2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施技巧

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列文章，回答問(wèn)題。閱讀下列文章，完成下面的問(wèn)題。《小蝌蚪找媽媽》從前，在一個(gè)大池塘里，有一群小蝌蚪。它們出生不久，就離開媽媽，去尋找自己的家。一天，小蝌蚪們游啊游，突然看見一只大青蛙跳了出來(lái)。小蝌蚪們驚慌失措，紛紛逃走。大青蛙說(shuō)：“別怕，我是你們的媽媽。你們?cè)趺粗牢夷?？”小蝌蚪們回答說(shuō)：“我們看見你跳出來(lái)，以為你是敵人?！贝笄嗤苄χf(shuō)：“你們錯(cuò)了，我是你們的媽媽。你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，應(yīng)該去找自己的家?！毙◎蝌絺兟犃舜笄嗤艿脑?，明白了事情的真相。它們感激地看著大青蛙，跟著它游向了自己的家。1.小蝌蚪們?yōu)槭裁春ε麓笄嗤埽?.大青蛙為什么告訴小蝌蚪們?nèi)フ易约旱募遥?.小蝌蚪們最后找到了自己的家嗎？4.從這篇文章中，你得到了什么啟示？5.請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。6.請(qǐng)將這篇文章改寫成一段話，要求字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。7.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，畫一幅小蝌蚪找媽媽的插圖。8.請(qǐng)將這篇文章改編成一篇童話故事，要求字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。二、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小明和小紅一起來(lái)到公園玩耍。他們看到一位老人在公園的長(zhǎng)椅上休息，便主動(dòng)走上前去，為老人讓座。老人感激地看著他們，微笑著說(shuō)：“你們真懂事?！毙∶骱托〖t感到非常高興，他們決定以后要經(jīng)常幫助需要幫助的人。題目：幫助他人，快樂(lè)自己三、文言文閱讀要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題?！睹献印るx婁上》孟子曰：“君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉?！?.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：君子、王天下、存。2.請(qǐng)翻譯下列句子：君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文言文的主要意思。4.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：父母俱存，兄弟無(wú)故。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段文言文的感悟。四、古詩(shī)詞鑒賞要求：閱讀下列古詩(shī)詞，回答問(wèn)題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：明月、地上霜、故鄉(xiāng)。2.請(qǐng)翻譯下列句子：床前明月光，疑是地上霜。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主題。4.請(qǐng)分析這首詩(shī)的意境。5.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這首詩(shī)。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解和感悟。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下列現(xiàn)代文，回答問(wèn)題?！洞骸分熳郧迮瓮?，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。一會(huì)兒天上一朵兩朵的白云，一會(huì)兒又來(lái)了一條兩條的小魚兒；一會(huì)兒又飛來(lái)了幾只小鳥。1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：欣欣然、朗潤(rùn)、漲。2.請(qǐng)翻譯下列句子：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主題。4.請(qǐng)分析這篇文章的寫作手法。5.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這篇文章。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解和感悟。六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)下列材料，完成下面的任務(wù)。材料一：我國(guó)古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)。材料二：現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，電子書、電子閱讀器等新型閱讀方式逐漸普及。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹造紙術(shù)的發(fā)明過(guò)程。2.請(qǐng)分析造紙術(shù)對(duì)人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)電子書、電子閱讀器等新型閱讀方式的認(rèn)識(shí)。4.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)紙質(zhì)書和電子書的看法。5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“紙質(zhì)書與電子書”的辯論賽題目。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.小蝌蚪們?yōu)槭裁春ε麓笄嗤?？解析思路：通過(guò)閱讀文章，找到小蝌蚪們害怕大青蛙的原因。答案：小蝌蚪們看到大青蛙跳出來(lái)，以為它是敵人。2.大青蛙為什么告訴小蝌蚪們?nèi)フ易约旱募?？解析思路：分析大青蛙告訴小蝌蚪們?nèi)フ壹业脑颉４鸢福阂驗(yàn)樾◎蝌絺円呀?jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該去找自己的家。3.小蝌蚪們最后找到了自己的家嗎？解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，判斷小蝌蚪們是否找到了家。答案：是，小蝌蚪們最后找到了自己的家。4.從這篇文章中，你得到了什么啟示？解析思路：總結(jié)文章中傳達(dá)的寓意或道理。答案：我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物，不要被表面現(xiàn)象所迷惑。5.請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。解析思路：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。答案：小蝌蚪們通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的媽媽，找到了自己的家。6.請(qǐng)將這篇文章改寫成一段話，要求字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。解析思路：將文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化，用不超過(guò)50字的語(yǔ)言表達(dá)。答案：小蝌蚪們認(rèn)識(shí)媽媽后，找到了自己的家。7.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，畫一幅小蝌蚪找媽媽的插圖。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，想象并繪制一幅插圖。答案：根據(jù)文章內(nèi)容，繪制一幅小蝌蚪們找到媽媽的插圖。8.請(qǐng)將這篇文章改編成一篇童話故事，要求字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，發(fā)揮想象力，改編成一篇童話故事。答案：小蝌蚪們?cè)趮寢尩膸椭?，找到了自己的家，過(guò)上了幸福的生活。二、作文題目：幫助他人，快樂(lè)自己答案：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小明和小紅一起來(lái)到公園玩耍。他們看到一位老人在公園的長(zhǎng)椅上休息，便主動(dòng)走上前去，為老人讓座。老人感激地看著他們，微笑著說(shuō)：“你們真懂事?！毙∶骱托〖t感到非常高興，他們決定以后要經(jīng)常幫助需要幫助的人。三、文言文閱讀1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：君子、王天下、存。解析思路：查閱詞典或根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的意思。答案：君子：品德高尚的人；王天下：統(tǒng)治天下；存：存在。2.請(qǐng)翻譯下列句子：君子有三樂(lè)，而王天下不與存焉。解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)行翻譯。答案：君子有三件快樂(lè)的事情，而統(tǒng)治天下并不在其中。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文言文的主要意思。解析思路：理解文言文的內(nèi)容，概括主要意思。答案：這段文言文講述了君子有三件快樂(lè)的事情，分別是家庭和睦、品德高尚和培養(yǎng)人才。4.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子：父母俱存，兄弟無(wú)故。解析思路：根據(jù)文言文的語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)行翻譯。答案：父母都健在，兄弟之間沒(méi)有矛盾。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段文言文的感悟。解析思路：結(jié)合自己的理解和感悟，談?wù)剬?duì)文言文的理解。答案：這段文言文告訴我們，家庭和睦、品德高尚和培養(yǎng)人才是人生中最重要的快樂(lè)。四、古詩(shī)詞鑒賞1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：明月、地上霜、故鄉(xiāng)。解析思路：查閱詞典或根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的意思。答案：明月：明亮的月亮；地上霜：地面上結(jié)的霜；故鄉(xiāng)：自己的家鄉(xiāng)。2.請(qǐng)翻譯下列句子：床前明月光，疑是地上霜。解析思路：根據(jù)古詩(shī)詞的語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)行翻譯。答案：床前的月光明亮，看起來(lái)像是地上的霜。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主題。解析思路：理解古詩(shī)詞的內(nèi)容，概括主題。答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。4.請(qǐng)分析這首詩(shī)的意境。解析思路：分析古詩(shī)詞中的意象和情感，理解其意境。答案：這首詩(shī)通過(guò)明月、地上霜等意象，營(yíng)造出一種寧?kù)o、孤獨(dú)的意境。5.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這首詩(shī)。解析思路：根據(jù)古詩(shī)詞的語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)行翻譯。答案：床前的月光明亮，看起來(lái)像是地上的霜。我抬頭看著明亮的月亮，低下頭思念著故鄉(xiāng)。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解和感悟。解析思路：結(jié)合自己的理解和感悟，談?wù)剬?duì)古詩(shī)詞的理解。答案：這首詩(shī)讓我感受到了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念，也讓我想到了自己離家的日子，對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情油然而生。五、現(xiàn)代文閱讀1.請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)的意思：欣欣然、朗潤(rùn)、漲。解析思路：查閱詞典或根據(jù)上下文理解詞語(yǔ)的意思。答案：欣欣然：高興的樣子；朗潤(rùn)：明亮潤(rùn)澤；漲：水位上升。2.請(qǐng)翻譯下列句子：一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。解析思路：根據(jù)現(xiàn)代文的語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)行翻譯。答案：一切事物都像剛睡醒一樣，高興地張開了眼睛。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主題。解析思路：理解現(xiàn)代文的內(nèi)容，概括主題。答案：這篇文章描繪了春天的景象，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。4.請(qǐng)分析這篇文章的寫作手法。解析思路：分析文章中的修辭手法、描寫手法等。答案：文章運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了春天的景象。5.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這篇文章。解析思路：根據(jù)現(xiàn)代文的語(yǔ)法和詞匯，進(jìn)行翻譯。答案：期待著，期待著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，高興地張開了眼睛。山變得明亮潤(rùn)澤了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解和感悟。解析思路：結(jié)合自己的理解和感悟，談?wù)剬?duì)現(xiàn)代文的理解。答案：這篇文章讓我感受到了春天的美好，也讓我想到了生活中的美好時(shí)光，讓我更加珍惜眼前的幸福。六、綜合性學(xué)習(xí)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹造紙術(shù)的發(fā)明過(guò)程。解析思路：查閱相關(guān)資料，了解造紙術(shù)的發(fā)明過(guò)程。答案：造紙術(shù)的發(fā)明過(guò)程經(jīng)歷了長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐，從最初的用竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)到后來(lái)的用麻、樹皮、破布等材料制作紙張。2.請(qǐng)分析造紙術(shù)對(duì)人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。解析思路：從造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)文化、教育、科技等方面的影響進(jìn)行分析。答案：造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播和教育的普及，為科技的發(fā)展提供了便利。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)電子書、電子閱讀器等新型閱讀方式的認(rèn)識(shí)。解析思路：結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)和了解，談?wù)剬?duì)新型閱讀方式的認(rèn)識(shí)。答案：電子書、電子閱讀器等新型閱讀方式具有