2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）-口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐能力測(cè)試試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐）——口語(yǔ)交際與綜合實(shí)踐能力測(cè)試試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)交際要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題意，選擇最合適的答案。1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于口語(yǔ)交際的要素？A.語(yǔ)言表達(dá)B.非語(yǔ)言表達(dá)C.寫作能力D.聽力理解2.以下哪種情況不利于口語(yǔ)交際？A.傾聽對(duì)方B.避免打斷對(duì)方C.自言自語(yǔ)D.積極回應(yīng)3.以下哪種口語(yǔ)交際方式不正確？A.尊重對(duì)方B.使用敬語(yǔ)C.脫口而出D.注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)4.以下哪種情況不屬于口語(yǔ)交際的情境？A.學(xué)?；顒?dòng)B.家庭聚會(huì)C.網(wǎng)絡(luò)聊天D.睡覺5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于口語(yǔ)交際的技巧？A.事先準(zhǔn)備B.調(diào)整語(yǔ)速C.適當(dāng)使用幽默D.忽視對(duì)方6.以下哪種情況不利于口語(yǔ)交際？A.保持眼神交流B.使用肢體語(yǔ)言C.避免重復(fù)D.忽視對(duì)方7.以下哪種口語(yǔ)交際方式不正確？A.注意傾聽B.積極提問C.自我吹噓D.尊重對(duì)方8.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于口語(yǔ)交際的要素？A.語(yǔ)言表達(dá)B.非語(yǔ)言表達(dá)C.邏輯思維D.情感表達(dá)9.以下哪種情況不利于口語(yǔ)交際？A.傾聽對(duì)方B.避免打斷對(duì)方C.爭(zhēng)吵D.積極回應(yīng)10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于口語(yǔ)交際的技巧？A.事先準(zhǔn)備B.調(diào)整語(yǔ)速C.適當(dāng)使用幽默D.忽視對(duì)方二、綜合實(shí)踐要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)題意，選擇最合適的答案。1.以下哪個(gè)活動(dòng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)？A.社會(huì)調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)探究C.美術(shù)創(chuàng)作D.語(yǔ)文作文2.以下哪種方法不適合綜合實(shí)踐活動(dòng)？A.觀察法B.調(diào)查法C.訪談法D.編寫劇本3.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)？A.實(shí)踐性B.創(chuàng)新性C.知識(shí)性D.競(jìng)爭(zhēng)性4.以下哪種情況不利于綜合實(shí)踐活動(dòng)？A.團(tuán)隊(duì)合作B.個(gè)人獨(dú)立C.共同討論D.積極參與5.以下哪種綜合實(shí)踐活動(dòng)方式不正確？A.環(huán)保行動(dòng)B.公益活動(dòng)C.賽事競(jìng)技D.虛構(gòu)故事6.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的？A.培養(yǎng)實(shí)踐能力B.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)C.提高創(chuàng)新能力D.傳授知識(shí)7.以下哪種情況不利于綜合實(shí)踐活動(dòng)？A.事先策劃B.臨時(shí)發(fā)揮C.互相學(xué)習(xí)D.互相幫助8.以下哪種綜合實(shí)踐活動(dòng)方式不正確？A.環(huán)保行動(dòng)B.公益活動(dòng)C.賽事競(jìng)技D.模擬游戲9.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)？A.實(shí)踐性B.創(chuàng)新性C.知識(shí)性D.合作性10.以下哪種情況不利于綜合實(shí)踐活動(dòng)？A.團(tuán)隊(duì)合作B.個(gè)人獨(dú)立C.共同討論D.忽視他人四、閱讀理解要求：本大題共10小題，每小題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，選擇最合適的答案。11.下列哪個(gè)選項(xiàng)與文章內(nèi)容不符？A.文章講述了小明的成長(zhǎng)故事。B.小明在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了很多困難。C.小明最終取得了成功，成為了優(yōu)秀的學(xué)生。D.文章強(qiáng)調(diào)了勤奮努力的重要性。12.文章中提到小明在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難？A.數(shù)學(xué)成績(jī)不好B.英語(yǔ)口語(yǔ)不佳C.物理實(shí)驗(yàn)失敗D.以上都是13.文章中，小明是如何克服困難的？A.向老師請(qǐng)教B.與同學(xué)討論C.自我努力D.以上都是14.文章結(jié)尾提到小明最終取得了成功，這告訴我們什么？A.成功需要努力B.成功需要天賦C.成功需要運(yùn)氣D.以上都不是15.文章中，小明在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了哪些挫折？A.學(xué)習(xí)成績(jī)不理想B.與同學(xué)關(guān)系緊張C.家庭環(huán)境不佳D.以上都是16.文章中，小明是如何調(diào)整心態(tài)的？A.堅(jiān)定信念B.學(xué)會(huì)釋壓C.保持樂觀D.以上都是17.文章中，小明在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了哪些品質(zhì)？A.勤奮努力B.耐心堅(jiān)持C.積極進(jìn)取D.以上都是18.文章中，小明是如何看待困難的？A.視困難為機(jī)遇B.想方設(shè)法克服C.選擇逃避D.以上都不是19.文章中，小明在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了哪些挑戰(zhàn)？A.學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)B.心理上的挑戰(zhàn)C.家庭上的挑戰(zhàn)D.以上都是20.文章告訴我們，成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的品質(zhì)是什么？A.勇氣B.智慧C.堅(jiān)韌D.以上都是五、作文要求：本大題共1小題，共30分。請(qǐng)根據(jù)以下題目，寫一篇不少于300字的作文。題目：我的夢(mèng)想六、綜合運(yùn)用要求：本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)根據(jù)題意，完成以下任務(wù)。21.請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成一篇新聞簡(jiǎn)訊。材料：近日，我市舉行了一場(chǎng)別開生面的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，共有來(lái)自全市各中小學(xué)的200多名學(xué)生參加。競(jìng)賽內(nèi)容豐富，形式多樣，旨在提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。經(jīng)過(guò)激烈角逐，最終，XX小學(xué)代表隊(duì)獲得了一等獎(jiǎng)。22.請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成一篇演講稿。材料：親愛的同學(xué)們，大家好！今天我想和大家談?wù)劇罢湎Y源”的重要性。水是生命之源，我們要珍惜每一滴水，共同保護(hù)我們的家園。23.請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成一篇調(diào)查報(bào)告。材料：為了了解同學(xué)們的課外閱讀情況，我們班進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分同學(xué)都有良好的閱讀習(xí)慣，但仍有部分同學(xué)閱讀量較少。以下是調(diào)查報(bào)告。24.請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成一篇活動(dòng)策劃書。材料：為了豐富同學(xué)們的課余生活，我校計(jì)劃舉辦一場(chǎng)“校園文化藝術(shù)節(jié)”。以下是活動(dòng)策劃書。25.請(qǐng)根據(jù)以下材料，完成一篇科學(xué)小論文。材料：近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展，無(wú)人機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。以下是科學(xué)小論文。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)交際1.C解析：口語(yǔ)交際的要素包括語(yǔ)言表達(dá)、非語(yǔ)言表達(dá)和聽力理解，寫作能力不屬于口語(yǔ)交際的要素。2.C解析：口語(yǔ)交際中，自言自語(yǔ)不利于與對(duì)方進(jìn)行有效溝通。3.C解析：口語(yǔ)交際時(shí)應(yīng)避免脫口而出，應(yīng)先經(jīng)過(guò)思考再表達(dá)。4.D解析：口語(yǔ)交際的情境通常指可以進(jìn)行交流的環(huán)境，睡覺時(shí)無(wú)法進(jìn)行有效的口語(yǔ)交流。5.D解析：口語(yǔ)交際的技巧包括事先準(zhǔn)備、調(diào)整語(yǔ)速、適當(dāng)使用幽默，忽視對(duì)方不是有效的交際技巧。6.C解析：口語(yǔ)交際中，避免重復(fù)有助于提高溝通效率。7.C解析：口語(yǔ)交際時(shí)，自我吹噓會(huì)給人留下不真誠(chéng)的印象。8.C解析：口語(yǔ)交際的要素包括語(yǔ)言表達(dá)、非語(yǔ)言表達(dá)和情感表達(dá)，邏輯思維不屬于口語(yǔ)交際的要素。9.C解析：口語(yǔ)交際中，爭(zhēng)吵會(huì)破壞溝通氛圍。10.D解析：口語(yǔ)交際的技巧包括事先準(zhǔn)備、調(diào)整語(yǔ)速、適當(dāng)使用幽默，忽視對(duì)方不是有效的交際技巧。二、綜合實(shí)踐1.D解析：綜合實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)探究、公益活動(dòng)等，語(yǔ)文作文屬于寫作范疇。2.D解析：編寫劇本屬于文學(xué)創(chuàng)作，不是綜合實(shí)踐活動(dòng)的方法。3.D解析：綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)包括實(shí)踐性、創(chuàng)新性、知識(shí)性，競(jìng)爭(zhēng)性不是其特點(diǎn)。4.B解析：個(gè)人獨(dú)立不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，影響綜合實(shí)踐活動(dòng)的效果。5.D解析：虛構(gòu)故事不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。6.D解析：綜合實(shí)踐活動(dòng)的目的包括培養(yǎng)實(shí)踐能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提高創(chuàng)新能力，傳授知識(shí)不是其主要目的。7.B解析：臨時(shí)發(fā)揮不利于綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。8.D解析：模擬游戲不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。9.D解析：綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)包括實(shí)踐性、創(chuàng)新性、知識(shí)性，合作性是其重要特點(diǎn)。10.B解析：個(gè)人獨(dú)立不利于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，影響綜合實(shí)踐活動(dòng)的效果。四、閱讀理解11.B解析：文章中提到小明在學(xué)習(xí)上遇到了數(shù)學(xué)成績(jī)不好、英語(yǔ)口語(yǔ)不佳、物理實(shí)驗(yàn)失敗等困難。12.D解析：文章中提到小明向老師請(qǐng)教、與同學(xué)討論、自我努力等方法來(lái)克服困難。13.A解析：文章結(jié)尾提到小明最終取得了成功，說(shuō)明成功需要努力。14.D解析：文章中，小明在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到了學(xué)習(xí)成績(jī)不理想、與同學(xué)關(guān)系緊張、家庭環(huán)境不佳等挫折。15.D解析：文章中，小明通過(guò)堅(jiān)定信念、學(xué)會(huì)釋壓、保持樂觀等方法來(lái)調(diào)整心態(tài)。16.D解析：文章中，小明在成長(zhǎng)過(guò)程中學(xué)會(huì)了勤奮努力、耐心堅(jiān)持、積極進(jìn)取等品質(zhì)。17.A解析：文章中，小明