幼兒保教技能考核題庫

幼兒保教技能考核題庫

（一）幼兒衛(wèi)生與保健技能

試題編號H-1-1-1：幼兒洗手

（1）任務(wù)描述

幼兒洗手活動貫穿于幼兒一日生活活動的各個環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)幼兒良

好衛(wèi)生習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，請根據(jù)所抽到的題目進行實踐操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

如何指導(dǎo)幼兒進行正確的洗手？

（2）實施條件

考試教室、流動水、洗手液或肥皂、垃圾桶、三巾

（3）考核時量

準備和作答共計60分鐘

（4）評分細則

備注

優(yōu)秀合格不合格

評價內(nèi)容考核評價要點

(85-1(60-（59分

00)85)及以下）

、備齊用物（洗手液、一次性紙巾、

11.全程1.全1.全程動

幼垃圾桶）

實施動作熟程動作不熟

（102、衣服整潔練、規(guī)作較練、不規(guī)

兒

0分）范:操作熟練、范；操作

3、洗手取下手表、首飾步驟正規(guī)范：步驟不正

洗

4、手無戴首飾魂：操作確：

2.每個步驟2.每個步

手

5、雙手指甲長度VI步驟提正確；驟搓洗時

洗時間2.每問少于

X-—暴露腕部；打開水龍頭，使雙手充分淋

不少于個步15秒：3.

濕，取適量洗手液，均勻涂抹掌面。

15秒；驟搓情緒緊

10

第一步：掌心相對，手指并攏，相3.不慌洗時張，慌張

不忙、情間不無措；

0互揉搓

緒穩(wěn)定少于

4.態(tài)度不

第二步：手心對手背沿指縫相互揉冷靜。15秒；

分和藹,溝

搓，交換進行。3.不

態(tài)度通無效。

4.慌不

第三步：掌心相對，雙手交叉沿指和漓，溝

忙、情

縫相互揉搓。通有效，

緒較

關(guān)愛幼

第四步：雙手互握，揉搓指背，然穩(wěn)定

兒。

后兩手交替；冷靜。

第五步：拇指在另一手掌中轉(zhuǎn)動揉4.態(tài)

搓，然后兩手交替；度和

藹，溝

第六步：指尖并攏在另一手掌中揉通有

擦，然后兩手交替；效，關(guān)

愛幼

第七步：雙手交替洗手腕；

兒。

流動水沖洗干凈，關(guān)閉水龍頭；用紙巾

擦干雙手。

試題編號H-1-1-2：幼兒喂藥

(1)任務(wù)描述

本模塊任務(wù)分為兩部分；一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行口頭作答;

另一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行實踐操作演示。要求語言流暢、

邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

1、口服給藥最常見的方法有哪些？

2、給幼兒服用片劑時應(yīng)怎么進行操作？

（3）實施條件

考試教室、計時器、幼兒人體模型、藥丸、小碗、勺子、一杯水、糖

果、衛(wèi)生紙

（3）考核時量

準備和作答共計60分鐘

（4）評分細則

備注

不合

格

優(yōu)秀合格

評價內(nèi)容考核評價要點

（59

(85-100(60分及

)-85)以下）

1.作

答內(nèi)

容星

本與

題目1.作答

方法有:小勺喂藥法、奶瓶喂藥法、吸1.作答內(nèi)

相關(guān)，內(nèi)容不

管喂藥法；容準確、言

但不能緊扣

簡意賅，具

夠言題目；

小勺喂藥法：一般用于片劑或液體。有一定的

簡意2.邏輯

專業(yè)水平：

奶瓶喂藥法：一般用于劑量大、帶有甜賅，缺不清

文字2.語言表

味、嬰幼兒易于接受的藥物。乏專楚，語

作答達清晰自

業(yè)性；言重復(fù)

（25吸管喂藥法：一般用于劑量較小的液體然：

2.語啰嗦：

分）藥物。

言表

達較

幼

流

暢；

兒

喂1.能

針對

1、操作前準備：用藥前核對藥品名稱、

藥抽到1.不

仔細查對幼兒姓名、藥品濃度、有效期、

的題能針對

防止用錯藥；操作者需先洗凈雙手。

目選抽到的

擇合題目選

101.能針對適的擇合適

抽到的題藥品的藥品

0目選擇合與工與工

2、將藥片研成粉末，溶在開水中

適的藥品具；2.具；2.

分與工具：2.動作動作小

動作規(guī)范、較規(guī)規(guī)范、

流程清晰；范、流流程不

3.不慌不程較清晰：

實施3、將嬰兒抱放于膝上，將盛有藥物的

忙、情緒稔清晰;3.情緒

（75小勺深入嬰幼兒的口中，

定冷靜、關(guān)3.不緊張；

分）

愛幼兒：態(tài)慌不缺乏對

度溫和，普忙、情幼兒關(guān)

通話標(biāo)準。緒較愛；態(tài)

穩(wěn)定度不溫

4、用勺底壓住舌面，再慢慢抬起勺柄，冷靜、和，普

將藥物流入口中（其速度與嬰兒的吞咽關(guān)愛通話不

動作一致）幼兒：標(biāo)準。

態(tài)度

較溫

和，普

通話

較標(biāo)

準。

試題編號H-1-1-3：幼兒餐桌面常規(guī)消毒

(1)任務(wù)描述

本模塊任務(wù)分為兩部分：一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行口頭作答;

另一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行實踐操作演示。要求語言流暢、

邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

1.請表述桌面消毒的時間和注意事項？

2、餐桌面消毒如何操作？

(4)實施條件

考試教室、計時器、室溫水(不要用熱水)、消毒液、小桶2個、小

毛巾2-3塊、橡膠手套、口罩、精確刻度杯

(3)考核時量

準備和作答共計60分鐘

(4)評分細則

評價內(nèi)容考核評價要點備注

不合

格

優(yōu)秀合格

（59

(85-100(60分及

)-85)以下）

1.作

（1）桌面消毒時間：答內(nèi)

容基

①幼兒入園前，離園后；②每日進餐前。本與

題目1.作答

（2）注意事項：L作答內(nèi)

相關(guān)，內(nèi)容不

容準確、言

①消毒液要現(xiàn)配現(xiàn)用，不要與其它消毒但不能緊扣

簡意賅，具

劑或潔廁靈混合使用；夠言題目：

有一定的

簡意2.邏輯

餐②使用時應(yīng)佩戴口罩、手套，防止吸入、專業(yè)水平；

賅，缺不清

文字濺入口鼻、眼睛、皮膚。接觸后立即用2.語言表

乏專楚，語

桌作答水沖洗，嚴重者就醫(yī)；達清晰自

業(yè)性；言重第

（25然：

2.語啰嗦；

面分）③不得與易燃物存放在一起，遠離明

火；言表

消達較

④包裝應(yīng)標(biāo)示相應(yīng)的安全警示標(biāo)志，置流

毒于兒童不易觸及處。暢：

環(huán)境準備：關(guān)門窗、調(diào)節(jié)室溫至1.能1.不

27-37℃,注意避風(fēng)。

10針對能針對

1.能針對抽到抽到的

1.操作前準備用物準備：室溫水（不抽到的題

的題題目選

0要用熱水）、消毒液、小桶2個、小毛目選擇合

目選擇合適

巾2?3塊、橡膠手套、口罩、精確刻度適的藥品

擇合的藥品

分量杯。

與工具；2.適的與工

動作規(guī)范、

2.有效氯含量為500mg/L消毒液配制：藥品具：2.

流程清晰：

取消毒液15ml+清水1485ml稀釋即可。與工動作不

3.不慌不

實施具；2.規(guī)范、

忙、情緒穩(wěn)

（753.佩戴口罩、手套、一個小桶內(nèi)倒入動作流程不

定冷靜、關(guān)

分）消毒劑原液并加清水稀釋，另一個桶內(nèi)較規(guī)清晰；

愛幼兒；態(tài)

只裝清水。范、流3.情緒

度溫和，普程較緊張；

4.第一遍：取擦桌毛巾，用清水浸濕擰通話標(biāo)準。

清晰：缺乏對

干，擦拭桌面與外沿灰塵，擦拭方式Z

3.不幼兒關(guān)

字形不回頭軌跡。

慌不愛；態(tài)

5.第二遍：取消毒毛巾，在裝有稀釋忙、情度不溫

過的消毒液的小桶內(nèi)浸濕擰干，Z字形緒較和,普

擦拭桌面與外沿，使消毒液在桌面停留穩(wěn)定通話不

10?15分鐘。冷靜、標(biāo)準

關(guān)愛

6.第三遍：取擦桌毛巾，用新接的清幼兒；

水浸濕擰干，擦拭桌面與外沿灰塵，擦態(tài)度

拭方式Z字形不回頭軌跡。擦拭完畢后，較溫

穿好衣服，注意觀察。和，普

7.擦拭方法：將毛巾對折，從桌面的通話

左上角擦到右上角后將毛巾換一面，平較標(biāo)

行下移毛巾，從右下角擦到左下角，換準。

一面后擦拭臭沿。

8.桌面消毒毛巾專用，每次用完后將桌

面消毒毛巾搓洗干凈，并用消毒液浸泡

消毒，沖洗干錚后，放到固定位置。

1.傳染病預(yù)防

試題編號H-1-2-1體溫測量

具體考核要求：

(1)任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

(5)實施條件

考試教室、娃娃模型、毛巾、體溫計

（3）考核時量

準備和作答共計60分鐘

（4）評分細則

備注

優(yōu)秀合格不合格

評價內(nèi)容考核評價要點

(85-1(60-（59分

00)85)及以下）

將體溫計的水銀線甩至35℃以下1.動

作規(guī)

范、流

體1.表現(xiàn)

解開兒童上衣，用毛巾輕輕擦干腋窩，出一定程清

的急救晰；

將體溫計的水銀端插在腋窩中央稍前1未.表現(xiàn)

溫2.缺

端；意識、處出嚴肅、

理得當(dāng)；乏-

測緊迫的急

定的

2.動作救狀態(tài)：

規(guī)范、流急救

量兒童曲臂夾緊并放于胸前，保持體溫計2.緊張、

程清晰；意識：

與身體密切流程混

3.情

/—\實施3.不慌亂；

不忙、情緒慌

（10接觸并維持10分鐘；3動.作不

張、不

100分）緒穩(wěn)定規(guī)范；

冷靜。夠冷

4.態(tài)度不

靜。

01。分鐘后取出，讀取溫度計度數(shù)。和藹.溝

4.態(tài)度4.態(tài)

通無效。

和藹，溝度稍

分

通有效，和藹，

將使用完的體溫計放置于消毒專用鋁關(guān)愛幼溝通

盒中兒。有效，

關(guān)愛

幼兒。

試題編號H-1-2-2：晨間檢查

（1）任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

晨間檢查

（2）實施條件

考試教室、娃娃模型、體溫計、手電筒、洗手液

（3）考核時量

準備和作答共計60分鐘

（4）評分細則

備注

優(yōu)秀合格不合格

評價內(nèi)容考核評價要點

(85-1(60-（59分

00)85)及以下）

一問：當(dāng)小朋友早上入園時，要先詢問1.表現(xiàn)1動1.未表現(xiàn)

小朋友/父母是否有身體不適或者其它出一定出嚴肅、

體作11規(guī)

的明顯癥狀。的預(yù)防范、流緊迫的急

溫意識、處程清救狀態(tài)：

理得當(dāng)：

晰：2.緊張、

2.動作流程混

測在用二摸：用手觸摸兒童額頭、手心，篩查2.缺

實施規(guī)范、流亂；

幼兒是否發(fā)熱，對可疑發(fā)熱者可以使用乏一

J=L（1°程清晰；3.動作不

里八八、體溫計進行測量。定的

0分）規(guī)范；

3.不慌預(yù)防

不忙、情

--,意識；4.態(tài)度不

緒穩(wěn)定

三看：觀察幼兒面色、精神狀況、有無In

冷靜。通無效。

10流鼻涕、眼睛（是否腫脹、有無流眼淚、緒慌

張、不

眼結(jié)膜充血）、注意面、額、耳后、頸、4.態(tài)度

手和口腔內(nèi)是否有皮疹或皰疹。和海，溝夠冷

0通有效，靜。

關(guān)愛幼4.態(tài)

分

四查：檢查幼兒口袋中是否攜帶可造成兒。度稍

創(chuàng)傷的小玩物（如小石子、彈珠、刀片和藹，

等），對有發(fā)熱、出疹、精神差的兒童溝通

進行留驗，安排在單獨留檢室，以備進有效，

一步查驗和確認。關(guān)愛

幼兒。

五消毒：晨檢老師每晨檢一人，用快速

手消毒劑消毒手一次；體溫計每使用一

次消毒一次，用濃度為75%的酒精溶液

浸泡消毒30分鐘，再撈出流水洗凈晾

干備用。

試題編號H?l-2-3：酒精擦拭

（1）任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行文字作答；另

一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

對幼兒進行酒精擦拭時有哪些注意事項？應(yīng)當(dāng)如何操作？

（2）實施條件

考試教室、紙、筆、毛巾、小水盆、濃度為75%酒精、溫水

（3）考核時量

準備和作答共計60分鐘

（4）評分細則

備注

不合

格

優(yōu)秀合格

評價內(nèi)容考核評價要點（59

(85-100(60分及

)-85)以下）

1.作

答內(nèi)

①酒精擦浴只適用于高燒無寒顫又無容基

汗的兩歲以上患兒。本與

題目1.作答

②擦拭過程中應(yīng)觀察患兒的反應(yīng)，如出1.作答內(nèi)

相關(guān)，內(nèi)容不

現(xiàn)面色蒼白、寒戰(zhàn)或脈搏呼吸異常時立容準確、言

但不能緊扣

即停止擦拭。簡意賅,具

夠言題目；

酒有一定的

同意2.邏輯

③擦拭全程不超過20分鐘，注意保暖，專業(yè)水平：

賅,缺不清

精避免著涼。2.語言表

文字kk:五

作答達清晰自

④禁忌擦拭后頸部、心前區(qū)和腹部。業(yè)性：言重復(fù)

擦（25然：

2.語啰嗦：

分）⑤新生兒、血液性疾病、皮膚破損及酒，.-

表

拭精過敏的幼兒禁用此法。

達較

流

暢;

10

1.表現(xiàn)出

環(huán)境準備：關(guān)門窗、調(diào)節(jié)室溫至1.動1.未表

0一定的急

27-37℃,注意避風(fēng)。作規(guī)現(xiàn)出嚴

救意識、處

1.用濃度為75%酒精100ML加200ML溫范、流肅、緊

分理得當(dāng)：

程清迫的急

水稀釋備用；2.動作規(guī)

晰:救狀

范、流程清

2.將浴巾墊于上半身處，脫去患兒上2.缺態(tài)；

晰：

衣，使其平躺。乏2.緊

3.不慌不

實施定的張、流

3.將小毛巾浸濕后，擰至半干，纏于手忙、情緒穩(wěn)氯

\I□程混

上，自上而下，每擦拭完一個部位后用定冷靜。

分)意識：亂；

浴巾擦干，每個部位3分鐘，全程不超情3.動作

4.態(tài)度和3.

過20分鐘。緒惜不規(guī)

通，溝通有

4.雙上肢：取仰臥位：頸外側(cè)一上臂外效，關(guān)愛幼張、不范；

側(cè)f手背夠冷4.態(tài)度

靜。不和

4.態(tài)%溝

腋窩f上臂內(nèi)側(cè)f手掌心

度稍通無

和藹，效。

5.腰背部：

溝通

取側(cè)臥位：從頸下肩部一臀部，沿有效，

肋骨走向進行擦拭關(guān)愛

幼兒。

6.擦拭完畢后，穿好衣服，注意觀察。

試題編號H-1-2-4：眼部給藥

(1)任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范。

具體考核要求：

眼部給藥

(2)實施條件

考試教室、娃娃模型、眼藥水、眼藥膏、消毒棉簽

(3)考核時量

準備和作答共計60分鐘

(4)評分細則

評價內(nèi)容考核評價要點備注

優(yōu)秀合格不合格

(85-1(60-（59分

00)85)及以下）

用藥前先仔細查對幼兒姓名、藥名、濃

度、有效期、防止用錯藥；

操作者必須先洗凈雙手。

滴眼藥水：1、幼兒取坐位或仰臥位，

用干凈棉簽將幼兒眼部分泌物拭去（擦

洗時應(yīng)從眼內(nèi)側(cè)向外側(cè)擦，棉簽只能使

1.動

用一次，直至分泌物擦干凈為止）；

作規(guī)

范、流

眼1.表現(xiàn)

出一定程清

滴眼藥水：2、囑咐患兒頭向后仰、眼的急救晰；

部1.未表現(xiàn)

睛向上看，操作者用左手食指和拇指將意識、處2.缺

出嚴用、

患兒上下眼皮輕輕拉開；理得當(dāng)；乏-

給緊迫的急

2.動作定的

Afl1救狀態(tài)：

規(guī)范、流急救

藥2.緊張、

程清晰：意識：

滴眼藥水：3、右手持滴藥瓶，距離眼流程混

工不慌3.情

實施睛2?3厘米，將藥水滴入下眼皮內(nèi)，舌L：

不忙、情緒慌

(10每次1?2滴；囑咐患兒轉(zhuǎn)動眼球，使3.動作不

藥液均勻涂滿眼內(nèi)，讓幼兒輕輕閉上眼緒穩(wěn)定張、不

10。分）規(guī)范；

冷靜。夠冷

睛。4.態(tài)度不

靜。

0和藹，溝

4.態(tài)度4.態(tài)

通無效。

和藹，溝度稍

分滴眼藥膏：1、將患兒眼部分泌物用干

通有效，和藹，

凈棉簽拭去；患兒取坐位或臥位，操作

關(guān)愛幼溝通

者用左手食指和拇指將患兒上下眼皮

兒。有效，

輕輕分開；

關(guān)愛

幼兒。

滴眼藥膏：2、囑咐幼兒頭向后仰、眼

睹向上看；軟管距離眼睛2?3厘米，

將軟管內(nèi)的藥膏直接擠進結(jié)膜囊內(nèi)，一

次約1厘米長，但要注意軟管管口不可

接觸眼部；閉眼片刻，輕輕按摩眼球，

使藥膏均勻分布。

2.意外傷害處理:編號：H-1-3

試題編號H-1-3-1：鼻出血

(1)任務(wù)描述

本任務(wù)分為兩部分：一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行文字作答；另

一部分是根據(jù)所抽取到的題目進行模擬操作演示。

要求：語言流暢、邏輯清晰、動作規(guī)范