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文檔簡介
4*昆蟲備忘錄三年級語文下冊?人教版1.會認(rèn)10個生字。2.默讀課文,邊讀邊想象畫面,了解文中介紹的四種昆蟲的特點(diǎn)。(重點(diǎn))3.品讀文中優(yōu)美生動的語句,激發(fā)探索大自然奧秘的興趣。
(重點(diǎn))4.學(xué)習(xí)備忘錄的寫法,用自己喜歡的方式,如表格、配有文字說明的圖片,做一份自己的昆蟲備忘錄。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)昆蟲昆蟲屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物,是地球上數(shù)量最多的動物群體,在所有生物種類(包括細(xì)菌、真菌、病毒)中占了超過50%,它們的蹤跡幾乎遍布世界的每一個角落。
汪曾祺,江蘇高郵人,中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就,對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝水》《晚翠文談》等。被譽(yù)為“抒情的人道主義者,中國最后一個純粹的文人,中國最后一個士大夫”。借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,給不認(rèn)識的字做上記號或請教老師。霸王fánshǔbàmà膜翅咯咯作響gēkuǎnmóchóuhèjùbāntàixiālù備忘錄款款瞎點(diǎn)褐色掌握形態(tài)黑斑螞蚱黑綢馬鈴薯距離凡是識字方法加一加:月+莫=膜
目+害=瞎字理識字:
距初讀感知讀課文,想一想課文寫了什么?這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象,側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲?!皬?fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。一定、肯定
“想必”可以換成哪些詞語?那它怎么看東西呢?是每個小眼睛都看到一個小形象,合成一個大形象?還是每個小眼睛看到形象的一部分,合成一個完整的形象?
蜻蜓就有復(fù)眼,蒼蠅也有。你走近蜻蜓和蒼蠅,還有一段距離,它們就發(fā)現(xiàn)了,噌——飛了。舉例說明復(fù)眼的作用
花大姐
瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。北京人把瓢蟲叫做“花大姐”,好名字!
“順順溜溜”“嚴(yán)絲合縫”寫出了瓢蟲翅膀的特點(diǎn)。把瓢蟲的“膜翅”比作“黑綢襯裙”,形象生動地寫出了瓢蟲膜翅的外形。用具體數(shù)字說明圓點(diǎn)是有定數(shù)的。
圓點(diǎn)是有定數(shù)的,不能瞎點(diǎn)。小圓點(diǎn),叫作“星”,有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點(diǎn)不同。
有的瓢蟲吃蚜蟲,是益蟲;有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉,是害蟲。舉例說明蚜蟲有益蟲和害蟲之分。
吃晚飯的時候,嗚——撲!飛來一只獨(dú)角仙,摔在燈下。它摔得很重,摔暈了。輕輕一捏,就捏住了。獨(dú)角仙擬聲詞看出獨(dú)角仙的魯莽特點(diǎn),加之后面“摔暈了”讓人忍俊不禁。獨(dú)角仙,在甲蟲里可能算是最大的,從頭到腳,約有二寸。它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角。這家伙,是昆蟲里的霸王。運(yùn)用列數(shù)字、作比較方法介紹了獨(dú)角仙的外形特點(diǎn)。
螞蚱河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。我挺喜歡“掛大扁兒”這個名字。尖頭螞蚱是國畫家很喜歡畫的。畫草蟲的很少有沒畫過螞蚱的。齊白石、王雪濤都畫過。我小時候也畫過不少,因?yàn)樗男螒B(tài)好掌握,很好畫。寫“我”喜歡畫尖頭螞蚱的原因。螞蚱飛起來會咯咯作響,不知道它是怎么弄出這種聲音的。螞蚱的膜翅是淡淡的桃紅色的,非常好看。還有一種“土媽蚱”,身體粗短,方頭,色黑如泥土,翅上有黑班。這種螞蚱,
抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,頂討厭。
佳句備忘錄1.瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴(yán)絲合縫。2.瓢蟲,朱紅的、瓷漆似的硬翅上有顏色鮮艷的小圓點(diǎn),特別漂亮。3.我說,吃馬鈴薯的瓢蟲,你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?4.你走近蜻蜓和蒼蠅,還有一段距離,它們就發(fā)現(xiàn)了,噌——飛了。5.吃晚飯的時候,嗚——撲!飛來一只獨(dú)角仙,摔在燈下。它摔得很重,摔暈了。輕輕一捏,就捏住了。6.我曾經(jīng)想過:如果人長了一對復(fù)眼....還是不要!那成什么樣子!7.這種螞蚱,抓住它,它就吐出一泡褐色的口水,頂討厭。昆蟲備忘錄蜻蜓、蒼蠅:有復(fù)眼視覺靈瓢蟲:硬翅上有小圓點(diǎn)獨(dú)角仙:個頭大甲殼硬力氣大尖頭綠螞蚱動作:咯咯作響
外形:膜翅漂亮的桃紅色
土螞蚱外形:身體粗短、方頭、翅膀有黑斑
動作:吐褐色口水螞蚱結(jié)構(gòu)圖示根據(jù)課文內(nèi)容連線。瓢蟲
頭上長著一只犀牛一樣的角蜻蜓
吐出一泡褐色的口水獨(dú)角仙
朱紅色的硬翅上有小圓點(diǎn)土螞蚱
長了一對復(fù)眼課堂練習(xí)中心主旨這篇課文作者以昆蟲的特征為描述對象,側(cè)重記敘了復(fù)眼、花大姐、獨(dú)角仙、螞蚱幾類昆蟲。文章將這些昆蟲的知識通過兒童化的語言,多樣的表述方式介紹
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