小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文《影子》教案

小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文《影子》教案精選

一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語文教材第四單元《影子》，詳細(xì)內(nèi)

容包括：

1.學(xué)習(xí)生字詞：影、子、黑、狗、左、右、好朋友；

2.閱讀理解：理解兒歌中影子與人的關(guān)系；

3.表達(dá)交流：用簡單的語言描述影子的特點(diǎn)；

4.語文園地：了解兒歌的特點(diǎn)，感受語言的韻律美。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠正確認(rèn)讀生字詞，理解兒歌內(nèi)容，掌握

簡單的表達(dá)方式；

2.過程與方法：通過觀察、思考、交流，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能

力和表達(dá)能力；

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能感受到影子的有趣現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)大

自然的好奇心。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，理解兒歌內(nèi)容，用簡單的語言描述影

子的特點(diǎn)；

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考，理解影子與人之間

的關(guān)系。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；

2.學(xué)具：生字卡片、彩色筆。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過展示實(shí)際生活中的影子現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影

子，激發(fā)興趣；

2.學(xué)習(xí)生字詞：教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀生字詞，讓學(xué)生認(rèn)讀、書寫；

3.閱讀理解：教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀兒歌，理解影子與人之間的關(guān)系,

體會(huì)兒歌的韻律美；

4.例題講解：通過講解影子與人的關(guān)系，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的語

言描述影子特點(diǎn)；

5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，描述自己見過的影子現(xiàn)象；

六、板書設(shè)計(jì)

1.課題；《影子》

2.生字詞：影、子、黑、狗、左、右、好朋友

3.影子特點(diǎn)：跟隨人、形狀相似、顏色相同、大小不一

4.兒歌韻律美：押韻、節(jié)奏感強(qiáng)

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作'也題目：用簡單的語言描述一個(gè)你喜歡的影子現(xiàn)象；

2.答案示例：我喜歡太陽下的影子。當(dāng)太陽高高掛起，我的影子

就會(huì)出現(xiàn)在地上，它和我一樣，有頭、有手、有腳，只是它是黑色的,

形狀有點(diǎn)兒變形。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)影子現(xiàn)象的

理解程度，調(diào)整教學(xué)方法；

2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的其他影子現(xiàn)象，激發(fā)他們對(duì)

大自然的熱愛。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考，理解影子與人之間

的關(guān)系；

3.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目的設(shè)置和答案示例；

4.課后反思及拓展延伸：如何調(diào)整教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活

中的其他影子現(xiàn)象。

一、教學(xué)難點(diǎn)解析

1.利用多媒體課件展示影子形成的原理，讓學(xué)生直觀地了解影子

是由光的照射產(chǎn)生的；

2.結(jié)合實(shí)際生活場景，讓學(xué)生觀察在不同時(shí)間、不同光照條件下,

影子的變化，從而認(rèn)識(shí)到影子與人之間的緊密聯(lián)系；

3.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在教室內(nèi)模％影子現(xiàn)象，通過親身體驗(yàn),

加深對(duì)影子與人關(guān)系的理解。

二、教學(xué)過程解析

1.導(dǎo)入新課：教師通過展示實(shí)際生活中的影子現(xiàn)象，如太陽下的

樹影、人在燈光下的影子等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影子，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.例題講解：以兒歌《影子》為例，講解影子與人之間的關(guān)系，

讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡單的語言描述影子特點(diǎn)。

3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，描述自己見過的影子現(xiàn)象。

三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析

題目：請(qǐng)你用簡單的語言描述一個(gè)你喜歡的影子現(xiàn)象。

四、課后反思及拓展延伸解析

1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)影子

現(xiàn)象的理解程度，針對(duì)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法。

2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的其他影子現(xiàn)象，激發(fā)他們對(duì)

大自然的熱愛。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.講解時(shí)，語速要適中，避免過快，確保學(xué)生能聽懂；

2.語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)有趣，以吸引學(xué)生的注意力；

3.適時(shí)運(yùn)用幽默語言，增強(qiáng)課堂氛圍。

二、時(shí)間分配

1.導(dǎo)入新課：約5分鐘，通過生活實(shí)例引入主題；

2.新課講解：約15分鐘，詳細(xì)講解影子與人之間的關(guān)系；

3.例題講解：約10分鐘，結(jié)合兒歌進(jìn)行講解；

4.隨堂練習(xí)：約10分鐘，讓學(xué)生描述影子現(xiàn)象；

6.作業(yè)布置：約5分鐘，布置作業(yè)并解釋要求。

三、課堂提問

1.提問要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生思考；

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答，給予肯定和鼓勵(lì)；

3.注意提問的時(shí)機(jī)，給學(xué)生充足的思考時(shí)間。

四、情景導(dǎo)入

1.利用多媒體展示影子現(xiàn)象，讓學(xué)生身臨其境；

2.結(jié)合生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的影子現(xiàn)象；

3.創(chuàng)設(shè)有趣的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)，是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平；

2.教學(xué)方法是否生動(dòng)有趣，是否能吸引學(xué)生的注意力；

3.課堂時(shí)間分配是否合理，是否給學(xué)生