（2）B4.214355.（1）光陰似箭，日月如梭（2）草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙（3）背影，父親（4）曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子6.（1）他怎么能這樣對待朋友呢？不是嗎？（2）他這樣做不可能是對的。（3）媽媽對我說，我今天晚上必須完成作業(yè)。（4）他對我說，他明天要去北京出差。（5）春天的柳樹像少女的長發(fā)一樣柔美。（6）秋天的楓葉像火一樣紅。二、閱讀理解（一）7.（1）愉快（2）生氣（3）舊知識（4）向……看齊8.（1）只學習而不思考就會迷惑而無所得，只思考而不學習就會陷入困境。（2）自己不想要的，不要強加給別人。9.（1）學與思相輔相成，缺一不可。（2）仁是為人之本，是君子的重要品