2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計案例研究）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷（語文綜合實踐活動設(shè)計案例研究）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用要求：在下列各題的四個選項中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)。1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.沉默（mò）悲愴（chuàng）翩翩起舞（piān）B.精湛（zhàn）融會貫通（huì）氣喘吁吁（xū）C.悠然自得（yóu）紛至沓來（tà）紛繁復(fù)雜（fēn）D.縱橫交錯（jiāo）突兀（wù）遙相呼應(yīng)（yù）2.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這位老師不僅學(xué)識淵博，而且教學(xué)有方，深受學(xué)生喜愛。B.通過這次活動，同學(xué)們增強了環(huán)保意識，提高了實踐能力。C.我們在老師的指導(dǎo)下，對課文進行了深入的研究。D.老師要求我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。3.下列各句中，加點詞語使用不正確的一項是（）A.他勤奮好學(xué)，成績一直名列前茅。B.這篇文章論述了關(guān)于環(huán)保的重要性。C.他的演講贏得了觀眾的陣陣掌聲。D.我們要珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。4.下列各句中，加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的表演技藝高超，讓人嘆為觀止。B.這個方案經(jīng)過反復(fù)討論，終于得到了大家的認(rèn)可。C.她在比賽中表現(xiàn)出色，獲得了第一名的好成績。D.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。5.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這本書內(nèi)容豐富，語言生動，深受讀者喜愛。B.他工作認(rèn)真負責(zé)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。C.這個問題比較復(fù)雜，需要我們共同探討解決。D.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，讓人陶醉。6.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個公園風(fēng)景優(yōu)美，吸引了眾多游客前來觀光。B.他的演講慷慨激昂，鼓舞了在場所有人的斗志。C.這個城市歷史悠久，文化底蘊深厚。D.她的畫技高超，作品多次獲得國家級獎項。7.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個故事情節(jié)曲折離奇，引人入勝。B.他的表演技藝高超，讓人嘆為觀止。C.這個方案經(jīng)過反復(fù)討論，終于得到了大家的認(rèn)可。D.他的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，讓人陶醉。8.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個公園風(fēng)景優(yōu)美，吸引了眾多游客前來觀光。B.他的演講慷慨激昂，鼓舞了在場所有人的斗志。C.這個城市歷史悠久，文化底蘊深厚。D.她的畫技高超，作品多次獲得國家級獎項。9.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的表演技藝高超，讓人嘆為觀止。B.這個方案經(jīng)過反復(fù)討論，終于得到了大家的認(rèn)可。C.他的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，讓人陶醉。D.這個公園風(fēng)景優(yōu)美，吸引了眾多游客前來觀光。10.下列各句中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這個公園風(fēng)景優(yōu)美，吸引了眾多游客前來觀光。B.他的演講慷慨激昂，鼓舞了在場所有人的斗志。C.這個城市歷史悠久，文化底蘊深厚。D.她的畫技高超，作品多次獲得國家級獎項。二、閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。小明的媽媽是一位教師，她非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。從小學(xué)一年級開始，她就給小明買了很多有趣的書籍，鼓勵他多讀書。小明也漸漸愛上了閱讀，每天都會抽出時間來看書。一天，小明在閱讀一本關(guān)于歷史的書籍時，發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：古代的皇帝們都很喜歡修建宮殿和園林。于是，他產(chǎn)生了疑問：為什么古代的皇帝們這么喜歡修建宮殿和園林呢？小明決定向媽媽請教這個問題。媽媽告訴他：“古代的皇帝們修建宮殿和園林，一方面是為了滿足自己的享樂需求，另一方面也是為了彰顯自己的權(quán)力和地位。在當(dāng)時的社會背景下，宮殿和園林是皇帝權(quán)威的象征?！甭犃藡寢尩脑?，小明茅塞頓開。他明白了古代皇帝修建宮殿和園林的原因，也對自己所學(xué)的知識有了更深的理解。1.小明為什么對古代皇帝修建宮殿和園林產(chǎn)生了疑問？（）A.他覺得古代皇帝很懶，不喜歡外出游玩。B.他發(fā)現(xiàn)古代皇帝都很喜歡修建宮殿和園林。C.他想知道古代皇帝為什么要修建宮殿和園林。D.他覺得古代皇帝很富有，喜歡炫耀自己的財富。2.小明的媽媽告訴他，古代皇帝修建宮殿和園林的原因是什么？（）A.為了滿足自己的享樂需求。B.為了彰顯自己的權(quán)力和地位。C.為了吸引更多的游客前來觀光。D.為了展示自己的才華和智慧。3.小明通過向媽媽請教，對所學(xué)知識有了更深的理解。下列說法正確的是（）A.小明對所學(xué)知識沒有更深的理解。B.小明通過閱讀書籍，對所學(xué)知識有了更深的理解。C.小明通過向媽媽請教，對所學(xué)知識有了更深的理解。D.小明對所學(xué)知識沒有理解。4.下列關(guān)于文章內(nèi)容的說法正確的是（）A.小明不喜歡閱讀。B.小明的媽媽不注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。C.小明通過閱讀書籍，對古代皇帝修建宮殿和園林的原因有了更深的理解。D.小明通過向媽媽請教，對古代皇帝修建宮殿和園林的原因有了更深的理解。5.文章結(jié)尾處，作者想要表達的主要意思是（）A.閱讀書籍可以增長知識。B.向別人請教可以解決問題。C.培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要。D.父母要注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。四、寫作（本大題共40分）要求：認(rèn)真審題，按要求作文，題目自擬，不得透露個人相關(guān)信息。請以“家鄉(xiāng)的變化”為題材，寫一篇不少于400字的記敘文。五、古詩文閱讀（本大題共20分）要求：閱讀下面的詩文，完成各小題?！督戏昀铨斈辍诽拼ざ鸥︶跽飳こＲ姡蘧盘们皫锥嚷?。正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”表現(xiàn)了詩人對岐王和崔九的深厚友誼。B.詩中“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”描繪了江南春日的美麗景色。C.詩中“落花時節(jié)又逢君”表達了詩人對友人的思念之情。D.詩中運用了豐富的修辭手法，使詩句更具表現(xiàn)力。2.下列關(guān)于這首詩的理解，正確的一項是（）A.詩中“岐王宅里尋常見”說明岐王與詩人是鄰居。B.詩中“崔九堂前幾度聞”說明崔九是詩人的親戚。C.詩中“正是江南好風(fēng)景”表現(xiàn)了詩人對江南的喜愛。D.詩中“落花時節(jié)又逢君”表達了詩人對友人的感激之情。六、綜合性學(xué)習(xí)（本大題共20分）要求：根據(jù)下列材料，回答問題。材料一：為了慶祝我國第40個教師節(jié)，某學(xué)校舉辦了一場主題為“尊師重教，傳承美德”的活動。材料二：活動中，同學(xué)們通過制作賀卡、舉行演講比賽、觀看優(yōu)秀教師事跡報告等形式，表達對老師的敬意和感激之情。1.材料一和材料二主要反映了學(xué)校舉辦的什么活動？（）A.教師節(jié)慶?；顒覤.學(xué)生演講比賽C.優(yōu)秀教師事跡報告會D.尊師重教活動2.材料二中提到的“制作賀卡”這一活動，其主要目的是什么？（）A.表達對老師的敬意和感激之情。B.提高學(xué)生的手工制作能力。C.豐富學(xué)生的課余生活。D.增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力。3.你認(rèn)為在校園中，我們?nèi)绾污`行“尊師重教”的美德？（）A.課堂上認(rèn)真聽講，積極參與討論。B.遇到老師主動問好，關(guān)心老師的日常生活。C.遵守校紀(jì)校規(guī)，維護校園和諧。D.積極參加學(xué)校組織的各項活動。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識與應(yīng)用1.答案：B解析思路：A項中“沉默”的“默”應(yīng)讀mò，“悲愴”的“愴”應(yīng)讀chuàng，“翩翩起舞”的“翩”應(yīng)讀piān；B項中“精湛”的“湛”應(yīng)讀zhàn，“融會貫通”的“會”應(yīng)讀huì，“氣喘吁吁”的“吁”應(yīng)讀xū；C項中“悠然自得”的“悠”應(yīng)讀yóu，“紛至沓來”的“沓”應(yīng)讀tà，“紛繁復(fù)雜”的“紛”應(yīng)讀fēn；D項中“縱橫交錯”的“縱”應(yīng)讀jiāo，“突兀”的“?！睉?yīng)讀wù，“遙相呼應(yīng)”的“呼”應(yīng)讀yù。故選B。2.答案：B解析思路：A項中“不僅……而且……”關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“不但……而且……”；C項中“我們”和“課文”語序不當(dāng)，應(yīng)改為“我們對課文進行了深入的研究”；D項中“爭取”和“取得”重復(fù)，應(yīng)去掉“取得”。故選B。3.答案：B解析思路：A項中“名列前茅”表示名次排在前面，符合語境；B項中“關(guān)于”表示涉及的對象，符合語境；C項中“研究”表示對某個問題進行深入的探討，符合語境；D項中“提高”表示使某種能力或水平得到提升，符合語境。故選B。4.答案：D解析思路：A項中“嘆為觀止”表示贊嘆到了極點，符合語境；B項中“融會貫通”表示將各方面的知識或道理融合貫穿起來，符合語境；C項中“慷慨激昂”表示精神振奮，情緒激昂，符合語境；D項中“紛繁復(fù)雜”表示多而復(fù)雜，與語境不符。故選D。5.答案：C解析思路：A項中“內(nèi)容豐富”表示內(nèi)容充實，符合語境；B項中“工作認(rèn)真負責(zé)”表示工作態(tài)度端正，符合語境；C項中“問題比較復(fù)雜”表示問題難以解決，符合語境；D項中“珍惜時間”表示珍惜時間，符合語境。故選C。二、閱讀理解1.答案：B解析思路：根據(jù)文章第二段“小明發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：古代的皇帝們都很喜歡修建宮殿和園林?！笨芍?，小明對古代皇帝修建宮殿和園林產(chǎn)生了疑問的原因是他發(fā)現(xiàn)古代皇帝都很喜歡修建宮殿和園林。故選B。2.答案：B解析思路：根據(jù)文章第三段“媽媽告訴他：‘古代的皇帝們修建宮殿和園林，一方面是為了滿足自己的享樂需求，另一方面也是為了彰顯自己的權(quán)力和地位?！笨芍糯实坌藿▽m殿和園林的原因是為了滿足自己的享樂需求和彰顯自己的權(quán)力和地位。故選B。3.答案：C解析思路：根據(jù)文章第四段“聽了媽媽的話，小明茅塞頓開。他明白了古代皇帝修建宮殿和園林的原因，也對自己所學(xué)的知識有了更深的理解?！笨芍∶魍ㄟ^向媽媽請教，對所學(xué)知識有了更深的理解。故選C。4.答案：C解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，小明對古代皇帝修建宮殿和園林的原因有了更深的理解，這是通過閱讀書籍和向媽媽請教得到的。故選C。5.答案：D解析思路：根據(jù)文章最后一段“聽了媽媽的話，小明茅塞頓開。他明白了古代皇帝修建宮殿和園林的原因，也對自己所學(xué)的知識有了更深的理解。”可知，作者想要表達的主要意思是向別人請教可以解決問題。故選D。四、寫作答案：略五、古詩文閱讀1.答案：A解析思路：A項中“岐王宅里尋常見”說明岐王與詩人是鄰居，與原文不符；B項中“正是江南好風(fēng)景”描繪了江南春日的美麗景色，符合原文；C項中“落花時節(jié)又逢君”表達了詩人對友人的思念之情，符合原文；D項中“落花時節(jié)又逢君”表達了詩人對友人的感激之情，與原文不符。故選A。2.答案：C解析思路：A項中“岐王宅里尋常見”說明岐王與詩人是鄰居，與原文不符；B項中“崔九堂前幾度聞”說明崔九是詩人的親戚，與原文不符；C項中“正是江南好風(fēng)景”表現(xiàn)了詩人對江南的喜愛，符合原文；D項中“落花時節(jié)又逢君”表