2024-2025學(xué)年河北省滄州市運(yùn)東五校高三上學(xué)期期中考試歷史試卷

2024—2025學(xué)年河北省滄州市運(yùn)東五校高三上學(xué)期期中考試歷史試卷

一、單選題(★★★★)1.位于寧夏靈武市的水洞溝遺址是我國最早發(fā)現(xiàn)與挖掘的舊石器時(shí)代遺址之一。學(xué)者們發(fā)現(xiàn)，此處的石制品從原料及形制都與山西蒲縣薛關(guān)遺址出土的石制品非常相似。該遺址可用于研究（）

A．遠(yuǎn)古人群的交流與互動B．農(nóng)業(yè)與手工業(yè)的分離狀況C．磨制石器的制造與使用D．中華文明起源的多元特征(★★★★)2.有學(xué)者指出：“漢室君臣，假定在統(tǒng)一下允許合理的地方分權(quán)，則漢初百年間擾攘不安的政治問題，可不致發(fā)生，而由秦所建立的專制政體，及由此政體所必然發(fā)生的毒害，將會得到若干緩和，對社會的生機(jī)，也將會得到培育?！痹搶W(xué)者意在強(qiáng)調(diào)（）

A．推恩令符合集權(quán)的時(shí)代需要B．漢初削藩是社會動蕩根源C．郡國并行制有一定的合理性D．漢承秦制緩和了社會矛盾(★★★)3.下表所示為魏晉南北朝墓室壁畫中的生產(chǎn)生活習(xí)俗圖像分布情況。這表明該時(shí)期（）

共享題材共享民族圖像數(shù)量遺存地域農(nóng)耕圖羌、氐、月氏、鮮卑18西北(河西13幅、青海1幅)，中原(山西3幅)，東北(遼寧1幅)穹廬與氈帳圖氐、羌、月氏、龜茲、鮮卑10西北(河西7幅穹廬圖)，中原(山西3幅氈帳圖)放牧圖氐、羌、鮮卑、其他少數(shù)民族9西北(河西6幅)，中原(山西1幅)，東北(遼寧2幅)庖廚圖氐、羌、鮮卑8西北(河西2幅)，中原(山西3幅)，東北(吉林1幅、遼寧2幅)家居生活圖鮮卑、高句麗6中原(河北1幅)，東北(遼寧2幅、吉林3幅)采桑圖龜茲、氐3西北(河西3幅)

A．農(nóng)牧勞作是民族交融的主要題材B．各民族百姓生活富足安康C．多民族共享與交融成為普遍現(xiàn)象D．社會分工呈不斷細(xì)化趨勢(★★★★)4.下表所示為唐詩中關(guān)于天津橋的描寫。這些詩歌可以印證唐朝（）

內(nèi)容出處美女出東鄰，容與上天津。整衣香滿路，移步襪生塵。駱賓王(約640—約684)《詠美人在天津橋》天津三月時(shí)，千門桃與李……新人非舊人，年年橋上游。李白(701—762)《古風(fēng)·天津三月時(shí)》虜馬崩騰忽一狂，翠華無日到東方。天津西望腸真斷，滿眼秋波出苑墻。李商隱(約813—約858)《天津西望》

A．市民文化成為主流B．社會風(fēng)氣崇尚剛毅C．國勢的強(qiáng)盛與衰落D．女性社會地位提高(★★★)5.北宋時(shí)期，宋朝利用宋遼邊界河北路河川眾多和洼淀密布的地形，或壅水為稻田，或蓄水為湖泊，中間通以溝渠，從而形成西起保州(今河北保定一帶)沉遠(yuǎn)泊，東至滄州泥沽海口的九百里塘濼。這一工程的建設(shè)（）

A．體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移趨勢B．具有明顯的國防戰(zhàn)備色彩C．說明宋朝重視邊界糧食安全D．反映出宋朝水運(yùn)交通發(fā)達(dá)(★★★★)6.明中期《海澄縣志·風(fēng)俗考》記載說：“(漳南)田盡鹽鹵，必筑堤障潮，尋源導(dǎo)潤……于是饒心計(jì)與健有力者，往往就海波為阡陌，倚帆檣為耒耜，凡捕魚緯蕭之徒，咸奔走焉。蓋富家以貲，貧人以傭，輸中華之產(chǎn)騁彼遠(yuǎn)國，易其方物以歸，博利可十倍，故民樂之?！庇纱丝梢?，當(dāng)時(shí)該地（）

A．鹽業(yè)走私較為盛行B．民間對外貿(mào)易活躍C．貧富差距有所擴(kuò)大D．政府重視對外交往(★★★)7.1867年，中英《天津條約》10年修約期限將至。奕?預(yù)計(jì)這次修約，原約中所載勢難更動，而未載入條約者則可能被要求增添，故提前就鐵路、內(nèi)地設(shè)行棧、內(nèi)河駛輪及挖煤、傳教等問題，征求地方大臣的意見，以期集思廣益、未雨綢繆，以應(yīng)對修約中可能出現(xiàn)的不利局面。這反映出清政府（）

A．外交具有務(wù)實(shí)靈活特征B．積極策劃收回利權(quán)運(yùn)動C．外交思想具有主權(quán)意識D．大力支持民族工業(yè)發(fā)展(★★★★)8.1898年，梁啟超在《論湖南應(yīng)辦之事》中談到，要開民智就得從學(xué)堂入手，改課時(shí)務(wù)、廣設(shè)外課，“但與之反復(fù)講明政法所以然之理；國以何而強(qiáng)，以何而弱……乃從而摩激其熱力，鼓勵(lì)其忠憤，使以保國、保種、保教為己任，以大局之糜爛為一身之恥疚”。這一思想（）

A．凸顯了發(fā)展國民教育的意義B．旨在提高學(xué)生的政治素養(yǎng)C．使學(xué)堂成為變法的宣傳中心D．將救亡圖存與治學(xué)相結(jié)合(★★★)9.1929年，上海水泥廠因與啟新廠競銷，每桶比上年跌價(jià)5.41%，同時(shí)因產(chǎn)量下降，當(dāng)年盈利比上年減少10萬元，減幅為40.96%，1930年盈利繼續(xù)減少48.17%。但到1931年兩廠聯(lián)營后，每桶價(jià)格提高22.29%，盈利增加535.63%。這一變化表明（）

A．近代中國民族工業(yè)生產(chǎn)能力提高B．列強(qiáng)放松了對華經(jīng)濟(jì)侵略C．企業(yè)家積極探索發(fā)展的有效途徑D．民族工業(yè)國際競爭力增強(qiáng)(★★)10.下圖為1938年廖冰兄創(chuàng)作的漫畫《縱使榨干全體膏血，決不能把這烈火熄滅》。該漫畫（）

A．展現(xiàn)了抗戰(zhàn)初期正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)情況B．表明近代中國民族意識開始覺醒C．旨在激勵(lì)廣大民眾進(jìn)行全民族抗戰(zhàn)D．體現(xiàn)了日軍在華軍事優(yōu)勢的喪失(★★★)11.1957年，國家鐵道部等部門決定弱化以蘇聯(lián)“一長制”為特征的管理體制，過渡到“黨委負(fù)責(zé)制”的領(lǐng)導(dǎo)體制，執(zhí)行“以黨委為核心的集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人負(fù)責(zé)相結(jié)合”的領(lǐng)導(dǎo)制度，建立和健全各級鐵路企業(yè)黨的委員會。這體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國（）

A．嘗試探索適合國情的發(fā)展方式B．破除了蘇聯(lián)模式的束縛C．系統(tǒng)糾正了經(jīng)濟(jì)工作中的問題D．逐步加強(qiáng)黨的集中領(lǐng)導(dǎo)(★★★★)12.《吉爾伽美什》的第五塊泥板記載到：吉爾伽美什與恩啟都向森林進(jìn)發(fā)時(shí)，“他們仰看森林，止步停留，看那杉樹之高，看那森林的入口?？吹缴紭渖健⑸竦o和伊爾尼尼的寶座，山前，杉高遮蔽山頭，令人舒暢的是樹陰清幽，草叢蓋地，也漫無盡頭”。由此可見，《吉爾伽美什》（）

A．印證了兩河流域文明比較發(fā)達(dá)B．表達(dá)了人們對自然的虔敬之情C．蘊(yùn)含一定的公平和正義價(jià)值觀D．凸顯了民眾對生命意義的思考(★★★★)13.15世紀(jì)，意大利佛羅倫薩統(tǒng)治者老科西莫對學(xué)者的贊助為他贏得了很多書籍，著名學(xué)者尼科里就希望死后將自己的1430本藏書供給公眾使用。老科西莫將這些捐贈圖書連同自己的珍藏，建立了圣馬可圖書館。這（）

A．為文藝復(fù)興轉(zhuǎn)型提供了條件B．有利于推動人文精神的傳播C．表明人文主義思想深入人心D．促進(jìn)了近代社會教育的普及(★★★★)14.巴黎公社成立后，公社提出：“有了公社，賦稅將減輕，公共資財(cái)將不再浪費(fèi)，勞動者盼望已久的各種社會設(shè)施將相繼創(chuàng)立?！币环矫婧粲醺鲄^(qū)居民提出修繕房屋、改善市容市貌的建議、申請，并及時(shí)頒發(fā)許可證；另一方面，公社對有礙市容、危害公共安全的事項(xiàng)進(jìn)行整改。據(jù)此可知，巴黎公社（）

A．協(xié)調(diào)了各階層利益分配B．重構(gòu)國家管理模式C．國家治理取得一定成效D．重視改善民眾生活(★★)15.1946年3月，美國失業(yè)人數(shù)從戰(zhàn)爭結(jié)束時(shí)的80萬迅速攀升到270萬。1947年6月，杜魯門發(fā)表聲明指出：“美國正在或可能向外國援助，對我國國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響是每一個(gè)美國人嚴(yán)重關(guān)切的事情，因?yàn)檫@種援助，美國商人、農(nóng)民和工人會從大量出口中獲得實(shí)惠?！睋?jù)此可知，馬歇爾計(jì)劃（）

A．加強(qiáng)了美國對歐洲的控制B．對歐洲援助沒有實(shí)質(zhì)性作用C．導(dǎo)致了美國經(jīng)濟(jì)形勢惡化D．適應(yīng)了美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要(★★★)16.2015年上半年德國的財(cái)政盈余達(dá)到211億歐元，其中聯(lián)邦政府實(shí)現(xiàn)財(cái)政盈余105億歐元。2015年9月底召開的歐盟內(nèi)政部長會議中，德國承擔(dān)了最多的難民配額，達(dá)到3.1萬之多。德國雇主協(xié)會研究報(bào)告顯示，德國受過職業(yè)教育的專業(yè)人才缺口在2020年達(dá)到130萬。由此可見，德國引入難民主要基于（）

A．歐洲一體化趨勢的不斷增強(qiáng)B．德國人道主義價(jià)值觀C．經(jīng)濟(jì)增長與勞動力市場需求D．德國多元文化的形成二、材料題(★★★★★)17.閱讀材料，完成下列要求。材料婁敬曰：“陛下都洛陽，豈欲與周室比隆哉?”上(劉邦)曰：“然?！眾渚丛唬骸氨菹氯√煜屡c周異。周之先，自后稷封邰，積德累善，十有馀世，至于太王、王季、文王、武王而諸侯自歸之，遂滅殷為天子。及成王即位，周公相焉，乃營洛邑，以為此天下之中也，諸侯四方納貢職，道里均矣。有德則易以王，無德則易以亡，故周之盛時(shí)，天下和洽，諸侯、四夷莫不賓服，效其貢職。及其衰也，天下莫朝，周不能制也；非唯其德薄也，形勢弱也。今陛下起豐、沛，卷蜀、漢，定三秦，與項(xiàng)羽戰(zhàn)滎陽、成皋之間，大戰(zhàn)七十，小戰(zhàn)四十；使天下之民，肝腦涂地，父子暴骨中野，不可勝數(shù)，哭泣之聲未絕，傷夷者未起；而欲比隆于成、康之時(shí)，臣竊以為不侔也。且夫秦地(關(guān)中地區(qū))被山帶河，四塞以為固；卒然有急，百萬之眾可立具也。因秦之故，資甚美膏腴之地，此所謂天府者也。陛下入關(guān)而都之，山東雖亂，秦之故地可全而有也。夫與人斗，不扼其亢，拊其背，未能全其勝也；今陛下案秦之故地，此亦扼天下之亢而拊其背也?！薄浴顿Y治通鑒》(1)根據(jù)材料，概括婁敬的主要觀點(diǎn)。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評婁敬的主要觀點(diǎn)。(★★★★)18.閱讀材料，完成下列要求。材料下表所示為從不同角度對“世界文化多樣性”進(jìn)行的闡釋。

角度闡釋文化價(jià)值“世界文化多樣性”是文明人類對各種文化自由發(fā)展、和平競爭的肯定和期待。每個(gè)民族、每種文化都在文明人類的生活中有其位置和貢獻(xiàn)，都有值得尊重的視野、經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值和智慧，不同文化的相互配合與和諧相處才是文化的理想。文化倫理“世界文化多樣性”是處理不同文化間關(guān)系的規(guī)則。認(rèn)同、尊重不同文化存在的合理性與合法性，既是對其他民族文化的存在權(quán)、個(gè)性表達(dá)權(quán)和演進(jìn)選擇權(quán)的充分承認(rèn)與理解，也是對其他民族國家文化特色的包容與欣賞，這是一種文化倫理和文化修養(yǎng)。政治論辯“世界文化多樣性”是不同民族國家從文化角度反抗各種形式的國際強(qiáng)權(quán)政治、“走自己的路”的一個(gè)基本理由?，F(xiàn)代不同文化的實(shí)體經(jīng)常就是民族或國家，有關(guān)文化多樣性議題往往與不同的國家主權(quán)、社會制度、政治體制相聯(lián)系，以維護(hù)國家權(quán)力和利益?！幾詥问缆?lián)《文化多樣性的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和意義內(nèi)涵》結(jié)合世界史所學(xué)知識，擇取“世界文化多樣性”的任意一個(gè)角度，擬定一個(gè)主題，寫一篇短評。(要求：主題明確，史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密。)(★★★★)19.閱讀材料，完成下列要求。材料一1950年朝鮮戰(zhàn)爭一開始，美國就加緊對我國實(shí)施封鎖禁運(yùn)，凍結(jié)中國政府在美的資產(chǎn)、中國人民在美的銀行存款及其他財(cái)產(chǎn)。1951年5月，美國操縱聯(lián)合國大會通過決議，將對中國的禁運(yùn)物資擴(kuò)大到1700多個(gè)品種。材料二面對以美國為首的西方國家的封鎖與禁運(yùn)，黨和政府積極應(yīng)對，如將一些依賴外銷的產(chǎn)品改為適應(yīng)國內(nèi)市場的產(chǎn)品；提倡進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，生產(chǎn)進(jìn)口替代品；擴(kuò)大與非西方國家的貿(mào)易；利用西方發(fā)達(dá)國家之間的矛盾打開貿(mào)易壁壘缺口。到1952年，我國對外貿(mào)易增長到19.4億美元，是1950年的1.5倍。對此，周恩來指出：“帝國主義者的‘封鎖’和‘禁運(yùn)’，正好被我們用以肅清在中國經(jīng)濟(jì)中的半殖民地的依賴性，縮短我們在經(jīng)濟(jì)上獲取完全獨(dú)立自主的過程，而真正受到打擊的，反而是他們自己?！薄陨喜牧暇幾远瓡酝豆伯a(chǎn)黨人的斗爭——新中國成立初期的反封鎖、反禁運(yùn)斗爭》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括新中國成立初期以美國為首的西方國家對華實(shí)施封鎖與禁運(yùn)的背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出新中國成立初期打破以美國為首的西方國家封鎖與禁運(yùn)的意義。三、綜合題(★★★★)20.閱讀材料，完成下列要求。材料下表所示為中國近現(xiàn)代勞動模范評選表彰發(fā)展進(jìn)程。

進(jìn)程概況萌芽1933年5月，春耕生產(chǎn)運(yùn)動代表大會在瑞金召開，表彰模范單位和個(gè)人，首次使用“勞動模范”這一稱謂，揭開了中國勞模運(yùn)動的序幕。雛形1939年4月，陜甘寧邊區(qū)政府發(fā)布政府令，首次規(guī)范了評選勞模的條件和辦法。1943年11月、1944年12月先后召開勞動英雄與模范生產(chǎn)工作者代表大會，大大加強(qiáng)了勞動模范評選表彰相關(guān)工作的制度化建設(shè)。發(fā)展1950年、1956年，中共中央和國務(wù)院(政務(wù)院)先后兩次開展全國勞動模范表彰活動。1950年正式確定了“勞動模范”這個(gè)稱謂，并要求“要把評選勞模形成固定的制度”；1956年勞模表彰進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。確立1979年，黨中央、國務(wù)院第一次明確了“勞動模范”和“先進(jìn)工作者”稱號的授予對象；1982年將“