中班音樂(lè)公開(kāi)課《小樹(shù)葉》教案

中班音樂(lè)公開(kāi)課《小樹(shù)葉》教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒園中班音樂(lè)教材，章節(jié)為《秋日里的歡歌》。歌曲《小樹(shù)葉》是一首描繪秋天樹(shù)葉飄落情景的兒歌，歌詞簡(jiǎn)單易懂，旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，適合中班幼兒學(xué)唱。二、教學(xué)目標(biāo)1.能讓幼兒感受秋天的氣息，了解秋天樹(shù)葉的變化。2.能幫助幼兒學(xué)會(huì)歌曲《小樹(shù)葉》，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)欣賞能力。3.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《小樹(shù)葉》，能跟著音樂(lè)節(jié)奏演唱。難點(diǎn)：歌曲中“飄啊飄”的節(jié)奏把握，以及集體合作完成樹(shù)葉飄落的情景。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鋼琴、多媒體設(shè)備、樹(shù)葉道具學(xué)具：小樹(shù)葉手工材料、畫(huà)紙、彩筆五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒走出教室，來(lái)到校園里的樹(shù)下，觀察秋天樹(shù)葉的變化，感受秋天的氣息。2.歌曲學(xué)唱（5分鐘）教師播放歌曲《小樹(shù)葉》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。隨后，教師逐句教唱歌曲，重點(diǎn)講解“飄啊飄”的節(jié)奏。3.樹(shù)葉手工制作（5分鐘）幼兒根據(jù)觀察到的樹(shù)葉特征，用彩筆在畫(huà)紙上繪制樹(shù)葉。同時(shí)，教師指導(dǎo)幼兒制作小樹(shù)葉手工道具。4.集體演唱（3分鐘）幼兒手持小樹(shù)葉手工道具，跟隨音樂(lè)節(jié)奏集體演唱歌曲《小樹(shù)葉》。教師注意指導(dǎo)幼兒把握節(jié)奏和音準(zhǔn)。5.樹(shù)葉飄落情景表演（3分鐘）教師引導(dǎo)幼兒模擬樹(shù)葉飄落的情景，感受音樂(lè)與動(dòng)作的結(jié)合。幼兒分組進(jìn)行表演，互相配合，完成樹(shù)葉飄落的情景。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容：歌曲《小樹(shù)葉》歌詞板書(shū)設(shè)計(jì)：將歌曲《小樹(shù)葉》的歌詞逐句展示在黑板上，方便幼兒跟隨教師學(xué)唱。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，向家人分享歌曲《小樹(shù)葉》的歌詞和旋律。2.作業(yè)答案：歌曲《小樹(shù)葉》的歌詞和旋律。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)反思本次音樂(lè)公開(kāi)課的教學(xué)效果，針對(duì)幼兒在學(xué)唱、表演等方面的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2.拓展延伸：教師可以組織類似的音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受不同季節(jié)的氣息，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合幼兒園的其他課程，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.歌曲《小樹(shù)葉》的選取：歌曲《小樹(shù)葉》作為中班音樂(lè)教材的一部分，其旋律優(yōu)美、詞句簡(jiǎn)單，適合幼兒學(xué)唱。歌曲描繪了秋天樹(shù)葉飄落的情景，可以讓幼兒在學(xué)唱過(guò)程中感受秋天的氣息，了解秋天樹(shù)葉的變化。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，不僅要讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，還要讓他們感受秋天的氣息，了解秋天樹(shù)葉的變化，并培養(yǎng)他們的音樂(lè)欣賞能力和集體合作意識(shí)。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中“飄啊飄”的節(jié)奏把握和集體合作完成樹(shù)葉飄落的情景。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)歌曲《小樹(shù)葉》，能跟著音樂(lè)節(jié)奏演唱。三、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.實(shí)踐情景引入：帶領(lǐng)幼兒走出教室，來(lái)到校園里的樹(shù)下，觀察秋天樹(shù)葉的變化，感受秋天的氣息。這一環(huán)節(jié)可以讓幼兒更加直觀地了解秋天樹(shù)葉的變化，增強(qiáng)他們對(duì)秋天的感知。2.歌曲學(xué)唱：教師播放歌曲《小樹(shù)葉》，讓幼兒初步感受歌曲的旋律和節(jié)奏。隨后，教師逐句教唱歌曲，重點(diǎn)講解“飄啊飄”的節(jié)奏。在學(xué)唱過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)幼兒把握節(jié)奏和音準(zhǔn)。3.樹(shù)葉手工制作：幼兒根據(jù)觀察到的樹(shù)葉特征，用彩筆在畫(huà)紙上繪制樹(shù)葉。同時(shí)，教師指導(dǎo)幼兒制作小樹(shù)葉手工道具。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。4.集體演唱：幼兒手持小樹(shù)葉手工道具，跟隨音樂(lè)節(jié)奏集體演唱歌曲《小樹(shù)葉》。教師注意指導(dǎo)幼兒把握節(jié)奏和音準(zhǔn)。5.樹(shù)葉飄落情景表演：教師引導(dǎo)幼兒模擬樹(shù)葉飄落的情景，感受音樂(lè)與動(dòng)作的結(jié)合。幼兒分組進(jìn)行表演，互相配合，完成樹(shù)葉飄落的情景。這一環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)幼兒的集體合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注板書(shū)內(nèi)容：歌曲《小樹(shù)葉》歌詞板書(shū)設(shè)計(jì)：將歌曲《小樹(shù)葉》的歌詞逐句展示在黑板上，方便幼兒跟隨教師學(xué)唱。板書(shū)設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出歌詞中的關(guān)鍵詞，以便幼兒更好地記憶和學(xué)唱。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，向家人分享歌曲《小樹(shù)葉》的歌詞和旋律。2.作業(yè)答案：歌曲《小樹(shù)葉》的歌詞和旋律。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.課后反思：教師應(yīng)反思本次音樂(lè)公開(kāi)課的教學(xué)效果，針對(duì)幼兒在學(xué)唱、表演等方面的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。反思時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)歌曲的掌握程度、課堂參與度以及團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。2.拓展延伸：教師可以組織類似的音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受不同季節(jié)的氣息，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。同時(shí)，結(jié)合幼兒園的其他課程，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。例如，可以組織以春天為主題的歌曲學(xué)習(xí)，讓幼兒通過(guò)學(xué)唱歌曲、觀察自然景象，感受春天的美好。還可以開(kāi)展親子音樂(lè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)親子關(guān)系。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切自然，富有感染力。在教唱歌曲時(shí)，注意節(jié)奏的把握，可以用拍手、跺腳等動(dòng)作幫助幼兒理解節(jié)奏。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒充分參與。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓幼兒充分感受秋天的氣息。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的思維和興趣。在教唱歌曲過(guò)程中，可以適時(shí)提問(wèn)幼兒，讓他們回答關(guān)于秋天樹(shù)葉的問(wèn)題，以加深他們對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。4.情景導(dǎo)入：在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以利用多媒體設(shè)備展示秋天樹(shù)葉的變化，讓幼兒更加直觀地了解秋天樹(shù)葉的變化，增強(qiáng)他們對(duì)秋天的感知。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：歌曲《小樹(shù)葉》適合中班幼兒學(xué)唱，通過(guò)描繪秋天樹(shù)葉的變化，讓幼兒感受秋天的氣息。在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，確保他們能夠積極參與。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，不僅要讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，還要讓他們感受秋天的氣息，了解秋天樹(shù)葉的變化，并培養(yǎng)他們的音樂(lè)欣賞能力和集體合作意識(shí)。3.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程應(yīng)注重幼兒的實(shí)踐參與，通過(guò)實(shí)踐情景引入、歌曲學(xué)唱、樹(shù)葉手工制作、集體演唱和樹(shù)葉飄落情景表演等環(huán)節(jié)，讓幼兒在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的綜合素質(zhì)。4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在教學(xué)過(guò)程中，要重點(diǎn)關(guān)注“飄啊飄”的節(jié)奏把握和集體