2021-2022學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)哈密市石油高級中學(xué)高二上學(xué)期期中語文試題（解析版）

哈密市石油高級中學(xué)2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期中考試高二語文試卷（考試時間：120分鐘，試卷分值：150分）一、語言文字積累與運(yùn)用1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A喧闐（tián）拮據(jù)（jié）砧板（zhēnɡ）門衰祚?。▃uò）B.膽怯（què）模樣（mú）撮合（cuō）數(shù)見不鮮（shù）C.貯存（zhù）埋怨（mái）潦水（lǎo）輕鳶剪掠（yuān）D.睥睨（pìnì）煢煢孑立（qiónɡ）一蹴而就（cù）過蒙拔擢（zhuó）【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A.“砧板”的“砧”應(yīng)讀zhēn。B.“膽怯”的“怯”應(yīng)讀qiè；“數(shù)見不鮮”的“數(shù)”應(yīng)讀shuò。C.“埋怨”的“埋”應(yīng)讀mán。故選D。2.下列詞語字形正確的一項(xiàng)是（）A.戕害諂媚筋疲力盡歸根結(jié)蒂B.晦朔懿范殘羹冷灸不可思議C.慧星悄無聲息拈輕怕重富麗堂黃D.蒼皇安詳休戚相關(guān)舸艦迷津【答案】A【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字能力。B.“殘羹冷灸”的“灸”應(yīng)為“炙”。C.“慧星”的“慧”應(yīng)為“彗”；“富麗堂黃”的“黃”應(yīng)為“皇”。D.“蒼皇”的“蒼”應(yīng)為“倉”；“舸艦迷津”的“迷”應(yīng)為“彌”。故選A。3.下列填入文中括號內(nèi)語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在被魯迅自己“稱為創(chuàng)作”的五種作品中，（）。學(xué)界關(guān)于其他四部作品的研究成果已經(jīng)汗牛充棟，有關(guān)《朝花夕拾》的研究則相對冷清。研究之難，就難在其易懂，因?yàn)橐锥?，所以它似乎不包含問題，而研究者如果不能從中提出問題，就無法真正進(jìn)入作品。梳理已有成果，圍繞《朝花夕拾》提出的問題主要有：主題是思鄉(xiāng)懷舊還是現(xiàn)實(shí)批判；所寫細(xì)節(jié)是真實(shí)還是虛構(gòu)；文體是隨筆還是散文；文風(fēng)是統(tǒng)一還是雜糅……這些問題或多或少都揭示了《朝花夕拾》的部分特征，但鑒于這部作品前后風(fēng)格差異較大，由它們得出的結(jié)論往往缺乏從總體上解釋整部作品的有效性。因此，我嘗試從其原名“舊事重提”重新提出問題，以期打開新的思路。我的問題是：舊事為何重提？舊事怎樣重提？A.最易懂的一部《朝花夕拾》，也是最難研究的B.最易懂的也是最難研究的，是一部《朝花夕拾》C.《朝花夕拾》是最易懂的一部，也是最難研究的一部D.一部《朝花夕拾》，最易懂，也是最難研究的【答案】C【解析】【詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位的能力。根據(jù)前文“五種作品中”可知，此處應(yīng)說魯迅的某一作品怎樣，排除AB；比較CD兩項(xiàng)，“是最易懂的一部，也是最難研究的一部”句式對稱，強(qiáng)調(diào)“一部”，排除D。故選C。4.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.中國綜合國力迅猛增強(qiáng)，國際聲譽(yù)越來越好，這讓某些霸權(quán)主義國家如坐針氈。B.當(dāng)代勞動者奮斗在各自領(lǐng)域中，用精益求精的職業(yè)品質(zhì)，彰顯著“工匠精神”。C.四面山的猴子，或相依相偎，或交頭接耳，或追逐嬉戲，情態(tài)各異，栩栩如生。D.葉老師上古典詩詞鑒賞課，各種典故信手拈來，旁征博引，使人受益匪淺?！敬鸢浮緾【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.“如坐針氈”，好像坐在插了針的氈子上。形容心神不寧，坐立不安。這里指中國綜合國力迅猛增強(qiáng)讓某些霸權(quán)主義國家坐立不安，使用正確。B.“精益求精”，比喻已經(jīng)很好了，還要求更好。表示要求極高。這里用來形容當(dāng)代勞動者的職業(yè)品質(zhì)非常恰當(dāng)。C.“栩栩如生”，通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣。這里用來形容現(xiàn)實(shí)生活中山上的猴子，屬于使用對象錯誤。D.“信手拈來”，隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。這里指葉老師自由純熟地應(yīng)用典故，使用正確。故選C。5.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.“哀民生之多艱”的屈原，因其人格高潔，使之成為端午節(jié)中國人普遍追念的精神偶像。B.在快速閱讀時，把書捧得離你的習(xí)慣距離遠(yuǎn)些，可以增強(qiáng)30%的閱讀速度。C.郭沫若開創(chuàng)一代新詩風(fēng)的《女神》、聶耳創(chuàng)作激動人心的時代戰(zhàn)鼓《義勇軍進(jìn)行曲》、巴金創(chuàng)作震撼世界文壇的《家》，也都是在風(fēng)華正茂的青年時代。D.心持家國情懷，肩擔(dān)時代重任，善養(yǎng)“浩然之氣”，是我們青年人應(yīng)該具備品質(zhì)。【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.結(jié)構(gòu)混亂，“因其人格高潔，使之成為”句式雜糅成分贅余，刪掉“使之”或者“因”。B.搭配不當(dāng)，“可以增強(qiáng)30%的閱讀速度”動賓不搭配，“增強(qiáng)”改為“提高”或者“加快”。C.成分殘缺，把“郭沫若開創(chuàng)一代新詩風(fēng)的《女神》”改為“郭沫若寫出開創(chuàng)一代新詩風(fēng)的《女神》”。故選D二、閱讀下面的文字，完成下面小題。儉德是中華民族普及最廣、傳播最久、受認(rèn)可度最高的美德之一，為修身、齊家和治國的必備品質(zhì)?！墩f文·人部》有言：“儉，約也。”節(jié)儉節(jié)約之重點(diǎn)就在于少用、減用，“少”“減”所呈現(xiàn)的是一種內(nèi)向回縮的收斂趨勢。這一消費(fèi)上的收斂趨勢，因能直觀展示出個體的節(jié)儉力度和決心而較易得到外界的關(guān)注和贊譽(yù)，個體由此獲得的強(qiáng)烈認(rèn)同感和愉悅感，又推動其在后續(xù)行為中堅(jiān)持和強(qiáng)化這一趨勢。久之，就會形成對物欲的良好管理，使之處于一個合理范圍，有效防止物欲泛濫。正是基于“儉則寡欲”的認(rèn)識，人們確信“儉以養(yǎng)德”，特別是有助于養(yǎng)成廉德，即“惟儉可以助廉”，甚至認(rèn)為“欲求廉介，必先崇儉樸”，儉德是養(yǎng)成廉德的必要前提。至于其中的緣由，司馬光認(rèn)為，君子寡欲，則不役于物，就不會因外物誘惑而被人利用，就能在公務(wù)中堅(jiān)持原則“直道而行”；小人寡欲，則能小心謹(jǐn)慎、節(jié)約用度，從而遠(yuǎn)離罪惡，使家境富裕。儉德作為一種收斂式消費(fèi)導(dǎo)向，最低標(biāo)準(zhǔn)就是不浪費(fèi)，其實(shí)質(zhì)是對勞動果實(shí)的愛惜和對自然資源的保護(hù)。古代社會生產(chǎn)力水平低下，人們可直接觀察到“稼穡之艱難”以及勞動果實(shí)之不足，從而更易于生發(fā)和強(qiáng)化對勞動果實(shí)的珍視情感；而現(xiàn)代社會生產(chǎn)力發(fā)展迅速，勞動產(chǎn)品日益豐富，勞動形式也發(fā)生轉(zhuǎn)變，故有些人對勞動艱辛的認(rèn)知以及對勞動果實(shí)的珍惜開始弱化，客觀上造成了不以為然的浪費(fèi)。自然資源是人類社會發(fā)展的必要物質(zhì)儲備，但并非取之不盡用之不竭?！蹲髠鳌でf公二十四年》說，“儉，德之共也”。儉德在中國歷史上始終得到高度倡導(dǎo)，甚至被視為最大的美德。它之所以成為中華民族的主流價值導(dǎo)向之一，與其作為應(yīng)對資源有限性的積極策略是分不開的。儉德并不追求無限節(jié)儉，而是主張量入為出。即根據(jù)自身實(shí)際經(jīng)濟(jì)能力規(guī)劃開支，反對超出能力的消費(fèi)。不過，這并不意味著擁有巨額金錢就可以追逐奢華，肆意消費(fèi)。一方面，個體金錢雖有明確歸屬權(quán)，但是通過金錢消耗的資源則屬于所有人；另一方面，對資源的過度消耗，本身就與節(jié)儉要求相背離。因此，人們贊譽(yù)那些貴而持儉、富而居儉的典范，這些人雖身居高位或家境富足，但都崇儉戒奢。儉德并不以對財(cái)富的絕對占有為至善，而是主張不吝不嗇。吝的本義是遺憾、悔恨，嗇的本義是收獲谷物。吝、嗇、儉三字的引申義都有強(qiáng)調(diào)愛惜外物的意思，但又具有本質(zhì)的區(qū)別。儉的核心是“節(jié)己不節(jié)人”，要節(jié)制和控制的乃是自身的物欲和財(cái)物消費(fèi)；至于對他人的救濟(jì)援助，則盡可慷慨大方，并不需要刻意節(jié)制；但吝嗇則不同，由于對財(cái)物過度愛惜，所以根本不舍得花錢救助他人，節(jié)已亦節(jié)人。王夫之指明吝嗇的實(shí)質(zhì)就是貪婪，這種態(tài)度并不屬于節(jié)儉。因此，我們在道德實(shí)踐中要崇儉戒吝，積極弘揚(yáng)自身雖節(jié)儉質(zhì)樸但卻能恤貧救苦的美德和行為。崇儉反奢，始終是中華民族占主導(dǎo)地位的價值導(dǎo)向之一。深入理解儉德意蘊(yùn)，有助于人們在新時代更好地踐行儉德。（摘編自王穎《儉德的三重意蘊(yùn)》）6.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.崇儉反奢是中華民族占主導(dǎo)地位的價值導(dǎo)向，儉德也成為受認(rèn)可度最高的美德。B.儉德的重點(diǎn)是少用、減用，遠(yuǎn)離物欲就可以有效地使物欲處在一個合理的范圍。C.現(xiàn)代社會生產(chǎn)力的發(fā)展使人們認(rèn)識不到勞動艱辛，不珍惜勞動果實(shí)，造成浪費(fèi)。D.崇儉還需戒吝，吝、嗇二字的引申義都有強(qiáng)調(diào)愛惜外物之意，但實(shí)質(zhì)卻是貪婪。7.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章先提出論點(diǎn)，然后從不同角度展開論述，形成了“總—分—總”的論證結(jié)構(gòu)。B.文中兩次引用具體文獻(xiàn)，來論證儉德的意蘊(yùn)，這也說明古人對儉德的度重視。C.文章第四段中對個體金錢消耗的討論，是為了證明儉德“倡導(dǎo)量入為出”的主張。D.文章明確反對奢侈浪費(fèi)，并對儉德的相關(guān)意蘊(yùn)提出了新的理解，富有啟發(fā)意義。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.外界的贊譽(yù)會使節(jié)儉個體獲得強(qiáng)烈的認(rèn)同感和愉悅感，對堅(jiān)持節(jié)儉有積極作用。B.儉則寡欲，節(jié)儉有助于君子養(yǎng)成廉德，而對節(jié)己亦節(jié)人的小人則難以產(chǎn)生影響。C.儉德作為收斂式消費(fèi)導(dǎo)向，倡導(dǎo)保護(hù)自然資源，是應(yīng)對資源有限性的積極策略。D.節(jié)儉和吝嗇有著本質(zhì)的區(qū)別，要大力弘揚(yáng)自身節(jié)制物欲但卻能恤貧救苦的美德?！敬鸢浮?.D7.A8.B【解析】【分析】【6題詳解】本題考查理解分析原文內(nèi)容的能力。A.“崇儉反奢是中華民族占主導(dǎo)地位的價值導(dǎo)向”以偏概全，原文說的是“中華民族占主導(dǎo)地位的價值導(dǎo)向之一”，“受認(rèn)可度最高的美德之一”。B.“遠(yuǎn)離物欲就可以有效地使物欲處在一個合理的范圍”偷換概念，不是“遠(yuǎn)離物欲”，而是“這一消費(fèi)上的收斂趨勢……”。C.“使人們認(rèn)識不到……”說法錯誤，原文“有些人對勞動艱辛的認(rèn)知以及對勞動果實(shí)的珍惜開始弱化”是并列關(guān)系。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證關(guān)系的能力。A.“文章先提出論點(diǎn)”錯誤，文章沒有先提出論點(diǎn)，而是先強(qiáng)調(diào)儉德的價值意義，然后從三個層面來論述儉德的意蘊(yùn)。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合信息的能力。B.“而對節(jié)已亦節(jié)人的小人則難以產(chǎn)生影響”表述不當(dāng)，原文說“小人寡欲，則能小心謹(jǐn)慎、節(jié)約用度，從而遠(yuǎn)離罪惡，使家境富?！?。故選B。三、文言文閱讀閱讀文言文，回答下列問題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。9.下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.歷職郎署署：官署 B.不矜名節(jié)矜：自夸C.聽臣微志聽：聽見 D.日薄西山?。浩冉?0.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）①伏惟圣朝以孝治天下②但以劉日薄西山③是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。④謹(jǐn)拜表以聞A.①與②相同，③與④不同 B.②與③相同，①與④不同C.①與③相同，②與④不同 D.②與③相同，①與④相同11.《孝經(jīng)》中說“夫孝，始于事親，中于事君，終于立身”，下列不能體現(xiàn)孝心的一項(xiàng)是（）A.凡在故老，猶蒙矜育 B.區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。C.烏鳥私情，愿乞終養(yǎng) D.矜愍愚誠，聽臣微志12.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥。豈敢盤桓，有所希冀?。?）臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草?！敬鸢浮?.C10.B11.A12.（1）受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？（2）我活著應(yīng)當(dāng)殺身報效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在句中含義的能力。C.聽臣微志：成全我微不足道的心愿。聽，任，這里是準(zhǔn)許、成全。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在句中含義的能力。①為介詞，用；②為介詞，因?yàn)?；③為介詞，因?yàn)椋虎転檫B詞，表目的。故選B?！?1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“凡在故老，猶蒙矜育”的意思是：凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到朝廷的憐憫?zhàn)B育。故“憐憫?zhàn)B育”不屬于“孝”。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）得分點(diǎn)：拔擢，提拔；優(yōu)渥，優(yōu)厚；豈，怎么；盤桓，猶豫不決；希冀，希望，這里指非分的企求。（2）得分點(diǎn)：隕首，殺身報效朝廷；結(jié)草，結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。參考譯文：我想晉朝是用孝道來治理天下的，凡是年老而德高的舊臣，尚且還受到憐憫?zhàn)B育，況且我孤單凄苦的程度更為嚴(yán)重呢。況且我年輕的時候曾經(jīng)做過蜀漢的官，擔(dān)任過郎官職務(wù)，本來就希望做官顯達(dá)，并不顧惜名聲節(jié)操。現(xiàn)在我是一個低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，受到過分提拔，恩寵優(yōu)厚，怎敢猶豫不決而有非分的企求呢？只是因?yàn)樽婺竸⑹蠅勖磳⒔K了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。我如果沒有祖母，無法達(dá)到今天的地位；祖母如果沒有我的照料，也無法度過她的余生。祖孫二人，互相依靠而維持生命，因此我不能廢止侍養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。我現(xiàn)在的年齡四十四歲了，祖母現(xiàn)在的年齡九十六歲了，這樣看來我在陛下面前盡忠盡節(jié)的日子還很長，而在祖母劉氏面前盡孝盡心的日子很短。我懷著烏鴉反哺的私情，乞求能夠準(zhǔn)許我完成對祖母養(yǎng)老送終的心愿。我的辛酸苦楚，并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官所能明白知曉的，天地神明，實(shí)在也都能明察。希望陛下能憐憫我的誠心，滿足我微不足道的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。我活著應(yīng)當(dāng)殺身報效朝廷，死了也要結(jié)草銜環(huán)來報答陛下的恩情。我懷著像犬馬一樣不勝恐懼的心情，恭敬地呈上此表來使陛下知道這件事。閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。躬耕陸游莫笑躬耕老蜀山，也勝菜把仰園官①。喚回癡夢塵機(jī)息，空盡閑愁酒地寬。無復(fù)短衣隨李廣，但思微雨過蘇端。②十年世事茫如海，輸與閑人靜處看。【注】①杜甫曾有感于園吏所送菜多雜野菜，作《園官送菜》詩。陸游曾在杜甫草堂附近浣花溪畔開辟菜園，躬耕于蜀州。②兩聯(lián)分別化用杜甫《曲江》《雨過蘇端》詩，其中“微雨過蘇端”是寫杜甫冒雨訪問蘇端。13.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)感慨自身年老，用杜甫“園官送菜”的典故表明自身才華慘遭埋沒。B.頷聯(lián)“癡夢”一詞飽含辛酸與無奈，與現(xiàn)實(shí)的“閑愁”形成鮮明的對比。C.頸聯(lián)暗含無奈，詩人屢遭挫折，壯志難酬，只得寄付于友人交往之樂。D.尾聯(lián)突發(fā)感慨，體會人生真諦，十年間忙忙碌碌，到頭來卻還不如閑人。14.本詩僅有首聯(lián)提及“躬耕”，為何以“躬耕”為題？請結(jié)合頷、頸兩聯(lián)簡要分析?！敬鸢浮?3.A14.①頷聯(lián)為“躬耕”之由。“喚回的癡夢”與“空盡的閑愁”之間形成理想與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差，故將夢想寄托于躬耕。②頸聯(lián)抒“躬耕”之感。作者的才能得不到施展，故有“無復(fù)短衣隨李廣”的感慨，但可以借躬耕之便“微雨過蘇端”，不失為一種收獲。③以“躬耕”為題，更能體現(xiàn)詩人復(fù)雜的情感?！窘馕觥俊痉治觥俊?3題詳解】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。A.“自身才華慘遭埋沒”錯，“莫笑躬耕老蜀山，也勝菜把仰園官”意思是說不要笑話躬耕田園的我終老于蜀山，畢竟這樣親自耕作自給自足的生活勝過杜甫當(dāng)年一味仰仗園吏，結(jié)果卻是送的菜里夾雜太多不能食的野菜，可見選項(xiàng)曲解詩意。故選A?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解標(biāo)題作用、分析詩句內(nèi)容、歸納要點(diǎn)的能力。①頷聯(lián)“喚回癡夢塵機(jī)息，空盡閑愁酒地寬”意思是重新找回我曾經(jīng)的夢想，以忘卻世俗止息名利之心，在山水田園間開懷暢飲以享受自在閑適的時光，消除塵世帶來的無盡愁緒?？梢娺@一聯(lián)照應(yīng)題目和首聯(lián)，交代了“躬耕”之由。頷聯(lián)“癡夢”一詞飽含辛酸與無奈，與現(xiàn)實(shí)的“閑愁”形成鮮明的對比。②頸聯(lián)“無復(fù)短衣隨李廣，但思微雨過蘇端”，意思是不再想穿著短衣去追隨李廣征戰(zhàn)沙場，只想在微雨中像當(dāng)年杜甫拜訪蘇端那樣，過這種隱士般的躬耕生活?？梢姶寺?lián)抒“躬耕”之感。頸聯(lián)暗含無奈，詩人屢遭挫折，壯志難酬，只得寄付于與友人交往之樂。③以“躬耕”為題，更能體現(xiàn)詩人復(fù)雜的情感，想施展抱負(fù)為國出力，無奈不得重用、報國無門，只好退而躬耕，這是陸游的無奈選擇，思想是矛盾復(fù)雜的。15.名篇名句默寫（1）____________________，樂夫天命復(fù)奚疑。（2）漁舟唱晚，____________________。（3）___________________，形影相吊。（4）木欣欣以向榮，_____________________。（5）________________，秋水共長天一色。（6）___________________，舉世非之而不加沮。【答案】①.聊乘化以歸盡②.響窮彭蠡之濱③.煢煢孑立④.泉涓涓而始流⑤.落霞與孤鶩齊飛⑥.且舉世譽(yù)之而不加勸【解析】【詳解】本題考查學(xué)生識記名句名篇的能力。書寫時需要注意的字有：“蠡”“煢”“孑”“鶩”“譽(yù)”。四、散文閱讀。閱讀下面的文字，完成下面各題。山坡羊麥浪聞鶯周日早上，城管大隊(duì)長李熱心開著自己那輛跑了20多萬公里的老爺車，直奔青山鎮(zhèn)馬家垴村馬根根的家。馬根根是李熱心精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶的貧困戶，他家距離德城縣城35里，山路蜿蜒難行。李熱心一路謹(jǐn)慎地踩離合換檔位加油門，吭哧吭哧花了一個半小時才到達(dá)。此時馬根根正蹲在大門口刷牙呢，便口吐白沫地迎上來說，李隊(duì)好準(zhǔn)時啊，每個禮拜都是這個點(diǎn)兒到。李熱心調(diào)侃說，馬叔啊，心疼我了是吧？那你就用心養(yǎng)羊呀，爭取早日脫貧過上好日子，我也就不用每個星期都這樣辛辛苦苦地跑來跑去了。馬根根先是一愣，接著就著急地說，李隊(duì)呀，那我還是晚點(diǎn)兒脫貧吧！你想啊，我要是真脫了，你就不會再來了，我這門親也就沒啦……李熱心見馬根根當(dāng)了真，就上前拍拍他的肩膀說，怎么會呢？我們既然結(jié)了親，那是要一輩子這樣你來我往地走下去的。馬根根這才咧開大嘴巴說，那就好，那就好。走，我們上山看羊去！說完就一瘸一拐地帶著李熱心往山坡上爬。馬根根年輕時，曾是馬家垴村最早出門抹灰砌墻賺錢的泥瓦工，足跡遍布青島沈陽哈爾濱等地，30歲不到就率先在村里蓋起了二層小洋樓，惹得村里人眼饞不已?？删驮?3歲的那年，他一不小心竟從腳手架掉了下來，不僅傷了下身，還摔斷了一條腿，變成了肩不能挑手不能提的廢人。養(yǎng)家糊口，治病吃藥，都得花錢吶。他老婆熬不住，便在一天清晨帶著他8歲的兒子跟別人跑啦。深受打擊的馬根根從此一蹶不振，開始一日三餐地喝酒買醉，喝多了隨地而臥，醒了接著再喝，人也整天變得迷迷瞪瞪的。鄉(xiāng)親們都說，這十七八年來，他們就從沒見馬根根真正清醒過。那個春日，當(dāng)李熱心走進(jìn)馬根根家徒四壁的堂屋時，他正伏在三條腿的板凳上喝燒酒哩。李熱心說，馬叔哇，我是縣里派來扶貧的，跟你結(jié)真親斬窮根的。你的事兒，我都聽說啦，都過去啦，你得振作起來呀。馬根根便擦著眼角的一坨眼屎說，領(lǐng)導(dǎo)，你要是真來幫我的話，得先把我賒的500塊的酒錢給還了！李熱心也不惱，說馬叔哇，你自己欠的賬，得你自己還吶。要我替你還的話，也行，但你得照我說的去做一一去后山放羊。我跟支書都合計(jì)過了，先給你送30只小羊羔來養(yǎng)著，等到年底你把肥羊賣了，只還6000塊的本錢就行，多賺的錢全都?xì)w你。馬根根隨即眉開眼笑，說那感情好，感謝政府感謝政府，我愿意去山上放羊！隔了兩個星期，李熱心到山坡上數(shù)羊時，發(fā)現(xiàn)馬根根養(yǎng)的小羊羔居然少了2只，就盤問他。馬根根涎著臉說，這小羊羔啊，早成了我的下酒菜啰。李熱心頓感血沖腦門，不過他還是強(qiáng)壓住怒火說，馬叔哇，一般情況下，養(yǎng)一只波爾山羊到年底，不出意外的話可以賣到700多塊，除去成本200塊可凈賺500，養(yǎng)30只羊就是15000塊錢哩。我是這樣盤算的：你吃的第一只羊羔，是年底讓你還酒坊500塊欠款的；另一只羊羔，是年底讓你還村衛(wèi)生所480塊的藥費(fèi)的，這下可全都泡湯了！還有，你賒村頭王寡婦開的代銷店930塊的煙錢，得2只羊還吧？她們孤兒寡母的過活也不容易呢。你借隔壁馬爹爹的300斤糧食，三年了都沒還上，依價折款是530多塊，也得指望一只羊還吧？想想你訛村主任的700塊錢，騙你同學(xué)600塊的混賬錢。這些賬，哪一筆，不都得靠羊還？如果你老是不要臉，應(yīng)了臭泥巴糊不上墻，那你就繼續(xù)宰殺這些羊羔下酒吧。馬根根蹲在地。上拍打著腦袋說，李隊(duì)，你咋全都知道呢？李熱心冷笑說，我還知道，你日子過得苦哇，日思夜想你的老婆，還有已經(jīng)長大成人的兒子。哦對了，差點(diǎn)忘了告訴你，前幾天我七彎八繞地給你老婆打電話了，她說她現(xiàn)在在廣州打工，也挺想你的。她還說，只要你不怪她嫌棄她，年底她就帶兒子回來陪你過春節(jié)呢。不過依我看啊，他們娘倆兒最好不要回來，免得看了你整天醉醺醺的樣子生氣，住你臭氣熏天的狗窩兒傷心。馬根根隨即狼嚎起來，說李隊(duì)呀，我要是再宰羊羔子的話，我就是羊崽子，嗚嗚鳴……此時正值深秋時節(jié)，太陽慵懶地?fù)嵛恐蟮?，漫山遍野的紅葉秋枝煞是迷人。山風(fēng)掠過，紅葉翻滾，茅草彎腰，現(xiàn)出在山坡。上低頭啃草的羊群來。仔細(xì)一數(shù)，不多不少，正好是28只。李熱心撲過去逮住一只羊說，馬叔，你養(yǎng)的波爾山羊可真不賴，肥美著哩，今年肯定能賣個好價錢！馬根根黑紅的臉膛此刻更紅了，說是哩是哩，這些羊啊，是你李隊(duì)的心我的肝兒呢。李熱心不免童心大發(fā)，便跟這只羊抵角玩兒，邊抵邊扯開嗓子吼：敕勒川，陰山下，天似穹廬——馬根根也接聲吼：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。喲嗬嗬嗬?。ㄓ袆h改）16.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說開頭寫李熱心遠(yuǎn)道而來時馬根根“正蹲在大門口刷牙”，凸顯了馬根根懶散的性格，也表明他對李熱心冷淡的態(tài)度。B.小說寫馬根根從腳手架掉了下來后生活發(fā)生的變化，既表現(xiàn)了他因傷致貧的生活狀態(tài)，也交代了他成為貧困戶的原因。C.馬根根“擦著眼角的一坨眼屎”讓扶貧干部幫還酒錢，這一描寫表現(xiàn)馬根根精神的萎靡，從側(cè)面反映了扶貧工作的艱難。D.小說在結(jié)尾部分通過描寫展現(xiàn)了一幅秋山牧羊圖，既表現(xiàn)了李熱心的幫扶工作有了結(jié)果，也烘托出馬根根積極脫貧的心境。17.李熱心這位扶貧干部的形象有什么特點(diǎn)？請簡要分析。18.小說以吼歌結(jié)尾有什么作用？談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?6.A17.①盡職盡責(zé)。利用周末堅(jiān)持走訪、關(guān)心貧困戶，熱心幫助扶貧對象。②親切待人。他一口一個“馬叔”，像對待親人一樣的對待扶貧對象。③富有智慧。面對扶貧難題，李熱心能對癥下藥，使馬根根重新振作起來。18.①吼歌表現(xiàn)出馬根根積極的心態(tài)，表現(xiàn)他對美好未來的憧憬；②李熱心與馬根根一唱一和，表現(xiàn)了和諧的干群關(guān)系；③吼歌升華了人物情感，增強(qiáng)了小說的感染力；④歌詞呼應(yīng)了小說標(biāo)題，使整部作品結(jié)構(gòu)圓融。【解析】【分析】【16題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“凸顯了馬根根懶散的性格，也表明他對李熱心冷淡的態(tài)度”錯，開頭描寫具有生活氣息的場景，符合馬根根的身份，“便口吐白沫地迎上來說，李隊(duì)好準(zhǔn)時啊，每個禮拜都是這個點(diǎn)兒到”，體現(xiàn)了他對李熱心的熱情。故選A?！?7題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。李熱心幫扶的對象家“距離德城縣城35里，山路蜿蜒難行”“李熱心一路謹(jǐn)慎地踩離合換檔位加油門，吭哧吭哧花了一個半小時才到達(dá)”，再結(jié)合馬根根的話“李隊(duì)好準(zhǔn)時啊，每個禮拜都是這個點(diǎn)兒到”可知，盡管山路難走，李熱心每個禮拜都跑一趟；并且他對馬根根的情況非常了解：馬根根從腳手架上摔下來，摔斷了腿，老婆帶著兒子走了?？梢娎顭嵝膸头鰰r的盡職盡責(zé)；從“李熱心調(diào)侃說，馬叔啊，心疼我了是吧？那你就用心養(yǎng)羊呀，爭取早日脫貧過上好日子，我也就不用每個星期都這樣辛辛苦苦地跑來跑去了”“馬根根先是一愣，接著就著急地說，李隊(duì)呀，那我還是晚點(diǎn)兒脫貧吧！你想啊，我要是真脫了，你就不會再來了，我這門親也就沒啦……”“李熱心也不惱，說馬叔哇，你自己欠的賬，得你自己還吶”等情節(jié)，可以看出李熱心真誠親切待人，一口一個“馬叔”，像對待親人一樣的對待扶貧對象，連馬根根都不愿脫貧，要結(jié)這門親；馬根根把送他的兩只羊羔宰了下酒，李熱心給他算了一筆賬，“養(yǎng)一只波爾山羊到年底，不出意外的話可以賣到700多塊……這些賬，哪一筆，不都得靠羊還？如果你老是不要臉，應(yīng)了臭泥巴糊不上墻，那你就繼續(xù)宰殺這些羊羔下酒吧”，李熱心還知道馬根根的心病是他老婆孩子，因此做了他老婆的工作，“前幾天我七彎八繞地給你老婆打電話了，她說她現(xiàn)在在廣州打工，也挺想你的。她還說，只要你不怪她嫌棄她，年底她就帶兒子回來陪你過春節(jié)呢”，從李熱心幫助馬根根逐步振作起來的過程，可以看出李熱心的智慧，他能對癥下藥，讓馬根根振作起來?！?8題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要語段的作用的能力。首先考生要知道，“吼歌”在文章的結(jié)尾部分，是馬根根得知李熱心做了他老婆的工作，他老婆孩子要回來了，這讓他一下子有了生活的動力，有了積極的心態(tài)和對美好未來的憧憬，因此“吼歌”體現(xiàn)出馬根根此刻的激動情緒；“吼歌”的是扶貧干部，“李熱心不免童心大發(fā)，便跟這只羊抵角玩兒，邊抵邊扯開嗓子吼：敕勒川，陰山下，天似穹廬——”；應(yīng)和的是扶貧對象，“馬根根也接聲吼：天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。喲嗬嗬嗬！”，兩人一唱一和，表現(xiàn)了和諧的干群關(guān)系；“吼歌”部分屬于情節(jié)高潮，前文描寫了李熱心如何幫扶馬根根，又想辦法讓他們一家團(tuán)聚，做了大量工作，兩個人的感情也由干部和群眾的感情變成了親人一樣的感情，還要“一輩子這樣你來我往地走下去”，“吼歌”是這種情感的直接表達(dá)，升華了人物情感；同時兩人吼歌的情節(jié)，加上“此時正值深秋時節(jié)，太陽慵懶地?fù)嵛恐蟮?，漫山遍野的紅葉秋枝煞是迷人。山風(fēng)掠過，紅葉翻滾，茅草彎腰，現(xiàn)出在山坡”的環(huán)境，很有畫面感，也增強(qiáng)了小說的感染力；結(jié)尾“吼歌”的歌詞，“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”，照應(yīng)了標(biāo)題“山坡羊”，使整部作品結(jié)構(gòu)圓融。五、閱讀下面的文字，完成下面小題。提起“指尖上的形式主義”，不少基層干部可謂苦不堪言。在現(xiàn)實(shí)生活中，一些政務(wù)APP逐漸變味變樣，不僅沒有起到提高工作效率的作用，反而占用基層干部大量時間，“壓得人喘不過氣來”，讓廣大基層干部對“指尖上的形式主義”____________。形式主義之風(fēng)為什么總是____________？說到底還是理想信念不堅(jiān)定，世界觀、人生觀、價值觀出了問題。所謂“指尖上的形式主義”，（），實(shí)質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責(zé)任心缺失。從根子上只有鑄就思想防線，制度防線，才能杜絕各種斷的變種、防止形式主義反彈。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符。在整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)下，各地各部門對“指尖上的形式主義”開展了專項(xiàng)整治。事實(shí)證明，切實(shí)防止形式主義，不能搞____________，不能搞繁文縟節(jié)，不能做表面文章。大力弘揚(yáng)真抓實(shí)干作風(fēng)，推進(jìn)工作要實(shí)打?qū)崱⒂才鲇?，解決問題要____________、見底見效，面對難題要敢抓敢管、敢于擔(dān)責(zé)，才能讓更多基層干部真正把心思用在干事業(yè)上。19.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.咬牙切齒方興未艾花拳繡腿雷厲風(fēng)行B.深惡痛絕方興未艾歪門邪道雷霆萬鈞C.深惡痛絕死灰復(fù)燃花拳繡腿雷厲風(fēng)行D.咬牙切齒死灰復(fù)燃歪門邪道雷霆萬鈞20.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.雖然披上了高科技的外衣，但其實(shí)還是個老問題B.雖然還是個老問題，但其實(shí)披上了高科技的外衣C.即使披上了高科技的外衣，但其實(shí)也是個老問題D.即使實(shí)際是個老問題，但是披上了高科技的外衣21.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.只有從根子上鑄就思想防線、制度防線，才能杜絕各種新的變種、防止形式主義反彈。B.從根子上只有筑牢思想防線、制度防線，才能杜絕各種新的變種、防止形式主義反彈。C.從根子上只有鑄就思想防線、制度防線，才能防止形式主義反彈、杜絕各種新的變種。D.只有從根子上筑牢思想防線、制度防線，才能防止形式主義反彈、杜絕各種新的變種?！敬鸢浮?9.C20.A21.D【解析】【19題詳解】本題考查學(xué)生理解并正確使用詞語的能力。第一空，咬牙切齒：由于極端憤怒或忍住極大的痛苦而咬緊牙齒。深惡痛絕：指對某人或某事物極端厭惡痛恨。語境強(qiáng)調(diào)廣大基層干部對“指尖上的形式主義”非常討厭，故應(yīng)選擇“深惡痛絕”。第二空，方興未艾：事物正在發(fā)展，尚未達(dá)到止境。死灰復(fù)燃：已經(jīng)熄滅的火灰又燃燒起來。比喻已經(jīng)失敗了的勢力又重新活動起來。語境指形式主義之風(fēng)總是重新活動，故應(yīng)選擇“死灰復(fù)燃”。第三空，花拳繡腿：指姿勢好看而搏斗時用處不大的拳術(shù)。歪門邪道：不正當(dāng)?shù)耐緩剑粔狞c(diǎn)子。語境指的是形式主義是花架子，故應(yīng)選擇“花拳繡腿”。第四空，雷厲風(fēng)行：像打雷那樣猛烈，像刮風(fēng)那樣迅速。比喻執(zhí)行政策、命令等要求嚴(yán)，行動快。雷霆萬鈞：形容威力極大，無法阻擋。語境強(qiáng)調(diào)解決問題要動作迅速、要求嚴(yán)格，故應(yīng)選擇“雷厲風(fēng)行”。故選C?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)連貫之語句復(fù)位的能力。前文“指尖上的形式主義”是一種新的形式主義，故與“披上了高科技的外衣”相聯(lián)，排除BD；“即使”表示假設(shè)，與文意不符，排除C。故選A。【21題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線的句子有語?。孩僬Z序不當(dāng)?！皬母由现挥需T就思想防線”，“只有”調(diào)到句前。②語序不當(dāng)?！岸沤^各種斷的變種、防止形式主義反彈”改為“防止形式主義反彈、杜絕各種新的變種”。故選D。22.下面文段的句子中，有的在語言表達(dá)上存在錯誤，請找出4處，先寫出有錯誤句子的序號，然后加以修改。①西方的莎翁名劇，我國的四大名著這樣的經(jīng)典作品必然會被后世反復(fù)解讀、改編與重塑是概莫能外的，②但是，對經(jīng)典作品的改編必須準(zhǔn)確傳達(dá)和把握原著的精神實(shí)質(zhì)。③在當(dāng)代社會，最常見的名著改編行為是影視劇創(chuàng)作。④以《西游記》為例，20世紀(jì)以來曾多次被推向影視屏幕。⑤動畫片《大鬧天宮》、戲曲片《三打白骨精》、周星馳《大話西游》等電影、央視版和張紀(jì)中版《西游記》等電視劇，都改變著人們對《西游記》的固有認(rèn)知，⑥孫悟空在造反英雄、兒童偶由平等的向往以及疾惡如仇、積極樂觀的英雄氣概沒有變一樣，名著改編固然會隨著時代的發(fā)展、人們觀像和后現(xiàn)代情圣等形象之間穿梭變化著。⑦但是，正如孫悟空固然有七十二變，他對自念的變化而不斷呈現(xiàn)出新風(fēng)貌，⑧但名著固有的優(yōu)秀精神品格和藝術(shù)風(fēng)格則是一成不變的?！敬鸢浮竣佟拔覈乃拇竺@樣的經(jīng)典作品必然會被后世反復(fù)解讀、改編與重塑是概莫能外的”句式雜糅，刪去“是概莫能外的”；②語序不當(dāng)，將“傳達(dá)”與“把握”互調(diào)；④成分殘缺，缺主語，在“曾多次”前加“它（該書）”；⑧色彩不當(dāng)，“一成不變”是貶義詞，將“一成不變”改為“一直未變”（“始終如一”“一以貫之”或其他適當(dāng)詞語）?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生辨析與修改病句的能力。第①句，句式雜糅，“……這樣的經(jīng)典作品必然會被后世反復(fù)解讀、改編與重塑是概莫能外的”句式雜糅，應(yīng)為“……這樣的經(jīng)典作品必然會被后世反復(fù)解讀、改編與重塑”或“……這樣的經(jīng)典作品被后世反復(fù)解讀、改編與重塑是概莫能外的”；第②句，語序不當(dāng)，“準(zhǔn)確傳達(dá)和把握原著的精神實(shí)質(zhì)”語序不當(dāng)，應(yīng)該是先“把握”，后“傳達(dá)”，也就是將“傳達(dá)”與“把握”互換位置；第④句，成分殘缺，“曾多次被推向影視屏幕”缺少主語，可在“曾多次”前加“它”或“該書”；第⑧句，感情色彩不當(dāng)，“一成不變”用詞不當(dāng)。一成不變：指一經(jīng)形成，不再改變。指守舊不變或固守陳法。亦泛指墨守成規(guī)，不知變通。語境要表達(dá)的是名著固有的優(yōu)秀精神品格和藝術(shù)風(fēng)格始終都不會改變?？蓪ⅰ耙怀刹蛔儭备某伞耙恢蔽醋儭薄笆冀K如一”“一以貫之”或其他適當(dāng)詞語。23.請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過55個字。5月17日，以色列戰(zhàn)機(jī)對加沙地帶實(shí)施規(guī)模更大的高密度空襲，哈馬斯則繼續(xù)向以色列城市發(fā)射火箭彈。隨之而來的人道主義災(zāi)難在加沙地帶不斷加劇。聯(lián)合國安理會于北京時間16日深夜召開巴以沖突問題緊急公開會。法新社評論說，這是在以色列強(qiáng)大盟友美國的拖延下，安理會一周多以來首次就傷亡慘重的巴以沖突舉行公開會議。然而，就像前兩次在美國阻撓下未能發(fā)表公開聲明一樣，15個安理會成員國在公開會議后也沒有聯(lián)合發(fā)聲。【答案】①5月17日巴以沖突加劇，②人道主義災(zāi)難加重，③聯(lián)合國又一次召開緊急會議，④因美國第三次阻撓，⑤會議未能通過公開聲明?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生語言表達(dá)之壓縮語段的能力。這則新聞材料共有五句話。第一句是介紹事件的背景，主要信息有時間“5月17日”，事件是以色列和哈馬斯沖突加劇，可壓縮為“巴以沖突加劇”；第二句話是介紹此次事件對加沙地區(qū)的影響，關(guān)鍵信息為“人道主義災(zāi)難”“加劇”，可壓縮為“人道主義災(zāi)難加重”；第三句話是聯(lián)合國采取的行動，由于前面有背景時間，這里的時間可不壓縮；事件結(jié)合關(guān)鍵信息“聯(lián)合國安理會”“召開巴以沖突問題緊急公開會”可壓縮為“聯(lián)合國又一次召開緊急會議”；第四句是法新社對安理會召開會議的評論，不是本次新聞關(guān)鍵信息，可不壓縮；第五句是此次會議的結(jié)果，結(jié)合關(guān)鍵信息“前兩次……未能發(fā)表公開聲明”“公開會議后”“沒有聯(lián)合發(fā)聲”，可壓縮為“會議未能通過公開聲明”。注意不要超過55個字。24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！陡裱月?lián)璧》中說“貧賤是苦境，能善處者自樂；富貴是樂境，不善處者更苦。”中國共產(chǎn)主義運(yùn)動的先驅(qū)李大釗說：“我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”也有人認(rèn)為：吃苦是良途，做苦事，用苦心，費(fèi)苦勁，苦境終成樂境；偷閑非善策，說閑話，好閑游，做閑事，閑人就是廢人?？嗑硶?yōu)闃肪常瑯肪骋矔煽嗑?，境由心造，事在人為，苦境、樂境都是對人生的考?yàn)。以上論述具有啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷模壕秤尚脑煲苍S不是每一個生命都“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”；也許不是每一個生命都“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”。但也許，生命可以是“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過”的恣意與淡泊。在兩個人的面前，各放著半塊面包。一個人看了以后，心想：“我還有半塊面包。”另一個人看了后，心想：“我只有半塊面包了?！睂Υ瑯拥陌雺K面包，為什么兩個人的態(tài)度截然不同呢？這主要是心態(tài)在起作用。樂觀者從半塊面包中得到的是滿足，看到的是希望；而悲觀者從半塊面包中得到的是不滿，看到的是絕望。這恰好印證了“境由心造”的道理。不同的心態(tài)造就不同的境遇。如果你用樂觀的態(tài)度去看待世界上的事情，那么即使是挫折甚或是苦難，你也能從中找到樂觀的理由，進(jìn)而化解挫折與苦難。大哲學(xué)家蘇格拉底住在五樓，搬起東西來頗為不便。但他卻說五樓好，可以免受底樓的潮濕之苦。后來他的住處從五樓搬到了一樓，地面經(jīng)常濕漉漉的，但他卻說一樓好，可以免去搬東西的辛苦。因此，不管蘇格拉底處在如何不利的情況下，他永遠(yuǎn)是滿足的、快樂的。尤利烏斯用2馬克買的一注彩票，卻中了50萬馬克。他用這50萬馬克買了一幢豪華的別墅，并添置了許多高檔的家具。想不到這一切在他的一個煙頭中化為灰燼。朋友們都來安慰他，他卻說：“我只不過損失了2個馬克?！?/p>